六年級上冊語文講解？淘知學堂2020秋預習直播課部編語文六年級（上）（960×540） 鏈接: 1c47DSua1MK0wktz6WIdDYw 提取碼: qv2k 復制這段內(nèi)容后打開手機App，那么，六年級上冊語文講解？一起來了解一下吧。
課文主題：
這篇課文主要寫媽媽送“我”一件雨衣，然后“我”開始盼望下雨穿雨衣，最終在雨天穿上雨衣的故事。課文圍繞一個“盼”字刻畫了一個天真、可愛的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們對美好事物的憧憬和盼望。
課內(nèi)問題：
1.默讀課文，想想“我”盼的是什么。
答：“我”盼著下雨，和態(tài)盼著穿上新買的'雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上喚罩源的感覺。
2.課文是通過哪些事例來寫“盼”的?
答：(1)走在放學路上盼著變天。(2)放學回家時天上下了幾個雨悶毀點兒，盼著出去買醬油。(3)繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。(4)吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。
生字組詞：
袖：袖子 袖口 衣袖 領(lǐng)袖 袖手旁觀
篷：斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車
縮：退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食
瘋：瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語
瓦：瓦藍 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解
墩：土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒
甩：甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜
嚷：吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫
吱：吱吱 吱的一聲響
蒜：大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒
醬：醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬
燉：燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉
唇：嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍
蹦：蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳
梯：樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田
多音字：
興：xīng興辦 xìng高興
嚷：rǎng大嚷大叫rāng嚷嚷
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橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.《自嘲》 這句話形局轎容對敵人絕不屈服,對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命,鞠躬盡瘁,死而后已. 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.《故鄉(xiāng)》 此句一語雙關(guān),體現(xiàn)了魯迅的戰(zhàn)斗精神啟發(fā)人們積極進取,勇于開拓,為創(chuàng)造新生活,勇敢地開辟道路,開創(chuàng)美好未來. 我好像一只牛,吃的是草,擠出來的是奶、血.《欣慰的紀念》 這句話教育我們向魯迅學習,樂于奉獻,全心全意為人們服務(wù). 時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的.《門外文談》 這句話教育我們要珍惜時間,時間如同生命一般寶貴, 只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的；你就得不桐胡肆到多方面的優(yōu)點.必須如蜂蜜一樣做御,采過許多花才能釀出蜜來.倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.《致顏黎民》這句話說明廣泛閱讀,博覽群書的好處.
【 #課件#導語】語文課件對大家學好課本上的知識有很大的幫助，能夠讓我們掌握所學的重點內(nèi)容，這樣大家在學習的時候就能做有目的性了，下面是整理分享的蘇教版小學六年級上冊語文《麋鹿》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學目標：
1、學會24個生字，綠線內(nèi)的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。
2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式。
3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的了解，懂得去保護野生動物。
4、能準確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重難點;
1、課文中提到“八國聯(lián)定入侵，麋鹿慘遭厄運”對學生講，事件的時間比較久遠，可以充分地搜集這方面的資料來理解“八國聯(lián)軍”入侵不僅對中國人知晌民來說是種災(zāi)難，對麋鹿來說，也是一種厄運。
2、課文中形象生動地引用歷史知識，要讓學生在讀書中進一步體會。
教學用具：掛圖，小黑板
教學用時：三課時
教學過程：
第一課時
1、激趣導入
(1)同學們，中國是世界上野生動物資源最豐富的國家之一，誰能我國有哪些珍貴的野生動物?
(2)今天，老師又帶來了一種稀有的野生動物——麋鹿，讓我們一起認識它。
【 #課件#導語】現(xiàn)代教育學提出了計算機輔助教學，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學手段。在利用課件進行教學時，教學內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容禪襪一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學效果、傳承教學資源。下面是 考 網(wǎng)整理的長春版六年級上冊語文課件：《高的是麥子，矮的是豆莢》，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，感受孩子們濃郁而淳樸的鄉(xiāng)村生活，體會文中表達的思想感情。
教學重點：
1.想象文中所描繪的畫面，有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，感受鄉(xiāng)村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。
教學難點：
理解課文內(nèi)容，感受鄉(xiāng)村孩子自由、愉快、富有情趣的生活。
教學準備：
《憶江南》歌曲
教學過程：
一、導入燃情
一首《憶江南》又把我們的思緒帶入了江南，帶到了江南的鄉(xiāng)村，熟悉的畫面又回來了，（出示畫面，師和生吟誦課題，板書課題）配樂誦課文的前三個自然段。
孩子們都在忙碌什么呢？板書：赤足漫步油光土扯青草放牧野炊睡
二、品讀悟情
光著腳丫走路也能有趣？讀讀課文，有趣在哪？（自由讀）
（一）赤腳走
有趣嗎？指讀。
以上就是六年級上冊語文講解的全部內(nèi)容，1.默讀課文，想想“我”盼的是什么。“我”盼著下雨，盼著穿上新買的'雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。2.課文是通過哪些事例來寫“盼”的?(1)走在放學路上盼著變天。
