目錄初三上學期語文試卷 初三上冊語文試卷及答案 語文九年級上冊試卷及答案 九年級上冊語文考卷答案 九上期末語文試卷帶答案
一、積累與運用（15分）
1.給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）
說中國人失掉了自信力 ，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被出chá在表面的自欺欺人的脂粉所匡騙，卻看看他的筋骨和脊梁。
蔑 _____ chá _____ ____改_____
2.按要求填空。（6分）
①《白雪歌送武判官歸京》中以春意盎然的春景寫雪景的名句是__________________，______________。
②《醉花陰》中最能表現女詞人涼意透心，萬分憔悴的名句是______________，_________ ，_______________。
③龔自珍頃純的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是： ， 。
④李白的《行路難》（其一）中表現作者執著的抱負與堅定信念的句子： ， 。
⑤幸福是什么？幸福是白居易最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤的流連忘返；幸福是陶淵明 ， 的悠閑自得；幸福是蘇軾 ， 的美好愿望。
3.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(2分)
①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧！
第 句，修改意見：
第 句，修改意見：
4．新年伊始,萬象更新,請你從《培根隨筆》中選出一句格言警句送給你的一位同學或親人,并寫出贈送的理由。（2分）
5．我市旅游部門評選濟寧十大旅游景點，請你以一個市民的身份推薦一處景點，并用簡潔的語言闡述推薦理由。(不超過20字)(2分)
_________________________________________________________________
二、古詩文閱讀（20分）
閱讀下面的古詩文，回答6-11題。
（一）
明月夜留別
李冶
離人無語月無聲，明月有光人有情。
別后相思人似月，云間水上到曾城。
6．離人無語月無聲這句詩勾勒出怎樣的環境氣氛？（3分）
7．這首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）
(二)
閱讀《岳陽樓記》（節選）和《范仲淹罷宴》，回答問題。
[甲] 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也此握。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
-----選自《岳陽樓記》
[乙]范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬①登樓置酒，未舉觴，見缞绖（cuī dié）②數人營理葬具者。公亟③令詢之，乃寓居士人④卒于邠，將出殯近郊，赗（fènɡ）斂棺槨⑤皆所未具。公憮然，即徹⑥宴席，厚赒（zhōu）⑦給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下。
-----選自《范仲淹罷宴》
【注釋】①僚屬：下屬的官吏。 ②缞绖： 喪服。 ③亟：急迫地。④寓居士人：寄居在外的讀書人。⑤棺槨：下葬的物品。⑥徹：通撤。⑦赒：救濟。
8、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）
①朝暉夕陰 （ ） ②此則岳陽樓之大觀也（ ）
③未舉觴 （ ） ④赗（fènɡ）斂棺槨皆所未具（ ）
9、用現代漢語寫出下列語句的意思。（6分）
①不以物喜，不以己悲。
②厚赒給之，使畢其事。
10、森乎慶從乙文中摘出最能體現范仲淹先天下之憂而憂思想的有關詞句。（2分）
11、《岳陽樓記》是范仲淹應謫守江湖之遠的滕子京之邀而寫的，既為勸戒對方也有自勉之意。根據乙文所敘的故事，你對處江湖之遠則憂其君這句話的意思，有什么新的理解？（3分）
三．現代文閱讀（35分）
閱讀下面文字，分別回答問題。
（一）生活需要適度緊張
維 明
挪威人喜食新鮮沙丁魚。而漁民們每次捕魚歸來時，魚在途中就死了，只有個別船能帶著活魚返港。這其中有個奧妙：有的船主為了使魚活著抵港能賣個好價錢，在魚艙里放了幾條鯰魚。鯰魚入艙后因環境陌生而驚恐亂竄，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁魚發現這些個頭大的異己分子就會緊張起來，加速游動，避免了因窒息死亡，從而保證了一條條沙丁魚活蹦亂跳地抵達港口。人們稱此現象為鯰魚效應。這個生活中的例子告訴我們：生活需要適度緊張。
隨著生活節奏的加快和競爭劇烈，人們普遍有一種緊迫感、危機感，心理壓力加大，容易出現精神緊張。持續的緊張通常是神經衰弱、潰瘍病、高血壓等多種身心痰病的誘因。任何事物都有兩重性，緊張并非都有害無益。適度的緊張不僅能增添生活情趣，提高工作和學習效率，而且有利于健康。
現代生活中，人們無時無刻不感受到時代氣息--緊張。精神緊張一般分為弱、適度、強三種。筆者所提倡的是適度的緊張。生活的經驗告訴我們，積極進取就必須有健全、飽滿的情緒和適度的緊張感。適度的緊張情緒，能增強大腦的興奮過程，提高大腦的活動功能，使人思維迅速，反應敏捷。醫學家們提出，當一個人保持一定緊張的工作和生活節奏時，心臟往往要通過加強收縮并排出更多的血液，以供給全身各器官組織，而血管的舒縮功能也隨之而改善，從而有利于心血管的健康，避免或減少心血管病的發生。研究人體健康與長壽的專家們還認為，適度緊張是一種經常性的健身運動。這是因為人們在生活或工作緊張時，往往需要手動得勤一些，腿跑得快一些，身體各部位的肌肉活動也隨之增多。而這些活動本身可以使肌肉發達，體力增強，使各關節的功能活動保持良好的狀態，從而對健康起到一定的促進作用。國外心理學家通過對數百名大公司經理進行觀察、分析后發現，處于適度緊張狀態下的經理，其生病和生重病的機會比工作輕松的同事要少得多。美國心理學博士雷米曾作過一項研究，發現適度忙碌而緊張的名人們，通常要比普通人的壽命高出29％。著名的心血管病專家懷特說，生活本身就是緊張。你最好以緊張為樂，因為，人若善于對待生活中的干擾和緊張，它便不是健康的威脅，而恰恰是健康的促進劑。美國科學家認為，人類并非象想像的那樣脆弱，緊張確是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。適度的緊張可使人體的.免疫處于戒備狀態，使疾病難以發生擴展。前蘇聯科學家對此也作過研究，他們發現，生活在戰爭期間的人，發病率明顯低于生活在和平環境中的人。他們認為，這是由于人們在戰爭環境中精神緊張、生活積極、進取心強，因而長期充滿活力，抗病能力也隨之增強。相反，如果長期生活松懈，缺乏進取心，就會削弱人體抗病和適應環境的能力，促使衰老。
長期過度緊張能使大腦神經處于持久性的興奮狀態，對身體有害。但過于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人說得好：張而不弛，文武弗能也。弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。現代生活中的人們，尤其是離、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要過分緊張，也不要懶散，要有所追求，要建立多種興趣與愛好。要根據自己的健康狀況，把生活內容安排得盡可能充實一些，保持一定的緊張度，這對促進身心健康是頗有裨益的。
12．本文作者說明的主要內容是______________________________________ 。(2分)
13．從全文來看持續的緊張和過度緊張對人的健康有怎樣的危害?(4分)
14．適度的緊張對人的健康有哪些好處?(6分)
15．怎樣理解文中所說的你最好以緊張為樂這句話?(3分)
16．讀了本文后，結合自己的理解，談談在生活和學習中怎樣才能做到適度緊張?(2分)
(二) 雨的四季
劉湛秋
我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告都沒有，當你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干凈。可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢索索的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門，田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秩雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現一個更凈美、開闊的大地。
也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜睛一看，屋頂，樹枝，街道，都已經蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊!雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動。你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
啊!總是美麗而使人愛戀的雨啊1
17．本文抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)
18．請簡要概括文中所描繪的四季的雨的特點。(4分)
19．文章開頭說我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。結合全文，談談作者喜歡雨的原因是什么?(3分)
20．本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段為例，談談閱讀后的感受。(4分)
21．文章的倒數第二段只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。結合自己的感受，談談你對這句話的理解。(4分)
四、寫作（50分）
22．請以我心中的那____________(一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)為題寫一篇文章。
要求：
(1)除詩歌外，文體不限。
(2)請在提示的四個選項中任選一個詞語補全題目。
(3)不少于600字。
(4)書寫工整、規范、美觀者加1-5分，錯一字減一分。
初三語文期末試題參考答案
1. miè 搽 匡----誆
2.①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。③落紅不是無情物，化作春泥更護花。④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
⑤采菊東籬下,悠然見南山。但愿人長久,千里共嬋娟
3．② 將提升自我與增長知識位置對調 ④刪去和生活
4題答案略。
5答案舉例：①曲阜：東方文化圣城，儒家文化發祥地。 ②濟寧：東方文化圣城，江北小蘇州。 ③微山湖：中國北方最大的淡水湖(鐵道游擊隊的故鄉)。 ④梁山：宋朝農民起義的根據地。 ⑤嘉祥武氏祠：全國著名的漢畫像石基地。 ⑥汶上寶相寺：新興的佛教圣地。等等。評分：本題2分，景點和推薦理由吻合即可，只寫景點沒推薦理由不給分。
6.勾勒出寧靜甚至冷寂的氣氛(以此渲染離別的環境)。
7.表達了作者離別相思之情。
8．①日光 ②雄偉的景象 ③酒杯 ④準備
9 . ①不因為外物的好壞和自己的得失或喜或悲 。
②拿出重金用來救濟他們，讓他們辦完了喪事；
10．亟令詢之、公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事；
11．地方官員如能盡好自己的職責，體察民生疾苦，為人民著想，也是一種憂君的表現。
12．適度的緊張不僅能增添生活情趣，提高工作和學習效率，而且有利于健康。
13．持續的緊張通常是神經衰弱、潰瘍病、高血壓等多種身心疾病的誘因；過度緊張能使大腦神經處于持久性的興奮狀態，對身體有害。評分：本題4分，答對一個方面得2分。
14．答案舉例：①能增強大腦的興奮過程，提高大腦的活動功能，使人思維迅速，反應敏捷；②改善血管的舒縮功能，有利于心血管的健康；③是一種經常性的健身運動；④生病和生重病的機會減少；⑤使人的免疫處于戒備狀態，使疾病難以發生發展。評分：本題6分，答對其中的一項得2分；3項以上得6分。
15．因為人若善于對待生活中的干擾和緊張，它便不是健康的威脅，而恰恰是健康的促進劑。
16．要有所追求，要建立多種興趣與愛好，把生活和學習安排地充實一些。
做到既不過分緊張，也不要懶散。評分：本題2分，意思對即可。
17．抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。 評分：本題3分，答出愛戀(熱愛)得1分，全對得3分。
18．春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜。評分：本題4分，每種雨的特點概括準確得1分。
19．雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。評分：本題3分，每個要點答對得1分。
20．本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比無不形象逼真，引人人勝。評分：本題4分，每個方面概括準確得2分，意思對即可。
21．答案要點：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。評分：本題4分，言之成理即可。
......
第一部分（1—6題，27分）
1．下列加點字注音全對的一項是（ ） （2分）
A．扶掖(yè) 譖害(jiàn) 恁地（nèn） 強聒不舍(guō)
B．拮據(jū) 詰難(jié) 樸刀（pō） 味同嚼蠟(jiáo)
C．靦腆(tiǎn) 誆騙(kuāng) 恣睢（zī） 吹毛求疵(cī)
D．慪氣(òu) 抽噎(yē) 枘鑿（ruì） 恪盡職守(gè)
2．下列句子中標點符號使用沒有錯誤的一項是（2分）…………（ ）
A．程老師是個二十多歲的姑娘，頭發剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。
B．那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：“喂！菲利普”！
C．我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D．熟悉的樹木，村莊，橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。
3．找出下面句子有語病的一項，并在后面的橫線上改正（2分）……………（ ）
A．我們應該從小培養誠實守信的美德。
B．廣泛的課外閱讀是提高我們肆悔語文水平的重要方法。
C．進入中學以后，他的成績始終一直在我們班名列前茅。
D．中國現代偉大的文學家、思想家、革命家魯迅的家鄉是浙江紹興。
改正：
4．按照上下文連貫的要求，橫線上應填的選項是（2分）…………（ ）
蔥嶺腳下則是五顏六色的石頭，紫紅、黛青、黧黑、奶白、豆綠。傳說，這里是共工怒觸不周山的地方，不周山就是蔥嶺。這色彩繽紛的石頭，就是女媧補天之石嗎？
。在這塊滄桑的大地上，今天，一代一代新中國的建設者們，遠離家人，從內地來到邊疆，潤色蔥嶺、美化蔥嶺。
①唐朝在此設立了“蔥嶺守捉”，高僧玄奘經此講經月余，然后去天竺國取經。②當年周天子姬滿曾駕著八駿到過這里。③1876年左宗棠率軍挺進x疆，驅除外寇，拱衛了這片神圣的國土。④漢朝的都護曾到此駐守。
A．③①④② B．②④①③
C．①④②③ D．④①③②
5.仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。（3分）
我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。 仿句坦伍：
6.在橫線上寫出課文原句（5分）
①《夢江南》中表達女主人公深切思念的句子：，；
②《武陵春》中描寫哀愁，創意獨特句子： ， 。
③辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中以豪邁的情懷表達自己一生的理想的句子是：“ ， 。”
④《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是： ，
。
⑤在你讀過的古詩詞中，有許多表達作者理想、抱負的名句，請舉一例：
， 。
7.名著閱讀（6分）
（1）天性與職業相輔相成的人是幸運者。相反,有些人干著他們不喜歡的事情的時候,他們就說: “我的靈魂長期以來一直是一個生客。”在學習上,一個人要強迫自己學違背天性的東西,必須規定時間;而如果學符合自己天性的東西,他就不要管什么規定的時間了。因為他會心馳神往,只要別的事情或學習留下的空閑時間夠用就行。人的天性不生香卉,便長野草。所以讓他適時地給前者澆水,將后者鏟除。
上面這段文字出自 （填書名)，作者是英國的思想家、哲學家 。（2分）
（2）閱讀下面兩段文字，回答問題（4分）
（甲）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。
（乙）在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。
①甲乙兩個文段均選自《水滸傳》，文段中“灑家”和“他”分別指 、 。（2分）
②結合你讀《水滸傳》的感受，“灑家”和“他”性格的共同點（2分）
共同點：
8.語文綜合性學習(5分）
請你參加下面的語文綜合裂信正性學習活動，按要求完成后面的題目。
食品安全已經成為當前社會的熱點問題。根據“關注食品安全”主題活動中調查搜集到的相關數據和材料，完成下面各題。
（1）研究下表數據，寫出研究結論： 。（2分）
孝感市食品安全滿意度問卷調查統計表
（調查人數：500人）
滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意
人數比25%28.5%39.7%6.8%
（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點，在成果展示會上交流。（3分）
材料一 那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑……
材料二 公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數媒體夸大其辭的.宣傳不無關系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當成普遍現象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。
材料三 從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經開始行動，采取措施對食品的生產、加工、運輸、銷售實行全程監控和檢測，對黑心者，頻出重拳。
主要觀點是：
①
②
③
第二部分（8-19題 33分）
（一）閱讀《江城子密州出獵》，回答后面的問題。（6分）
江城子密州出獵
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！/持節云中，何日遣馮唐？/會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
9．從詞的表達方式上看，詞的上闕重在 ，下闕重在 。（2分）
10．“持節云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2分）
答：
11．對這首詞賞析正確的一項是（2分）…………………………………………………（ ）
A．詞的上片“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”三句，不僅寫出了打獵時威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。
B．詞的上片“傾城”一語，突出觀獵盛況。
C．詞的下片運用“射天狼”的典故表達蘇轍要竭盡全力抵御外敵、為國立功的決心。
D．詞的上片語言風格粗獷、豪放；詞的下片語言格調婉約、纖柔。
（二）閱讀下面文字，回答后面的問題。（14分）
【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （選自《隆中對》）
【乙】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（選自《出師表》）
12．解釋下列句子中加著重號的詞語。（2分）
（1）挾天子而令諸侯 挾：
（2）受命以來，夙夜憂嘆 夙夜：
13．下列句子中加著重號的詞語用法不同的兩項是（2分）……………（ ）
A. 將軍身率益州之眾出于秦川 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
B. 北定中原 北通巫峽
C. 還于舊都 曹操比于袁紹
D. 則名微而眾寡 予獨愛蓮之出淤泥而不染
14．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）此殆天所以資將軍
譯文：
（2）故臨崩寄臣以大事也。
譯文：
15．“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請用簡潔的語言概括【甲】段中 “天下計”的內容？【乙】段中哪句話最能體現“老臣心”？（3分）
答：
16．有人認為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執掌蜀漢軍政大權的諸葛亮憑借自己的聰明才智應該取而代之。讀完【甲】【乙】兩文后請談談你的看法。（3分）
答：
（三）閱讀下面文字，回答后面的問題。（12分）
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。
②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?
③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之后,發憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊! 可貝多芬不消沉, 不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”他始終頑強地生活,艱難地創作,成為世界不朽的音樂家。
④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發人的斗志；可以使人學會思考,調整行動,以更佳的方式去實現自己的目的,成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說,挫折是造就人才的一種特殊環境。
⑤當然,挫折并不能自發地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。” 只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。 ( 有刪改 )
17、第③自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處? (3分)
答:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8、第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的” 一句中“往往” 一詞能否刪去?為什么?(3分)
答:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、文章第⑤段加點的“絆腳石” 和“墊腳石” 的含義分別是什么? (3分)
答: 絆腳石：_____________________________________________________________
墊腳石：___________________________________________________________ __
20、本文所論述的中心論點是什么? 請針對這一論點補充一個事實論據并作簡要分析。 (4 分 )
答:
第三部分作文（20題，40分）
21．作文（50分）。
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
（1）閱讀下面的材料，按要求作文。
一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔褲子燒了一個窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了很多窟窿，并精心飾以金邊 不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。
自主確定立意，自擬標題，文體不限（除詩歌以外），寫一篇不少于600字的文章。
（2）一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！
人生如茶，人的成長需要磨煉。
請以“磨煉”為話題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名。
參考答案
第一部分（33分）
1.（2分）B
2.（2分）A
3. (2分，選對并修改正確才得分) C
“始終”和“一直”去掉其中一個（或抄寫正確句子）
4.（2分）B
5..如：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量；爬山虎不是攀附權貴的小人，而是奮力向上攀登的君子——為了心儀的藍天力爭上游。(3分)
6.（每空0.5分，有錯該小題不得分，共5分）
①過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠
②只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
③了卻君王天下事 贏得生前身后名
④受任于敗軍之際，奉命于危難之間
⑤開放題（如：①老驥伏櫪，志在千里②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。）
7.名著閱讀（6分）
（1）《培根隨筆》 培根（2分）（2）①魯智深 李逵（2分）②共同點：疾惡如仇 俠肝義膽 脾氣火爆（2分）
8．（1）百分之八十以上的群眾對孝感食品安全基本滿意，少數群眾不滿意。（2）①食品安全確實存在問題；②少數媒體片面宣傳和夸大食品安全問題；③行政部門已經對食品領域黑心者實施監測打擊。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）
第二部分（27分）（一）（6分）9．（2分）敘事（或描寫）（1分） 抒懷（抒情）（1分）
10．（2分）這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢（1分，意思對即可）？運用典故，使表達委婉含蓄（1分，意思對即可）。
11．（2分）B （二）(14分)
12．(2分，每小題1分，意思對即可)（1）挾持，控制（2）早晚
13．(2分) C D
14．（4分，每小題2分，意思對即可）
（1）這大概是上天拿它來資助將軍的。
（2）所以臨終的時候，把國家大事托付給我。
15．（3分）
（1）“天下計”是指“三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫權“可以為援而不可圖”；劉備先取荊、益二州，等待機會。（或“西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理”）（2分）
（2）最能體現“老臣心”的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（1分）
16．（3分）開放性題，結合選文分析諸葛亮性格，得出結論，觀點明確，理由充分。
示例：不同意這種觀點（1分）。從選文看諸葛亮受劉氏父子禮遇，先為先主制定三分天下的大計，后受先主托孤重任，他為蜀漢南征北戰鞠躬盡瘁死而后已，作為忠臣良將他絕不會奪權謀逆（2分，意思對即可）
（三）（12分）
17、(3分)主要運用了事實論證方法(或:例證法)。文中運用司馬遷和貝多芬的事例,更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績”這一觀點,進一步增強了說服力。 (明確方法計1分；準確說出好處計2分,意思相近即可)
18、(3分)不能刪。 (1分)因為“往往”一詞強調了人們最出色的工作常常是處于逆境的情況下做出,如果去掉,就顯得過于絕對。 (2分；語意相近即可)
19、(3分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進的憑借 (明確兩者內涵各計1分,不夠準確酌情扣分)
20、(4分)本文論述的中心論點是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強者)(2分；意思相近即可)；舉例1分(只要與觀點相吻合即可)；結合事例分析計1分(不夠準確酌情扣分)。
第三部分（40分）
21.作文：參考中考作文評分標準
（1）根據這個材料，我們可以從以下兩個方面著手去寫：
1、因為料子高檔，要挽回損失。所以可得出：化不利為有利，且永不放棄。
2、挫折不可怕，戰勝挫折才能成功。
（2）磨煉，顧名思義，是指在艱難困苦的環境中鍛煉。磨，就要“鐵杵磨成針”；煉，就要“百煉成鋼”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，任何人，如果不經過千錘百煉，就不能煉成一副能擔當重任的鋼筋鐵骨。可以寫一個人經歷磨煉后是如何走向成熟的；也可以從“磨煉、砥礪人的意志和性格”入手，分析磨煉意志和性格對一個人成長的和重要性；還可從寫自己或他人是如何面對挑戰，如何經受磨煉；還可以寫自己或他人經過一番磨煉后是怎樣正確認識自我等。
一、積累與運用(30分)
1．根據拼音及語境，用正楷字體寫出相應的漢字。(4分)
宿遷駱馬湖風景區景色怡人，嫵mèi（ ）多姿，一泓曲水wǎn （ ）如錦帶，如飄如拂，別有一種清新俊yì（ ）的神韻。四面八方的游客紛至tà（ ）來，是投資者的溫馨家園。
2.選擇下列成語使用正確的一項：（ ）(3分)
A.他倆同窗十二年，一直相敬如賓，從來沒有因為瑣事吵過架。
B.在美好環境有我一份活動中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛生大掃除。
C.在進行散文創作的初期，由于有親人、朋友和讀者的真誠幫助與鼓勵，他才能連篇累牘地寫下去，最后集成了這厚厚的一本。
D.美國哥倫比亞號航天飛機不幸失事，這無疑是人類在太空探索史上的又一重大損失，但我們不能因噎廢食，動搖探索茫茫太空的決心。
3．下列各句中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。
B．燈月交映、水波粼粼，宿遷的夜景令人心曠神怡。
C．深入開展迎奧運、講文明、樹新風活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
4．詩文默寫（10分）
①窈窕淑女， 。 (《詩經》)
② ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）
③茍全性命于亂世， 。 (諸葛亮《出師表》)
④長風破浪會有時， 。 （李白《行路難》）
乎正⑤山回路轉不見君， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑥苔痕上階綠， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑦水何澹澹， 。 (曹操《觀滄海》)
⑧ ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子·密州出獵》）
⑨傷心秦漢經行處， 。 （張養浩《山坡羊·潼關懷古》）
⑩ ，萬鐘于我何加焉？ （《孟子·告子上》）
5．詩歌閱讀題（4分）
游山西村
陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。
① 山重水復疑無路，柳暗花明又一村一句蘊涵了什么哲理？請聯系你的生活實際談談。（3分）
答：
②有人評價說這首詩除了山重水復疑無路，柳暗花明又一村一句，其他詩句都是多余的，沒有寫的價值。請談談你的看法。（1分）
答：
6．語文綜合實踐題（6分）
（1）很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論，正方主辯以有理（數理化）走遍天下為論點展開論述。
①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：
（2分）
②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（2分）
（2）許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。
有一則宣傳臭豆腐的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。
①請解釋臭名遠揚中臭字的含義。（1分）
②請談談這則廣告妙在哪里？（1分）
二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀下面的兩篇文言文，完成7--10題（15分）
【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，悄鄭百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨啟頃頌，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
--《生于憂患，死于安樂 》
【乙】貞觀九年，太宗謂侍臣曰：往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝①意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜②，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根③不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?
--《治國安民 》
【注釋】①煬(yáng)帝：楊廣，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤懇懇不疲倦的樣子。
③本根：本，樹干；根，樹根。比喻國家的基礎和根本。
7.解釋下列句子中的加點字（4分）
（1）人恒過，然后能改 （ ）
（2）入則無法家拂士 （ ）
（3）征求無已 （ ）
（4）遂得徭役不興 （ ）
8.翻譯（4分）
（1）所以動心忍性，曾益其所不能。
譯文：
（2）此皆朕所目見。
譯文 ：
9. 《格言聯璧》中有一聯：天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之。文中困于心，衡于慮，而后作一句表達的是上聯的意思還是下聯的意思？請用自己的話做簡單說明。（4分）
答：
10．唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成下列11--14題。（12分）
種出石油
①據科學家粗略估算，全球綠色植物每年產生的碳氫化合物可達300億噸以上，只要將這些植物進行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產品。目前。全球綠色植物儲存的能量，大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油。可以說，植物是一座巨大的儲油庫。
②科學家研究發現，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質。美國科學家選用了千余種最富生產能力的水藻進行實驗，從其體內提取類脂化合物以化學的方法進行處理，從而轉變成汽油和柴油。前蘇聯的科學家經過引導性的實驗進一步證實，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統的石油和煤具有更多的優越性。首先，它便于就地生產利用，省卻了遠距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會形成有害物質，它所產生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護生態環境非常有利。
③眾所周知，石油是多種碳氫化合物組成的混合物，許多植物也可直接產生碳氫化合物。倘若能夠以適當的方法把這些碳氫化合物提取出來，我們就可以得到所謂的綠色石油。諾貝爾化學獎得主、美國的卡爾文教授，在一個人工石油植物種植場，種植了一種名叫尤加利的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質，1000平方米土地每年產5桶綠色石油，每桶成本僅20美元，而當時每桶石油的價格是30美元。他的成功，推動了全球的石油植物研究。
④資料表明，美國現已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準興建一個石油植物園，瑞士已經制定出一個利用植物石油取代全國半數石油消耗量的計劃。可以說，用不了多久，人類將種出石油。
11.閱讀本文后，石油為什么可以種出來? （2分）
12.種出來的石油有哪些優越性? （2分）
13.為了說明植物能源開發的經濟價值，文中第③段畫線句子運用了什么說明方法，有何作用？（4分）
14.本文第②段中畫線句子的加點詞能否刪去?為什么? （4分）
（二）閱讀下面文章，完成下列15--19題。（15分）
家 園 落 日
莫懷戚
很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。
說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。
這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的--我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。
看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。
在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。
當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。
我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。
這個遲暮的老農！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。
這個起伏田野的落日啊我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富--曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?
最終承認：僅僅因為它是家園落日。
家園！這個毫無新意的單純的話題！
家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶--我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。
關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽啊！
15．本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(2分)
16．文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。(3分)
17．文章的開頭作者寫道：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心，作者這樣說的理由是什么?(3分)
18．作者在描述家園落日時，就落日本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農舍、人物等。請結合文意，簡要作者這樣寫的用意。(3分)
19．文章倒數第三自然段說家園就是家園，而文章最后又說那才是我的太陽啊。結合自己的生活體驗，談談你對這兩句話的理解。(4分)
（二）閱讀下面文章，完成下列20--24題。（18分）
人，總要仰望點什么
李興濓
①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，支撐起生命和靈魂。
②仰望，就是發現崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。
③一位俄羅斯老畫家在林間散步，他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來他看到了大自然最完美的藝術！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。
④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生--仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來
⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，點燃了朝霞。蘇醒的泰山發出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船己掛起了潔白的帆--那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。
⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個更高的.存在！
⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起！
（文章有改動）
20.文中多次寫到人，總要仰望點什么，作者這么說的理由是什么？聯系全文回答。（4分）
21.指出下列句中加點詞語在文中的含義。（4分）
（1）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。
（2）仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。
22.閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學大師康德仰望天空時的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。（2分）
23.文中第⑦段說：仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？你對這句話怎樣理解？（3分）
24.文中第⑧段說，當我們仰望一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花這些事物時，內心會涌起波瀾和漣漪。請從中選擇一個（除示例之物外），描寫該事物并表達你的感悟。（5分）
【示例】
事物：一朵小花
描寫：那是春天最后開放的花朵，堅持守望在峭壁上，任憑風吹雨打，忍受月夜的孤獨，不肯離去。
感悟：這為春天最后守望的花朵，是用艷麗展示堅持拼搏的崇高。
三、作文（60分）
25．走過藍天、大地，走過草原、沙漠，走過溪流、叢林，走過鄉村、城市，走過街道、人流，走過我們留下了或深或淺的足跡，也就有了那么多的人、事、物見證了我們的成長、成熟。
請以走過為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
注意：
(1)圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可以發表議論，抒發情感。
(2)文體不限，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的校名、地名和人名。不得抄襲。
(4) 無題目、有錯別字、卷面臟亂要適當扣分。卷面整潔，書寫工整、美觀適當加分。
九年級語文期末試卷語文參考答案
1.媚 宛 逸 沓2.D 3.B 4.略
5①這一句說明事情到了最糟糕的時候往往出現轉折。聯系實際只要符合詩句所含意義即可。（意思相近即可，哲理2分，聯系實際1分）
②這是一道開放性試題，觀點鮮明、說理詳細即可。（1分）
6⑴①無文（語文歷史等文科）寸步難行。(意思對且簡潔即可給分)
②第一、語文是，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性 即可給分)
⑵①臭指臭豆腐。
②通過雙關和對比，突出臭豆腐的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可給分)
7.（1）犯過失， （2）同弼，輔弼， （3）停止 （4）興起，發生
8．（1）略，（2）這些都是我親眼看見的。
9．是下聯的意思。微禍給人帶來內心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是福人之處。（1+3=4）10．夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。（3分）
11.因為不少植物都含有極為可觀的類脂化合物，從中可以提取人造石油。
12.點出成本低、利于環保即可。
13.運用了列數字和作比較的方法，說明了這種綠色石油的成本低，產量高。
14.不能刪去。因為之前已有科學家研究發現了不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然油物質，前蘇聯科學家是在這個基礎上證實了這一發現。進一步表現了說明語言的準確性。（1+3=4分）
15．答案：本文以落日為線索，表達了作者對家鄉的眷戀和熱愛。評分：本題2分，每一問答對得1分。
16．答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：
①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，
④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。
評分：本題3分，每個特點概括準確得1分。概括出3點即可。
17．答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。
評分：本題答對得3分。
18．答案要點：從全文看落日只是行文的線索，作者愛家園落日的根本用意在于愛家園，因而把描寫重點放在了那些最能體現家園特色的景物上，這些景物更具體地體現了作者愛家園的情懷。
評分：本題3分，意思對即可。
19．答案要點：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是我心中的太陽，這更體現了作者對家鄉熱愛的強烈的思想感情。
評分：本題4分，意思對即可。
20．仰望能使人發現崇高，追尋崇高。（4分，答發現崇高追尋崇高各給2分。答向著高遠，支撐起生命和靈魂給1分；答仰望，能使我們的內心變得豐富、敏銳，由此獲得由此獲得感動，從而與崇高無限契合給1分；答仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園給1分；答當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內心涌起給1分，其他表述意思符合也可酌情給分）
21.（1）沉迷于對眼前利益的追逐。
（2）富于意義和價值的生命世界。（4分，每小題2分，（1）小題答安于現狀，缺乏對崇高的追求也給2分，
（2）小題答高高在上的精神品格給1分，意思符合即可）
22.飽滿和圓潤、壯麗和博大 肅穆、崇高莊嚴（2分，每點1分）
23.在偉大的自然面前，人們才能體會到個人的榮辱得失異常渺小，無足輕重。（3分，體現與自然對比之意給1分，體現個人渺小之意給2分，意思符合即可）
24.略（5分，舉出事物給1分，描寫合理給2分，寫出相應感悟給2分）
25.略
九年級同學們面臨升學考試，在復習過程中要經常做語文試卷題。
人教版九年級語文上冊期末試卷
一.語言積累及運用(共21分)
⒈請用楷書寫一句你一直都奉為座右銘，用來激勵自己進步的人生格言。要求書寫規范、端正、整潔，不少于8個字。(2分)
2下列.加點字注音全部正確的一項是：()(2分)
A.的(dí)盧馬聒(guō)噪鴻鵠(hú )之志成吉思汗(hn)
B.恣睢(suī)誆(kuāng)騙睜陸以數(shù)諫故怒不可遏(è)
C.汲(jí)取狡黠(xiá)度(duó)德量力咬文嚼(jiáo)字
D.拮(ji)據腆(tiǎn)著咨諏(zōu)善道面面廝覷(xū)
3、下列各組詞語書寫全都正確的一項是( )(2分)
A、旁騖 不言而喻 強聒不舍 靈柩
B、浩瀚 重蹈覆轍 遂用猖獗 恢泓
C、斟酌 恪盡職守 涕泗橫流 扶液
D、憑吊 無與綸比 裨不缺漏 忿恚
4.古詩文默寫。(6分)
①了卻君王天下事。可憐白發生。
②雞聲茅店月。
③《武陵春》是南宋婉約派女詞人李清照的作品，詞中最為人稱道的寫愁頗有新意的句子是。
④范仲淹在《漁家傲? 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是。
5.下面一段話在字詞、標點和句子三方面存在問題，請找出并加以改正。(4分)
豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬;豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你，你永遠都微笑著。豁達是一種自信，自信人生二百年，會當擊水三千里。生活處處充滿竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗。豁達不是妥協退讓，就是大度寬容。
①找出上面文字中的兩個錯別字，并改正在橫線上。
②上面文字中有一處標點有誤，請在橫線上改正。
③上面文字中有一個句子的關聯詞語有誤，請找出來并改正在橫線上。
6.按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入的最恰當的一項是( )(2分)
有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解， ;多一些和諧與溫暖， ;多一些真誠與團結。
A.少一些爭吵與冷漠 少一些指責與誤會 少一些欺瞞與渙散
B.少一些指責與誤會 少一些爭吵與冷漠 少一些欺瞞與渙散
C.少一些悉升頃欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠 少一些指責與誤會
D.少一些指責與誤會 少一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠
7.文學常識填空。(3分)
①那七個販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也!倒也!’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車笑灶子內，遮好了，叫聲：‘聒噪!’一直望黃泥岡下推下去了。這段話描述的是我國著名長篇中的一個情節，這一情節是，涉及到的主要人物有等(至少寫出三個)。
②菲利普夫婦是法國19世紀后半期著名批判現實主義作家在他的短篇中塑造的人物，這篇選自。
二、綜合性學習(7分)
2008年是不平凡的一年：年初的雪災，五月份的汶川地震，八月份舉世矚目的奧運盛會，九月份的食品安全事件，年末的全球經濟危機等等，這一切的發生時中國人民面臨了前所未有的困難與考驗，然而，我們用堅毅的精神、飽滿的信心、團結一致、眾志成城，終于迎來了一個有一個勝利。
8、(1)中央電視臺有一個欄目叫做拼搏中，我們更堅強!請你結合以上材料品味這個欄目的含義。(3分)
(2)請你為在2008年所有災難與困難中作出貢獻的英雄寫一段話，表達心中的感激與贊頌。(至少運用一種修辭手法，不少于30字)(4分)
三.閱讀(共42分)
(一)現代文閱讀 (16分))
②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
③醫生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
④兩個多月后，我在網上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個醫生。
⑤醫生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經去了。看著我驚訝的樣子，醫生嘆口氣：她突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當場發作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過
⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心?
⑦醫生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做豆蔻;銀色的，叫做妖精;而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做與子偕老。聽得我心酸。
⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。
⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。
⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。
(選自《讀者》2005年第14期，有改動作者：邢汶)
9、下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題?為什么?(3分)
A、《生命啊，生命》B、《陽光啊，陽光》C、《陽光與生命》
答：選 項。
因為:
10、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：(1)用 來修飾姑娘的臉，說明 ;
(2)用____________ 來修飾陽光，借此來比喻 __________________________________等。(4分)
11、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯想到姑娘 ______ ___的精神面貌。(2分)
12、第⑨段畫線句中，你認為生命的硬度是指 ，生命的質量是指 。(2分)
13、第⑤段中姑娘突然堅持去天山旅行，你是否贊成她這一行動?為什么?(3分)
14、對于陽光、空氣、水等我們日常生活中的一些司空見慣的事物，我們健康的人常常會熟視無睹地疏忽它們的存在。讀了本文后，你認為我們應該怎樣珍視它們?為什么?(2分)
(二)閱讀(10分)
笑面人生是幸福
生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，于是，悲哀有之，傷感有之，郁郁有之，壓抑有之，嚎啕更有之。這種情況，在我看來卻是大可不必。
人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意義發揮的淋漓盡致，不管是發生了什么事，首要的是處理問題的方式方法和態度，決不是如遭滅頂之災或無病呻吟。生命就是斗爭，與天斗，與地斗，與人斗，斗爭中無可避免會受傷和毀滅，面對困難和挫折，遇到打擊和傷痛，只要面向陽光，就不會陷于陰影，所以要笑面人生。
這世界，大自然，社會存在許多哲理，需要隨時去體會，去感悟。世間萬事萬物都是相輔相成的，這是矛盾，也是哲理，因此，即使有一時的讓人難以承受的痛苦和磨難，也不會是毫無意義和價值，至少，它可以使我們吃一塹長一智，讓意志更堅定，思想和人格更成熟。當下一個困和挫折到來時，就會更平靜地面對，更樂觀地去處理。
笑面人生，要有一份超然。當好心不得好報時，要豁達。當有人顛倒黑白時，也無須在意。對待命運也一樣，人活世間，本來就有高低貴賤，人生有如一樹花開，同發一枝，隨風而逝的景況不一，有墜于綠茵，或掉入污泥，貴賤殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美麗，這是自然法則，也是生命的定律。
笑面人生，應會適時抽身。人生走錯路的時候有很多，走錯了沒關系，只是千萬別一條道走到黑。俗語也說不要只在一棵樹上吊死。道理相同，不要舍不得抽身而退，不要心存幻想和僥幸。孔子曾嘆：尺蠖(hu)之曲，是求伸也。一張一弛，文武之道，收回拳頭，再打出去才會更加有力。
笑面人生，無妨偶爾認輸。對一些難以糾纏的麻煩，認輸也沒什么可惜。比如失戀，就當是患了一次感冒，即使是重感冒，也不過如此，一時的痛苦難免，但傷痛欲絕，哭哭啼啼又是何必?這世界最不缺的就是人!不屬于你的，就不應該去可惜，即使是應該屬于你，但得之，我幸;失之，我命。塞翁失馬，焉知非福，也許，人生下一個驛站，有一道更美麗的風景。
所以，別去置身于無謂的我是人非的旋渦，更不要在爾虞我詐中摩擦。人，雖不能決定自己生命的長短，但完全可以擴展生命的寬度、深度和廣度。雖不能改變自己的容貌，但完全可以時時展現燦爛的笑容，而世間萬事萬物只有笑容最美!只要掌握好自己，充分運用好今天的一切，幸福就是不遠的距離。
人，必須豁達大度，才不至于鉆入死胡同或牛角尖，才能樂觀進取，才能站得高看得遠;豁達才有大度，才有嚴于律己，寬于待人，從而自己開朗，快樂也帶給了別人，生活的氛圍就充斥處處著愉悅的溫情。郁悶是因為想不開，拿不起，放不下，心有千千結，無心之事，有意接受并堆積于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所難免!試問，這種活法，又會幸福到哪去?
幸福原本就這么簡單，不在于擁有多，而在于計較少!計較多，是負擔，是一種意義的失;計較少，也非不足，而是另一種程度上的余;舍也不是棄，棄也不是無，而是另一意義上更寬廣的擁有和拾取。
生命中應時時讓自己擁有一顆輕松自如的心，一份樂觀豁達的心智，不管風起云涌，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而寧靜的天空，才會有笑面人生的永恒!
15. 笑面人生是幸福,在文中具體指要做到哪幾點?(3分)
16. 如何理解幸福原本就這么簡單，不在于擁有多，而在于計較少!這句話的含義?(3分)(可用文中一句話回答)
17.人，雖不能決定自己生命的長短，但完全可以擴展生命的寬度、深度和廣度。在我們讀過的課外名著中，有很多面對困難和挫折，遇到打擊和傷痛后，仍然笑面人生的人物，請說出其中的一位，并簡要寫出其事例。(4分)
人物：
事例：
(三)文言文閱讀(12分)
山雞與鳳凰
楚人有擔山雞者，路人問曰：何鳥也?擔者欺之曰：鳳凰也。路人曰：我聞有鳳凰久矣，今真見之，汝賣之乎?曰：然。乃酬①千金，弗與;請加倍，乃與之。方將獻楚王，經宿而鳥死。路人不遑惜②其金，悵③不得以獻耳。國人傳之，遂聞于楚王。王感其欲獻己也，召而厚賜之，過買鳳之直十倍矣。
〖注釋〗 ① 酬：指付款。 ② 遑惜：可惜。 ③ 悵：遺憾。
18.解釋文中加點字。(4分)
①汝 ②方 ③之 ④直
19.根據上下文將下列各分句的主語補入括號內。(4分)
( )乃酬千金，( )弗與;( )請加倍，( )乃與之。
20.翻譯句子。(4分)
王感其欲獻己也，召而厚賜之，過買鳳之直十倍矣。
(四)古詩欣賞(4分)
城南 (曾鞏)
雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，唯有青青草色新。
21.這首詩寫得是雨后的情景，從( )( )兩個短語中可以看出雨下得很大。
22.后兩句表面上寫的是花草的情狀，但同時也暗含了一個哲理：
四.作文(50分)
23(1)題目：走進初三
(2)撇和捺互相支撐就成了人，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要向人傾訴;在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。
請以我最想依靠的就是你為題，寫一篇文章。
要求：(1)是學習的困惑需要你的指點，是生活的艱辛需要你的支撐，是思想的貧乏需要你的澆灌，是心靈的蒼白需要你的豐富選哪方面內容來寫由你自己定;
(2)可以用第一人稱我來寫，也可以用其他人稱來寫;
(3)文體自定，詩歌除外;
(4)字數不少于600字
人教版九年級語文上冊期末試卷參考答案
一.積累與運用(21分)
1.書寫規范得1分，書寫準確得1分。 2. C 3. A
4①贏得生前身后名②人跡板橋霜③只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁④濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(每空1分，出現錯別字該空不得分)
5. ①決改為絕 竟改為競 (2分)
② 豁達是一種自信前的。改為; (1分)
③ 把就是改為而是 (1分)
6.B
7..①《水滸傳》智取生辰綱 晁蓋、吳用、楊志等
二.綜合性學習(7分)
8(1)結合材料，緊扣欄目名稱解釋，語言流暢。(3分)
(2)按照要求寫句子，內容要表達感激與贊頌兩種意思。(4分)
三.閱讀(42分)
(一)9、C本文作者從姑娘生命的歷程中體會到雖然生命重要，但陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿的道理，引導人們去珍視生活中一切美好的事物，而不是單純地說生命或陽光一個方面。(選擇1分，理由2分，計3分。不求文字統一，言之有理即可)
10、(1)蒼白姑娘身患絕癥，身體虛弱
(2)明媚(或：鮮紅)世上一切最美好的事物(每小題2分，計4分)
11、有強烈的愛美之心，更有熱愛生命，熱愛生活(2分。意符即可)
12、人堅強的意志人崇高的精神 (每空1分，計2分)
13、可贊成她在生命的最后時光里用頑強的精神來感受陽光等大自然的美好;也可不贊成，因為她也應該珍愛生命，活著比什么都重要(3分。無論贊成與否，言之有理即可)
14、(答案為開放性，言之有理即可，酌情給分)(2分)。
(二)15. 笑面人生，要有一份超然、豁達;笑面人生，應會適時抽身。笑面人生，無妨偶爾認輸。對一些難以糾纏的麻煩，認輸也沒什么可惜。
16.計較少就是時時讓自己擁有一顆輕松自如的心，一份樂觀豁達的心智，擁有一片屬于自己的滿足而寧靜的天空，這就是幸福，就是笑面人生的永恒!
17.略(人名1分，事跡4分)
(三)18.①你 ②正要 ③這件事 ④同值，價錢
19.路人;擔者;路人;擔者
20.楚王被他一心向自己獻鳳的行為所感動，召見并重重賞賜他，超過他買鳳凰的價錢十倍了。
(四)古詩欣賞
21.橫塘 滿堤(每空1分，共2分。)
22.只有能經受挫折磨難，才會更加強壯。(2分)
四.作文(50分)評分標準
天才的人們時刻牢記著“奮斗永遠不會停止，它會隨著生命的不熄而努力!”奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”!下面給大家帶來一些關于九年級語文上冊期末試卷及答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題
一、基礎知識部大歲分。(共30分。)
1、下列加點字注音全對的一組是( )(3分)
A、腳踝(huái) 諛(chán)詞 陰霾(mái) 面面廝覷(qù)
B、闊綽(c huò) 褻(xiè)瀆 汲取(jí) 棱(léng)角分明
C、社稷(jì) 稟(bǐng)請 拙(chù)病 舐(shì)犢之情
D、抽噎(yē) 拮據(jū) 夙(sù)夜 恃(zhì)才放曠
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分)
A、庸碌 綴學 睿智 豁然貫通
B、肥碩 隕落 商酌 無與掄比
C、旁騖 吹噓 佇立 刻骨銘心
D、天嬌 襤褸 靜謐 重蹈覆轍
3、下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是( )(3分)
A、老同學見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。
B、他待人態度謙和，不論遇到誰，都先付之一笑。
C、地質隊員的生活條件十分艱苦，但他們對這些卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。
D、這次實驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是滾差睜( )(3分)
①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。
②去年，41家大型企業派人專程到西安翻譯學院表達了對210名在校大三學生的預聘________。
③_______職業教育能將科學技術與現實生產力結合，使科技成果迅速地轉化為生產力，_______備受重視。
A、界限意向由于/因而 B、界限意見因為/從而
C、界線 意見由于/因而 D、界線意向因為/從而
5、下列各句中沒有語病的一句是 ( ) (3分)
A、能不能獲獎，對于我是向來毫不介意的;我是想通過參與鍛煉一下自己的能力。
B、一個荔枝花序，生花大約慶盯可有一二千朵左右，但結實總在一百以下，所以有 “荔枝十花一子”的諺語。
C、極光是一種天空中特殊的光，是人們能惟一用肉眼看得見的的高空大氣現象。
D、沒有在我之上的人，沒有和我同等的人，我甚至會感到單調、寂寞和孤獨。
6、下面語段中畫線部分有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。(3分)
①愛因斯坦是杰出的20世紀科學家。②他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學巨匠，③他在物理學的許多領域內作出了重大貢獻，④其中最重要的是發現了“相對論”。英國大物理學家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎的殊榮。
第1處是第( )句，改為 。
第2處是第( )句，改為 。
閱讀下面的文字，完成7——10小題
“酷”字口語流行之我見
①讀了《對語言污染不能太寬容----從“ku”說起》(該文認為“酷”給人的第一印象是“冷酷，冷峻”與“頂刮刮”、“棒”“帥氣”不沾邊。語言學界對不合規范的用語要堅決“亮黃牌”。)有些不同意見，一吐為快。
②當前“酷”字口語的流行，我以為不是偶然的，雖然它和外來語“cool”的音譯(省去了“l”)有關，但卻是符合我國語文文字的發展規律的。它和開士米(cashmere)、貓步(catwalk)、秀(show)等屬同一類語言現象，它比這一類詞語更具漢語特色。
③“酷”字原來就一字多義。《現代漢語詞典》和《詞海》都指出，它除了“殘酷”等含義外，還有“極、甚”的含義。這后一含義并非自今日始。司馬遷的《史記》中不僅有《酷吏列傳》，還有《司馬相如傳》，其中引用了司馬相如的《上林賦》說，“芬芳謳郁，酷烈淑郁”，把濃烈的香氣，形容到了極致。現今流行的口語“酷”不過是重新發掘了它的“非常”、“”“絕頂”的含義，并不是無源之水。
④根據寧子介先生的研究，“漢字由‘象形字‘開端，大部分演變成會意字，內涵外衍，意氣磅礴，十分邏輯化。”對“酷”字追本溯源，也許能找到它一字多義的演變規律性。
⑤東漢許慎的《說文解字》說，“酷，酒，厚味也，從本酉，告聲。”“酷”的部首“酉,八月黍成可為釀酒,象古文本之表,凡酉(酒)之屬,皆從酉”。(《說文解字》)酉字篆書寫作“”象形盛酒之容器,內含八字,其意略為八月收獲糧食可釀成美酒。看來“酷”最初大約是用來形容醇酒的香氣和味道的，以后衍生出“極、甚”的含義也是順理成章的。現今流行的口語“酷”雖受外來語的影響，也還是上述含義的延伸罷了。
⑥“酷”字的另一義大約是“聲旁”“告”的衍生物。“告”字篆書寫作“”“牛觸人，角著橫木，所以告人也，從口，從牛”(《說文解字》)牛撞傷了人，從而發生糾紛，去“告”牛的主人，由此進一步衍生出殘酷、冷酷等含義，也是合乎邏輯的。這大約就是安子介先生所說的“內涵外衍”現象吧。當前“酷”字口語的流行并不會改變這種一字多義的狀態，筆者以為不必作憂天之慮。
⑦對于此類語言現象，即通過外來語的影響，融合漢語字詞的某些特點，使字詞產生出某種新意，我們應采取什么態度呢?還是周洪波先生說得好，“我們應象對待新事物一樣，對新詞語抱著積極歡迎的態度，多些理解和寬容，少些大驚小怪”。“新詞語用冒了并不可怕，如果語言僵化，詞匯貧乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
7、第②段列舉“開士米”、“貓步”和“秀”等詞語是為了說明什么觀點? ( )
A、“酷”的口語流行不是偶然的。
B、“酷”比這一類詞更具有漢語特點。
C、“酷”和這些詞一樣都跟外語有關。
D、受外來影響而發展漢語新詞是符合我國語言文字發展規律的。
8、第⑤⑥段根據《說文解字》考證“酷”字的“衍生義”，論證了一個什么觀點? ( )
A、現今流行“酷”的新義，是“酷”字本義的延伸。
B、說明一個詞的詞義可以衍生。
C、“酷”的幾個意義的衍生很有道理。
D、“酷”口語的流行并不會改變一字多義的現象。
9、本文反駁運用的主要“武器”是什么?( )
A、“酷”的流行是符合語言發展要求的。
B、“酷”的流行體現了語言的生動活潑的特點。
C、“酷”的流行說明了中外語言交流的好處。
D、“酷”的新義是在原有意義上引申而來，有其規范性。
10、下列對文章的分析不恰當的一項是( )
A、贊同因受外來語影響而使“酷”字產生新義的看法。
B、“酷”字的新義的確是“用冒了些”，但要多些理解和寬容，少些大驚小怪。
C、阻礙語言發展的是語言僵化和詞匯貧乏，而不是新詞新義用過了頭。
D、“酷”字的新義除了受外來語影響，還可以追溯造字淵源認定新義也是由古義衍生而來的。
二、11——14小題，共17分。
11、古詩文積累。(10分，每句1分)
① ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子》)
②了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子》)
③雞聲茅店月， 。(溫庭筠《商山早行》)
④千嶂里， 。(范仲淹《漁家傲 衡陽雁去無留意)
⑤“愁”似乎是詞人永恒的話題，李煜的“剪不民，理還亂，是離愁”把無形的“愁”化為可感的實體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句“， ”。
⑥諸葛亮在《誡子書》中的“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”表達了他淡泊名利的精神境界，他在《出師表》中也有所表現，這兩句是：“ ， 。”
⑦觀刈麥》中描寫農民勞作環境惡劣、表現農民生活艱辛的語句：
“ ， 。”
12——14小題。綜合性學習，走進名著。(7分)
12、聯系《三國演義》的相關情節，回答下面的問題。(2分，每空1分。)
①《隆中對》中“操遂能克紹”的決定性戰役是指“ 之戰”。
②《三國演義》中諸葛亮“ ”的故事，就體現《隆中對》中“南撫夷越”指導思想。
13、聯系語境，仿照畫線句子在橫線上續寫一個句子，表現其他名著的內容。(2分)
人的道路上有書相伴，生活會多一份快慰，成長會多一份睿智。在名著的世界里，你可以看水滸，上梁山，讀魯達俠肝義膽;你可以閱紅樓，進賈府，嘆黛玉肝腸寸斷;你可以。讓名著叩開我們窺探心靈的窗扉，去掀開我們觸摸人生的金頁。
14、《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的英雄形象，描繪了許多曲折生動、驚心動魄的故事情節。請你用簡潔的語言講述一個你喜歡的《水滸》中的故事。(要突出主要的故事情節，30——50字。)(3分)
故事題目：
三、15——26小題，閱讀題，共48分。
(一))閱讀下面文章，完成15—19題。(16分)
①院子里有數棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經意的抬頭間，你發現井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨，幾個暖暖的春風天，那些桐花便一簇簇一束束的開了。
② 村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在井臺邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。幸好去年相識的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。
③ 六歲那年，一個小心，我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外，離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒有母親與梧桐了，只能自己貼上那沒有一點人情味的創可貼了。
④在故鄉，無論誰家，只要生了個女兒，便總會在屋前屋后栽種數棵梧桐，以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說，我家的井邊的那幾棵便是生我之時種的，它們在家里院落里開開落落有二十多年了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數只燕子在上面筑巢安家。母親一直說，燕子是奔波命，年來年去，南來北往的奔波著，我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉，也沒有梧桐可棲。前些時候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親，只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。
⑤ 昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風雨中，故鄉井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風雨捋落下來，它們該順著那涓涓細雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風雨中的燕子是否安好?
15、在“我”的故鄉，為什么有些人家會在房前屋后栽種一些梧桐樹?(3分)
16、本文記敘了那幾件事，表現母親對“我”的關愛?(3分)
17、請從修辭的角度分析下面語句的妙處。(3分)
春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。
18、作者為什么說，“我何嘗不是一只奔波的燕子”?(3分)
19、最后一段文字用了怎樣的表現手法?文章這樣結尾有何表達效果(4分)
(二)閱讀下面說明文選段，完成20——26小題。(17分)
①去年長江水災的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應看到沿江嚴重的人口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長江的5倍，流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢必向環境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠大于生長量，植被覆蓋率顯著下降。據資料記載，1957年長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積20.2%;1986年，森林覆蓋率a 10%，水土流失面積卻上升到長江流域總面積的41%。目前的長江已經變成了第二條黃河，甚至后來居上了。正是流域生態的破壞 b了水患，去年長江洪峰流量雖大，但并非。以宜昌水文站記錄資料為例，去年洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的洪峰流量超過6萬立方米每秒的 c有23次，去年洪峰流量雖不是，但卻連續創下新的水位歷史記錄。這一現象只能用上游森林面積的 d減少這一原因來解釋。據水利專家調查、研究與測算，1萬畝森林的蓄水能力相當于一座蓄水量為100萬立方米的水庫。
②比植被破壞更為嚴重的是人與湖爭地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發育著我國的淡水湖群。這一湖群_______________________。據統計記載：19世紀初，洞庭湖面積廣達6000多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是(è)運難逃，40年中湖水面積縮小了1/5以上。
③洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50年代以來喪失淡水貯量350億立方米以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴重的水土流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少庫容1/4—1/6。長江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤(xié)持，洪水水位高出兩岸數米到十幾米。
④可見，人口問題，尤其是目前我國很多地區人D超載的情況下，確實是一個牽一發而動全身的大問題。在災后重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內，不可重走人口失控——生態破壞——災難加劇的老路子。
20 按②③段括號中的拼音寫出相應的漢字。(2分)
è( )運難逃 xié( )持
21.在第①段中a、b、c、d處依次應填人的詞語，正確的一項是( )(2分)
A。加劇 急劇 僅有 至少 B.僅有 加劇 至少 急劇
C.急劇 至少 僅有 加劇 D.至少 加劇 急劇 僅有
22.請用簡潔的語言概括第①段的內容。(2分)
_________________________________________________________
23.按文意在第②段空白處應填入的句子的順序，正確的一項是( ) (1)調節洪峰 (2)與長江形成一個和諧的整體 (3)容納百川(3分)
A.(1) (2) (3) B. (2) (3) (1) C (3) (1) (2) D. (1) (3) (2)
24.為什么說人與湖爭地是造成長江水患的原因之一?(2分)：________________________________________________________
25.舉例列舉本文所使用的三種主要的說明方法。 (3分)
_______________________________________________________
26讀了這篇文章，你認為要根治長江水患應解決哪些問題?(3分)_________________________________________________________
(三)閱讀下面《出師表》文言文選段，完成27——31小題。(15分)
先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者，蓋準先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中，侍郎郭攸之、費袆、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補缺漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
27、解釋下列語句中的加點詞的意思。(4分)
⑴以光先帝遺德 光：
⑵先帝簡拔以遺陛下 簡：
⑶親賢臣，遠小人 遠：
⑷以昭陛下平明之理 昭：
28、下列各句中加點的詞,意義和用法 與現代漢語相同的一項( )(3分)
A. 陟罰臧否，不宜異同 B. 誠宜開張圣聽
C. 不宜妄自菲薄 D. 嘆息痛恨于桓、靈
29、 翻譯下列句子。(6分)
○1.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
○2. 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
30、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用一個四字短語概括其中一條，并就這條建議談談今天對我們有何借鑒意義。(2分)
四、作文。二題中任選一題作文，共55分。
1、在人生的長河中，我們時時刻刻在書寫：書寫一段美麗的友情，幸福永遠;書寫一場激烈的球賽，快樂常在;書寫一段精彩的青春，豪情萬千……
請以《書寫 》為題寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整。②文體自選。③文章不少于600字，文中不要出現真實的人名、校名、地名等。
2、請以《我會記得》為標題寫一篇文章。要求：(1)文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不要出現真實姓名和學校名。
參考答案
一、(1——10小題，每小題3分，共30分。)
(一)1、B(諛(yú)詞 拙(zhuō)病 恃(shì)才放曠) 2、C(輟學 無與倫比 天驕) 3、D(不拘一格：不局限于一種規格或一個格局。付之一笑：用笑一笑來回答。比喻不計較，不當一回事。不以為然：不認為是對的。表示不同意，多含有輕視的意思。功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功，含惋惜意。)4、A(①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區分界的線，多用于具體事物;②“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對事情的看法”;③“因為”與“從而”不搭配。)5、D (A主謂搭配不當;B“大約”和“左右”重復;C“一種”語序不當)
6(指出錯句0.5分，改對1分。任改2處)
第①處 語序不當，改為“愛因斯坦是20世紀最杰出的科學家”。
第④處 動賓搭配不當，改為“其中最重要的是創立了‘相對論’”。
第⑤處 主賓搭配不當，改為“愛因斯坦的相對論是‘人類思想最偉大的成就之一’”。
第⑥處 前后重復，改為“愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎”(或“愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學獎的殊榮”)。
(二)7、D 8、A 9、D 10、B
二、共17分。
11、古詩文積累。(10分，每句1分)
①會挽雕弓如滿月②贏得生前身后名③人跡板橋霜④長煙落日孤城閉⑤只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
⑥茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。⑦足蒸暑土氣，背灼炎天光
12——14小題。綜合性學習，走進名著。(7分)
12、(2分，每空1分。)①官渡之戰 ②七擒孟獲
13、(2分)示例：品三國，去赤壁，賞諸葛足智多謀。 讀西游，去西天，看悟空斬妖除魔。
14、(3分)示例：魯提轄掌打鎮關西魯智深疾惡如仇，救助被惡霸鎮關西欺壓的金氏父女。到鎮關西賣肉的攤鋪，三拳打死鎮關西，走上了逃亡之路。看水滸，上梁山，讀魯達俠肝義膽;
三、15——31小題，閱讀題，共48分。
(一)15—19題(16分)
15. 以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大 以后，用梧桐木做嫁妝。(3分)
16.小時候用梧桐花給我敷傷口;我出生時栽梧桐樹;對我婚事的關心。(3分)
17.運用了比喻、對比、擬人的修辭手法，突出了梧桐樹花期之遲，令人難以察覺。(3分)
18.燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹成了它們歸來的家;“我”長年奔波在外，故鄉的家是“我”能夠停歇的地方。(3分)
19.運用了想象的表現手法。作者運用想象，再加上深情的詢問，表達了對燕子的關切，也含蓄的表達了對故鄉的思念，同事也起到了言盡而意無窮的效果。(4分)
(二)閱讀下面說明文，完成20——26小題。(17分)
20.厄 挾 (2分) 21.B(2分)
22 人口超載，過度索取森林資源，造成長江流域森林覆蓋率下降，生態環境被破壞，加居了水患。(2分)
23.C(3分)
24.因為圍湖造田，泥沙淤積使湖群消失，湖泊蓄水面積大大減少。(2分)
25.①列數字，如據資料記載，1957年長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積20.2%……②作比較，如目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大河流域人口的總和。③舉例子，如：以宜昌水文站記錄資料為例，去年洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的洪峰流量超過6萬立方米每秒的至少有23次。(3分))
26.要點：①控制人口;②植樹造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態環境;③退田還湖，增強湖泊的泄洪能力(3分)
(三)閱讀《出師表》文言文選段，完成27——30小題。(15分)
27、①.發揚光大;②選拔;③遠離 ;④ 彰顯 (4分)
28. C(2分)
29.(1)如有作壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事的，應該一律交給主管部門判定他們受罰或受賞。(3分)
(2)皇上應當廣泛聽取意見,采納正確建議,以使先帝的德行能夠發揚光大,有志士人的正氣得到鼓勵傳揚.(3分)
30 (3分)“親賢遠佞、選賢任(舉)能”均可(1分)
對于當今的領導干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那只會禍國殃民，違法亂紀，被人民所唾罵，成為國家的罪人。(2分)
其它如談：“廣開言路或賞罰分明” ，再結合相應闡釋也對
四、32.作文。(參照中考作文評分標準)
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