五年級下冊語文古詩詞三首？1、《牧童》朝代：宋朝 作者：呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。2、《舟過安仁》朝代：宋朝 作者：楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。3、《清平樂·村居》朝代：宋代 作者：辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。那么，五年級下冊語文古詩詞三首？一起來了解一下吧。
五年級下冊語文教材中收錄了一些優秀的古詩詞。三首古詩分別是《江雪》、《賦得古原草送別》和《登鸛雀樓》。它們分別反映了不同主題和情感：
1.《江雪》：表現了作者無論身在何處，都能感受到大自然的神韻之美，思考人生價值的深遠意義。
2.《賦得古原草送別》：通過草原的壯麗景象，表現了離別之感和草原文化的豐富內涵。
3.《登鸛雀樓》：通過作者所登高樓望遠，感慨人生的短暫和歷史的長卷，表達了才華橫溢的志向和追求。
這三首古詩詞體現了中國文化精髓和思想深度，讀者需要通過深入理解詩詞的內涵和情感，才能領略到古詩妙趣橫生的韻味。
三首古詩詞分別是《牧童》、《舟過安仁》及《清平樂村居》
《牧童》詩意：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，沒看歸來的牧童，卻先聽見隨風而來的笛聲。牧童回來吃飽飯后，已是黃昏之后，他連蓑衣也沒脫，就躺在月夜下的露天地里休息了。
中心：表達作者心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種向往。
《舟過安仁》詩意：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳坐在船中。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想得用傘使風讓船前進啊！
中心：表達了詩人對兩個小孩子玩耍中透出聰明伶俐贊賞有加。
《清平樂村居》詩意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪邊上長滿青青的草。聽見茅屋里有人帶著醉意操著溫柔的南方口音在互相說話取笑，是誰呢？是一對白發的夫妻。老夫妻的大兒子在溪的東邊鋤豆田里的草，二兒子正在編織雞籠。最喜歡的小兒子調皮可愛，他正在溪邊趴著剝蓮蓬。
中心：詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的田園景物圖，描繪出一家五口各具情態的形象，表達詩人向往人情之美的生活之趣。
小學人教版語文五年級下冊第五課的主題思想是：本課選編的《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂 村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性，讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩句里，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感覺那遙遠的、古人童年的生活，在詩人的生花妙筆之下，就變得生動、活潑起來，使讀之有著一種親切感。
學習這這三首古詩詞，體會童年生活的純真美好；豐富學生的語言積累；激發學生熱愛中華傳統文化的感情。《牧童》表達作者心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂生活狀態的一種向往。《舟過安仁》表達了作者內心閑適、愉快的，對兩個小童玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加的思想感情。《清平樂 村居》呈現出一種清新、寧馨的風格，詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅田園美景，描繪出一家五口各具情態的形象，表達詩人對人情之美生活之趣的向往。
牧童
草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲.歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明.《牧童》一詩,向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野,綠草如茵；晚風吹拂著野草,還沒見歸來的牧童,卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲,笛聲時續時斷,隨風飄揚。
《古詩三首》是一篇小學語文課文，主要通過三首古詩詞《春曉》、《靜夜思》和《登鸛雀樓》讓學生感受到古人對自然和生活的感悟與贊美之情。
《春曉》描繪了春天清新美好的景象，中心思想是享受自然、認識生命。
《靜夜思》表現了在靜謐的夜晚中孤寂的心情和對故鄉的思念，中心思想是故鄉在心中、情感綿長。
《登鸛雀樓》則表達了對于巨大世界的觀察和思考，中心思想是見微知著、追求卓越。
這三首古詩詞體現了中國古代文化的魅力，讓人們重感中國傳統文化的博大精深，也讓人們感受到與自然的共生共存。
1、《牧童》
朝代：宋朝
作者：呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2、《舟過安仁》
朝代：宋朝
作者：楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。
3、《清平樂·村居》
朝代：宋代
作者：辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4、《新宿市徐公店》
朝代：宋朝
作者：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠 一作：花落) 。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
以上就是五年級下冊語文古詩詞三首的全部內容，小學人教版語文五年級下冊第五課的主題思想是：本課選編的《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂 村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性，讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩句里。
