小學(xué)語(yǔ)文老師要求？1、必須有教師資格證。沒(méi)有可以去考。相應(yīng)的學(xué)歷可以申報(bào)相應(yīng)的資格：中專(zhuān)-小學(xué)教師資格；大專(zhuān)-初中教師資格；本科-高中教師資格。2、教師資格普通話 拿到小學(xué)教師資格證或是中學(xué)教師資格證后，就是教師資格普通話了。那么，小學(xué)語(yǔ)文老師要求？一起來(lái)了解一下吧。
1、必須有教師資格證。
沒(méi)有可以去考。相應(yīng)的學(xué)歷可以申報(bào)相應(yīng)的資格：中專(zhuān)-小學(xué)教師資格；大專(zhuān)-初中教師資格；本科-高中教師資格。
2、教師資格普通話
拿到小學(xué)教師資格證或是中學(xué)教師資格證后，就是教師資格普通話了。當(dāng)小學(xué)老師普通話要達(dá)到二級(jí)乙等，當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文老師的話，普通話等級(jí)要求是二級(jí)甲等。
遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。
擴(kuò)展資料：
小學(xué)老師的工作內(nèi)容：
教授學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問(wèn)等等；
組織考試，選擇或編寫(xiě)考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績(jī)；
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪；
組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，并與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人身安全；
對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育，樹(shù)立兒童正確積極的世界觀、人生觀；
發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
參考資料來(lái)源：-小學(xué)教師
隨著新一輪課程改革的不斷深入和國(guó)培工作的開(kāi)展，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們應(yīng)具備以下基本技能： 一、閱讀技能。語(yǔ)文教師需要有較高的閱讀技能，每個(gè)語(yǔ)文教師天天都要進(jìn)行大量的閱讀：鉆研課文，看參考書(shū)，看學(xué)生的各種作業(yè)，讀報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種文件和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修材料等，還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給他們閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。這樣，語(yǔ)文教師沒(méi)有較高的閱讀技能是不能很好地?fù)?dān)負(fù)起教學(xué)任務(wù)的。 語(yǔ)文教師要善于從教學(xué)目的要求、教學(xué)實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確地辨文字、釋詞語(yǔ)、析句子、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運(yùn)用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對(duì)文章思想內(nèi)容、風(fēng)格特點(diǎn)等方面進(jìn)行鑒別、欣賞和評(píng)價(jià)；運(yùn)用科學(xué)的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識(shí)靈活提取使用。 語(yǔ)文教師應(yīng)具有熟練地掌握各種閱讀方式的技能。能作朗讀示范，聲調(diào)、重音、停頓語(yǔ)氣都能很好地掌握；默讀的方法正確，在數(shù)量、質(zhì)量上都高于一般人，能靈活地運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽、跳讀等閱讀方式。同時(shí)具有較高的分析文章的能力。能分析內(nèi)容較深的形式復(fù)雜的各類(lèi)文章。還要具有熟練地查閱各種語(yǔ)文書(shū)和參考書(shū)的能力。語(yǔ)文教師工作要求對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握準(zhǔn)確無(wú)誤，還要隨時(shí)運(yùn)用各類(lèi)知識(shí)，因此需要常查書(shū)和常翻各種參考書(shū)，迅速而準(zhǔn)確地從中提取自己所需要的資料。
1要有良好的品德修養(yǎng)和政治情操。小學(xué)語(yǔ)文課本所選課文內(nèi)容大部分是向青少年進(jìn)行思想品德教育的典范，如革命先烈勇于探求真理，尋求救國(guó)救民的故事，仁人志士勇于獻(xiàn)身民族的解放為國(guó)捐軀的英雄事跡，還有許多艱苦樸素勤學(xué)苦練誠(chéng)實(shí)勇敢助人為樂(lè)等德育內(nèi)容，如果教師缺少這方面的瀏覽，在講課過(guò)程不能感染學(xué)生，達(dá)不到動(dòng)之以情的教育效果。作為語(yǔ)文教師要對(duì)政治社會(huì)事事關(guān)心，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)風(fēng)云變換的世態(tài)，敢于揭批社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象，見(jiàn)義勇為，見(jiàn)不義敢說(shuō)敢斗，身教言傳，以自己的行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生。教師在講有關(guān)政治思想性強(qiáng)的課文時(shí)，摸其聲，擬其狀，關(guān)鍵處聲淚齊下，痛罵喜興，表于言狀，會(huì)收到良好的教育效果。
2語(yǔ)文老師要具有“人文性”素養(yǎng)。具體可以理解為：健康的身心，端莊的儀表，使命感責(zé)任感。小學(xué)語(yǔ)文教師要在語(yǔ)文知識(shí)方面全面掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)古典文學(xué)外國(guó)文學(xué)文學(xué)理論等語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，要在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面具有較強(qiáng)的能力。對(duì)這些必須達(dá)到全面扎實(shí)盡可能做到精通，對(duì)其所有問(wèn)題都能做到知其然，知其所以然，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
3小學(xué)語(yǔ)文教師的教育素養(yǎng)應(yīng)包括教育理論素養(yǎng)語(yǔ)文教育能力素養(yǎng)及語(yǔ)文教學(xué)研究素養(yǎng)等方面。教育理論素養(yǎng)主要是指小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)教育科學(xué)知識(shí)的掌握，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)的概念范疇原理，處理教育教學(xué)中的各種問(wèn)題，能清晰地表達(dá)自己的教育思想和教育設(shè)想。
小學(xué)語(yǔ)文老師需要什么學(xué)歷介紹如下：
小學(xué)老師學(xué)歷需要具備大學(xué)專(zhuān)科及以上。根據(jù)《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件：申請(qǐng)小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，還要符合教師資格認(rèn)定的其他條件，如思想品德鑒定、普通話水平等方面的要求。
教小學(xué)的老師需要大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷。對(duì)于普通高校的應(yīng)屆考生可以拿學(xué)校出示的在籍學(xué)習(xí)證明，在本校所在地報(bào)考。這里指的應(yīng)屆考生是指大二或者大二以上的專(zhuān)科生。
取得小學(xué)教師資格，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)并取得對(duì)應(yīng)等級(jí)的證書(shū)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，并符合其他體檢合格標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)教師資格證考試筆試科目有《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，小學(xué)教師資格證筆試合格后，考生可以從語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、小學(xué)全科、信息技術(shù)等這些科目中選擇一個(gè)面試的科目。
小學(xué)老師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，敬業(yè)愛(ài)崗；身體狀況良好，性格開(kāi)朗，有親和力和責(zé)任心，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，并掌握一定的信息技術(shù)教學(xué)手段。
多數(shù)學(xué)校要求小學(xué)教師具有教育學(xué)或心理學(xué)大專(zhuān)以上學(xué)歷。小學(xué)教師在學(xué)校內(nèi)可以晉升為教導(dǎo)主任、教學(xué)主管等行政管理職位；如通過(guò)更高級(jí)別的考試或者培訓(xùn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可獲得小學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師職稱(chēng)。
小學(xué)語(yǔ)文老師需要些什么要求與條件？
1.如果不是語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)出身的，想當(dāng)語(yǔ)文老師還必須普通話過(guò)二級(jí)甲等，擁有語(yǔ)文教師資格證，教小學(xué)需要小學(xué)語(yǔ)文資格或更高，教初中語(yǔ)文就必須具有初中語(yǔ)文資格或更高級(jí)別等等。
2.考教師資格證需要考教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門(mén)課程，都是采取網(wǎng)上考試，沒(méi)有有兩次報(bào)名時(shí)間，詳細(xì)情況請(qǐng)關(guān)注中國(guó)教師網(wǎng)或者你省得教師網(wǎng)。
3.如果你想成為正式編制國(guó)家老師還必須參加你省的教師同意招聘考試，每年一次大概在4月報(bào)名5月考試，這個(gè)考試得在你擁有一定級(jí)別的語(yǔ)文教師資格證的基礎(chǔ)上才能報(bào)考，需要考試專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括大學(xué)里所有開(kāi)設(shè)的與語(yǔ)文教育有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有綜合基礎(chǔ)知識(shí)這門(mén)，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)法規(guī)、教育政策等等。
教學(xué)生知識(shí)的人，尊稱(chēng)傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者，后來(lái)把教學(xué)生的人也稱(chēng)為“老師”。《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，是生活的指導(dǎo)者，人生的方向標(biāo)。
我們平時(shí)雖然稱(chēng)呼學(xué)校里某教師為“某老師”，但這里的“老師”其實(shí)是教師這種職業(yè)，“傳道授業(yè)解惑”是其基本功能。明清以來(lái)，一般稱(chēng)教師為“先生”；直至19世紀(jì)末，辛亥革命元老、中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(xué)（美式教育）引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱(chēng)謂定義為“老師”。
以上就是小學(xué)語(yǔ)文老師要求的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文老師要什么條件 1、基本條件：大專(zhuān)以上學(xué)歷。 2、必須條件：取得教師資格證。教師資格證需要考教育學(xué)，教育心理學(xué)，普通話達(dá)到二級(jí)。 3、適合條件：還應(yīng)具備豐厚的文化知識(shí)、精湛的語(yǔ)言、敏捷的思維、。
