數學學具制作圖片簡單？1、打開學具盒后，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體等，如下圖所示。2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個，圓形有多少個，并向孩子提問，圓形比三角形少幾個。3、那么，數學學具制作圖片簡單？一起來了解一下吧。
二年級簡單數學學具制作方法：
1. 立體拼圖：
用小泡沫塊進行裝飾，讓孩子們進行配搭，培養孩子的創造性思維。
2. 認識方位：
將小球涂成兩種顏色，給出方位指示圖，幫助孩子認識空間方位。
3. 俄羅斯方塊：
制作紙質的俄羅斯方塊，培養孩子的思維邏輯。
4. 認識分數：
把紙盤平均分成若干份，通過這種形式來認識分數大小和比例。
5. 我的鑰匙：
制作各種形狀、規格的鑰匙，幫助孩子找到家，培養孩子的觀察能力。
6. 連連看：
將雪糕棍兩端涂上或粘貼不一樣的物品，連接相同的一端，并拼擺出物品，培養孩子的思維邏輯能力。
7. 五官娃娃：
將娃娃的五官拆分制作，讓孩子通過擺弄，認識不同表情所代表的情緒。
8. 認識數字：
把蘋果分成兩邊，一邊是數字，一邊是蘋果籽，讓孩子通過數蘋果籽建立數量和數字的關系。
9. 認識加減：
利用紙杯制作能轉動的數字加減等式教具，使數學題變得有趣，孩子會樂在其中。
拓展知識：
數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自于古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數學研究知者”。
首先明確學具是什么，以下面幼兒識數的數學學具為例。
制作就會需要一些材料，需購買了一些彩色卡紙、及復印紙等，找來一些彩色即時貼的下角料，另外將剪刀、裁刀、尺子、膠水以及彩筆等必用物品也都準備齊全，按照要求做成各種形狀的學具即可。下面為一個例子，請參考：
制作數學學具其實超簡單的哦，跟著下面的步驟來，你也能做出一個既實用又好玩的學具！
準備材料：
一塊方形木板面，它會成為你的底座哦；
四塊圓形木板面，它們是展示數學奧秘的小舞臺。
打造底座：
在方形木板面的四周加上一個邊框，就像給它穿上了一條漂亮的裙子，這樣底座就完成啦！
制作圓形展示板：
把那四塊圓形木板面拿出來，用不同顏色的畫筆在它們上面涂出不同的總面積，就像是給它們穿上了五彩斑斕的衣服；
再準備幾根小的活動分配棒，它們就像是連接各個圓形舞臺的橋梁，可以在上面移動，展示不同的數學分配哦。
組裝學具：
最后一步啦，把這四個彩色的圓形木板面穩穩地固定在方形底座上，你的數學學具就大功告成啦！
這樣，一個簡單又有趣的數學學具就做好啦！ 你可以用它來展示面積分配、比例關系等數學知識，是不是很有趣呢？
為圖形寶寶找家、排排隊、瓢蟲爬爬爬、鋪小路、小白兔種蘑菇、快樂轉盤指認1-10的數字卡都是不錯的教學學具
1、為圖形寶寶找家：發展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩具趣味性。幼兒通過對實物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。
2、排排隊：能初步理解相鄰數，掌握“7”以內數的相鄰數。能正確認讀阿拉伯數字。并將數子與實物數量一一對應。能按實物的特征進行分類，按類別尋找“7以內數的相鄰數。教師引導幼兒依據實物卡片尋找“7”以內數的相鄰數，并按順序依次將管型玩具插在底托內；根據實物卡片的數量再依次將數字卡片與其相對應，將貼有數字卡片的管形玩具插好。教師引導幼兒準確認讀阿拉伯數字。
3、瓢蟲爬爬爬：能根據紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序。主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上；彩色紙片：采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
1、準備一些想要的形狀的盒子，將還沒有形成的塑料放到盒子中;
2、圖案可以用一根塑料的帶子，寬2厘米，長1米，在上面標明刻度;
3、在尺寸長約4厘米，寬約1毫米的盒子里放沒有形成的塑料;
4、再做一個寬2厘米的棒子;
5、最后將板放到學具盒中。
以上就是數學學具制作圖片簡單的全部內容，制作方法如下：1、在方形木板面四周作邊框，做為底座；2、作四個圓形木板，并在上面用不同顏色分別涂出總面積，做幾根小的活動分配棒；3、把圓形木板固定在方形底座上即可。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
