語文作業本五下答案？第一單元參考答案 1草原 一、給句子中加點詞換一個意思相近的詞語。1、空氣是那么清鮮（ 清新 清爽 ），天空是那么明朗。2、草原上行車十分灑脫（ 瀟灑 自由 自在 隨意 ），只要方向不錯，怎么走都可以。3、那么，語文作業本五下答案？一起來了解一下吧。
三 .白楊
看拼音，寫詞語
界限渾黃一體高大挺秀
陷入撫摸 介紹新疆
從課文中找出加點詞語的反義詞，寫在括號里。
1.清晰 2.堅強 3.表白
默讀課文，填空
《白楊》按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然后寫爸爸介紹白楊樹，最后寫爸爸看到風沙中的小白楊茁壯成長時笑了。爸爸的神情也隨之發生變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。
4. （1）生根發芽 風沙 雨雪 干旱 洪水 直 堅強 軟弱 動搖
（2）高大挺秀，不擇環境，不懼災害，茁壯生長，堅強不屈 像白楊一樣扎根邊疆建設邊 疆，服從需要，無私奉獻，不軟弱，不動搖
（3）爸爸（邊疆建設者） 在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來 希望孩子能像小白楊一樣經受磨煉，成為建設邊疆的棟梁之才。就不能給答案了
5.小練筆
略。（這就不能給答案了，要靠自己了）
暑假是一個學期中學習最輕松但絕不能放松的時間，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。希望同學們珍惜暑假學習的機會。以下是我為大家整理的 五年級暑假作業本語文參考答案第2-23頁， 答案僅供參考，大家記得作業要獨立完成作業，養成獨立思考的能力。
五下語文暑假作業本答案
五年級暑假作業本語文參考答案第2-3頁
實踐園
◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!
衰衰落 瞻瞻仰 魂靈魂 漠沙漠
延延遲
蓑蓑衣 檐屋檐 瑰瑰寶 寞寂寞
誕誕生
◇親情訪問
每當放暑假，家長都會要求我們做些什么?請你采訪一下身邊的親人，聽聽他們對你的暑假生活有什么希望、建議和要求，并做好記錄。再想一想他們為什么這么說，你在暑假里又該怎么做。
采訪記錄
我的想法和分析
誰
說的話
我覺得他們說的都有道理。任何有益的活動也包括學習，都不能過度，所謂“物極必反”就是這個道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，這是我們畢業考前的最后一個暑假，所以這兩個月既是我們的休養生息的大好時機，更是我們提前儲備的最佳時期。
五年級暑假作業本語文參考答案（第2-23頁）
五年級暑假作業本語文參考答案(第2-3頁)
實踐園
◇開始放暑假了，你有什么感受？請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎？請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦！
衰（衰落） 瞻（瞻仰） 魂（靈魂） 漠（沙漠）
延（延遲）
蓑（蓑衣） 檐（屋檐） 瑰（瑰寶） 寞（寂寞）
誕（誕生
◇親情訪問
沒放放暑假，家長都會要求我們做些什么？請你采訪一下身邊的親人，聽聽他們對你的暑假生活有什么希望、建議和要求，并做好記錄。再想一想他們為什么這么說，你在暑假里又該怎么做。
采訪記錄
我的想法和分析
誰
說的話
我覺得他們說的都有道理。任何有益的活動也包括學習，都不能過度，所謂“物極必反”就是這個道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，這是我們畢業考前的最后一個暑假，所以這兩個月既是我們的休養生息的大好時機，更是我們提前儲備的最佳時期。所以，在這個暑期里，我要制訂科學的學習活動計劃，并且嚴格按照計劃執行。只有這樣，才能做到真正的“勞逸結合”，真正度過一個安全、快樂、充實的暑假。
媽媽
學習、功課不能落下。
爸爸
要適當進行鍛煉。
奶奶
不能老看電視，要適當休息。
1“我”看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”聯系全文看，“我”為什么吃驚？“我”又為什么悵然？
答案：吃驚的原因：驚嘆光陰飛逝。悵然的原因：自己還沒有收獲。
2閱讀第一段：“真真的怎么得了！”你認為，“我”在感嘆什么呢
答案：時間過得太快。
3“我”在第三段中寫自己種太陽花的經歷，這樣寫有什么作用
答案：照應前文，襯托玉簪花的頑強。
4“我”非常欣賞玉簪花。從文中看，“我”欣賞玉簪花的哪些與眾不同的品質？
答案：1、生命力強，不需要人照料。
2、香味強烈，可以醒腦。
5“我”在第一段和第九段中，分別使用了六個“便”字和五個“領取”。這樣寫在表達上有什么好處？
答案：便字連用，表現了時間流逝的飛快及緊迫性，表現出心中的焦躁。
領取連用，又很好的表現了作者的釋然，也與前文照應。
6《報秋》一文借物抒情，托物言志，表達了怎樣的主旨？
答案：本文的主旨贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的簪花精神。
五年級暑假作業本語文參考答案（第2-23頁）
五年級暑假作業本語文參考答案(第2-3頁)
實踐園
◇開始放暑假了，你有什么感受？請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎？請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦！
衰（衰落） 瞻（瞻仰） 魂（靈魂） 漠（沙漠）
延（延遲）
蓑（蓑衣） 檐（屋檐） 瑰（瑰寶） 寞（寂寞）
誕（誕生
◇親情訪問
沒放放暑假，家長都會要求我們做些什么？請你采訪一下身邊的親人，聽聽他們對你的暑假生活有什么希望、建議和要求，并做好記錄。再想一想他們為什么這么說，你在暑假里又該怎么做。
采訪記錄
我的想法和分析
誰
說的話
我覺得他們說的都有道理。任何有益的活動也包括學習，都不能過度，所謂“物極必反”就是這個道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，這是我們畢業考前的最后一個暑假，所以這兩個月既是我們的休養生息的大好時機，更是我們提前儲備的最佳時期。所以，在這個暑期里，我要制訂科學的學習活動計劃，并且嚴格按照計劃執行。只有這樣，才能做到真正的“勞逸結合”，真正度過一個安全、快樂、充實的暑假。
媽媽
學習、功課不能落下。
爸爸
要適當進行鍛煉。
奶奶
不能老看電視，要適當休息。
以上就是語文作業本五下答案的全部內容，（一） （1）那樣丑 那樣長 那樣安靜 交錯冒著熱氣 白沫 （2）安詳穩重、慢條斯理 的駱駝充滿好奇心，天真可愛的 “ 我 ” （二） （1）不啰嗦。這句話寫出了作者對童年生活的眷戀，對時光飛逝、。
