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高中英語筆記怎么？要做哪些？
高中英語筆記分三類：第一個是grammar，第二個是vocabulary，第三個是解題思路。想要全面的進(jìn)行高中英語知識的梳理和掌握，可以去長壽路404號三樓咨詢哦！
高中英語筆記怎么做
1）讀完后再做記號。在還沒有把整個段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。這樣的過程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。在閱讀的時候，要分清作者是在講一個新的概念還是只在用不同的詞語來說明同樣的概念是一種困難的事情。只有等念了這一段落或部分以后，才能回過頭來看出這些重復(fù)的內(nèi)容。
2）要非常善于選擇。不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負(fù)擔(dān)過重，并使你在同一時刻從幾個方面來思考問題。要少做些記號，但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時又只好將整頁內(nèi)容通讀一遍。
3）用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應(yīng)該用自己的話來寫，這是因為自己的話代表自己的思想，以后這些空旦話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
4）要簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡短扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時候用起來更可得心應(yīng)手。
5）要迅速。你不可能有一整天的時間來做記號。先要閱讀，再回過頭去大略地復(fù)習(xí)一下并做記號，然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。
6）要整齊。要做到這一點需要的是自覺的努力，而不是時間，以后當(dāng)你復(fù)習(xí)的時候，整齊的記號會鼓勵你學(xué)習(xí)并節(jié)省時間，因為整齊的記號能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書中的思想。
7）把事實和概念分門別類。分門別類的事實和概念比起隨便編排的事實和概念要容易記得多。
8）試用相互參照的辦法。例如，你發(fā)現(xiàn)第二十四頁上的觀點與后面第五十八頁上的觀點有著直接的聯(lián)系，你就可以畫一個方向朝上的箭頭，旁邊寫上“二十四”。然后翻到第五十八頁同一觀點旁邊，畫一個方向朝下的箭頭，注上“二十四”。用這種方式，你就會使兩種思想在你的大腦里，以及你復(fù)習(xí)的時候緊密地聯(lián)系在一起。
9）要有性。特別注意劃在字句下的單線或雙線，重點項目旁的星號、圈號和框架的用法，以及如何用書頁的上面和下面圓兄的空白處作較長的注釋。如果你對其中的一些用法感到興趣，就可以在你做記號的時候運用其中的一斗腔擾兩個方法。
10)專本專用,書、本結(jié)合。 有些學(xué)生在聽講時也記筆記,限于在課本勾抹涂寫。一節(jié)課下來,課本被勾畫的凌亂不堪,字跡模糊難辨。這種記筆記的方式不太好,沒有足夠的空間讓學(xué)生詳細(xì)記錄教師課上所擴(kuò)充的知識點,所列舉的例句。還有些學(xué)生,課上隨便找一張紙,記錄課堂筆記,課下又隨便地將其夾在課本中。雖然這種方法解決了空間問題,但用這種方式所記的筆記容易丟失,不易保存。筆者認(rèn)為最好的記筆記的方式應(yīng)為專本專用,書、本合用。首先,每位學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個紙質(zhì)稍好,頁數(shù)稍多一些的專用英語課堂筆記本。課堂專用,是為了記錄的條理性與連貫性,便于今后復(fù)習(xí)查找。稍厚一些,可避免因筆記本太多,容易遺失所帶來的麻煩。要求紙質(zhì)稍好一些,是由于筆記本承載著每日記錄,復(fù)習(xí)的重任,使用頻率很高。太差的紙張容易被翻爛,也不利于長期保存。其次,做筆記是要書、本結(jié)合。對于課本上比較明確的知識,像每課中出現(xiàn)的生詞、短語、重點句子,我們可以用筆直接劃在書上。而對于教師重點講解的知識點,課外補(bǔ)充的東西,則需要我們詳細(xì)記錄在筆記本中。
11)及時整理。 記筆記是為了復(fù)習(xí),決不能為了記筆記而記筆記,記完后,不翻不看,就失去了記筆記的意義。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)告一段落,如一單元結(jié)束后,我們可以把筆記本拿出來,把知識重新整理在一個新的單元型筆記本上。在單元筆記本中,對于每課筆記中我們已熟悉的知識不再記錄,只記錄那些還不熟悉的東西,以備再次復(fù)習(xí)。這樣單元筆記就比每課筆記薄了許多。當(dāng)期中、期末考試來臨時,我們還可以對單元筆記再整理,逐步消滅那......>>
怎么做好高中英語筆記？
不知道你是指高幾的！如果就是高一高二一般上英語課的筆記，可以用不同顏色的筆就做在書上，看書的時候可以連起來看，復(fù)習(xí)的時候可以再把書上的筆記按語法或者其他你自己認(rèn)為容易記憶的方法歸類整理到筆記本上；如果是高三的話，一般老師都會講到一個知識點就附帶把相關(guān)的內(nèi)容都會復(fù)習(xí)一遍，至少也會大概提一下，這個時候就可以把以前做的筆記拿出來再完善一下，如果以前沒做的，就拿個新筆記本做咯！課上做不完的，課后再去完善就行了。另外，一定要有錯題本，不管大考小考，每次考試的錯題都寫到本子上，并特別標(biāo)清楚錯誤原因，還可以把那些犯了相同或相近錯誤的題歸類到一起，以后復(fù)習(xí)的時候可以把那些題再拿出來做一下。高中的英語學(xué)習(xí)主要是語法，講究掌握，其實歸納起來也不多沒有很復(fù)雜，沒有大學(xué)分得這么細(xì)，可以去買本參考書參考一下，語法一定要扎實，另外就是記單詞跟固定搭配了！有了這兩個，學(xué)英語基本上就沒什么難度了。
高中英語需要做筆記嗎怎么做
家亮你好。 有一句老話：“好記性不如爛筆頭”說的就是即使記憶力再好，還是需要白紙黑字記下來，以防以后遺忘，也更有利于記憶的加深。高中記筆記是非常必要的，尤其是英語，筆記是積累詞匯、短語，準(zhǔn)確把握語法的好幫手。高中和初中不同，更注重知識的運用而非識記，這就要求對知識點有深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識，而且知識量很大，不用筆記記下學(xué)過的內(nèi)容，知識遺忘率會很高。 記筆記有技巧，重點應(yīng)該在于聽，而非記。所以往往用一些關(guān)鍵詞甚至圖畫來做筆記即可，只要自己記的筆記在重看筆記的過程中能看懂即可。至于具體的記筆記技巧，老師建議你去看黎曉東老師的（初中升高一）英語能力進(jìn)階課程包第二講，里面有詳細(xì)的介紹并配有練習(xí)，有利于你掌握記筆記的技巧。 祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！
如何做英語筆記
怎樣高效做好英語學(xué)習(xí)筆記？英語是一門語言類學(xué)科，中國人學(xué)習(xí)英語的時候，除聽力、對話外，偏重于字、詞、短語、句型、語法等等方面的了解和記錄，由于記錄和記憶量太大，這就不可避免地要用筆記本來記錄課堂上老師傳授的或課外閱讀時看到的點點滴滴內(nèi)容。英語作為一種外來語，學(xué)生所見所聞往往帶有離散性，時常是東聽一句西聽一句，或今天聽一點明天換個人又聽一些。那些會記錄會經(jīng)常性翻看并活用到生活中的學(xué)生，考試成績總會更加理想些，這是一個不爭的事實。除非經(jīng)常性進(jìn)行英語語言交流或者閱讀，否則那些比較少動筆做筆記的人，很難在英語學(xué)習(xí)上獲得比較明顯效果。
筆記怎么才能做得好，方便調(diào)用參考呢？似乎這是個簡單的問題。其實不然，英語筆記記錄非常有講究。在二十多年的學(xué)生英語學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生時常采用以下幾類記錄方式，并表現(xiàn)出一些極其明顯的趨向性特征：
1.第一類記錄方式，是將英語筆記隨手做在書本、練習(xí)冊、試卷旁邊空白處。
這種做法出現(xiàn)一個明顯弊病，各記錄內(nèi)容極其離散，常常因為試卷拋棄而記錄內(nèi)容隨之拋棄，或者因為無法確認(rèn)記錄內(nèi)容處在何處而放棄對比，最終導(dǎo)致看到就看到，沒看到就算了這種心態(tài)和做法的出現(xiàn)。長期下去，就不是英語一科的問題了，而是習(xí)慣養(yǎng)成上的問題，其它學(xué)科學(xué)習(xí)也會發(fā)現(xiàn)存在同樣相關(guān)問題。記憶離散而不確定，短時記憶偏重而難以進(jìn)入長時記憶狀態(tài)，這是那些學(xué)習(xí)成績不上不下經(jīng)常發(fā)生波動的學(xué)生所表現(xiàn)出來的一種明顯特征。
2.第二類記錄方式，是利用作業(yè)本或筆記本來進(jìn)行記錄。
家里經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，普遍采用這種記錄方式。
這種記錄方式的好處在于自由度高一些，至少能夠讓內(nèi)容集中記錄，復(fù)習(xí)方便了很多。但弊端也有，一本作業(yè)本頁數(shù)差不多三十頁左右，一學(xué)期記錄下來，就要用到很多本，記完之后平時一般得放在家里或宿舍里，而且還得一起放，否則與其它作業(yè)本放在一起，查找起來非常不方便。
由于作業(yè)本太薄，有些學(xué)生會另外購買頁數(shù)大約為一百張左右的記錄簿來完成英語記錄工作，這比薄本作業(yè)本轉(zhuǎn)為記錄本來記錄英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，無疑好了很多。而有些學(xué)生會購買硬皮筆記本來記錄，但翻看不便，時常會掉頁。
所有學(xué)生在用作業(yè)本或記錄簿記錄英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，均會發(fā)現(xiàn)，平時記錄的內(nèi)容是按順序來記錄的，即便出現(xiàn)了相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，也不方便找一下在哪里，即便找到了，又不易找到位置再補(bǔ)充內(nèi)容進(jìn)去。
3.第三種記錄方式，是利用活頁紙進(jìn)行記錄。
家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，字又寫得好，又期待能進(jìn)行知識記錄補(bǔ)充的學(xué)生，普遍采用這種記錄方式。
這種記錄的方式明顯優(yōu)于前二種方式，但是對于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，難以狠下心來采取這種做法。但是，試用這種做法的學(xué)生，普遍感覺記錄速度減慢，手腳放不開，寫快了字又難看，覺得浪費了紙張，寫好看一些，內(nèi)容記錄上就會慢很多，上課時常跟不上老師步子。不得已，上課記錄時有些內(nèi)容記，有些內(nèi)容沒記，知識記錄上出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)狀況，心態(tài)不好時會惱起來不記，有些學(xué)生會下課后去借同學(xué)筆記再抄過。無疑，這種記錄方式對課堂學(xué)習(xí)效率有一定影響。
以上三種記錄方式對學(xué)習(xí)英語無疑有較好的幫助作用，但是弊端也表現(xiàn)得非常明顯。有沒有一種方式，能幾乎克服前三種方式所帶來的弊端，相對高效地完成英語學(xué)習(xí)過程中的記錄工作？
下面介紹一種學(xué)生實踐反饋來的一種高效記錄方式：
（1）從電腦裝配店購買低價位的復(fù)印紙，再購買幾個小鐵夾子。
一包低價位復(fù)印紙，共五百張，大約十幾塊錢，等價于十幾本做作業(yè)用的作業(yè)本，二者價格相差不大。一包復(fù)印紙，差不多可以應(yīng)付高中三年的英語學(xué)習(xí)，或者大學(xué)四年的英語學(xué)習(xí)。而其它學(xué)科也可用于記錄，并不局限于英語一個學(xué)科。
（2）拿幾......>>
可以講一下高中做英語筆記的方法嗎？謝謝
把相似的單詞和他相關(guān)的用法積累在一起
還有相似的詞義
比較容易弄錯的單詞放一起
多多益善
不過最主要是要每天看一遍筆記才會記得牢
定語從句是高中英語第一大語法內(nèi)容，必須清晰掌握悔信。接下來我為大家整理了高一英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一起來看看吧!
高一英語重點語法--定語從句
01
定語從句基本概念
在復(fù)合句中，修飾名詞或代詞的從句叫定語從句。
引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。
被修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語從句一般放在先行詞的后面。
02
定語從句的關(guān)系詞
引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。
常見的關(guān)系代詞包括that， which， who(賓格whom，所有格whose)，as 等。
關(guān)系副詞包括where， when， why等。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
03
定語從句的分類
根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。
1. 限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。例如：
Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing.
任何有責(zé)任感的人都不會做這樣的事。
2. 非限制性定語從句主句與知前脊從句之間搭滲有逗號分開，起補(bǔ)充說明作用，如省去，意思仍完整。例如：
The house,which we bought last month,is very nice.
這幢房子很漂亮,是我們上個月買的.
注意：非限定性定語從句中不能使用關(guān)系代詞 that。
04
關(guān)系代詞的用法
1. that
that既可以用于指人，也可以用于指物。在定語從句中作主語、賓語或表語，作賓語可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(that作賓語)
2. which
which 用于指物，在句中作主語、賓語或表語，作賓語可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
3. who， whom
who， whom 用于指人，who 用作主語和表語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
經(jīng)常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(who 作主語)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在與李明談話的老師是誰?(whom 作賓語)
4. as
① 引導(dǎo)限定性定語從句時，指與先行詞相似的人或物，必須用于 such/so...as...或 the same...as...結(jié)構(gòu)中，例如：
Such people as were mentioned by him were honest.
被他提到的這樣的人是誠實的。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.
上學(xué)期我們數(shù)學(xué)老師出了一道我們沒有一個人會的數(shù)學(xué)題。
This is the same bag as I lost yesterday.
這是和我昨天買的包一樣的包。
② 引導(dǎo)非限定性定語從句時，只能修飾句子，可置于被修飾句子后面、前面或主謂之間,翻譯成“正如...那樣”例如：
The earth moves around the sun, as we all know.
As we all know,The earth moves around the sun.
The earth, as we all know, moves around the sun
③ 在非限制性定語從句中，which和as引導(dǎo)定語從句時的區(qū)別：
a. which引導(dǎo)的從句不能放在主句前，而as引導(dǎo)的從句則既可以放在主句前，也可以放在主句后，還可以放在主謂之間。
b. as和which都可以指代一個句子，但as有“正如”、“就像”之意，which則沒有此含義。
c. as 引導(dǎo)的非限定定語從句只能修飾句子，which 引導(dǎo)的非限定性定語從句可以修飾句子，也可以修飾名詞。
注意：
1. 當(dāng)定語從句中含有介詞，介詞放在句末時，who，whom, that，which可省略，但介詞在關(guān)系代詞前時，只能用“介詞+which/whom”結(jié)構(gòu)。例如：
This is the house in which we lived last year.
這是我們?nèi)ツ昃幼〉姆孔印?/p>
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
請告訴我你從誰那借的這本英文。
2. 含有介詞的固定動詞詞組中，介詞不可前置，只能放在原來的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
這就是你要找的那個人。
3. 關(guān)系詞只能用that的情況：
① 先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級所修飾，或本身是序數(shù)詞、形容詞最高級時，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一個通過考試的人。
當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用關(guān)系代詞who。
② 被修飾的先行詞為all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代詞時，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么東西要買嗎?
當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用關(guān)系代詞who。
③ 先行詞被the only， the very， the same， the last， little， few 等詞修飾時，只能用that，而不用which。例如：
This is the same bike that I lost.
這就是我丟的那輛自行車。
注意： 當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用關(guān)系代詞who。例如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.
王華是我們學(xué)校唯一將會出席這個會議的人。
④ 先行詞里同時含有人或物時，只能用that.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚記得我在那個房間所見到的人和一些照片。
⑤ 以who或which引導(dǎo)的特殊疑問句，為避免重復(fù)，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那個女孩是誰?
⑥ 主句是there be 結(jié)構(gòu)，修飾主語的定語從句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本書是湯姆的。
4. 關(guān)系詞只能用which，而不用that 的情況：
①先行詞為that， those時，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些東西是什么?
②關(guān)系代詞前有介詞時，用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
這是他居住的房間。
③引導(dǎo)非限制性定語從句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy.
湯姆回來了，這使我們很高興。
05
關(guān)系副詞的用法
1. when指時間，其先行詞表示時間，在句中作時間狀語。例如：
This was the time when he arrived.
這是他到達(dá)的時間。(when=at which)
2. where指地點，其先行詞表示地點，在句中作地點狀語。例如：
This is the place where he works.
這是他工作的地點。(where=at /in which)
3. why 指原因，其先行詞是原因，起原因狀語作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什么上學(xué)總遲到。(why=for which)
高一英語教你學(xué)會做英語筆記
1、注音標(biāo)(Phonetics)，標(biāo)重音(Stress)。
每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發(fā)音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。將英語音標(biāo)和重音記在被注的單詞上邊，并要求學(xué)生在朗讀課文時重視所注的音標(biāo)和重讀音節(jié)。這樣，一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了。
2、釋義(Paraphrase)。
英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來解釋。如：quarrel爭吵(to argue or disagree angrily with someone);forture財富(great wealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中，注釋的重點是一些較難的名詞、短語和重點句型，而不必每個句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是“就近”，即盡可能記在被解釋的單詞旁邊，以便在閱讀課文時被注視。若解釋的英文單詞較多，原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時，可記在相對較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。
3、劃重點(Language Points)。
我指導(dǎo)學(xué)生用五角星標(biāo)出新句型、用三角形標(biāo)出舊句型、用圓圈標(biāo)出介詞或冠詞、用方框標(biāo)出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。語法和練習(xí)中的一些重點、難點也該劃出來，以便引起重視。4、提要(Guideline)。
即用簡潔的英文概括提示課文或段落、或句子的要點。這一工作常常與上述幾項結(jié)合起來進(jìn)行，先在原文上作上線條、小圓圈之類的標(biāo)記，再在旁邊空白處寫上要提示的文字。例如，現(xiàn)在使用的高中英語教材每一單元閱讀課文的正文前面都有“預(yù)習(xí)提示”(包括課文的重點生詞和要討論的問題)，課文的后面常要求學(xué)生作簡要筆記Note Making ;這是教材編輯為方便學(xué)生預(yù)習(xí)而編寫的內(nèi)容。我要求學(xué)生在自學(xué)課文時，先從這些“預(yù)習(xí)提示”入手，以便把握預(yù)習(xí)的重點。然后再根據(jù)“提示”去預(yù)習(xí)正文。如高二(下)第十四單元Satellite(衛(wèi)星)是一篇科普文章，學(xué)生可以根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”和Note Making把課文分為四個段落，我指導(dǎo)學(xué)生在各段落旁分別寫上Broadcasting satellite(廣播衛(wèi)星),Weather Satellite(氣象衛(wèi)星),Communication Satellite(通訊衛(wèi)星),Space Satellite(太空衛(wèi)星)。這樣，“預(yù)習(xí)提示”所述的課文要點就概括、凸現(xiàn)出來了，課文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
4、標(biāo)疑(Question)。
英語不是我們的母語，因此，在英語學(xué)習(xí)過程中，我們常常會碰到許多問題。閱讀過程中可以在有問題的地方打一個問號，再尋找機(jī)會向老師或同學(xué)求教或查閱有關(guān)參考書解疑。
5、分析難點(Comprehension)。
學(xué)生閱讀英語課文，不斷會遇到一些難點，經(jīng)過老師的講解，或與同學(xué)一起討論有些可能當(dāng)場已經(jīng)完全理解，有的還似懂非懂。不管怎樣，邊聽邊記下析難的文字，既有利于課后消化，也有利于復(fù)習(xí)回顧。
6、補(bǔ)缺(Replenishment)。
英語詞匯表和一些參考書中對某些單詞和詞組的解釋不夠全面，有些只講了名詞的意思，而未說明作動詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法，并讓他們記錄下來。比如學(xué)習(xí)了名詞success(成功),應(yīng)該讓他們記下形容詞successful、副詞successfully和動詞succeed。
7、糾錯(Correct Mistakes)。
英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學(xué)的知識形成，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才明攜能融會貫通，也才能把知識轉(zhuǎn)化為能力。我整理了高一英語的老師講解知識點，希望大家能夠喜歡!
高一英語的老師講解知識點1
重點句型
1. What should a friend be like? 詢問對方的看法
2. I think he / she should be…表示個人觀點的詞語
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games.等行遲表示喜好的詞語
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.
“when"作并列連詞的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 強(qiáng)調(diào)句的
特殊疑問句結(jié)構(gòu)
6. With so many people communicating in English everyday,
... “with+賓語+賓補(bǔ)”的結(jié)構(gòu)做狀語
7. Can you tell me how to pronounce...? 帶連接副詞
(或代詞)的不定式做賓補(bǔ)的用法
重點詞匯
1. especially v. 特別地
2. imagine v. 想像
3. alone adv. / adj. 單檔槐李獨，孤獨的
4. interest n. 興趣
5. everyday adj. 每天的，日常的
6. deserted adj. 拋棄的
7. hunt v. 搜尋
8. share v. 分享
9. care v. 在乎，關(guān)心
10. total n. 總數(shù)
11. majority n. 大多數(shù)
12. survive v. 生存，活下來
13. adventure n. 冒險
14. scared adj. 嚇壞的
15. admit v. 承認(rèn)
16. while conj. 但是，而
17. boring adj. 令人厭煩的
18. except prep. 除……之外
19. quality n. 質(zhì)量
20. favourite adj. 最喜愛的
重點短語
1. be fond of愛好
2. treat…as…把……看作為……
3. make friends with 與……交朋友
4. argue with sb. about / over sth. 與某人爭論某事
5. hunt for尋找
6. in order to為了
7. share…with與……分享
8. bring in引進(jìn);賺錢
9. a great / good many許多…
高一英語的老師講解知識點2
1. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to tryhiking. instead和instead 0f的用法
2. say "hi" / "hello" / "thanks" to sb. (for me) 問候的句型
3. is anybody seeing you off? 進(jìn)行時表將來
4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keepstruggling)
5. you should not go rafting unless you know... unless引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于if...not
6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so thatthey can take care of the fiver and the birds. 目的狀語從句
7. she was so surprised that she couldn't move. 結(jié)果狀語從句
8. tree after tree went down, cut down by water. 過去分詞作狀語
9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.現(xiàn)在分詞作狀語
10. however, before she could think twice, the water was upon her. itdidn't take long before the building was destroyed. before的用法
高一英語的老師講解知識點3
重難點
… expert who tries to keep animals and plants from becoming endangered.
定語從句，keep sb. from doing詞組
We often talk about how important it is to take good care of ourselves andour planet, but we don’t always do as we say,” Steve says as he takes us on atour of Green Park in Birmingham.
If we want to live a better life…we must learn to act in ways that do notharm other living things.
it is important to do sth.做某事很重要，感嘆形式how important it is to do sth. ，
do as / what we say，as在此處相當(dāng)于賓語從句中what的作用，
live / lead a…life，過一種…的生活
If we know more about what causes endangerment…
know something/little/a little/nothing/much about
對…了解一些/不多/一點/不了解/很多
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高中英語必修一重點句型總復(fù)習(xí)備考練習(xí) 1、not...until引導(dǎo)時間狀語從句 教材例句 …but your friend can’t go until he/she finishes cleaning the bicycle. 句型解讀缺伏灶 not…until/till 意思是“直到…才”，表示主句謂語所表示的動作直到until狀語所表示的時間才發(fā)生，主句的謂語動詞伏扮表示的是動作的開始，動詞既可以是延續(xù)性的，也可以是非延續(xù)性的。 2、It is /was the first time that… 教材例句 It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 句型解讀 It is the first (second…etc) that…(從句謂語動詞用現(xiàn)在完成時) It was the first (second…etc) that…(從句謂語動詞用過去完成時) the first time 可作從屬連詞用，引導(dǎo)時間狀語從句。 如：The first time I saw her, my heart stopped. 3、with的復(fù)合結(jié)構(gòu) 教材例句 Mum asked her if she was very hot with so many clothes on. 句型解讀 with+名詞/代詞(賓格)+分詞/形容詞/介詞短語/不定式/副詞在句中常作伴隨狀語。動詞形式的選擇取決于賓語同動詞之間的邏輯關(guān)系。 例如：The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 4.make 后接復(fù)合賓語 教材例句 …, so she made her diary her best friend. 句型解讀 make 后接復(fù)合賓語，賓語補(bǔ)足語須用不帶to 的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式廳稿： (1)make sb. do sth.讓(使)某人做某事。 He was made to repeat it.(注意在被動句中，不定式前要加to) (2) make sb. /sth. +adj.使某人/物…… We should do our best to make our country stronger and more beautiful. (3)make sb./ oneself +v-ed 讓某人/自己被…… When you speak, you should make yourself understood.(4) make sb.+n. 使某人成為… (5) make it n. /adj.+(for sb.) to do sth. We made him leader of our team. (注意表示職位的名詞前不加冠詞) He made it easy for us to understand the text. 5.even if/even though 引導(dǎo)讓步狀語從句 教材例句 Native speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. 句型解讀 even if/even though, 意為“即使”，用來引導(dǎo)一個讓步狀語從句，后面既可用陳述語氣，也可用虛擬語氣，但是even if/even though,引導(dǎo)的從句中不用將來時。如：Even though/if it rains tomorrow, we will leave for Beijing. 6.動詞-ing形式作狀語 教材例句 One big change in English usage happened when Noah Webster wrote the American Dictionary of the English Language，giving American English its own identity. 句型解讀 動詞-ing形式作狀語時，可表示時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、行為方式、伴隨狀況等，通常情況下句子的主語與該動詞之間是邏輯上的主動關(guān)系，表示時間關(guān)系的分詞短語有時可由when及while引出。如：Both of his parents died in the war, leaving him alone.7.連詞since引導(dǎo)時間狀語從句 教材例句 Since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. 句型解讀 連詞since 引導(dǎo)的時間狀語從句用一般過去時，介詞since 與表示過去某一點時間的詞語連用，副詞since 后不用從句或詞語。 It is/has been+一段時間+since+一般過去時(從句中的動作不能延續(xù))自從…
高一英語新教材必修1Unit1-5重點句型
來源:web 編輯：admin 日期：2009-9-9 17:09:22 點擊： 進(jìn)入論壇 進(jìn)入博客 高一英語新教材必修1重點句型 Unit1-51) I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.（強(qiáng)調(diào)句） 我不知道這是不是因為我長久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關(guān)的事物都無比狂熱。 2) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. （從句時態(tài)用完成時） 這是我一年半以來第一次目睹夜晚。 3) Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.（非限制性定語從句） 你的一個朋友叫你在期末考試中幫他作弊，這個朋友平常不認(rèn)真學(xué)習(xí)。 4) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11點半故意不睡覺，為的是獨自好好看看月亮一次。 5) If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相處上有問題，你可以寫信給編輯向他征求建議。 6) Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起來，看看得了多少。 7) What he did has added to our difficulties. 他的所作所為增加了我們的困難。 8) His income adds up to $1000 amonth. 他每月的收入共計1000美元。 [1] [2] 下一頁
9) According to Anne, a true friend is a person whom you can trust and share your happiness and sorrow with.（定語從句） 安妮認(rèn)為真正的朋友是一個你能信任、能與你共患難的人。 10) Why is she so concerned about his attitude to her work? 她為什么那么關(guān)注他對她的工作的看法？ 11) The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察讓他在報告中寫下他所看見的事情。 12) As I was about to go out and search for him, he happened to come in. 正當(dāng)我打算出去找他時，他恰巧進(jìn)來。 13) Mr. Jones lives alone and often feels lonely. 瓊斯先生單獨一人生活，常常感到孤獨。 14) We tried to calm him down, but he kept crying. 我們試圖讓他平靜下來，但他仍不停地哭著。 15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather? 他敢在這樣一個暴風(fēng)雨夜外出嗎？ 16) He would go through fire and water for his country. 他愿為國家赴湯蹈火。 17) That country suffered a heavy loss in the flood. 那個國家在水災(zāi)中遭受嚴(yán)重的損失。 18) World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.（定語從句） 世界英語來自那些以英語為第一或第二語言的國家，英語在這些國家起重要作用或是因為外國的統(tǒng)治，或是因為其作為國際語言的特殊地位。 19) All languages change when cultures communicate with one another. 當(dāng)不同的語言互相溝通時，所有的語言都會發(fā)生變化。 20) Actually, the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day English. 實際上，從公元450年到1150年，人們所說的英語更多的是以德語為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)代英語不是。 21) Would you please come up to my flat for a visit? 請到我的公寓里來坐坐，好嗎？ 22) Believe it or not, he cheated in the exams. 信不信由你，他在考試中作弊。 23) Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. 以英語作為母語的人，即使他們所講的語言不盡相同，也可以互相交流。 24) Today the number of people learning English inChinais larger than even before. 目前在中國學(xué)習(xí)英語的人數(shù)比以往任何時候都多。 25) It is the duty of a government to provide education for the children of its country. （it作形式主語） 政府的責(zé)任是為其國家的小孩提供教育。 26)Readingis one of the best ways of improving your vocabulary and usage. 閱讀是幫助你改善詞匯及其用法的最好方法之一。 27) Giving commands is less polite than making a request. 發(fā)號命令比發(fā)出請求粗魯。 28) We asked her for directions and she told us to go round the corner on the left and keep going straight for two blocks. 我們向她問路，她告訴我們往左邊拐彎后直走兩個街區(qū)。 29) He knows several languages, such as English, French and German. 他懂幾種語言，例如英語、法語和德語。 30) My sister and I have dreamed about cycling along theMekongRiverfrom where it begins to where it ends. 我姐姐和我一直夢想要沿湄公河從源頭到終點騎車旅行。 31) The man insisted that he didn’t steal anything and he (should) be set free at once. (陳述語氣、虛擬語氣) 這男人堅持自己沒有偷東西，他堅持說他應(yīng)該立刻被釋放。 32) She gave me a determined look ?C the kind that said she wouldn’t change her mind. 她給了我一個堅定的眼神——這種眼神表明她是不會改變主意的。 33) He is so stubborn that no one can persuade him to do anything. 他是如此的固執(zhí)以致沒有人能說服他做任何事。 34) My sister doesn’t care about details. 我的姐姐是不會考慮細(xì)節(jié)的。 35) She is a determined woman. Once she determines to do something, she will do it well. 她是個意志堅強(qiáng)的人。如果她下決心做什么事，就一定要做好。 36) He recorded the important events ad his afterthoughts in his travel journal. 在旅行日記中，他記下了重大的事件及自己的想法。 37) I am not familiar with this city, because this is my first visit. 我對這個城市不熟悉，因為這是我的第一次來訪。 38) I don’t think it is necessary for us to give in. 我認(rèn)為我們沒有必要讓步。 39) The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things, and events less familiar to readers. 游記的主題可以和日記不同，經(jīng)常包括那些讀者不太熟悉的人和事。 40) It was great fun to put up tents here. 在這兒搭帳篷真好玩。 41) The number of people who were killed or injured in the earthquake reached more than 400,000.（定語從句） 死傷的人數(shù)達(dá)到40多萬。 42) The army organized the rescue workers to dig out those who were trapped and to bury the dead. （定語從句） 部隊組織救援人員將受困的人們挖出來，將死者掩埋。 43) All hope was not lost. = Not all hope was lost.（部分否定） 不是所有的希望都破滅了。 44) None of us were allowed to go there.（全部否定） 我們?nèi)疾辉S去那里。 45) He rescued the man from drowning. 他救了一男子使之免遭溺斃。 46) An earthquake left the whole city in ruins. 地震過后，全城到處是殘垣斷壁。 47) I feel highly honoured by your trust. 得到你的信任，我感到非常榮幸。 48) Professor Yu organized his thoughts before giving the speech. 于教授在演講之前組織了一下思路。 49) Many people took shelter from the rain in the department store. 許多人在百貨公司里避雨。 50) It seemed that the world was at an end as the earthquake destroyed nearly everything. 世界似乎到了末日，因為地震幾乎毀了一切。 51) People began to wonder how long the disaster would last. 人們開始納悶，這場災(zāi)難還會持續(xù)多久？ 52) They used candles all the time instead of electricity. 他們一直用蠟燭，沒有用電。 53) The one million people of the city, who thought little of these strange events, went to bed as usual that night.（非限制性定語從句） 這城市的一百萬居民幾乎都沒有把這些奇怪的情況當(dāng)一回事，當(dāng)天晚上照常上床睡覺了。 54) We’d better prepare him for the bad news. 我們最好讓他做好知道這個壞消息的心理準(zhǔn)備。 55) The rubbish gave out a smelly gas. 垃圾發(fā)出一陣臭味。 56) I am getting in touch with him right away. 我馬上跟他聯(lián)系。 57) Are you willing to do public service work without pay? 你愿意無償從事公益活動嗎？ 58) Do you easily lose heart when you are in trouble? 你處于不幸中時容易喪失信心嗎？ 59) The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次見到他的時候是在我一生中非常艱難的時期。（定語從句） 60) It is a doctor’s job to advise patients on health problems. 醫(yī)生的職責(zé)就是向病人提供有關(guān)健康的建議。 61) As a matter of fact, I was worried about whether I would be out of work. 事實上我擔(dān)心我是不是會失業(yè)。 62) After getting up, he always drinks a glass of water, which he believes is good for his health. （非限制性定語從句） 每天起床后，他都喝一杯水，他認(rèn)為這對他的身體有好處。 63) The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. （定語從句） 過去30年來所出現(xiàn)的大量法律剝奪我們的權(quán)利，阻擋我們的進(jìn)步，一直到今天，我們還處在幾乎什么權(quán)利都沒有的階段。 64) In his life, he has always tried to help those who are less fortunate than himself. （定語從句） 在他的一生中，他總是設(shè)法幫助那些比他不幸的人。 65) Only then did we decide to answer violence with violence.（倒裝句） 只有到這個時候我們才決定用暴力反抗暴力。 66) Only some of the children seemed to have understood it. 似乎只有一部分孩子明白。 67) The school where I studied only two years was three kilometers away. 那所我僅僅讀了兩年的學(xué)校有三公里遠(yuǎn)。（定語從句） 68) The parts of town where they lived were places decided by white people.（過去分詞作后置定語） 他們在城里的住宅區(qū)都是由白人決定的。 69) Before he came to power, he was once put in prison for years. 在掌權(quán)之前，他曾經(jīng)坐了幾年牢。 70) This was my reward after working all my life for equal rights for the Blacks. 這是我畢生為爭取黑人的平等權(quán)利而斗爭所得到的回報。 71) He was sentenced to three years in prison for stealing. 他因偷竊被判處三年監(jiān)禁。 72) He set up a black law firm to help those poor black people. 他開設(shè)了一間黑人律師事務(wù)所幫助那些窮苦的黑人。 73) In 1963, I helped him blow up some government buildings. 在1963年，我?guī)椭Я艘恍┱髽恰?74) My family could not continue to pay my school fee. 我的家庭無法繼續(xù)支付我的學(xué)費。 75) He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（虛擬語氣） 在午餐的休息時間和晚上我們本應(yīng)該睡覺的時候他教授我們。
【 #高一#導(dǎo)語】對于剛剛升入高中的高一學(xué)子來說，每一個科目的學(xué)習(xí)都是一項挑戰(zhàn)。高一的英語的難度與深度都不是初中英語可以媲美的，所以在這個階段要學(xué)會歸納總結(jié)，為各位同學(xué)整理了《高一英語必修一筆記整理》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高一英語必修一筆記整理 篇一
1. What should a friend be like? 詢問對方的看法
2. I think he / she should be…表示個人觀點的詞語
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的詞語
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.“when"作并列連詞的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句結(jié)構(gòu)
6. With so many people communicating in English everyday,“with+賓語+賓補(bǔ)”的結(jié)構(gòu)做狀語
7. Can you tell me how to pronounce...? 帶連接副詞(或代詞)的不定式做賓補(bǔ)的用法
2.高一英語必修一筆記整理 篇二
1) from now/today/then/that time on 自現(xiàn)在起/今天/那時/ 那時起
2) go by 經(jīng)過，依照，作為指南
3) go by sb/the law從某人旁邊經(jīng)過/遵守法律
4) let a chance go by 放過機(jī)會
5) (time) go by (時光)流逝
6) go after/go over/go out 追求/檢查/熄滅
7) go all out/ go in for 全力以赴/從事，酷愛
8) go through 遭或答受
9) as a result 結(jié)果，因此
10) as a result of 作為…旦塌的結(jié)果
11) with the result that 結(jié)果是，因此
12) without result 毫無結(jié)果
13) result from = lie in 因…引起
14) achieve one’s goal 實現(xiàn)某人的目
15) set a goal 設(shè)定一個目標(biāo)
16) a personal call 親自訪問
17) one’s personal view 某人的個人觀點
18) personally speaking 就個人而言
19) in a way = in one way 在某種程度上
20) in no way 一點也不，決不
3.高一英語必修一筆記整理 篇三
1) in search of = in the search for 尋找
2) search for sb/ sth 尋找某人/物
3) search … for sb/ sth 搜查…以尋找某人/物
4) decorate sth with 用…裝飾
5) decorate sth in/after…style按照…風(fēng)格裝飾
6) decorate for 為…裝飾
7) belong to 屬于
8) in return for 作為回報，作為報答(原因)
9) no doubt 無疑地，很可能
10) without (a) doubt 無疑地
11) beyond doubt 毫無模團(tuán)圓疑問(常作插入語)
12) in doubt 感到懷疑的
13) be worth doing sth 值得做某事
14) take apart 拆開
15) come/ fall apart 崩潰，瓦解
16) apart from 除了…以外都，除去
17) in evidence 明顯的，顯而易見的
18) at the entrance to 去…的
19) think highly/much/a lot of 高度贊揚/評價
20) think little/poorly of 忽視，不重視
4.高一英語必修一筆記整理 篇四
1. access information獲取信息
2.through a computer/telephone
通過電腦、電話
3.consist of =be made up of=be composed of 由……組成
4. consist in=lie in 在于、存在于
5. consist with =agree with 與……協(xié)調(diào)，與……一致
6.a network of computer 電腦網(wǎng)絡(luò)
7.system of communication 交流
8.as well=too=also 也 (用于肯定句)
9.as well as 和……一樣好，同
10.may/might as well 不妨、還不如
11.become/be known as =be famous as 作為……而出名
12. become/be known for =be famous for 因……而出名
13. become/be known to 為……所熟知
14 access information獲取信息
15.be accessible to 可接近、可使用、可進(jìn)入的
16.have /gain/get access to 得以接近
17.crash into 撞上/擊
18.hundreds/thousands/millions of +名詞復(fù)數(shù)
19.dozens /scores of+名詞復(fù)數(shù) 許多
20.數(shù)詞+ hundred/thousand/million / dozen /score+名詞復(fù)數(shù)
5.高一英語必修一筆記整理 篇五
1.argue about 爭論…..
2. be found of 喜歡…..
3. all the time 一直，始終
4. make fire 生火
5. develop a friendship建立友誼
6. care about 關(guān)心，擔(dān)心
7. in order to 為了……
8. hunt for 搜尋;追尋;尋找
9. such as 例如
10. make friends交朋友
11. be regard as被當(dāng)作…..
12. click …away 點擊……發(fā)送
13. make a difference有所不同
14 .drop sb. a line給某人寫信
15 keep in mind記住
6.高一英語必修一筆記整理 篇六
1.dream of/about (doing) sth.夢想;幻想
2. pretend to do / be假裝做某事
3. to be honest說實話
be honest with sb.對某人坦白
be honest in sth.坦白承認(rèn)
4. attache… to認(rèn)為有(重要性、意義);附上;連接
5. form the habit of養(yǎng)成……的習(xí)慣
6. perform側(cè)重表演的能力、技巧或效果;主語可以是人或動物
act側(cè)重“扮演、擔(dān)任”某一角色，側(cè)重于動作，主語通常是人。
performance n.演出;演奏;表演
7. in cash用現(xiàn)金，用現(xiàn)錢
pay in cash給現(xiàn)金;現(xiàn)金支付
by credit card用信用卡
by cheque / check用支票
8. play a joke on sb.=play jokes on sb.戲弄
make fun of捉弄;取笑
laugh at sb.嘲笑
9. rely on =depend on依靠，指望
10. or so “大約;……左右”
11.break away from脫離;擺脫
12. above all:最重要的是，尤其，首先
in all:一共;總計
after all:畢竟;終究;別忘了
at all: (否定句)根本,完全(疑問句)到底
