有趣的語文，趣味語文小知識幽默

語文
2023-05-22

目錄
生活中運用語文的有趣例子
有思有趣是語文
原來語文這么有趣作文
趣味語文小知識幽默
原來語文也是這么有趣

生活中運用語文的有趣例子

有什么語文方面的有趣知識？

1.江西、湖南、四川三省的人愛吃辣椒，一個地方比一個地方厲害，所以人們就說：

江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣。

在以上的話中，三個字的位置互換后，意思就發生了微妙的變化，多么巧妙。這種形式叫“易位”。

2.人體名稱和動詞組合:如青少年犯了錯誤我們就說他“失足”了；向別人屈服了，我們說他是向人“低頭”了；有人無意作做錯了事，我們說他“失手”了，某種事物很引人注意，我們說它是“打眼”，還有“評頭品足”和“不足掛齒”等組合的詞，我們也經常用到，恰當的用上它們，能較好的表達自己的感情。如，晉代文學家陶淵明出仕十多年，他飽嘗到在官場不僅濟世的抱負無法施展，而且必須降志辱身和一些官場人物周旋的苦惱，三十九歲便解職歸田，躬耕自給。他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉里小兒。”這里的“折腰”比喻降志辱身，不“折腰”形象地表現了陶淵明對當時現實社會的不滿。再如“唇亡齒寒”這個成語中的“唇、齒”二字是人體的兩個不同部位的名稱，這里它們和“亡”和“寒”組合用來比喻兩者之間的利害關系十分密切。一九五一年，美國侵略朝鮮，想通過朝鮮這個跳板侵略中國，當時，毛主席指出：朝鮮和我國的關系如同唇亡齒寒一般，我們要竭盡全力抗美援朝。毛主席用唇亡齒寒這個成語極為形象地概括了中朝兩國之間的利害關系，極大地激發了我國人民抗美援朝的決心和意志。

有思有趣是語文

有趣的語文小常識

語文課堂內外

2019-02-19中小學教師

語文是一門包羅萬象，內容龐雜的一門學科。今天把語文書課內、課外所見到的一些小知識歸納總結一下。分享給大家。

表示聲音的詞語。

1.一部分動物的叫聲。

驢（嗯友隱啊）羊（咩咩）

鴿子（咕咕）公雞（喔喔）

母雞（咯咯）小鹿（呦呦）

蜜蜂（嗡嗡）青蛙（呱呱）

烏鴉（哇哇）蚊子（嗡嗡）

小牛（哞哞）小雞（嘰嘰）

小豬（哼哼）黃鶯（嚦嚦）

小鴨（嘎嘎）小貓（喵喵）

蟋蟀（嚁嚁）杜鵑（布谷）

小狗（汪汪）麻雀（喳喳）

斑鳩（咕咕）蛇（嘶）

2.其他擬生詞。

泉水（叮咚）磨刀（嚯嚯）

大雨（嘩嘩）炮聲（隆隆）

秋風（簌簌）小雨（沙沙）

開門（吱呀）樹枝（嚓嚓）

狂風（呼呼）雷聲（隆隆）

小溪（潺潺）鈴聲（叮零零）

3.部分動物叫聲的特定說法。

猿猴（啼）犬（吠）狼（嗥）蟬（鳴）獅子（吼）鹿（鳴）

龍（吟）馬（嘶）豬（嚎）

鶴（唳）鴉（噪）虎（嘯）

4.對動物棲息場所的特定說法。

龍（潭）虎（穴）兔（窟）

豬（圈）蜂（房）鳥（巢）

蛇（洞）狗（窩）羊（欄）

魚（池）牛（棚）馬（廄）

雞（柵）

5.表示看的詞語，歸納起來有以下一些。

端詳（仔細的看）藐視（看不起）

環視（向四周看）

俯視（從高處往低處看）

打量（看人的全部）

窺視（偷偷摸摸的看）

注視（集中注意力的看）

審視（仔細認真的看）

眺望（從高處往遠處看）

回首（回過頭來看）

瞄（集中精力注意看）

仰望（抬頭向上看稿雹）

瞻仰（恭敬地看）

瞟（斜著眼睛看）

瞥（很快地看）

瞪（睜大眼睛看）

勘察（進行實地調查）

視察（上級到下級機關檢查工作）

凝視（注意力集中看一個地方）

6.表示時間很短的詞語有。

剎那間、一瞬間、霎時、眨眼間、立刻、馬上、立馬、瞬間。

7.表示想的詞語。

思念、牽掛、思索、回想、思考、思量、思慮、陳思、幻想、反思、回顧、揣摩、琢磨、推敲、反省、冥思、考慮、尋思。

8.對待死亡的不同稱呼。

駕崩是指帝王或者國王的死亡。

暴卒是指突然死亡。

橫死是指不正常的死亡。

犧牲是為正義事業而死亡。

殉職是指因為公家的事情而死亡。

坐化特指和尚的死亡。

夭折是指未成年死亡。

圓寂是指尼姑的死亡。

克死這只在他鄉的死亡。

斃命是指罪犯的死亡。

捐軀是指為了國家的事業而死亡。

9.以動物比喻人的詞語。

千里馬比喻有才干的人。

井底蛙指孤陋寡聞見識短淺的人。

哈巴狗比喻挖苦馴服、聽話的人。

喪家犬比喻失去靠山無處投奔的人。

落水狗比喻失去勢力的壞人。

夜貓子比喻喜歡晚睡，熬夜的人。

替罪羊比喻代人受好敬廳過的人。

鐵公雞比喻一毛不拔，非常吝嗇的人。

笑面虎比喻笑臉相迎，兩面三刀的人。

母老虎比喻異常兇悍，不講理的婦女

原來語文這么有趣作文

語文文字的聲音之美

馮夢龍山歌：

不寫情詞不寫詩，一方素帕寄心知，心知接了顛倒看，

橫也絲來豎也絲，這般心事有誰知。

胡適：

也想不相思，可基念免相思苦，細細再思量，寧愿相思苦。

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢，使十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏拭室，氏始試食十獅尸。食時，始識是十獅尸，實是十石獅尸。試釋是事。

是事試釋：施氏誓食十虱，適十虱弒史氏，拾是尸，使使駛施氏，施氏拭石室，豕屎、蝕柿、虱尸實濕室，石獅始恃施氏，舐十虱使，十使逝世，施氏使師氏視十死尸，始識施氏嗜詩，嗜視石氏濕室十石獅詩。是事始釋。

標點之美------在以下句子中加上適當標點，讀一讀有幾種意思。

知止而后有定定而后能靜靜而后能安安而后能慮慮而后能得

1、知止而后有，定定而后能，靜靜而后能，安安而后能喊鋒做，慮慮而后能，得。

2、知止而后有定定，而后能靜靜，而后能安安，而后能慮慮，而后能得。

3、知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

〔語文小知識〕荒年詩

明朝嘉靖二十四年（1545），全國水旱成災，物價飛漲，民不聊生，日子過得極其艱難。杭州人金珊，在除夕晚上戲作了兩首荒年詩，一首是：

年去年來來去忙，

不飲千觴與百觴。（觴：shāng，盛酒器）

今年若還要酒吃，

除去酒邊酉字旁。

除去，是去掉的意思；“酒”字鄭衡去了“酉”，指只有飲“水”了。

另一首是：

年去年來來去忙，

不殺鵝時也殺羊。

今年若要殺鵝吃，

除去鵝邊鳥字旁。

意思是，要想吃肉，則只有殺“我”了。

商店門口的匾額,

春節用的對聯,

平常說的順口溜和謎語,

形形色色的廣告和標語,

綠化帶邊的告示牌

1.孩子吃飯的時候``掉了個飯粒``你就交他“憫農鋤禾”、

2.買家用電器的時候``帶著一本說明書

3.去飯店吃飯得看菜單

4.電視廣告不少都運用詩詞

5.墓碑上刻的也都是

6.正月十五猜燈謎

7.不少歌里也都是詩詞的

8`,廣告牌上的廣告篡改成語

9，吵架的時候會用到語文修辭

10商店門口的匾額,春節用的對聯,

以上來自百度知道

趣味語文小知識幽默

有趣的語文課作文1

老師告訴我們：“生活處處是語文。”太神奇了，這節課我們不動筆寫字，而是動手做雞蛋餅。

一上課，老師告訴我們這節課都來當小廚師，要做一道美食。哇塞，聽到這個消息，大家興奮極了。

老師先給我們介紹了我們這道美食所需要的食材：有圓圓的雞蛋、白白的面粉胡畝、綠綠的蔥和我們最愛的火腿。

接著老師就給我們詳細地講解了怎樣打雞蛋、切蔥、切火腿，囑咐我們最重要的是雞蛋的攪拌，我們大家都睜大眼睛看著老師如何操作，耳朵一個個都豎得直直的。

終于輪到我們組烙餅了，我們六個圍在桌前，仔細看著冒著熱氣的電餅鐺，問著香香的雞蛋味，一個個口水都快留出來了。再想著里面還有火腿，越想越香，再等等，我們的火腿雞蛋餅就好了。

過了幾分鐘，我們的雞蛋餅終于出鍋了，老師幫伍輪我們把它盛到盤子里，還給了我們一根黃瓜和一個西紅柿，讓我們擺盤做裝飾。終于做好了，我們擺好了造型，真好看！開吃！吃著自己親手做的雞蛋餅，大家心里別提多開心了，可真美味啊！

回去了，我一定要做給爸爸媽媽做，讓他們也嘗嘗我做的雞蛋餅。

這堂語文課可真有趣啊，我們都非常喜歡。

有趣的語文課作文2

上課鈴聲響了，這節課是語文課。劉老師慢慢走上講臺對大家說：“這節課我給大家做一個小游戲”。

老師拿出一個藍色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么？老師請袁雨涵摸一摸袋子里什什么，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然后老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。為了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。

老師慢慢地打開了藍袋子，里面還套著一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么，同學們有的說是糖果、有的說是茶葉、有的說是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么？最后老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子里面裝的原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們全班同學一人一個，奶片的味道真是好極了！這節語文課真是有趣呢！

有趣的語文課作文3

前段時間，我們上了《畫楊桃》這一課，今天這堂語文課，朱老師就帶了兩個楊桃。

朱老師用水果刀把一個楊桃對半切開，并把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上，和藹可親地說：“先觀察一下它的顏色和形狀，再用你們靈巧的手畫一畫吧！”

老師的話音剛落，我們就睜大眼睛觀察。我發現完整的楊桃像壓膜機，切開的楊桃像五角星，它們有一個相同點都是綠色的，中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙，動手畫起了楊桃。

我先畫了兩個五角星，然后進行修改和潤色，很快我就把切開的楊桃畫好了。

我們都把楊桃畫好了之后，朱老師就把楊桃切成一片一片的，分給大家吃。我嘗了一小口，它的果肉又酸又甜，它的果皮又苦又澀。

這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。

有趣的語文課作文4

以前從來沒有看見過楊桃，更別說是吃它了。自從學了《畫楊桃》這篇課文后，我就對它一直念念不忘

今天課堂上，朱老師就讓我們如愿以償，品嘗了它的'獨特美味。只看見朱老師手里拿著幾個油光發亮，黃綠色的怪東西走進了教室，好奇的我心想這難道就是傳說中的楊桃

只聽朱老師說：“同學們想吃楊桃嗎？今天就讓你們好好的品嘗一下。”我一聽，頓時欣喜若狂，口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的分給同學們，還真像一個個綠色的五角星。

我看著那晶瑩透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌中。同學們也都紛紛議論起來，有的說是甜的，有的說是澀的，還有的說是香的，果然是味道獨特、贊不絕口……

后來朱老師又介紹了一些它的營養價值和吃了它以后的種種好處。原來這個怪東西也是水果中的一寶啊！

有趣的語文課作文5

星期四下午，老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里，讓我們猜這是什么？我猜那是放了洗潔精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……這里面裝的到底是什么？我們都很想知道。

這時候，老褲橘森師神神秘秘地拿出里一把吸管，我們恍然大悟，原來是兩杯泡泡水。老師宣布：“我們來進行一場吹泡泡比賽，男生、女生五人一隊。”同學們都積極地舉手參加，不一會兒，老師就選出來五名男生和五名女生參賽，老師一聲令下，比賽開始了，男生這隊率先開始，女生這隊也毫不示弱，男生隊吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飛到黃俊凱的頭發上，有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡連成一串，有的泡泡飛到同學的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡，還有些連成一串……

今天的語文課真有趣！

有趣的語文課作文6

今天上語文課上《小稻秧脫險記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑，我們一個個高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個個氣得喲，我們組的楊同學氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！

讀完了《小稻秧脫險記》，老師讓我們做練習。練習中也有一個分角色朗讀的短文，里面講的是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽，又氣成剛才那個樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過頭，只聽老師又說：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個女的了。現在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點把桌子給捶裂了！

有趣的語文課作文7

早上第一節課是語文課，金老師面帶微笑的來到了教室，變戲法似得從身后拿出兩個雞蛋，這兩個雞蛋一個大一個小，一個顏色深一個顏色淺。我立刻產生了疑問：“金老師干嘛拿來兩個雞蛋呀？”

正當我疑惑不解的時候，金老師發話了：“你們大家來猜一猜，哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的呢？”一瞬間，教室里熱鬧起來了，同學們議論紛紛······

最后，大家選出一些方法，轉、聽、聞、搖、看等。金老師則采取了自己的方法和段碩的方法，轉一轉。金老師說：“我看網上說，生雞蛋會沉下水，熟雞蛋會浮出水面。”說著，金老師把一個裝滿水的飯盒拿了出來，把兩個雞蛋寶寶放了進去。哈哈！兩個雞蛋都沉了下去！老師的方法失靈了！

我們又試了試段碩的方法，轉一轉。金老師把兩個雞蛋轉了起來，不一會兒，第一個雞蛋就敗下陣來，再看看第二個雞蛋，他正轉的換呢！我們大家一起喊道：第二個雞蛋是熟的！

為了證明我們的想法是對的，金老師把那兩個雞蛋打破了。我們一看，開心的歡呼：“啊！是熟的！是熟的！我們猜對了！”

這堂課真是趣味多多呀！回家我還想試試呢？聽、聞、搖、看，這些方法你試過嗎？

有趣的語文課作文8

今天，我們上語文課時老師正在專心致志的講同學們的精品作文，同學們正仔細的聽時，鄧德麟卻在底下小聲的嘀咕，后來聲音越講越大，影響了老師和同學，最后老師說：“是誰在下面像蒼蠅一樣”，同學們笑著說：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應說：“我才沒有呢，是你們！”老師立刻嚴肅起來說：“鄧德麟上臺講，快點！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來了，嘴里還在說：“憑什么是我呀？”老師又面帶笑容的說：“來，你講吧？”鄧德麟說：“老師你講你的。”

老師繼續講，鄧德麟在老師講評時，手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時說：“請同學們來點評”毛睿和袁一清各發現了一個羅嗦的地方，老師笑容滿面的說：“鄧德麟，你看你寫的習作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌說：“可惡！可惡！”同學們哄堂大笑，然后老師請鄧德麟回位。鄧德麟走路時還在不停的說，老師又嚴肅起來說：“鄧德麟，你是不是不想下去呀？”鄧德麟連忙說：“不，不，不！”

生怕老師請他回去。說著說著就下課了，這真是一節有趣的語文課啊。

有趣的語文課作文9

激動的語文課來臨了。

語文課上，拿來了一條長長的繩子。哦！原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

過了一會兒，到我們組了。我們組有三個強壯的大男生，是多么的威風啊！我們準會贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

掌聲越來越大了。上去后，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會從我手里逃脫。這時，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

3——2——1開始。我使勁的向后拉，前面一直向我擠來，呀！我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦！不管三七二十一繼續拉，向后擠，后面那個人馬上變成了一個大冬瓜！

哎！前頭那個那么大力干什么，吃飽了撐嗎？浪費力氣。兩邊決斗，他們那邊好像沒力氣咯！我們的手一直在抖動。發麻……

原來……原來我們——成功啦，一場激動的拔河比賽就這樣結束了，真有點戀戀不舍，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個男子漢做事還挺麻利的嘛……

有趣的語文課作文10

今天，張老師要上一堂評優課，聽課的老師很多，教室里擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴肅，同學們都精神百倍。上課鈴響了，張老師面帶微笑地走進教室。

張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉的楊梅》，便開始分析課文。當講到楊梅果的形狀時，張老師打開了幻燈機，墻上一下子出現了許多大楊梅。張老師問：“書上寫的和現在墻上的一樣嗎？有沒有刺？是不是圓的？”同學們仔細看幻燈，發現楊梅果上有許多小黑點，一定是小刺了。楊梅真圓，一切和書上的一樣，我們就像走進了楊梅林。

最有趣的是講楊梅的味道，我真沒想到張老師會拿出一瓶楊梅罐頭讓同學吃。課堂的氣氛一下活躍起來，同學們都盯著楊梅，好像流口水似的。張老師這回講的課真是生動極了。我很想嘗嘗楊梅，張老師微笑說：“這可不是白吃，吃完了要讓你說出它的顏色、形狀和味道。”這下想吃的人少了，我還是舉了手，老師給了我一顆楊梅，啊！真好吃！

張老師這種形象的數學方法給我的印象很深，讓同學們在不知不覺中學到了知識。下課了，同學們好奇地問我楊梅的味道怎么樣？我風趣地說：“感到細膩而且柔軟。”——這是課文里的一句話，同學們都禁不住笑起來。

有趣的語文課作文11

在記憶的星空中，有許多猶如一片片斑斑點點似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星，屬于一堂有趣的語文課。

“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響了，我們全班同學齊聲朗誦首古詩文，近接剛調來的語文老師。

語文老師大步流星地走上講臺，面帶笑容，在黑板上寫下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨后，老師轉頭看了我們一眼，又在題目邊插上了一幅簡筆畫。

上課開始了，老師以鏡頭劃分為四個模塊，邊講解知識開導我們，邊讓我想出自己熟悉的題材。在老師鼓勵下，同學們個個自高奮勇地舉手回答問題。此刻，老師的眼睛閃爍著喜悅的光芒，一言一語中，眼神上的眉毛跳起了舞。

接著，老師讓我們圍繞主題，描述片段。我被老師請上講臺，雖然講得不精彩，但還是得到了同學們的鼓掌，老師的鼓勵和肯定。那一刻，我感到課堂的表達活力，心里像吃了蜜一樣甜。

這真是一堂有趣的語文課！老師的鼓勵，像一首含飽欲發的詩，鞭策我成長！

有趣的語文課作文12

三年級的時候，賀老師為了提高我們的作文水平，所以給我們上了一堂別有風趣的語文課，那堂課，至今令我難以忘懷。

鈴聲響了，老師走進了教師，賀老師沒有像往常一樣在黑板上定題目，只是在黑板上畫了個圈，又在圈里畫了一雙眉毛，一雙水汪汪的眼睛和一張嘴巴。我想：“怎么沒有鼻子，五官不全呀！”老師好像看出了我的心思，對同學們說：“你們用紅領巾蒙上眼睛，然后給這個小人貼上鼻子。”王春林先上去，老師給她蒙上眼睛，讓她往前走，王春林走著走著就走到了一邊，在同學們的指導下，才走到黑板前，沒想到的是，她竟然把鼻子貼到了小人的下巴下面。我更加離譜，不知不覺走到了墻壁邊上，毫不猶豫地往上面一貼，然后把紅領巾解開一看，傻了眼，同學們見我呆若木雞的眼神，笑得更厲害。接下來是王華宇，他更搞笑，竟然把鼻子貼在了潘彥琪的臉上，教室里面的同學笑得前俯后仰，有的直揉肚子，有的把桌子拍得很響……接著來了好幾個同學，都沒有貼好。輪到葉瑤歡了，她對準了小人，然后蒙上眼睛，向黑板走去，不偏不倚貼在了小人鼻子的位置，忽然，講臺下響起了雷鳴般的掌聲。

這真是一堂愉快的語文課。

有趣的語文課作文13

三年級的時候，我們的語文老師是羅，他教語文很有趣。他總是把語文課和我們的現實生活緊密聯系在一起，讓我們在不知不覺中輕松掌握知識，體驗語文學習的樂趣。學習《家鄉的秋白梨》的時候，我們來宣傳一下江灣的秋白梨。學習《紙的故事》的時候，我們來采訪一下造紙廠。學習《葡萄溝》的時候，給我們買葡萄干，先吃葡萄干，再去上課.記得有一次學課文《燕子過海》，我們讀到“他們想從寒冷的北方回到溫暖的南方，在海上晝夜飛翔。”看的時候就是看不懂“燕子渡海的艱難困苦”。

為了讓我們讀懂感受，老師讓我們都站起來，水平舉起雙臂，像燕子一樣在教室里飛一分鐘。老師看了看時間，我們就一直晃著胳膊。當我們看到一些學生慢慢走下來時，老師不停地說：“小燕子，注意。下面是一望無際的大海。摔倒了就死。”只過了一分鐘，所有的學生都喊了起來：“好酸。手臂不能動。”羅老師揮了一下手臂，讓我們再讀一遍課文。不知道為什么，就是覺得大家讀書都特別有感覺。老師聽了我們的朗讀，滿意地點了點頭。我暗暗佩服羅先生。他真的很擅長教學生。在他的指導下，我越來越喜歡語文課。

有趣的語文課作文14

今天上語文課時，老師笑容滿面地拿著三個雞蛋走進教室。老師要干嘛？難道要做實驗？我們心里很好奇。

老師先在兩個燒杯里裝了一樣多的水，再拿了雞蛋放入燒杯，雞蛋緩緩沉下去了，水面上升了。老師拿了一包鹽，笑瞇瞇地說：“把鹽倒進水里會怎么樣呢？”同學們聽了，你一言我一語地討論起來，有的說雞蛋會跳舞；有的說會浮上來；還有的說雞蛋原地不動。我迫不及待地要看結果。

老師繼續做實驗了，這時教室里十分安靜，靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。

老師倒了鹽到一個燒杯里，雞蛋卻什么動靜也沒有，我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久，鹽漸漸消失了，雞蛋慢慢浮起來了，同學們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我感到很好奇，雞蛋為什么會浮起來呢？我頭腦里有個大大的問號。

老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋就會浮起來。”我們恍然大悟，我腦海里的大問號被解開了。

這真是一節有趣的語文課啊！

有趣的語文課作文15

今天，我們田老師讓我們聽寫。

聽寫完后，田老師正在批作業。突然，田老師說“給予這個詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進坑里了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一說，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什么坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師說：“誰掉進這個坑里了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室里仿佛成了一片小手森林。同學們說：“哎呀，田老師怎么耍賴。”田老師沒有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾只手，仿佛干枯的森林里幾顆孤單的小樹苗。對的同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑里的錯的同學。最后，田老師跟往常一樣繼續認真批改我們的作業。

呵呵，這真是一節有趣的語文課。

原來語文也是這么有趣

1.有什么有趣的語文小常識

1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2. 第一位女詞人是：李清照

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大百科全書是：永樂大典

5. 第一部詩歌總集是：詩經

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說文解字

8. 第一部神話集：山海經

9. 第一部文言志人集：世說新語

10. 第一部文言志怪集：搜神記

11. 第一部語錄體著作：論語第一部紀傳體通史：史記

12. 第一部編年體史書是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書

14. 第一部兵書：孫子兵法

15. 文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如

16. 樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

17. 史學雙璧：史記資治通鑒

18. 二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇（凌蒙初）

19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧

20. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若

21. 三不朽：立德立功立言

22. >三傳：左傳公羊傳谷梁傳

23. 三王：夏禹商湯周公

24. 三山：蓬萊方丈瀛洲

25. 三教：儒釋道

26. 三公：周時：司馬司徒司空西漢：丞相太尉御史大夫清、明：太師太傅太保

27. 三曹：曹操曹丕曹植

28. 江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃薯簡鶴樓南昌滕王閣

29. 歲寒三友：松竹梅

30. 科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）

31. 殿試三鼎甲：狀元榜眼探花

32. 中國三大國粹：京劇中醫中國畫

33. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（馮夢龍）數皮褲

34. 儒家經典三禮：周禮儀禮禮記

35. 三吏：新安吏石壕吏潼關吏

36. 三別：新婚別垂老別無家別

37. 茅盾“蝕“三部曲：幻滅動搖追求農村三部曲：春蠶秋收殘冬

38. 巴金“愛情“三部曲：雷電雨 “激流“三部曲：家春秋

39. 第一部國別史：國語

40. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策戰國策

41. 第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

42. 第一位偉大的愛國詩人：屈原 43. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字） 44. 第一部文學批評專著： >（曹丕）

45. 第一位田園詩人：東晉，陶淵明

46. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的>

47. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的>

48. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的>

49. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的>

50. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗“：李清照

2.語文的小知識或有關語文有趣的小故事,要短小

騾子嘴里填泥沙騾子有個壞毛病，若是發起性子來，四只腳便像上了釘子一樣，一動不動，無論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的“騾子發脾氣，四蹄不挪地”。

要是騾子的主人是一個沒有經驗的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這于事無補不說，騾子還可能會狠狠地“獎勵”主人一個響蹄。但換作有經驗的主人，情況就不會這樣了——他既不會拿鞭子打它，也不會拼命拽它，他只會很快地抓起一把泥沙，塞進騾子的嘴巴里。

有人會好奇地問：“騾子吃了泥沙，就會乖乖地繼續往前走了？” 不是這樣的，騾子是不會吃泥沙的，它會很快地把滿嘴的泥沙吐個一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然后，在主人的驅趕下，又老老實實往前走了。這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的犟脾氣？道理很簡單，嘴里填沙足以讓騾子很不舒服，它著急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。

這種塞泥沙的做法，只不過是轉移它的注意力罷了！刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”

舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。

求劍若此，不亦惑乎！葉公好龍葉公好龍，室中雕文盡以為龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，拖尾于堂。

葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五神無主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。

鄭人買履鄭人有握櫻且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。

及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。

」自相矛盾楚人有賣盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”

或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

守株待兔宋人有耕者。田中有株。

兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。

兔不可得得，而身為宋國笑。翻譯刻舟求劍戰國時，楚國有個人坐船渡江。

船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。

他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。” 船靠岸后，那楚人立即從船上刻記號的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。

撈了半天，仍不見寶劍的影子。其實他又怎么找得到寶劍呢？船繼續行駛，而寶劍卻不會再移動。

像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。葉公好龍從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。

在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的蓋的上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾巴伸在堂上，把頭探進窗戶里張望。

葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。

鄭人買履鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。

他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。

等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」自相矛盾楚國有個既賣盾又賣矛的人。

（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”

有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎么樣？”這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。

守株待兔宋國有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。

這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。”

第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。

他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。

人去笑還在 ——一則妙趣橫生的相聲謎馬三立先生已經故去，在懷念他為人們留下的美好回憶時，總忘記不了用自己的特殊方式紀念他。河北謎家扈進標曾編過這樣一則馬三立先生的相聲小段《找糖塊》的“相聲謎”，不妨說來聽聽：這曾是馬三立先生講到這樣一個故事—— 電影院中，電影開場了，影院內一團漆黑。

一位老人彎著腰直往腳底下摸，鄰座問他摸什么？他說：“找糖塊。”眾人皆不耐煩地勸他甭找了，即便找到太臟也不能吃了。

“不行！我的牙在上面呢。”老人急得喊了起來：“誰的腳上粘住了我的牙？” 可以以老人所喊“誰的腳上粘住了我的牙？”猜出一句四字成語。

謎底真的好可笑，是“何足掛齒”。有趣吧？一只破水桶的啟。

3.趣味語文小知識

怪體詩如何讀？

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

（一龍二虎望三山，五湖四海會八仙）

1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。

例：粗茶淡飯（山珍海味）

答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿為馬（點石成金）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學舌等。

3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做，二不休一心一意

二一添作五

三心二意三下五除二三人同行，必有我師

四通八達

五花八門

六六大順

七上八下

八九不離十八仙過海，各顯神通

九九歸一九牛二虎之力

十有八九十拿九穩

4、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）

劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

4.有沒有什么語文的趣味小知識

詩仙（李白）詩佛（王維）詩魔（白居易）詩狂（賀知章）詩杰（王勃）詩鬼（李賀）第一輪：選拔題 1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。

例：粗茶淡飯（山珍海味）答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿為馬（點石成金）精雕細刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌） 2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學舌等。

3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。例如：一是一，二是二答案：一不做，二不休一心一意二一添作五三心二意三下五除二三人同行，必有我師四通八達五花八門六六大順七上八下八九不離十八仙過海，各顯神通九九歸一九牛二虎之力十有八九十拿九穩 4、下面人名各取自什么成語？杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚） 5、成語填空第一組：（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計第二組：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺日（復）（一）日微（乎）（其）微 8、怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙（一龍二虎望三山，五湖四海會八仙）。

5.語文的小知識或有關語文有趣的小故事,要短小

臥薪嘗膽公元前496年，長江下游的吳國和越國因小怨而爆發了一場戰爭！年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡！年輕的夫差登上了王位。

他發誓消滅越國。三年后，夫差率領雄兵攻伐越國。

雙方交戰后，越敗吳勝，吳國大軍攻至越都會稽。文種買通離間吳國大臣伯嚭與夫差極力周旋，終于讓夫差動了懷仁之心，不滅越國。

越國得以保存。勾踐率王后與范蠡入吳為奴。

為奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良機，讓勾踐為夫差嘗糞而尋找病源，此舉徹底感化了夫差，從而釋放了勾踐。

回到越國的勾踐，睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動，天天如此。公元前473年，勾踐秘起藏于民間的三萬雄兵，一舉將姑蘇城團團圍困。

此時，夫差還有五萬兵馬，卻因糧草難濟而不敢出城一戰。勾踐創下了人類君王史的奇跡！他苦心勵志，發憤強國，創下了以小打大，以弱勝強，以卵擊石的人間神話！臥薪嘗膽的典故被稱為中國幾千年文明史中經典中的經典，勾踐的超人意志或許更有人類意義！望梅止渴有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。

到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰機，心里很是著急。

可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向導，悄悄問他：“這附近可有水源？”向導搖搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。”曹操想了一下說，“不行，時間來不及。”

他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向導說：“你什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。

腦筋一轉，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。故事出自《世說新語·假譎》。

成語“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。哀鴻遍野解釋：比喻到處都是 *** 呼號、游離失所的災民。

哀鴻：哀鳴的大雁.《詩經·小雅》中有一篇題為《鴻雁》的詩。其中有兩句是：“鴻雁于飛，哀嗚嗷嗷。”

它的意思是說：鴻雁找不到安棲的地方，沒有目的地飛著，悲哀地叫著。形容流離失所的難民 *** 呼救的凄慘景象。

由于這兩句詩，后來人們就把不得安居的難民叫作“哀鴻”；形容受難的人民極多，幾乎到處都有，就說是“哀鴻遍野”或“遍地哀鴻”。原詩中“哀嗚嗷嗷”的“嗷嗷”兩字，后來還常常用來形容啼饑叫餓的嘈雜之聲，例如“嗷嗷待哺（哭哭嚷嚷地急切盼望給點吃的）”。

愛屋及烏解釋：比喻愛一個人而連帶關心到跟他有關系的人或物。傳說，殷商末代的商紂王是個窮奢極欲、殘暴無道的昏君（參看《助紂為虐》）。

“西伯”（西部諸侯之長）姬昌，即后來的周文王，因為反對紂王曾被囚禁，想了很多辦法才得以出獄。當時，周的都城在岐山（今陜西省岐山縣），周文王回到岐山后，下決心要推翻商朝的統治。

他首先聘得軍事家姜尚（即姜太公）為軍師，積極練兵備戰，又兼并了鄰近的幾個諸侯小國，勢力逐漸強大起來。接著，又將都城東遷至豐邑（今陜西省戶縣附近），準備向東進軍。

可是，遷都不久周文王逝世了。周文王的兒子姬發繼位，即周武王。

姜太公繼續擔任軍師。武王的同母弟姬旦（即周公），異母弟姬奭〔shì 〕（即召公）是武王的兩個得力助手。

同時，武王還得到了其他幾個諸侯的擁護。于是，武王正式宣布出兵伐紂。

大軍在孟津（今河南孟縣之南的一個黃河渡口）渡過黃河，向東北挺進，直逼商朝的朝歌（今河南淇縣東北）。因為商紂王已失盡人心，軍隊也多不愿為他送命，于是逃的逃、降的降，起義的起義，朝歌很快就被攻克。

紂王自殺，商朝就此滅亡。以后的八百年，便成了周的天下，稱為周朝。

當周武王攻克朝歌之初，對于怎樣處置商朝遺留下來的權臣貴族、官宦將士，能不能使局面穩定下來，武王心里還沒有譜，因此有些擔憂。為此，他曾同姜太公等商議。

漢朝人劉向編撰的《說苑·貴法》里有這樣一段文字記載：“武王克殷，召太公而問曰：‘將奈其士眾何？’太公對曰：‘臣聞愛其人者，兼愛屋上之烏；憎其人者，惡其余胥。咸劉厥敵，使靡有余，何如？’” 大意是說：周武王打敗了殷商，召見姜太公，問道：“該怎樣對待他們的人員呢？”太公答道：“我聽說，如果喜愛那個人，就連帶喜愛他屋上的烏鴉；如果憎恨那個人，就連帶奪來他的仆從家吏。

全部殺盡敵對分子，讓他們一個也不留，您看怎樣？” 原文中所謂“余胥”，是指地位最低下的小吏，奴隸主貴族的管家之類。（余，末等的意思；胥；胥吏。）

6.誰知道語文幽默小故事

一道題目要求把以下四句話用關聯詞連接：

1、XXX姐姐癱瘓了；

2、XXX姐姐頑強地學習；

3、XXX姐姐學會了多門外語；

4、XXX姐姐學會了針灸。

正確答案應該是："XXX姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。"

結果有一個孩子寫：雖然XXX姐姐學會了針灸，可她還是癱瘓了。

這個已經讓我笑出聲了，又發現一個更猛的孩子寫道：XXX姐姐不但學會了外語，還學會了針灸，她那么頑強地學習，終于癱瘓了！

一次語文測驗，有一道題是這樣的：用“事物+否定+想象”的格式寫一個句子。例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧花朵。例句：……”

不久，試卷發下老師合不攏嘴地向我們念了幾個冠軍之作：有人“思維發達”地寫到：“農民的周圍流著汗水，不，那不是汗水，那是農民撒出的金錢。”