2017和平區(qū)一模語(yǔ)文？語(yǔ)文教學(xué)雜志四大刊是哪些 1.《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志由中華人民共和國(guó)教育部主管，華中師范大學(xué)主辦，為全國(guó)中文核心期刊，每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》，中旬版為大眾版《綜合天地》，下旬為學(xué)生版《讀寫天地》。 2.《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》。 它是1981年創(chuàng)刊，那么，2017和平區(qū)一模語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
當(dāng)然有用，不要覺(jué)得自己家孩子年紀(jì)小，擔(dān)心孩子接受不了。其實(shí)，我們的孩子是潛力很大的，他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
在編程教育逐漸普及的時(shí)代，喬布斯、李開復(fù)等人預(yù)言編程將成為下一個(gè)世界的通用語(yǔ)言。從擊敗頂尖棋手到駕駛無(wú)人駕駛汽車和無(wú)人駕駛飛機(jī)，編程的偉大作用是在現(xiàn)代生活的所有領(lǐng)域來(lái)回穿梭。從青年規(guī)劃行業(yè)的角度來(lái)看，隨著消費(fèi)和政策的推動(dòng)，青年規(guī)劃迎來(lái)了最好的時(shí)代。
現(xiàn)在在國(guó)外，適合小朋友看或者玩的教具，低至適合 4 歲的孩子，而在國(guó)內(nèi)，一般都會(huì)利用電腦程序，由于家長(zhǎng)管制孩子看屏幕的時(shí)間，基本上是七八歲才開始起步。但是，現(xiàn)在我們可以利用很多國(guó)外優(yōu)秀的教具，給孩子進(jìn)行編程啟蒙與教學(xué)了。6- 16 歲的青少年學(xué)習(xí)少兒編程為最佳時(shí)間段。
兒童學(xué)編程對(duì)孩子的好處真的很多：
1、編程能夠提高孩子的邏輯能力。編程涉及的思維活動(dòng)有判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問(wèn)題求解等，編輯一個(gè)完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。德州大學(xué)的腦神經(jīng)專家研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言或一種新的電腦編程語(yǔ)言，可以激活任何人（不只是小孩子）的腦細(xì)胞，讓學(xué)習(xí)者不但保住已有的腦細(xì)胞（不用的腦細(xì)胞會(huì)自動(dòng)死亡），而且能增生新的腦細(xì)胞。
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天津大學(xué)陳焱
陳焱天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授，博導(dǎo)。2004年畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)，獲得博士學(xué)位。是英國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)會(huì)士(Fellow of IMechE, FIMechE)，英國(guó)皇家憲章特許終身工程師(CEng)，國(guó)際機(jī)構(gòu)學(xué)和機(jī)器科學(xué)聯(lián)合會(huì) (IFToMM) 機(jī)構(gòu)與控制技術(shù)委員會(huì)委員。2012年到天津大學(xué)任教授。先后當(dāng)選國(guó)際機(jī)器與機(jī)構(gòu)學(xué)理論聯(lián)合會(huì)中國(guó)委員會(huì)副主席、英國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)會(huì)士；入選創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃—中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金。曾獲得中國(guó)僑界貢獻(xiàn)獎(jiǎng)—?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、天津市三八紅旗手、天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、第十三屆天津青年科技?jiǎng)。2012年陳焱教授在天津大學(xué)組建可動(dòng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，主要研究方向包括：空間機(jī)構(gòu)，剛性折紙，超材料，機(jī)器人，輕質(zhì)結(jié)構(gòu)，可展結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，主要從事可展結(jié)構(gòu)與折紙結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)研究，發(fā)表重要期刊論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著2部，其中關(guān)于厚板折紙的研究發(fā)表在2015年7月24日的《科學(xué)》（Science）雜志上。2017年，陳焱教授還曾走上湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目，展現(xiàn)了工科女教授的魅力。
2、袁爽老師
袁爽自1997年至今一直在天津市第一中學(xué)任教。
首先，學(xué)編程一定是有用的，而且是非常有用，不然不會(huì)有那么多大佬比如喬布斯、比爾蓋茨呼吁學(xué)編程了。所以我想您的問(wèn)題在于“兒童學(xué)”是否有用？那么小貝就借用我們真實(shí)用戶的反饋展開聊一聊。
首先我們要知道兒童學(xué)編程不等同于密密麻麻的文本編程，它是由圖形化的代碼塊組成，孩子只需要拖動(dòng)這些代碼塊，就可以實(shí)現(xiàn)相同的效果。重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造性思維等。
一、鍛煉孩子的邏輯思維
我們知道5-13歲是培養(yǎng)孩子邏輯思維的黃金期，而學(xué)編程可以很好的鍛煉孩子的邏輯思維。
因?yàn)樗锩嫠玫降捻樞?，條件，循環(huán)等等，都要嚴(yán)緊、有依據(jù)，否則就得不到想要的運(yùn)行效果，那么孩子就必須不斷地想辦法修正自己的邏輯錯(cuò)誤，直到最后成功運(yùn)行。通過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí)和修正，孩子的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。
二、超強(qiáng)游戲免疫力
孩子為什么沉迷游戲？一是自控力不足，二是可以獲得社交和認(rèn)同感。
但編程讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造游戲，繼而獲得成就感和樂(lè)趣，同時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)換為上帝視角，思考游戲背后的設(shè)計(jì)邏輯。
很多學(xué)了編程的孩子都反映：自從會(huì)設(shè)計(jì)游戲后，一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計(jì)套路，對(duì)那些低級(jí)刺激也沒(méi)啥興趣了。
三、提升其他學(xué)科的成績(jī)
編程本身其實(shí)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，里面設(shè)計(jì)到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等等，我們也有很多用戶反饋說(shuō)，孩子學(xué)了編程后，不僅游戲玩得少了，數(shù)學(xué)成績(jī)也提升了，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，其他學(xué)科的成績(jī)也起來(lái)了。
1、升學(xué)的重要王牌
近年，無(wú)論是教育部的政策消息、升學(xué)加分政策，還是名校的自主招生政策，都在不斷向少兒編程傾斜。
2019年，北京市將取消各類特長(zhǎng)生招生。教育部也發(fā)文稱，中小學(xué)階段在2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。目前，僅有中學(xué)信息學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽得以保留，優(yōu)勝者仍可保送至知名高校。
趁早打下編程基礎(chǔ)、“搶占競(jìng)爭(zhēng)跑道”已經(jīng)成為升學(xué)的一張重要王牌。
2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維與綜合素養(yǎng)
編程是一個(gè)強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科：當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí)，編程鍛煉出來(lái)的思維能夠高效地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)。這就是編程不僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因。
學(xué)習(xí)編程更重視對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼，更重要的培養(yǎng)孩子的自律性，創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)好編程，讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍。
3、促進(jìn)數(shù)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮
少兒編程的學(xué)習(xí)天然融合多學(xué)科知識(shí)，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)少兒編程的過(guò)程中，孩子通過(guò)項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。
同時(shí)，也學(xué)會(huì)在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。
這些，都是其他課程單獨(dú)教育，死記硬背完全無(wú)法比擬的。
天津大學(xué)的陳艷
陳艷，教授，博士生導(dǎo)師，天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院。2004年畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)，獲博士學(xué)位。是Imeche(fimeche)院士，英國(guó)皇家特許終身工程師(CEng)，國(guó)際機(jī)械與機(jī)器科學(xué)聯(lián)合會(huì)(IFToMM)研究所與控制技術(shù)委員會(huì)委員。2012年成為天津大學(xué)教授。當(dāng)選為國(guó)際機(jī)器與機(jī)構(gòu)學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)委員會(huì)副主席，英國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)會(huì)員。入選創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃——中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，國(guó)家自然科學(xué)基金，杰出青年科學(xué)基金。曾獲中國(guó)華僑華人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、天津市三八紅旗手、天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒌谑龑锰旖蚴星嗄昕萍吉?jiǎng)。2012年，陳艷教授在天津大學(xué)建立了一個(gè)可移動(dòng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室。主要研究方向包括：空間機(jī)構(gòu)學(xué)、剛性折紙、超材料、機(jī)器人、輕質(zhì)結(jié)構(gòu)和可展開結(jié)構(gòu)。近年來(lái)主要從事可展結(jié)構(gòu)和折紙結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)研究，發(fā)表重要期刊論文30余篇，學(xué)術(shù)專著2部，其中《厚折紙研究》于2015年7月24日發(fā)表于《科學(xué)》(Science)雜志。2017年，陳艷教授還登上了湖南衛(wèi)視的《天天向上》節(jié)目，展現(xiàn)了工科女教授的魅力。
2.袁爽老師
自1997年以來(lái)，袁爽一直在天津一中任教。熱愛(ài)教育教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，品行端正，作風(fēng)正派，注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信，品德高尚，有大局意識(shí)，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，積極實(shí)施素質(zhì)教育，在教育教學(xué)工作中做出顯著成績(jī)。
以上就是2017和平區(qū)一模語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，為實(shí)現(xiàn)“三清”，在鐵路五小，教師把大量精力用在備課、教學(xué)交流上，保障教學(xué)的高品質(zhì)。五年級(jí)于淼老師來(lái)到鐵路五小后，所有校領(lǐng)導(dǎo)集體聽課，為她出謀劃策，指導(dǎo)改進(jìn)課堂教學(xué)，在2017“和平區(qū)好課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)中，她獲高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科冠軍。為提高學(xué)生高效學(xué)習(xí)的能力。
