目錄2017年語文高考全國一卷作文 2019全國卷三語文作文范文 2017全國卷2語文作文范文 2017年全國一卷語文作文題目 2019全國卷一語文作文范文
第一句是來自《周易》的“天行健，君子以自強不息”，實際上它強調的是君子的個人品格，可以上升到民族精神來；
第二句是杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，這是杜甫寫給弟弟的詩，體現了懷念的情緒，但到如今，它有了更豐富的內涵，就是一種思鄉愛國情感的體現；
第三句是李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，她寫的是“桂花”，桂花靠的是香氣襲人，而不是花容來吸引人，這里強調的是人內在的品質；
第四句是魏源的“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，強調的是個人的理想與志向；
第五句魯迅的“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當”，說的是需要正視現實，敢做敢當，強調的是個人品格和社會現實的關系；
第六句是“數風流人物，還看今朝”，個人要努力做時代的弄潮兒；
有了上述的理解，就會發現，這6句詩句是有共同點，就是強調個人品格與家國天下的關系。
有了這樣的分析，這篇作文也就有了三個方向的寫作：一是完全強調于個人品格；二是完全強調于家國天下；三是個人品辯悶渣格與家國天下的關系。最佳的，應該是第三個方向，如果能寫到這個方向上，作文是容易得高分的。
拓展資料：
天行健，君子以自強不息，語出周文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。
這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳，分為大象、小象。大象是解釋卦象立義的，小象是解釋六爻辭的。這個句子，分別出自乾坤兩卦的“大象”。
“月是故鄉明”出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》，原句是“露從今夜白，月是故鄉明。”該句子表達了詩人對兄弟的思念之情。
戍樓上的鑼鼓聲隔斷了人們的來往，在邊塞的秋天里，一只孤雁在鳴叫。從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。
《霜天曉角·桂花》是宋朝詞人謝懋的作品。這是一首詠桂花的詠物詞。但在詞中，作者借物寓懷，陳義甚高。上片，寫桂花的形象與高潔的氣質。下片抒情。過片處“勝絕，君聽說”。承上片趣旨，極度贊美桂花的絕佳。“試看仙衣猶帶，金庭露、玉階月。”相傳月中有一棵桂樹，詩人常用月光皎潔，桂枝飄香，形容秋夜景致。金庭、玉階，都是天宮的庭院。這里用“玉階月”結束全篇。
（參考資料：：天行健，君子以自強不息、：月是故鄉明、：霜天曉角·桂花）
2017高考語文全國卷2作文怎么寫
一、題目
俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!
二、開頭、結尾攜悄
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
2017年高考全國卷2語文滿分作文6篇，7、8百字的
自是花中第一流
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”是李清照的一句詞，也不愧是李清照的詞，寫出了李清照的獨特心性和不俗氣質。何必去尋求和別人一樣浮華艷麗的外表，沒有脂粉釵裙，我自有我的一番理想和志趣！當別的女子還在閨閣描眉畫鬢的時候，李清照已經在讀四書五經了。當別的女子穿針引線做女紅的時候，李清照已經在吟詞作賦了。當別的女字柴米油鹽的時候，李罩拍清照已經牽著丈夫的手行走在金石古玩的巷尾街邊了。所以，李清照成為了名垂青史的一代女詞人，而其他“淺碧深紅”淹沒在了歷史的煙塵中。
人和人是相同的，但是又是不同的。在眾生當中自然有大多數認可夸贊的地方，但是你是否要和它們一樣呢？李清照的回答是——不要!
而要有對獨特自我的認可和自信！
希臘神廟鐫刻的銘文就是：認識你自己。意在告誡人們，不要被外在世界所迷惑，要反求諸自己的內心，不斷認識和發現自己。發現自己的真實性和獨特性。只有獨特的自我才是無人能匹敵的，這與李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”異曲而同工。
對獨特自我的認可，可以不畏懼流俗，就像李清照一樣。更可以成就一番偉業。比如說我們偉大領袖 *** 。當遵義會議確定了他的絕對領導地位的時候，他寫出了“數風流人物還看今朝”的豪言壯語，抒發的正是自己在這紛亂的時代中獨特的自信！“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜 *** ，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕！”雖有才學，但是還是不如我輩啊！這是何等的自我肯定！堅信憑借自己獨特卓越的才能，定能開拓出一個嶄新的時代！
但是有這樣的自信，不是憑空中來，自然需要有獲取它的途徑。《周易》里提到的“天行健，君子以自強不息”。那就是君子的不斷進取！傷仲永的故事眾人皆知，那么聰明的孩子泯然眾人矣，實在可惜！個中原因，不外乎是恃才而不努力！每個肯定獨特自我的人都不是無源之水無本之木，成就事業的君子，當是自強不息，堅貞而后才能自信的。李清照的“不須淺碧深紅色”，憑借自己的是內在的濃郁的詩書的芬芳， *** 的“還看今朝”憑借的是對中國形勢長期的深思熟慮，深謀遠慮。所以，能自稱第一流也不是任性而言的事情。
李清照，在男尊女卑的古代就寫出了這樣的豪邁的句子，不由的又讓人想起李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那么現在的人呢，是不是當也如 *** 的所說“數風流人物，還看今朝”！
還有嗎？
2017年全國卷高考語文作文題目是啥
1、全國卷高考語文的作文與高考考生平時復習時經常寫的作文沒有什么不同，考生不要對高考試題產生過分的恐懼感。
2、相信每個高考考生平時在復習時已經接觸到了太多的作文試題，做了大量的練習。臨考前就沒有必要再準備什么了，平時的積累已經足夠應付高考作文了。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；
2017高考語文作文全國卷怎么寫
1、2017年高考全國卷有三種，語文作文有三個不同的材料，考生根據給出的材料按照要求寫一篇作文。
2、不同的材料作文的寫法也不相同的，考生只要領會材料的內涵就可以寫出符合題意的作文。
2017全國卷語文作文
2016普通高校招生考試全國卷1作文題為漫畫作文：
A同學第一次考100分受到了獎勵，第二次考98分挨了打；B同學第一次考55分被揍，第二次考61分得到了表揚。以此漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得抄襲。
全國卷II：根據古詩句自擬文
（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南）
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數風流人物，還看今朝
中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少于800字。
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一·2017年高考全國卷I作文：老外眼中的中國關鍵詞。
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
二·2017年高考全國卷II作文：根據詩句自擬文。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》神橡碧
2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）
中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少于800字。
三·2017年高考全國卷III作文：我與高考或我看高考。
2017年高考語文考試已經結束，以下為2017年全國卷III高考作文題：（適用地區：四川 廣西 貴州 云南）
今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗如神水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代游舉的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上。
要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。
材料中主要提到了語文學習的作用和語文學習的途徑。題目的要求是從自己的語文學習歷和寬程中得到的心得體會出發，對語文素養提高的三個途徑“課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐”，進行分析比較。 故作文的寫作方向可由三種方式的優缺點入手，讓棚渣舉其中你認為最好的方式與其他兩種進行比較，表明自己的觀點；也可從全面的角度來看，比較后得出語文素養要從各個渠道進行提升，三個途徑都不可缺。但作文一定要從自己在語文學習中的心得體會出發。 以下立意僅供參考： ①課堂學習得到的知識更為精華，但內容有限；課外學習擴大了知識面，但知識不成；社會實踐得來的知識更好理解，但信息優劣難辨。 ②讀萬卷書，行萬里路。課堂、坦悄課外和社會實踐三個途徑都不可少。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
——題記
如果徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果一定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清醒認識到的。在我們的生活中，敢去做也是一條通向成功的道路，大部分的人也許只看到了這條道路開端的荊棘遍地，只有真正去踏上這條路后，才能發現其中的美。
《莊子·列御寇》中有這樣一個故事：在很久以前，有戶人家住在黃河邊上，靠割蘆葦、編簾子簸箕為生，日子過得十分貧苦。有一天，兒子望著河水想起父親說過在河的最深處有一條驪龍，在驪龍的頷下有千金之珠。他想，如果他要能找到珍寶，一家人都不用過苦日子了。他把心一橫，一頭就扎進冰冷的河里，游到了驪龍旁，找到了明珠。因為他的敢想敢做，他們一家果真過上了幸福的生活。
敢做是我們通向幸福生活的道路。俄國的克雷洛夫也曾經說過：現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。而正是敢做的魄力，從而實現理想。
有一只蝸牛，想做一番驚天動地的大事。它想東游泰山，可它一計算，要實現這個理想，至少需要3000年的時間，只好忍痛放棄。后來，它有想南下到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年的時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草叢中。可憐的蝸牛，有大志向，卻不肯、不敢去做，最終只落得荒度一生，無所作為。
男青年也是如此，即使知道了教練的良苦用心，卻始終不肯下水，想必他最終也是學不會游泳的。
在我們的生活中，不乏有志向的人，他們有的希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上的埋首耕耘。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都捉不到，更何況要實現那恢弘的大志呢？
從今天起，做一個敢想敢做的人，因為，在你通向成功的道路上，你才會發現它也是一道亮麗的風景。
求...關于“敢做敢當”的作文
中午，雷雨剛過，操場還沒干，小球迷張強和李明便去踢足球了。
兩個人你一叫來，我一腳去沒一會兒，足球就變成了一個泥球。
李明“砰” 的一腳……就在這時，一個的年級的小女孩走過，球正中小女孩，她跌倒在地上，哇哇直哭，還一邊摸著膝蓋。
李明和張強傻了眼，臉色蒼白，還直出冷汗。
張強聽見站在一旁的李舉困纖明一直在嘀咕：“我們要不要跑？”張強堅決的說“不行！男子漢大丈夫做事要敢做敢當。
”說著就向那個小女孩跑去，不一會兒，李明好像也想通了，便飛快地跑去。
李明背起那個女孩向學校的醫務室奔去。
那個小女孩哭聲不停，衛生老師一看，沒先問他倆就幫女孩清洗傷口，并包扎。
兩個男孩輪流給老師遞棉花、送紅藥水。
事后小姑娘的眼睛哭的像小白兔一般，兩個男孩扶著小女孩走向教師。
下課時，他倆每人謝了份檢查交給老師，老是看了后，并當表揚了他們，說他倆是敢作敢當的好男孩。
敢想敢言作文300字怎么寫
“去送他嗎？”“不去.”終于，我做了決定，盡管這草稿紙上已被劃得不著痕跡.第二天天剛蒙蒙亮，就從夢中驚醒過來，因為我知道，今天，他要走了.踉踉蹌蹌地，我走出了寢室，才發現，原來大家都起來了.到處都是灰蒙蒙的，看不清楚，但身邊著實已經站滿了人，只是，誰也不曾言語.輾轉來到樓上，但還是禁不住地跑到了樓臺，癡迷地望著對面亮著的窗戶.終于，他出來了，拎著好幾個包，幾個大個子同學也幫著拎著行囊.“吱，吱……”木梯輕輕搖晃著，聲音并不顯得那么清脆，但卻有著一種滄桑宛如歲月流逝的痕跡，是否那蒼木也懂得，有一種痛楚叫作離別.但他還是走了，向那校門正仿，不再回返.再也忍不住了，似乎那醞釀已久的淚水再也等不及施令.真不尺桐敢相信這是真的，但又不得不承認這是真的，似乎這曾經的一切只是一段短暫的夢影，來不及抓住就已經放手.擦了擦眼淚，我告訴自己：這是不可能的，老師才教了我們兩個月，他不可能丟下我們不管的，他說過要對我們負責，他說過他希望我們開心、幸福，他還說過……可是他同樣也在那天說過，他希望他能給我們留下一些終身受益的東西，難道那天，他已經決定要離開，可他為什么不告訴我們？為什么？……不敢再想了，于是抹了抹眼睛，強笑著走進教室.教室里靜悄悄的，我徑直地走到座位上，像是怕驚了些什么似的.就這樣，教室里一直很靜，很靜……“起立！”不知是誰叫了一聲.于是全班同學驚慌失措地站了起來，也是這時才發現，原來同學們的眼睛都紅紅的，而在那黑板上卻奇跡般地書寫著：敢夢敢做！I ratner be a sparwlthan a snail!突然間有種炙熱像是沖破屏障般涌蕩在我的心頭，這才是開始明白，原來老師一直沒有走遠，他留個我們的是深遠的祝福，是無盡的期盼，是永遠的思念.直到現在，我仍然以“敢夢敢做”作為我人生的信條，因為我記得，老師曾經不止一次地告訴我們：因為敢夢所以夢想從來不曾遙遠.
敢作敢當400字作文
每個人的一生中，都有無數次改變人生航向的機會。
機會越多，人生就越精彩。
堅強的男子漢要擁有更多機會就要敢做敢當。
敢做是自己創造機會，敢當是勇于承擔責任，這無疑可以贏得別人的尊重與信任。
不論是在現在的班集體里，還是在將來的社會大舞臺上，希望你們永遠都是敢做敢當的男子漢。
要學會從成功中總結經驗，從失敗中吸取教訓。
要培養魄力，學會承擔。
有一位年輕人想到外面闖蕩世界，做一番轟轟烈烈的大事。
臨走的時候，他去拜訪村中有哲人之稱的老者。
當這個年輕人說明他的想法后，哲人告訴他：“孩子，我衷心地支持并祝福你，我給你的忠告只有六個字，先告訴你三個，那就是‘不害怕’；后三個字等你干出些名堂再告訴你。
”年輕人帶著哲人的忠告上路了。
十年后，年輕人成為著名的企業家，他又回來想聽聽哲人后三個字的忠告。
但是，哲人已經去世了。
哲人的后人交給他一張紙條，紙條上寫著“不后悔”。
在每個人的記憶里，可能都有過闖禍的經歷。
敢做就要敢當，只要勇于承認錯誤，意識到自己的不對，然后去改正錯誤，你就還是那個大家都關心你、疼愛你的人。
那是暑假一個炎熱的下午，我正在奶奶家焦急的四處尋找著田字格本，突然電話鈴響了起來，我拿起了話筒，原來是好朋友張子怡打來的，她想上我奶奶家和我玩，過了一會，張子怡就來了，見我正在找東西，就問：“你在找什么？”我說：“我的田字格本不見了。
”忽然，我想起來田字格本落家里了。
“怎么辦呢”我說。
這時，我想起了奶奶家的墻上掛著我家門的備用鑰匙，我心里一亮，覺得我能打開，就趁奶奶不注意，把鑰匙“偷”走了，我和張子怡又找借口說出去玩，于是，我們倆過了馬路就飛快的跑到我家，我把鑰匙 *** 去，向左擰，擰不開，向右檸，這回門只好乖乖打開，就在這時，我剛想拔鑰匙，可是怎么拔也拔不掉（我是豎著拔的），”這下可糟了！”張子怡說。
我害怕媽媽知道，沒有打電話，情急之下，我去找了二樓的周爺爺，他很樂意幫助我們，于是和我一起來到我家門前，周爺爺費了半天勁也拔不出來“怎么辦呀！”張子怡大叫著說。
“別急，別急，我去找前樓的大姑老爺，他一定有辦法。
”我故作鎮定地說。
于是我把大姑老爺找來。
他也怎么拔都拔不出來，大姑老爺說：“這把鎖頭可能壞了，我去找你媽媽回來看看。
”大姑老爺走后，張子怡說：“我想藏在衣柜里。
”“為什么？”我問。
張子怡說：“本來是你想拿田字格本，我只是陪你拿本，這事和我沒關系！”我氣憤地說：“哼，你就是想不讓我媽看見，然后你再找機會逃走！”張子怡說：“反正我不管！”馬上鉆進衣柜里，我只好把衣柜的門關上，用一條紅絲帶系一個扣。
媽媽很快就趕回來了，很生氣地對我說：“你為什么不告訴你奶奶就走了，你奶奶不著急嗎，你爸爸知道了還不打爛你的 *** ！”那時，我覺得我就像一只被人瞧不起的小老鼠，又像一灘泥水，別人一不注意就會踩到。
不管像什么，都要去面對，打爛 *** 就打爛 *** 吧，畢竟是我做錯了。
爸爸也并沒有把我的 *** 打爛，只是和我認真地談心，并教會我開門。
經過這件事以后，我認識到兩點錯誤，第一點；做自己不懂的事情還不和大人說清楚就自作主張去做。
第二點；平時不細心，自己家的門都不會開。
我記得看過一本書上說：“誠實至上。
一個人可以不漂亮，但是他不可以不自信。
一個人可以不自信，但是他不可以不博學。
一個人可以不博學，但是他不可以不勇敢。
一個人可以不勇敢，但是他必須不可以不誠實。
”我一定要做一個誠實的人。
是的，男子漢將來要面臨各種艱難的挑戰，“不害怕”是心靈的起點，是為自己設下的最堅韌的防護，不害怕碰壁，不害怕失敗，不害怕孤獨，不害怕被人誤解，在現實生活中，也許碰得頭破血流，或拼得體無完膚，但我不害怕，我還要闖！如此堅毅的人有什么理由失敗呢？同樣，世界上沒有賣后悔藥的，不論錯得多深，都是我們自己的決定與行動導致的結果，我們可以悲痛欲絕，但是在情緒宣泄完畢之后，必須繼續上路。
跌倒了爬起來依舊是好漢，跌倒了再也爬不起來只能成為他人的笑料。
“吃一塹，長一智”，有失敗的教訓為墊腳的階梯，你會攀登得更高。
人就需要這樣敢做敢當，錯了，對了，都要勇敢地承擔！
2017全國二卷語文作文答題方向
第一句是來自《周易》的“天行健，君子以自強不息”，實際上它強調的是君子的個人品格，可以上升到民族精神來； 第二句是杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，這是杜甫寫給弟弟的詩，體現了懷念的情緒，但到如今，它有了更豐富的內涵，就是一種思鄉愛國情感的體現； 第三句是李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，她寫的是“桂花”，桂花靠的是香氣襲人，而不是花容來吸引人，這里強調的是人內在的品質； 第四句是魏源的“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，強調的是個人的理想與志向； 第五句魯迅的“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當”，說的是需要正視現實，敢做敢當，強調的是個人品格和社會現實的關系； 第六句是“數風流人物，還看今朝”，個人要努力做時代的弄潮兒； 有了上述的理解，就會發現，這6句詩句是有共同點，就是強調個人品格與家國天下的關系。
有了這樣的分析，這篇作文也就有了三個方向的寫作：一是完全強調于個人品格；二是完全強調于家國天下；三是個人品格與家國天下的關系。
最佳的，應該是第三個方向，如果能寫到這個方向上，作文是容易得高分的。
拓展資料： 天行健，君子以自強不息，語出周文王姬昌《周易》。
意思是宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。
這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。
象傳，分為大象、小象。
大象是解釋卦象立義的，小象是解釋六爻辭的。
這個句子，分別出自乾坤兩卦的“大象”。
“月是故鄉明”出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》，原句是“露從今夜白，月是故鄉明。
”該句子表達了詩人對兄弟的思念之情。
戍樓上的鑼鼓聲隔斷了人們的來往，在邊塞的秋天里，一只孤雁在鳴叫。
從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。
有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。
寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁沒有停止。
《霜天曉角·桂花》是宋朝詞人謝懋的作品。
這是一首詠桂花的詠物詞。
但在詞中，作者借物寓懷，陳義甚高。
上片，寫桂花的形象與高潔的氣質。
下片抒情。
過片處“勝絕，君聽說”。
承上片趣旨，極度贊美桂花的絕佳。
“試看仙衣猶帶，金庭露、玉階月。
”相傳月中有一棵桂樹，詩人常用月光皎潔，桂枝飄香，形容秋夜景致。
金庭、玉階，都是天宮的庭院。
這里用“玉階月”結束全篇。
（參考資料：：天行健，君子以自強不息、：月是故鄉明、：霜天曉角·桂花）...
高中作文成功需要勇氣800字
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣.勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢.生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱.成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣. 一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信.有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語.是啊！人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切. 古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？ 當一個人做出自己的選擇時，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信. 人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪......他們為什么能夠功成名就？是因為他們有戰勝困難的勇氣，促使他們挑戰生活，挑戰未來.我們曾經學過一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發現了.就在這時候，老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了.這個就是勇氣，如果老麻雀不飛下來保護幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了.是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護自己的孩子.想一想，小草為什么能夠頑強的破土而出，是因為它有生的勇氣.臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運，那是因為它有生的意念.小鳥想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量.比起這些來，我簡直太懦弱了，遇到一點挫折就打退堂鼓，不愿相信事實. 每一件事當你決定要做時，那就已經成功了一半，因為你有勇氣去面對它.在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經站在比別人遠的起跑線上了.生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣.勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢.生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱.成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣！
2017高考語文作文全國二卷
全國卷II：根據古詩句自擬文（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）6、數風流人物，還看今朝中國文化博大精深，無數名句化育后世。
讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。
寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少于800字。
請寫一篇以“勇氣”為話題的作文
勇氣——自信的翅膀記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。
——題記有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水里暢游......是勇氣給了我自信的翅膀。
那一年，幾次測驗下來，我的數學考試成績很不理想。
我第一次怕數學，怕期末考試。
可期末考試還是如期而至。
這時，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時刻到了！”。
我鼓起勇氣，細心答題。
勇氣讓我自信。
原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。
那是一次突如其來的事情。
那天下午，語文老師找到我，讓我當指揮，我頓時慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應了。
這時，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來的幾天，我努力練習，自信地登上舞臺。
原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。
又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。
我從來沒有獨自一人下水過，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。
疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長的說：“別怕，自信——這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領下，一遍又一遍的苦練，我終于學會了！原來，戰勝他很簡單，只要有足夠的勇氣就行了！我輕輕的漫步于竹林之中，享受著晚風帶來的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑......是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！勇氣——自信的翅膀！可以嗎？望采納！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！如可以，請采納
2017全國卷2作文立意
2017年全國卷II高考作文立意分析全國卷II：根據古詩句自擬文（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南）6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）6、數風流人物，還看今朝（ *** ）自我認為，這個比一卷容易，以前二卷就是批兩個贊一個，這個嘛 是三個都夸，1 是自強不息，2 是思鄉和對故鄉的偏愛，3 是 自信，清高高潔，不要光重視外表，要重視內在。
4，睜眼看世界，要有開放的心態，5 正視自己，才能真正勇敢地做事，6不要被前輩的優秀嚇倒，今天的你才是最優秀的。
這就是我 作文600字 女
這就是我一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。
現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。
雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。
不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。
童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店……出現了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經。
此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。
這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。
成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業后，作一名優秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構成了一幅活靈活現，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們為努力而奮斗。
作文我的名字叫
我的名字叫青春 2006中考滿分作文 借鑒哦！ 我們的名字叫青春 喜歡把自信寫在臉上，手里緊握著倔強與疾狂，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動作，因為我們的名字叫——青春！ 我們叫青春，自信的青春。
我們是初生牛犢，就注定無所畏懼。
夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵，我們或繼續在我們那方領地上耕耘著，或開始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病 *** ，信心滿滿地，我們在人生之路上邊走邊唱，然后享受著豐收的喜悅。
不管狂風暴雨、陽光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。
在我們眼里年輕沒有失敗，年輕沒有什么不可以。
所以我們喜歡炫耀一個屬于我們的口號，那就是——我秀故我在！ 我們叫青春，癡狂的青春。
癡狂地愛吾所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無所遮掩。
曾為一場球賽，我們無眠過；曾為一個題目，我們和老師爭得臉紅脖子粗過；曾為一個發型，我們義無反顧過。
癡狂于自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無怨無悔。
當19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點后，我們一度那么癡狂地崇拜他。
青春的癡狂也是有理性的。
癡狂于某首歌，因為歌里寫著自己的心情和夢想；癡狂于某明星，因為他（她）的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。
我們看似浪漫的做法其實包含了很多現實的無耐。
堅持于自己的夢想，上重點高中、名牌大學，找一份萬眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢，然后做自己想做的事，比如買輛車然后帶上家人去旅行。
在癡狂中，我們心安理得。
是的，我們是狂人，有夢想的癡狂者。
我們叫青春，個性的青春。
為了個性我們幾乎不惜一切代價。
“天空沒留下痕跡，但我已經飛過。
”不管結果是什么，我們努力過，都會坦然接受。
這就是我們的個性。
“有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，絕不覺得慚愧。
”這句歌詞真的寫得很好。
我們的名字叫青春！ 青春無所畏懼，青春無所不能！
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除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這老銀慶學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快侍握樂！我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節課！我們不僅學習了課文，還搏蘆鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力！在學習中也會遇到困難，但是，通過努力解決困難也是一種快
