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初中初一下冊(cè)語(yǔ)文人教版，人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

語(yǔ)文
2023-05-09

目錄
人教版初中語(yǔ)文
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人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

人教版初中語(yǔ)文

1. 七下人教版語(yǔ)文所有文言文和古詩(shī)

人教版七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文：5.《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。

仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。

其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。

令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之咐中人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”10.《木蘭詩(shī)》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。

不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。

女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。

策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？15.《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。20.《口技》京中有善口技者。

會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。

少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。

既而兒醒，大啼。夫亦醒。

婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。

當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。

賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

雖人有百手，手有百指，不蘆簡(jiǎn)高能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

25.《短文兩篇》夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。

棄其杖，化為鄧林。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。

天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。30.《狼》一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。

途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。

顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將陪尺隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。課外古詩(shī)詞：山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。

鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青。

2. 人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)全部古詩(shī)文

山中雜詩(shī)（南朝梁）吳均山際⑴ 見(jiàn) 來(lái) 煙⑵ ，竹中窺⑶ 落日。

鳥(niǎo) 向檐⑷ 上飛，云從窗里出。竹里館唐王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。春夜洛城聞笛【唐】李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。逢入京使故園東望路漫漫②，雙袖龍鐘淚不干③。

（有的版本也作“淚始干”）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安④。滁州西澗韋應(yīng)物（唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。江南逢李龜年杜甫（唐）岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。送靈澈上人【唐】劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳（yǎo）鐘聲晚。

荷（hè）笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。約客南宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。論詩(shī) 趙翼（清）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng) *** 數(shù)百年。希望對(duì)你有幫助 `（*∩_∩*）′。

3. 人教版七年級(jí)下冊(cè)文言文原文急需

人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)文言文原文、翻譯 5《傷仲永》原文：金溪民方仲永，世隸耕。

仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。

其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。

令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？” 翻譯：金溪鄉(xiāng)民方仲永，世代耕田為業(yè)。

仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)，（一天）忽然哭叫著要這些東西。他父親對(duì)此感到詫異，向鄰居借來(lái)給了他，他立即寫(xiě)下了四句詩(shī)，并且自己題上了自己的名字。

他的詩(shī)以奉養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)同一宗族的人為主旨，傳給全鄉(xiāng)的秀才欣賞他的詩(shī)作。從此指定題才叫他寫(xiě)詩(shī)，他立刻寫(xiě)成，詩(shī)的文采和道理都有可取之處。

同縣的人認(rèn)為他才能奇特，漸漸地請(qǐng)他父親去做客，有的人用錢(qián)求他題詩(shī)。他的父親以此為有利可圖，每天牽著仲永四處拜訪本縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。

我聽(tīng)到這件事已經(jīng)很久了。明道年間，我隨先父回老家，在舅舅家看到了仲永，（他已經(jīng)）十二三歲了，叫他作詩(shī)，不能和以前聽(tīng)到的情況相當(dāng)。

又過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回鄉(xiāng)，又到了舅舅家，問(wèn)仲永的情況，（舅舅）說(shuō)：“完全如同常人了。” 王先生說(shuō)：“仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。

他的天資比一般有才能的人高得多，最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智，沒(méi)有受到后天的教育，尚且成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如）” 15《孫權(quán)勸學(xué)》原文：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”

蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

翻譯：起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)道：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多為理由推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。

你說(shuō)軍務(wù)繁忙，比得上我嗎？我常常讀書(shū)，自認(rèn)為很有好處。”于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。

到了魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，與呂蒙討論事情，非常驚奇地說(shuō)：“你如今的才干謀略，不再是過(guò)去吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“對(duì)于有抱負(fù)的人，分別了數(shù)日后，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，長(zhǎng)兄為什么認(rèn)清事物這么晚呢！”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為好友后離開(kāi)。 20《口技》原文：京中有善口技者。

會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。

少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。

既而兒醒，大啼。夫亦醒。

婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。

賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

翻譯：京城里有個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。正趕上大宴賓客，在大廳的東北角安放一個(gè)八尺長(zhǎng)的屏障，表演口技的人坐在屏障里，一張桌子、一把椅子、一把扇子、一個(gè)醒木罷了。

客人們圍繞而坐。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏障里面醒木一拍，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲說(shuō)話的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到深巷里狗叫，就有一個(gè)婦人被驚醒，打呵欠，伸懶腰，她的丈夫說(shuō)夢(mèng)話。接著，小孩子也醒了，大聲哭著。

丈夫也醒了。婦人撫摸著孩子喂奶，小孩含著奶頭哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼唱著哄他入睡。

又有一個(gè)大孩子醒了，連續(xù)不斷地說(shuō)個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼唱聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)發(fā)出來(lái)，各種妙處都具備。

全場(chǎng)的客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭看。

4. 七下人教版語(yǔ)文文言文

傷仲永；王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，人稱(chēng)半山居士。

封為舒國(guó)公，后又改封荊國(guó)公。世人又稱(chēng)“王荊公”。

漢族江右民系，北宋臨川縣城鹽埠嶺（今臨川區(qū)鄧家巷）人。其文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一；詩(shī)歌遒勁清新。

所著《字說(shuō)》《鐘山一日錄》等，多已散佚。今存《王臨川集》《臨川集拾遺》，后人輯有《周官新義》《詩(shī)義鉤沉》等。

木蘭詩(shī)；此詩(shī)收入《樂(lè)府詩(shī)集》的《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中，至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。因此，學(xué)者們大都認(rèn)為，民歌《木蘭詩(shī)》產(chǎn)生于北后期。

孫權(quán)勸學(xué)；司馬光（1019—1086），字君實(shí)，號(hào)迂叟，漢族，陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人司馬光，世稱(chēng)涑水先生。寶元進(jìn)士。

北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。仁宗末年任天閣待制兼侍講知諫院。

他立志編撰《通志》，作為封建統(tǒng)治的借鑒。口技；林嗣環(huán)，字鐵崖，號(hào)起八。

清代順治年間的福建安溪人，當(dāng)時(shí)的進(jìn)士。明萬(wàn)歷三十五年（1607）生，從小聰穎過(guò)人，七歲即能屬文。

及長(zhǎng)赴試，因文章峭奇卓絕，考官疑為他人代筆，故不得售。林嗣環(huán)遇挫折不氣餒，倍加發(fā)憤功讀，于明崇禎十五年（1642）年壬午科中舉人，繼而于清順治六年（1649年）已丑科登進(jìn)士第。

授太中大夫，持簡(jiǎn)隨征，便宜行事。后調(diào)任廣東瓊州府先憲兼提督學(xué)政。

夸父追日；《山海經(jīng)·大荒北經(jīng)·夸父追日》共工怒觸不周山；《共工怒觸不周山》選自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢宗室淮南王劉安招致賓客，在他主持下編寫(xiě)的。狼；蒲松齡（1640年06月05日-1715年02月25日），字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，清代著名的家、文學(xué)家，現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人。

世稱(chēng)聊齋先生，自稱(chēng)異史氏。他出身沒(méi)落地主家庭，連續(xù)四次參加舉人考試而全部落榜。

直到72歲赴青州補(bǔ)為貢考。郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，老舍也評(píng)價(jià)過(guò)蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。

著有文言文短篇集《聊齋志異》，《聊齋志異》一共三則。

5. 人教版初中語(yǔ)文古詩(shī)文言文大全

人教版七年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯第一單元 5、童趣（沈復(fù)）第二單元 10、《論語(yǔ)》十則第三單元 15、古代詩(shī)歌五首觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）錢(qián)塘湖春行（白居易）西江月（辛棄疾）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）第四單元 20、*山市（蒲松齡）第五單元 25、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則詠雪陳太丘與友期第六單元 30、*寓言四則智子疑鄰塞翁失馬人教版七年級(jí)下冊(cè)文言文翻譯第一單元 5、傷仲永（王安石）第二單元 10、木蘭詩(shī) 第三單元 15、*孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》第四單元 20、口技（林嗣環(huán)）第五單元 25、短文兩篇夸父逐日《山海經(jīng)》兩小兒辯日《列子》第六單元 30、*狼（蒲松齡）人教版八年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯第五單元 21、桃花源記（陶淵明） 22、短文兩篇陋室銘（劉禹錫）愛(ài)蓮說(shuō)（周敦頤） 23、核舟記（魏學(xué)洢） 24、大道之行也（《禮記》） 25、杜甫詩(shī)三首望岳春望石壕吏第六單元 26、三峽（酈道元） 27、短文兩篇答謝中書(shū)書(shū)（陶弘景）記承天寺夜游（蘇軾） 28、觀潮（周密） 29、湖心亭看雪（張岱） 30、詩(shī)四首歸園田居（陶淵明）使至塞上（王維）渡荊門(mén)送別（李白）登黃鶴樓人教版八年級(jí)下冊(cè)文言文翻譯第五單元 21、與朱元思書(shū)（吳均） 22、五柳先生傳（陶淵明） 23、馬說(shuō)（韓愈） 24、送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）（宋濂） 25、詩(shī)詞曲五首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）赤壁（杜牧）過(guò)零丁洋（文天祥）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）第六單元 26、小石潭記（柳宗元） 27、岳陽(yáng)樓記（范仲淹） 28、醉翁亭記（歐陽(yáng)修） 29、滿井游記（袁宏道） 30、詩(shī)五首飲酒（其五）（陶淵明）行路難（其一）（李白）茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）白雪歌送武判官歸京（岑參）己亥雜詩(shī)（龔自珍）人教版九年級(jí)上冊(cè)文言文翻譯第六單元 21、陳涉世家（司馬遷） 22、唐雎不辱使命（劉向） 23、隆中對(duì)（陳壽） 24、出師表（諸葛亮） 25、詞五首望江南（溫庭筠）江城子·密州出獵（蘇軾）漁家傲（范仲淹）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）武陵春（李清照）人教版九年級(jí)下冊(cè)文言文翻譯第五單元 17、公輸《墨子》 18、《孟子》兩章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂(lè) 19、魚(yú)我所欲也《孟子》 20、《莊子》故事兩則惠子相梁莊子與惠子游于濠梁第六單元 21、曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 22、鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》 23、愚公移山《列子》 24、《詩(shī)經(jīng)》兩首關(guān)睢蒹葭。

6. 七下語(yǔ)文書(shū)的所有古詩(shī)文（詞）,和文言文

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)題集（一）閱讀《傷仲永》，完成19-25題。（共15分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：?泯然眾人矣?。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 19.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）世隸.耕日扳. 仲永環(huán)謁于邑人固.眾人或.以錢(qián)幣乞之 20.?之?的用法主要有6種：①代詞，一般用作第三人稱(chēng)②動(dòng)詞，到……去③結(jié)構(gòu)助詞，的④用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性⑤湊足音節(jié)⑥賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。指出下面?之?分別是哪一種用法。（只需寫(xiě)出序號(hào)，2分）忽啼求之（）卒之為眾人（）不能稱(chēng)前時(shí)之聞（）送孟浩然之廣陵（） 21. 翻譯（2分）：邑人奇之，稍稍賓客其父。 22.仲永小時(shí)才華橫溢、才智過(guò)人體現(xiàn)在哪三件事上？摘錄文段中語(yǔ)句回答。（3分） 23.仲永才華衰竭的原因，王子認(rèn)為是?

?，而這又是由 ?

?造成的。（2分） 24.2005年5月，在中國(guó)斯諾克臺(tái)球公開(kāi)賽上贏得冠軍的臺(tái)球?神童?丁俊暉，面對(duì)某體育報(bào)記者時(shí)說(shuō)：?讀書(shū)有什么用？將來(lái)畢業(yè)了還不是要找工作？找不到工作就會(huì)待在家里讓父母擔(dān)心。我覺(jué)得人活著就是為了更好地生活，現(xiàn)在我打球有錢(qián)掙，挺好的。?一時(shí)間，這些話語(yǔ)引起軒然 *** ，網(wǎng)民紛紛進(jìn)行評(píng)論。下面摘錄的是一些網(wǎng)民的帖子。網(wǎng)民甲：讀書(shū)是為了成才，讀書(shū)當(dāng)然也是絕大多數(shù)人成才的一條大道。可是，這并不意味著讀書(shū)是惟一的成才之路。網(wǎng)民乙：用一個(gè)丁俊暉成功的例子來(lái)說(shuō)明讀書(shū)無(wú)用論，就好比是看到一個(gè)買(mǎi)彩票中了500萬(wàn)的幸運(yùn)兒，然后感慨說(shuō)投機(jī)博彩才是人生的正道一樣。網(wǎng)民丙：書(shū)還是要讀的，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)、撐起民族脊梁的都是讀書(shū)人。

7. 人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必備古詩(shī)文

山中雜詩(shī) 吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺（kui）落日。

鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。竹里館王維獨(dú)坐幽篁（huang）里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌（qiang）江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫.江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳（yao）杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

論詩(shī) 趙翼李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng) *** 數(shù)百年。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版電子課本

相對(duì)于其他學(xué)科課程的教材而言,語(yǔ)文教材,尤其是七年級(jí)語(yǔ)文教材是人們期望最多,同時(shí)也是非難最多的一門(mén)教材。其中語(yǔ)文目錄有哪些課文呢?下面是我為大家整編的人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)目錄，大家快來(lái)看看吧。

人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下目錄

第一單元

1 從百草園到三味書(shū)屋

2 爸爸的花兒落了

3 丑小鴨

4 詩(shī)兩首

5 傷仲永

寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱

第二單元

6 黃河頌

7 最后一課

8 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

19 土地的誓言

10 木蘭詩(shī)

綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：黃河，母親河

第三單元

11 鄧稼先

12 聞一多先生的說(shuō)和做

13 音樂(lè)巨人貝多芬

14 福樓拜家的星期天

15 孫權(quán)勸學(xué)

寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”

第四單元

16 社戲

17 安塞腰鼓

18 竹影

19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

20 口技

綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：戲曲大舞臺(tái)

第五單元

21 偉大的悲劇

22 荒島余生

23 登上地球之巔

24 真正的英雄

25 短文兩篇

寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)

第六單元

26 珍珠鳥(niǎo)

27 斑羚飛渡

28 華南虎

29 馬

30 狼

綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：馬的世界

課外古詩(shī)詞背誦

名著導(dǎo)讀《童年》在苦難中長(zhǎng)大

《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

《《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇

附錄臨摹、欣賞：顏體書(shū)法

漢語(yǔ)詞類(lèi)表(實(shí)詞)

七年級(jí)語(yǔ)文傷仲永知識(shí)點(diǎn)

文題中的“傷”是哀傷，嘆惜的意思，為什么要“傷”仲永呢?留給讀者一個(gè)懸念，引起讀者的閱讀欲望和興趣。同時(shí)也暗示了文章的主題，給文章奠定了感情基調(diào)。

文章先敘后議，開(kāi)始用見(jiàn)聞錄的方式，依次寫(xiě)了方仲永從5歲到20歲之間才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，接著，作者借事說(shuō)理，闡明了人的天資與后天學(xué)習(xí)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性。作者采用了寓理于事、欲抑先揚(yáng)、對(duì)比鮮明的寫(xiě)作方法，語(yǔ)言精煉，說(shuō)理深刻，啟人心扉。

重難點(diǎn)句子

1.父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。

文章以褒揚(yáng)之筆描寫(xiě)方仲永是“受之天”的天才。異在不學(xué)而能書(shū)。這是罕見(jiàn)的天賦之才。

2.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

這句話寫(xiě)出了其父為了圖利，并不考慮兒子的前途，每天帶著兒子到處?kù)乓怖！安皇箤W(xué)”三字是全文的關(guān)鍵，為仲永的變化埋下伏筆，點(diǎn)出了方仲永命運(yùn)變化的根本原因。

3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

這句話在前面充分?jǐn)⑹龇街儆烙缮裢優(yōu)橛谷说幕A(chǔ)上，進(jìn)入議論。點(diǎn)出了方仲永天資出眾，而后來(lái)又“泯然”為眾人的原因，既總結(jié)了前面的故事，又是揭示道理的前奏。

重點(diǎn)段落

1.第①段“世隸耕”三個(gè)字在全文中起什么作用?

“是對(duì)未嘗識(shí)書(shū)具”“不使學(xué)”的必要鋪墊，也是對(duì)方仲永天資過(guò)人的有力襯托。

2.第②段開(kāi)頭“余聞之也久”這句話在文章結(jié)構(gòu)中有什么作用?

起過(guò)渡作用。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露時(shí)期的情形;“聞”“久”二字則表明作者長(zhǎng)期不在家鄉(xiāng)，僅從傳聞中得知，尚未見(jiàn)到仲永──這最后一點(diǎn)是暗含在全句話中的。如果把這一點(diǎn)意思明說(shuō)出來(lái)，則全句應(yīng)是“余聞之也久而未見(jiàn)其人”。這樣，下文再說(shuō)“見(jiàn)”就十分自然了。由此可見(jiàn)，“余聞之也久”這句話，是用一明一暗的兩層意思來(lái)實(shí)現(xiàn)上下文的過(guò)渡的。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版課本

這篇文章我給大家整理了部編版和人教版的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有幫助，接下來(lái)分享具體內(nèi)容，供參考！

人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄

第一單元

1.從百草園到三味書(shū)屋魯迅

2.爸爸的花兒落了林海音

3.*《丑小鴨》安徒生

4.*詩(shī)兩首

假如生活欺騙了你普希金

未選擇的路弗羅斯橋旁孫特

5.傷仲永王安石

寫(xiě)作：敘事要完整

第二單元

6.*黃河頌光未然

7.最后一課都德

8.*艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民李大釗

9.*土地的誓言端木蕻良

10.木蘭詩(shī) 《樂(lè)府詩(shī)集》

寫(xiě)作：選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?/p>

綜合性學(xué)習(xí)：黃河，母親河

第三單元

11.鄧稼先楊振寧

12.聞一多先生的說(shuō)和做臧克家

13.*音樂(lè)巨人貝多芬何為

14.*福樓拜家的星期天莫泊桑

15.孫權(quán)勸學(xué) 《資治通鑒》

寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)

第四單元

16.社戲魯迅

17.安塞腰鼓劉成章

18.*竹影豐子愷

19.*觀舞記冰心

20.口技李嗣環(huán)

寫(xiě)作：表達(dá)自己的看法

綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺(tái)

第五單元

21.偉大的悲劇茨威格

22.在沙漠中心圣埃克絮佩里

23.*登上地球之巔郭超人

24. * 真正的英雄里根

25. 短文兩篇

夸父逐日《山海經(jīng)》

共工怒觸不周山《淮南子》

寫(xiě)作：勤于修改

第六單元

26.貓鄭振鐸

27.斑羚飛渡沈石敏鏈溪

28.*華南虎牛漢

29.*馬布封

30.狼蒲松齡

寫(xiě)作：描寫(xiě)要生動(dòng)

綜合性學(xué)習(xí)：馬的世界

課外古詩(shī)詞背誦

山中雜詩(shī) 吳均

竹里館王維

峨眉山月歌李白春夜洛城聞笛李白

逢入京使岑參

滁州西澗韋應(yīng)物

江南逢李龜年杜甫

送靈澈上人劉長(zhǎng)卿

約客趙師秀

論詩(shī) 趙翼

名著導(dǎo)讀

《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇

部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄

第一單元

1.鄧稼先/楊振寧

2.說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段/臧克家

3.*回憶魯迅先生/蕭紅

4.孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》

寫(xiě)作：寫(xiě)出人物的精神

第二單元

5.黃河頌/光未然

6.老山界/陸定一

7.*土地的誓言/端木蕻良

8.木蘭詩(shī)

寫(xiě)作：學(xué)習(xí)抒情

綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家

第三單元

9.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》/魯迅

10.老王/楊絳

11.*臺(tái)階/李森祥

12.賣(mài)油翁/歐陽(yáng)修

寫(xiě)作：抓住細(xì)節(jié)

名著導(dǎo)讀:《駱駝祥子》：?jiǎn)⒑巳c(diǎn)與批注

課外古詩(shī)詞誦讀

竹里館/王維

春夜洛城聞笛/李白

逢入京使/岑參

晚春/韓愈

第四單元

13.葉圣陶先生二三事/張中行

14.驛路梨花/彭荊風(fēng)

15.*最苦與最樂(lè)/梁?jiǎn)⒊?/p>

16.短文兩篇

陋室銘/劉禹錫

愛(ài)蓮說(shuō)/周敦頤

寫(xiě)作：怎樣選材

綜合性學(xué)習(xí)：孝親敬老，從我做起

第五單元

17.紫藤蘿瀑布/宗璞

18.*一棵小桃樹(shù)/賈平凹

19.*外國(guó)詩(shī)兩首

假如生活欺騙了你/普希金

未選擇的路/弗羅斯特

20.古代詩(shī)歌五首

登幽州臺(tái)歌/陳子昂

望岳/杜甫

登飛來(lái)峰/王安石

游山西村/陸游

己亥雜詩(shī)(其五)/龔自珍

寫(xiě)作：文從字順

第六單元

21.偉大的悲劇/茨威格

22.太空一日/楊利偉

23.*帶上她的眼睛/劉慈欣

24.河中石獸/紀(jì)昀

寫(xiě)作：語(yǔ)言簡(jiǎn)明

綜合性學(xué)習(xí)：我的語(yǔ)文生活

名著導(dǎo)讀：《海底兩萬(wàn)里》

課外古詩(shī)詞誦讀

泊秦淮/杜牧

賈生/李商隱

過(guò)松源晨炊漆公店(其五)/楊萬(wàn)里

約客/趙師秀

人教版初二下語(yǔ)文課本

1. 初一語(yǔ)文下冊(cè)古文原文

人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)文言文原文、翻譯5《傷仲永》原文：金溪民方仲永，世隸耕。

仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。

其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。

令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”翻譯：金溪鄉(xiāng)民方仲永，世代耕田為業(yè)。

同縣的人認(rèn)為他才能奇特，漸漸地請(qǐng)他父親去做客，有的人用錢(qián)求他題詩(shī)。他的父親以此為有擾讓利可圖，每天牽著仲永四處拜訪本縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。

我聽(tīng)到這件事已經(jīng)很久了。明道年間，我隨先父回老家，在舅舅家看到了仲永，（他氏明已經(jīng)）十二三歲了，叫他作詩(shī)，不能和以前聽(tīng)到的情況相當(dāng)。

又過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回鄉(xiāng)，又到了舅舅家，問(wèn)仲永的情況，（舅舅）說(shuō)：“完全如同常人了。”王先生說(shuō)：“仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。

他的天資比一般有才能的人高得多，最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智，沒(méi)有受到后天的教育，尚且成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如）”15《孫權(quán)勸學(xué)》原文：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”

你說(shuō)軍務(wù)繁忙，比得上我嗎？我常常讀書(shū)，自認(rèn)為很有好處。”于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。

會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。

少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。

既而兒醒，大啼。夫亦醒。

婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。

賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫殲李告尺而已。

客人們圍繞而坐。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏障里面醒木一拍，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲說(shuō)話的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到深巷里狗叫，就有一個(gè)婦人被驚醒，打呵欠，伸懶腰，她的丈夫說(shuō)夢(mèng)話。接著，小孩子也醒了，大聲哭著。

丈夫也醒了。婦人撫摸著孩子喂奶，小孩含著奶頭哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼唱著哄他入睡。

全場(chǎng)的客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭看，微笑著，默默。

2. 七年級(jí)（初一）下冊(cè)人教版語(yǔ)文所有古詩(shī)和文言文,拜托找一下,全

1.山中雜詩(shī) （南朝）吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。

鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。2.竹里館王維（唐）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。 3.峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。 4.春夜洛城聞笛李白（唐）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！ 5.逢入京使岑參（唐）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

6.滁州西澗韋應(yīng)物（唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

7.江南逢李龜年杜甫（唐）岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

8.送靈澈上人劉長(zhǎng)卿（唐）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

9.約客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，春早池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

10.論詩(shī) 趙翼李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng) *** 數(shù)百年。

傷仲永（王安石）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。

即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)，立就，其文理皆有可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。

令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。

曰：“泯然眾人矣！” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”

口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。

夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。

又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。

滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。

俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。

凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾（欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。

撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。

未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

公共怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。

狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。

復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。

而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。

顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

3. 初一語(yǔ)文人教版下冊(cè)文言文

傷仲永金溪百姓方仲永，世代以耕田為業(yè)。

仲永長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)，有一天忽然哭著要它們。他的父親對(duì)此感到詫異，借鄰居的書(shū)寫(xiě)給他，仲永立刻寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。

他的這首詩(shī)把贍養(yǎng)父母、和同一宗族的人搞好關(guān)系作為主題，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫(xiě)詩(shī)他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得觀賞的地方。

同縣的人對(duì)此感到非常驚奇，漸漸對(duì)他父親以賓客之禮相待，還有的人用錢(qián)求取仲永題詩(shī)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。

我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間，我跟從我的父親回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到他，他已經(jīng)十二三歲了。

讓他作詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)不能與從前的名聲相稱(chēng)了。又過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問(wèn)起仲永的情況，回答說(shuō)：“仲永的才能已經(jīng)消失，完全如同常人了。”

王安石說(shuō)：仲永的通達(dá)聰慧、領(lǐng)悟能力是先天得到的。他的天資，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)一般有才能的人。

最終成為一個(gè)平凡的人，則是因?yàn)樗筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為普通人也難了吧！"木蘭詩(shī)唧唧唧唧，木蘭在對(duì)著門(mén)在織布。

聽(tīng)不到織布的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘的嘆息聲。問(wèn)木蘭在想什么，在思念什么呢？木蘭沒(méi)有想什么，也沒(méi)有思念什么。

昨夜看見(jiàn)軍中的文告，知道皇上在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，上面都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，愿意為此去買(mǎi)鞍馬，從此替代父親去應(yīng)征。

木蘭跑遍東南西北市去購(gòu)買(mǎi)駿馬，鞍韉，轡頭和長(zhǎng)鞭。早晨辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河的流水聲。

早晨辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。

北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。

勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財(cái)物。

天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到外城來(lái)迎接木蘭；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。

（木蘭回到家里）打開(kāi)東西閣樓的門(mén)，坐一坐東西閣樓的床，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，打開(kāi)窗戶(hù)，對(duì)著鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，在額上貼好頭上的金片（舊時(shí)女子的裝飾物）。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是姑娘。

把兔子耳朵拎起時(shí)，雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩眼時(shí)常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？孫權(quán)勸學(xué)當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁忙多來(lái)推辭。

孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你當(dāng)研究儒家經(jīng)典做學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)你的事務(wù)多，誰(shuí)比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為非常有好處。”

呂蒙于是開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)。等到魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，（魯肅）和呂蒙討論評(píng)議，非常驚奇的說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干、謀略，（已）不再是（當(dāng)年）吳地的（那個(gè)）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“志士分別幾天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看了，長(zhǎng)兄為什么知道這件事這么晚啊！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，（與呂蒙）結(jié)為朋友（后）就分別了。

口技京城里有一個(gè)善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一個(gè)八尺寬的屏障，這位表演口技的藝人坐在屏障內(nèi)，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。

客人們圍坐在一起。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)得屏障里醒木一拍，全場(chǎng)都安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢大聲說(shuō)話的。

只聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。一會(huì)兒小孩子醒了，大聲哭著。

丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著 *** 還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺(jué)。

又一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著 *** 啼哭的聲音，大孩剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都響了起來(lái)，各種聲音都表演得惟妙惟肖。

全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了！沒(méi)隔多久，丈夫的鼾聲響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。隱隱地聽(tīng)到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音。

客人們聽(tīng)到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。突然有一個(gè)人大聲喊道：“著火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個(gè)孩子一齊哭了起來(lái)。

4. 人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文都有哪些

人教版：

《傷仲永》

金溪民方仲永，世隸耕。

仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。

父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。

其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。

自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。

明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”

2.《木蘭詩(shī)》

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。

女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。

3.《孫權(quán)勸學(xué)》

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”

蒙辭以軍中多務(wù)。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”

蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

4.《口技》

京中有善口技者。

會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

5.《短文兩篇》夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。

未至，道渴而死。

棄其杖，化為鄧林。

共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。

6.《狼》

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。

骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。

5. 人教版初一語(yǔ)文下冊(cè)的所有課文

第一單元1.在山的那邊2.走一步，再走一步4.貝殼5.紫藤蘿瀑布6.童趣（文言文）第二單元6.理想7.行道樹(shù)8.第一次真好9.人生寓言10論語(yǔ)十則第三單元11.春12.濟(jì)南的冬天13.夏感14.秋天15.古代詩(shī)歌四首第四單元16.化石吟17.看云識(shí)天氣18.綠色蟈蟈19.月亮上的足跡20.山市（文言文）第五單元21.風(fēng)箏22.羚羊木雕23.金色花24.荷葉25.詠雪陳太丘與友期（文言文）第六單元26.皇帝的新裝27.天上的街市靜夜28.女?huà)z造人29.盲孩子和他的影子30寓言四則（其中兩篇文言文：智子疑鄰塞翁失馬）課外古詩(shī)詞背誦：龜雖壽曹操（三國(guó)）過(guò)故人莊孟浩然（唐）提破山寺后禪院常建（唐）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白（唐）夜雨寄北李商隱（唐）泊秦淮杜牧（唐）浣溪沙宴殊（北宋）過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里（宋）如夢(mèng)令李清照（宋）觀書(shū)有感朱熹（南宋）名著導(dǎo)讀：《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附錄：硬筆書(shū)法寫(xiě)好硬筆書(shū)法我給學(xué)生點(diǎn)出的重點(diǎn)有：《從百草園到三味書(shū)屋》《傷仲永》《最后一課》《鄧稼先》《聞一多先生的說(shuō)和做》《孫權(quán)勸學(xué)》《狼》《為學(xué)》《木蘭詩(shī)》還有學(xué)習(xí)現(xiàn)代文，主要是掌握寫(xiě)作手法，這學(xué)期的修辭手法的運(yùn)用。

若需要這學(xué)期的學(xué)習(xí)提綱，你支持了我再給你學(xué)習(xí)提綱。