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小學短文閱讀對提高學生邏輯思維有很大的幫助下面是我為大家整理的一年級語文短文閱讀精選題，僅供參考。
一年級語文短文閱讀精選題篇一
春 雨
春天，一群小鳥在屋檐悄粗鏈下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：
春雨到底是什么顏色?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧!春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”
麻雀說：“不不!春雨是紅色的，你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”
1、 給短文標上小節號。
2、 在括號里填上合適的詞：
( )的小草 ( )的桃花
( )的柳樹 ( )的杏花
3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題?請你用“ ————”把句子劃下來。
4、 按短文內容填空：
1)小白鴿認為春雨是( )，小燕子認為春雨是( )，麻雀認為春雨是( )。
2)你凳含能像小鳥們一樣春雨的顏色嗎?
我說：“春雨是( )的。你們瞧!，春雨( )?！?/p>
5、 連詞成句：
① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題
小 蜻 蜓
清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架啟孫小飛機。
它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有( )節，標上小節號。
2、正確連線：
一架 野花
一棵 飛機
一朵 青草
3、在正確內容的括號里打√
① 小蜻蜓活動的天地在哪里?
小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林里( )
② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小蚊子( ) 小燕子( )
4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關的語句用“___”劃。出來
小白兔的時鐘
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有( )小節。 第2小節有( )句話。
2、小山羊送給小白兔什么花?請用“____”把答案在文中劃出來。
3、根據短文內容填空：
( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。
一年級語文短文閱讀精選題篇二
我的家鄉
我的家鄉在荷花村(cūn)。荷花村是個美麗的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。
我的家鄉真可愛!
(1)、短文共有_____小節，第二節有_____句話。
(2)、讀短文，再填空。
荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
彩 虹
雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。”海燕說：“彩虹是大發卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環，圍繞著飛舞，心里無比快活?！?/p>
1，短文有( )小節，第2小節有( )句話。
2，文中有( )個人說話，請在文中圈出它們。
3，根據短文內容，填一填。
(1)大花環 (2)大發卡 (3)七彩橋
青蛙說彩虹是( )，海燕說彩虹是( )，蝴蝶說彩虹是( )。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。
藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎?”
(1)這篇短文有( )小節，在文中標上小節號。
(2)讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么?請圈出來。
(3)讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。
一匹 白熊一只 金魚
一朵 白云一條 山羊
一頭 白馬 一個 朋友
小鉛筆
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀!”
1、這篇短文( )節。
2、第二節有( )句話。
3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????( )
②水要小朋友好好學習。??????????( )
小學一年級語文測試試題【1】
一，讀拼音寫漢字。（8分）
zu guo yijinghu li zhanshi yan jing
()() ( ) ()()
二斗隱滲，比一比，組成詞語。（9分）
人（） 兩（） 桃（）
入（）雨（）跳（ ）
該 （）外（） 己（）
刻 （）處（ ）記（）
包（）臺（ ）小（）
飽（） 抬（） 少（ ）
三，寫出帶有下面偏旁的字。（8分）
讠—（）（）口—（）（）
纟—（）（）蟲—（ ）（）
四，選字填空。（9分）
園圓
花（）果（ ） （）桌
做作
工（）（）工 （ ）手工
它 她 他
（ ）是我爺爺，已經退休了。
（ ）是女聲合唱團的。
樹上有一只小鳥。（ ）的叫聲真好聽。
五，在括號中填上合適的詞語。（12分 ）
美麗的（） 送（）
鮮艷的（） 挑（ ）
新鮮的（ ）捉（）
六，寫出意思相反的詞。（8分）
多——（） 哭——（）
買——（ ） 彎—— （ ）
七，選詞填空。（9分）
本 朵 件 棵 塊 雙
一（ ）花 一（）書一（ ）餅干
一（ ）手 一（ ）雨衣 一（ ）梨樹
八，照樣子，把能搭配的`詞語用線連起來。（12分）
同學 走過去
關心 兒童輕輕地看了看
秋天關上門
洋洋到了
春天飛了
梨花來了
小鳥開了
九，把句子補充完整。（8分）
①猴子在----------------- 吃桃。
②我最----------------------。
③媽媽------------------------------ 。
④ ---------愛 --------------------。
十，給句子加標點。（8分）
①你空脊去過北京嗎
②天上有一架飛機
十一，認真讀下面一段話，做后面的填空題。（9分）
古時候有個畫家叫王冕。他小時候家里很窮，只念了三年書，就去給人家放牛。他一邊放牛，一邊找些書來讀。
1，這段話寫的人是--------------。
2，他家里怎么樣？-----------------，所以只 -------------------，就去----------------。
3，他一邊-------------，一邊 -----------------.
小學一年級語文測試試題【2】
一、我會連（8分）
miánliánjīnɡqínɡsǎsàn yuǎnyùn
睛棉晴蓮遠 運灑散
二、選擇正確的讀音畫上“—”
音樂（yuè lè）
望著 (zháo zhe)
長長的（zhǎnɡ chánɡ）
聰明（mínɡ mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）
三、我會寫。
Chūn jiélǜ cǎo
lián mánɡpénɡ yǒu
()()()()
mǔ qīn
dǎ sǎo
mínɡ liànɡ ɡān
jìnɡ
()( )()()
sònɡ hua
fànɡ xīn
zǒnɡ fēn
()()
四、把下面的字用直線連起來組成一個新字，并寫在（ ）里。
立禾日走 女木 日
日月里也 千 攜碼 馬 幾
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
五、連一連，組成詞。
柔空 改 顧
睛展
事 目
朝軟照 情
愛陽題 變
六、比一比，再組詞。
看（） 全（） 意（ ） 秀（ ）
著（） 會（） 童（ ） 李（）
七、給字加偏旁組字，再組詞。
主_______()
元_______( )
可______( )
人_______()
才_______( )
早______()
八、給下面的字寫出意思相反的詞。
少—（） 哭—（）后—（ ）
九、用直線把下面的詞語連起來。
雪白的楊樹朝霞水秀
快樂的節目和風
藍天
綠色的頭發碧水晚霞
高高的葉子山清細雨
十、寫出帶有下列部首的字。
口—（）（）（ ）
辶—（）（）（）
攵—（）（）（）
讠—（）（）（）
十一、選詞填空。
呀嗎吧呢
1、你吃飯了（）？
2、下雨了，你快回家（）！
3、今天，你怎么有空出來（ ）？
4、媽媽正忙著做飯（）！
十二、把下面詩句補充完整。
①牧（ ）騎（ ）（），歌（ ）振（） 樾。
②小荷才露尖尖（），（）（）蜻蜓（）（）頭。
十三、用下面的詞語組成一個通順的句子。（注意加上標點）
1、我的 荷葉涼傘 是
__________________________________
2、專心 老師 同學們 聽 講課
【 #一年級#導語】閱讀是由識字開始，我們通過一個一個的字組成詞，再串聯詞語成句子，結合句子就可以理解文章或段落意思，然而認知心理學的圖式理論改變了我們對閱讀的認識。以下是整理的《小學一年級語文閱讀題7篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級語文閱讀題
星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃鄭槐純的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。
2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠（）（）（）
2.小學一年級語文閱讀題
小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、明大腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1、這篇短文共有（）句話。
2、短文里寫了________和________。
3、小雞們冷了，就會________。
3.小學一年級語文閱讀題
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說："小朋友，你要好好學習呀！"
1、這篇短文（）節。
2、第二節有（）句話。
3、用"_____________"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ?/p>
②水要小朋友好好學習?！ǎ?/p>
③這支鉛筆很美麗?！ǎ?/p>
4.小學一年級語文閱讀題
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山頂爬去。
1、短文共有段。第二段共有（）句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。
3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打“√”。
能（）
不能（）
5.小學一年級語文閱讀題
春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有________句話，寫的是________季的的景象。
2、春天有燦爛的________，田野里________，散發出濃濃的________。
3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。
4、春天，________、________、________都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是________。
6.小學一年級語文閱讀題
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。
（）的棗樹（）的棗花
（）的大棗（）的小燈籠
2、文中“小燈籠”指的是（）。
3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。
春天，棗樹上（）。
夏天，棗樹上（）。
秋天，棗樹上（）。
7.小學一年級語文閱讀題
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！?p>太陽聽見了，說：“露珠是什么樣的？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。
太陽呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”
1、小鳥唱了一首什么歌？用橫線畫出來。小鳥的歌中有（）這句歌詞。
2、“太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什喊咐么也沒看見?！边@是第2自然段的第（）句話。
3、“太陽呆住了”中的“呆住”的意思是（）。
A、太陽找不到露珠了
B、太陽沒有力氣了
C、太陽困了，沒有精神了
4、露珠為什么不見了，是因為（）。
A、太陽出來了
B、露珠掉在地上了
（一）
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！
過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。
1、課文有（）個自然段，第一自然段有（）句話。
2、荷葉上的珍珠什么樣？用“”畫相關句子。
（二）
藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。
小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。
小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發現了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！”
“哈哈！”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”
1、這篇短文有（）個自然段。
2、被小螃蟹欺負的動物有哪些？在文中用“”畫出。
3、小螃蟹最后的結果是什么？用“√”選擇。
自己死了（）被釣到了（） 跑得老遠老遠（）
（三）
秋天，公園里可真美麗呀！
各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。
梧桐樹的葉子黃了租核鎮，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。
1、短文共有（ ）個自然段。
2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“ ”畫出。
3、第氏敬三自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“~~~~”畫出。
（四）
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。
1、文中有（）自然段。
2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“”畫出有關句子。
3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）
（1）它很生氣（ ）（2）它很著急（ ）（3）它難為情了（ ）
（五）
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家?！?/p>
1、讀一讀，填一填。
短文共有（）個自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、照樣子，寫詞語。
游來游去 來去來去 來去
3、用“——”畫出爸爸說的話，用“~~~”畫出“我”說的話。
4、根據短文內容選擇正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
大海是魚兒的道路。（）
大海是船兒的道路。（）
（六）
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ執蛱蛉?，沒汗！
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娚囝^。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”
1、文章共有（ ）自然段。
2、小貓問了哪些小動物，請你用“ ”在文中畫出。
（七）
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說“能！”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。
第二天，太陽從東方升起來了弊粗。
1、文中共有（）個自然段。
2、下列正確的說法是（）
（1）太陽是公雞叫出來的。
（2）太陽是從東方升起來的。
3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。
（八）
羊媽媽要收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一顆小白菜，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”
1、羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？請在文中用“”畫出來。
2、根據短文內容選擇
（1）西紅柿的（葉子、根、果實）好吃。
（2）蘿卜的（葉子、根、果實）好吃。
（3）白菜的（葉子、根、果實）好吃。
3、文中共有（）個自然段。
4、用“~~~”畫出文中羊媽媽說的話。
（九）兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北邊上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里：“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（）個自然段。
2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：
（1）dúmùqiáo（2）tóngshí
（3）běimiàn（4）xiǎngshēng
答案
一、 25 這顆珍珠，又大又圓又明又亮。
二、 4小魚 小烏龜 小蝦 被釣到了
三、3 菊花 桂花梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹
四、2兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。（3）它難為情了
五、44 ×√“大海是船兒的道路?！?“大海是魚兒的家?！?/p>
六、 4 老牛 小馬 小狗 小豬
七、3 （2）太陽是從東方升起來的“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！?/p>
八、 蘿卜地 白菜地 西紅柿地果實 根 葉子4 “蘿卜的根最好吃?！?“白菜的葉子才好吃呢！” “要吃西紅柿的果實呀！”
九、 2
小學一年級語文閱讀理解題是小學階段的課程重點環節，重要性不言而喻。下面是我為大家整理的小學一年級語文閱讀理解題，僅供參考。
小學一年級語文閱讀理解題一
(六)小山羊吃草
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認為哪邊的草好?( )
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是( )
A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠
3、小山羊吃了哪邊山上的草?( )
A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒有吃到
4、我想對小山羊說：( )。 (七)
我是天氣預報員，別看我的年齡小，卻能識風雨多變化;東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下??晴天雨天早知道，我是天氣預報員。
1、兒歌中寫了哪幾種動物?( )( )( )( )
2、動物們在雨前都有哪些表現?用“﹏﹏”在文中畫出來。
(八)
夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風飄蕩。
小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂折花木了?！?/p>
1、這篇短文有( )個自然段。
2、本文寫了發生在( )和( )之間的事情。
3、( )折柳枝，( )勸說他。( )慚愧地說：
“( )?！?/p>
4、如果小軍是你的好朋友，你想對小軍說：
“( )”
(九)兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時來到橋當中，白羊說：“你退(tuì)回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯(kě)讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里洞茄“撲通(tōng)!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1.短文一共有( )個自然段。
2.在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。
( )——( ) ( )——( )
3.白羊和黑羊分別說了什么?用“———— ”在文中畫出白羊說的話;用“﹏﹏”畫出黑羊說的話。
4、你想對兩只說：“( )?！?/p>
(十)禮物
生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。
一只可愛的小鳥，關在嶄新的籠子里。
窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開 ，放出小鳥。小鳥飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。
1、媽媽送我的禮物是( )。
2、“我”送給大自然的禮物是( )。
3、填上合適的詞語。
( )的籠子 ( )的禮物 ( )地飛走 ( )的小鳥
小學一年級語文閱讀理解題二
(十一)瓦特發明的蒸汽機
瓦特小時候是一個智慧非凡的孩子，他勤奮好學，冊稿勇于探索，對發明創造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸氣頂起來，一上一下地掀動著??他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產生的水蒸氣肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎納姿察?帶著這個疑問瓦特在大量實驗的基礎上，經過了無數次失敗，終于制成;額一臺單動式蒸汽機。
1、這篇文章主要講了一個什么故事?
2、瓦特是一個什么樣的人?
3、我們要學習瓦特的什么精神?
(十三)
兔子是一種可愛的小動物。他的耳朵長，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。
小兔子十分機靈，只要聽到一點聲音，它就支起耳朵，機警的像四周看。要是有人走進它，它就會飛快的跑走。
兔子愛吃青草，它吃青草時，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。
1.我會填：
兔子的耳朵( ) ，眼睛是 ( )，鼻子頭有 ( )，嘴巴是( ) 瓣的。它的( )摸起來軟綿綿的，它的( )很短，( )像小絨球。
2.從哪里可以看出兔子很機靈，用 “————”畫出來 。
3、本文共有( )個自然段。
4、第一自然段共有( )句話。
5、兔子是一種( )的小動物。你知道還有哪些小動物很可愛，你能把它們的名字寫出來嗎?( )( )
(十四)
一天下午放學后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見一位老爺爺背著
一大包東西走過來。他們倆急忙跑過去，幫助老爺爺把東西送回家。
1、這段話共有( )句話。
2、這件事發生的時間是 ( )，地點是 ( )。
3、這件事寫的是( )和( )幫助( )。
4、如果這個老爺爺就是你的親爺爺，當你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時
候，你會對他們說：“ ”。
(十五)
小魚在湖邊，游得好快樂。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚媽媽的話，
響在耳旁邊，千萬莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚眼一亮，
頓時嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。
試一試，你能寫幾個。
(湖)邊 ( )邊 ( )邊 ( )邊
2、讀短文，填空
文章寫一條( )因為嘴巴( )，不聽( )的話，結果( )。
3、讀完短文，你明白了什么道理?(請你寫清楚你懂得的道理并加上標點。
小學一年級語文閱讀理解題三
(一)
在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、這段話共有( )句話。
2、鳥島在我國( ) 西部。
3、鳥蛋有( )色，也有( )色。
4、每年五月下旬，候鳥從( )飛來。
(二)
地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來??我的手，就是你們看不見的地心引力。”
1、用“——”畫出地球爺爺說的話。
2、地球爺爺的手能讓成熟的( )掉下來，能讓踢到半空的( )掉下來。
(三)鼠
秋天，老松樹滿枝果實累累，黃黃的松子兒使整個山野都香了。老松樹向松鼠們發出邀請，讓它們快來收獲松子兒。松鼠們來了，一個個都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。
1、在文中找出合適的詞填空。
( )的老松樹 ( )的松子兒
2、老松樹請( )來幫忙收獲松子兒。
3、松鼠們把松子都收走了，老松樹( )它們。
(四)
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個生日晚會。許多小動物都前來向它祝賀，送來了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。
1、( )月( )日式小白兔的生日。
2、來給小白兔祝賀生日的都有誰?請用“——”畫出來。
3、小白兔收到了什么禮物：( )( )( )( )。
4、這段短文共有( )句話。
(五)
國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發芽的經過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承人!”
1、為什么國王看到了一盆盆鮮花卻一點兒也不高興?( )
A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。
B、因為孩子們都不誠實，國王感到很失望、難過。
C、國王正在想誰的花最美。
D、因為國王突然不想把王位傳給別人了。
2、請你評價一下：國王和雄日分別是怎樣的人?
國王：
