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2019年江西省一年級語文數學書都是使用統一部編版教材。教育部通知：2019年秋季新學期開始，全國所有中小學生的語文、數學、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。
部編版教材語文課本大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。
整個小學6年12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。
擴展資料
部編本教材基本介紹
“教育部野弊編義務教育語文教科書”，簡稱部編本。
“部編本”教材增加了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”“名著導讀”等多個版塊，把課外閱讀也納入教學體制。如一年級的“和大人一起讀”倡導孩子跟父母、老師一起讀充滿童趣的故事做改、童純脊判謠、寓言、科普等，鼓勵創造使用朗讀、講讀、對話表演等多種方式。
“部編本”語文教材格外注重讓語文課往課外閱讀延伸，往學生的語文生活延伸。到了高年級和初中，幾乎每一課都有往課外閱讀延伸的設計，還安排了包括“名著導讀”、“古典詩文誦讀”等欄目，力圖讓“教讀”、“自讀”，加上“課外導讀”，構成“三位一體”的教學體系。
參考資料來源：搜狐網-教育部通知：（江西省）2019年中小學啟用新教材
-部編本。
有一次，爸爸媽媽瞎帆數要帶我去海洋王國，我晚上很想快點睡覺好養足精神明天好好玩，可怎么也睡不著，老在想著明天會見到什么魚呢，轎耐有小丑魚磨首嗎有水母嗎，結果很晚才睡了。
是新版的語文書。不再是以前先學拼音后學字的書了。先認一扮滲些簡單的字，再學習拼音。現在的孩子識字量比以前多多了。拼音殲缺租后學利于減輕難度，多氏兆了些古代詩歌和常見字的認知。
小學一年級下冊語文課本新版10月份時候發布
去年9月開學期間，家長們對一年級語文課本的改版反應強烈，吐槽課本插畫缺少美感，或不滿意先學漢字后學拼音的安排……一個學期過去了，也不知道家長孩子們是否適應且接受這種改版呢？
然而就在日前，人教版下學期的語文課本提前曝光，更換了全新的語文教材，有家長說新版的插畫溫馨唯美，孩子們一定會喜歡
《明天要遠足》描寫兩件有趣的事情。
1、第一件：
“那地方的海，真的像老師說的那么多種顏色嗎”這一句描寫的是主人公在根據老師的描述，幻想州纖謹大海五顏六色的美麗樣子，這是其中一件有趣的事情。
2、第二件：
“那地方的云，真的像同學說的那么潔白柔軟嗎”冊基這一句同樣是描寫主人公在根據同學的描述，在幻想那個地方白云的可愛模樣，是最后一件有趣的事情。
課文特點
《明天要遠足》這首詩飽含童真，作品題目是《明天要遠足》，可是文章里并沒有正面寫遠足，卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和期盼。短短3節詩，把兒童獨有的內心世界和情緒活動生動地傳達出來，情趣盎然。
3節詩中都用了感嘆詞"唉”，3次重復，一次次加重了情感的豎枯力度，所有的興奮、激動、期待、盼望，盡在“唉”聲中。朗讀的時候，這個“哎”字是個重點揣摩的音節。
《明天要遠足》寫出了小朋友對天亮的無限期待，更覺得黑夜漫長。這句話寫出了小朋友對遠足的期待，急切希望天快點亮，遠足快點到來。
