五年級上冊語文復習題？四、1、沉重 2、沉痛 3、茫茫 4、蒼茫 五、例句：1、雄壯的《義勇軍進行曲》奏響了，廣場上的人們不約而同地脫帽肅立。2、這種新的小麥良種，不論種在什么土質的田地里，總能獲得豐收。六、1、多看一眼周總理；對總理的崇敬、愛戴、懷念。 2、送打糕、救傷員。七、1．黃、火紅、橙黃、那么，五年級上冊語文復習題？一起來了解一下吧。
學校 班級姓名分數
一．積累和運用：（37分）
1、閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）
雖然只是一條（pì） 靜的小徑，卻是我最愛的地方。因為在這兒，我可以拋開一切成長的煩惱，把思想放（zòng） 成一匹野馬，讓它在綠色的原野上馳(chěng) ，融入這一片(chún)凈和美好。
2、古詩文名句填空。（10分）
1）、《破陣子》一詞中描寫將士酒足飯飽后列隊布陣場面和描寫殘酷戰斗氣氛的語句分別是 。
2）、《漁家傲.秋思》中與王維的《使至塞上》詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”所描寫的景象相近的句子是 ________ ， 。
3）、無意苦爭春。，只有香如故。
4）、何處望神州?滿眼風光北固樓。 ？悠悠。不盡長江滾滾流。
5）、田家少閑月，五月人倍忙。
3、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）（3分）
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥， ，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是低級趣味。
①多讀如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
4、讀下面寓言故事，選擇恰當的角度提煉觀點。
五、近義詞
饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）
采訪（訪問） 興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見） 選擇（選取） 環繞（包圍） 周游（環游）
繼續（持續） 似乎（仿佛） 程度（層面） 親切（親熱） 恰似（好象） 助威（加油） 愛好（熱愛）
遭遇（境遇） 報償（補償） 縷縷（絲絲） 飄泊（飄流） 偶爾（偶然） 慈祥（慈愛） 訓斥（批評）
撩亂（吹亂） 姿態（姿勢） 尤其（特別） 點綴（裝飾） 干涸（干枯） 柔軟（柔順） 環繞（纏繞）
灌溉（澆灌） 浮現（出現） 判斷（判定） 捕獲（捕捉） 格外（特別） 乖巧（靈巧） 警惕（警覺）
惹惱（惱怒） 錯雜（復雜） 通常（平常） 陳列（陳設） 急促 (急切)采用 (利用)規定 (規則)
問世 (出現)對付 (應付)面臨 (面對)飄忽（飄浮）柔和 (溫和)依附 (依靠)附近 (近處)
逃脫 (擺脫)欣賞 (觀看)和藹 (和氣)假如 (如果)教導 (教誨)居然 (竟然)開辟 (開拓)
收獲 (收取)吩咐 (告訴)可惜 (惋惜)難得 (不易)舒適 (舒服)異常 (特殊)奇怪 (奇特)
轟動 (震動)欣賞 (賞識)調查 (了解)造詣 (成就)感觸（感受） 愉悅（愉快）創造（創新）
安頓（安排） 混亂（紛亂） 昔日（往日） 阻擋（阻攔） 絕望（失望） 堅定（堅決） 從來（向來）
噪音（噪聲） 周圍（四圍） 耽擱（耽誤） 忍心（狠心） 鼓勵（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬間（剎那）
接觸（觸摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 鍛煉（磨練） 指導（指點） 損失（損耗） 環繞（纏繞）
仿照（模仿） 名勝（圣地） 散步（漫步） 根據（依據） 地形 (地勢)掩護 (保護)依托 (依靠)
停泊 (停留)郊外（郊區） 重新（重來） 真摯（真誠） 崇高（高尚） 濕潤（潮濕）
六、反義詞
貪婪（無私） 充足 (缺乏)支撐 (摧毀)困難 (容易)喜歡 (討厭)可靠 (質疑)偷偷 (公開)
通順 (阻塞)培養 (摧殘)熟悉 (陌生)結束 (開始)猶豫 (果斷)忽略 (重視)欣賞 (討厭)
特殊 (一般)擴展 (縮小)吸引 (排斥)唯獨 (大多)玷污 (純潔)愛惜 (破壞)離別 (相聚)
寶貴 (廉價)寒冷 (溫暖)擔心 (放心)涼爽 (炎熱)丑陋 (漂亮)舒服 (難受)寬敞 (狹窄)
傾斜 (豎直)退化 (進化)敏捷 (遲鈍)警覺 (大意)銳利 (呆滯)細膩 (粗糙)珍貴 (低廉)
自動 (被動)重要 (普通)集中 (分散)嚴寒 (酷暑)分裂 (團結)削弱 (增強)劇烈 (微弱)
單調 (多彩)折射 (直射)得意 (失意)清楚 (模糊)嚴格 (寬松)簡單 (復雜)消失 (出現)
素凈 (艷麗)巧妙 (拙劣)愛慕 (厭惡)便宜 (昂貴)成熟 (生澀)答應 (拒絕)深夜 (黎明)
可貴 (無用)冷清 (熱鬧)舒展 (收縮)僵硬 (柔軟)飄浮 (下沉)散發 (收集)瞬間 (長久)
避免 (參與)肯定 (否定)陷入 (突出)開辟 (開拓)忙碌 (悠閑)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (莊重)得意 (失意)滾燙 (冰涼)掙開 (束縛)獨立 (聯合)熟悉 (陌生)熱情 (冷漠)
損失 (獲得)幻想 (現實)精華 (糟粕)掠走 (送回)珍貴 (低廉)沉著 (驚慌)崎嶇 (平坦)
堅強 (脆弱)勝利 (失敗)簡單 (復雜)熟練 (生疏)嚴肅 (活潑)強烈 (微弱)寬敞 (狹窄)
千篇一律(獨樹一幟)
七、日積月累
*一日無書，百事荒蕪。
在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
小學語文五年級上冊期末考試卷
聽力部分
仔細聽課文短文朗讀，邊聽邊想，完成下列題目。（5分）
1、這篇文章寫的是日本小學校的事，大倉老師是在 時開始叫市太的。上語文課時，市太用“俺”（ǎn）回答 時引起了 。（1.5分）
2、在大倉老師的教育下，市太由一個 的人也開始感覺到 。（2分）
3、判斷，對的打“√”。（1.5分）
（1）大倉老師是個平等待人，沒有偏見的人。 （ ）
（2）大倉老師是個平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
（3）大倉老師是個平等待人，沒有偏見，平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。
語文五年級上冊復習資料整理（二）詞句理解
一、重點詞語
要求：1、能聯系上下文理解重點詞語。
2、體會表情達意的作用。
練習：
1、轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。
(a)聯系上下文理解“沮喪”：
(b)當年那件讓孩子“沮喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設計師”之間有什么聯系？
2、他們清早到了北京火車站，一下火車就直奔會場。”我從“直奔”這個詞語體會到當時人們 的心情。
3、《梅花魂》：“梅花魂”的“魂”是 意思？“梅花魂”是指 ？
4、這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
(a) “秉性”的意思是： 。
(b)這里梅花的秉性就是指 。
(c)這一段是對（ ）和（ ）的贊譽，表達了外祖父（ ）的情感
5、 “它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
以上就是五年級上冊語文復習題的全部內容，統編教材五年級上冊語文期末復習-句子專項一、按要求寫句子。1.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！（改為“被”字句）2.白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?（改為陳述句）3.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。
