四年級下冊的語文書人教版？1、雜興——各種興致 2、耘田——除去田里的雜草 3、績麻——把麻搓成線 4、未解——不懂 5、供——從事 6、傍——靠近 7、四時——夏秋冬四季 8、晝——白天 9、夜——夜晚 10、村莊兒女——村里的男男女女 11、各當家——各管一行 12、童孫——年幼的小孩子 13、那么，四年級下冊的語文書人教版？一起來了解一下吧。
1.古詩詞三首 2。桂林三水 3.記金華的雙龍洞4.七月的天一。 5.中彩那天 6.萬年牢7.尊嚴8.將心比心9.自然之道10.黃河是怎樣變化的11。蝙蝠和雷達 12.大自然的啟示13.夜鶯的歌聲14.小英雄雨來 15.一個中國孩子的呼聲 16和我們一樣享受春天17觸摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命 20：花的勇氣 21鄉下人家 22牧場之國23.古詩詞三首 24.賣哨 25兩個鐵球同時著地 26全神貫注27魚游到了紙上28父親的菜咯咯 29寓言兩則30文成公主進藏 31普羅米修斯32漁夫的故事
人教版小學四年級下冊語文書中，多音字是一個重要的知識點。通過學習，學生們可以更好地理解漢字的發音變化規律，提高閱讀和寫作能力。
例如，“悶”字在“悶熱”中讀作mēn，在“悶雷”中則讀作mèn；“號”字在“號叫”中讀作háo，在“號召”中讀作hào。這些多音字的使用，使得漢語更加豐富多彩。
再如，“看”字在“看守”中讀作kān，在“看見”中則讀作kàn；“稱”字在“稱心”中讀作chēn，在“稱為”中讀作chēnɡ。類似的例子還有“把”字在“一把”中讀作bǎ，在“刀把兒”中讀作bà；“干”字在“干糧”中讀作gān，在“樹干”中讀作ɡàn。
另外，“劃”字在“劃船”中讀作huá，在“計劃”中讀作huà；“樂”字在“音樂”中讀作yuè，在“快樂”中讀作lè。這些多音字的運用，讓漢語表達更加生動有趣。
“縫”字在“縫補”中讀作fènɡ，在“縫隙”中讀作fēnɡ；“似”字在“似乎”中讀作sì，在“似的”中讀作shì。這種多音字的使用，讓漢語的表達更加細膩。
“應”字在“應該”中讀作yīnɡ，在“答應”中讀作yìng；“興”字在“興奮”中讀作xīnɡ，在“高興”中讀作xìng。這些多音字的使用，讓漢語表達更加豐富。
在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩。
第1課：《古詩詞三首》
（1）獨坐敬亭山 李白（唐）
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
（2）望洞庭 劉禹錫（唐）
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
（3）憶江南 白居易（唐）
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
第23課：《古詩詞三首》
（1）鄉村四月 翁卷（宋）
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
（2）四時田園雜興 范成大（宋）
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（3）漁歌子張志和（唐）
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
四年級語文課文分為上下冊兩本教科書，共收錄課文有54課，上下冊各有27課，各8個單元，具體課文標題看圖片，圖源百度。
部編版四年級上冊語文課本目錄
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部編版四年級下冊語文課本目錄
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作者陳淼 的 <桂林山水>是現在小學上課本的,全文如下:
人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓（l0）江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾（l2n）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xi2）的翡（f7i）翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒（lu2n）雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障（zh4ng），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙（l0n）峋（x*n），好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏（f2）小舟，讓你感到像是走進了連綿（mi2n）不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
以上就是四年級下冊的語文書人教版的全部內容，在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩。第1課：《古詩詞三首》（1）獨坐敬亭山 李白（唐）眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（2）望洞庭 劉禹錫（唐）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（3）憶江南 白居易（唐）江南好，風景舊曾諳。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
