高中有歷史嗎？該教育階段是有歷史學習的。普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。教材圍繞唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷5個核心素養，總體安排、各有側重地進行內容和欄目設計。那么，高中有歷史嗎？一起來了解一下吧。
高中歷史學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
1、人類政治文明發展史，即政治史，涉及中外，古代、近代、現代不同歷史時期。
可分為四個方面：政治制度、政治事件、政治人物、重要歷史現象。
2、經濟史
3、思想文化、科技發展史，涉及各種理論、精神、科技成果，有一部分與政治還有些聯系。
選修較簡單，中外歷史人物、歷史重大改革等都與必修有關，學好必修，選修不用愁。
擴展資料：
如何學好高中歷史
1、興趣
歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。
2、重點
然后考試的時候往往最需要記住的是，這個事件的地點時間主人公，所以也是要抓住重點的。
3、多看
除此之外呢，還要多看其他關于歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對于以后想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利于建立知識網絡和興趣。
4、多做
做練習很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開時間重復做它幾遍；簡答題，論述題一般需要背點東西，可以根據關鍵詞來記。
必修1（政治史）必修2（經濟史） 必修3（文化史）
選修1（歷史上重大改革回眸）選修2（近代社會的民主思想與實踐） 選修3（20世紀的戰爭與和平） 選修4（中外歷史人物評說） 選修5（探索歷史的奧秘） 選修6（世界文化遺產薈萃）
其實各版本的新課標高中歷史書都是三本必修+六本選修，由于高考選修是各省選擇三本作為高考要求，而考題又是三選一的模式，所以一般的學校只教兩本或一本。
高中歷史學習的特點包括：1. 知識的拓展和深化：以中國近現代史為主要學習內容，通過深入學習歷史事件、人物、文化等，拓展和深化對歷史知識的認識與理解。2. 性的學習：歷史學習常常需要運用多種學科的知識，如政治、經濟、文化等，以及不同的研究方法，來深入分析歷史事件的多個方面。3. 重視歷史思考能力：歷史學習不僅僅是對史實的了解，還需要學生通過思考、分析、評價歷史事件和人物，提高歷史思考能力和歷史意識。4. 發掘歷史文化遺產：歷史學習還需要學生積極參與到對歷史文化遺產的發掘和保護中，了解歷史建筑、文物和傳統文化等方面的知識，培養對歷史文化遺產的保護和傳承意識。
2019年8月27日上午，教育部召開新聞發布會，介紹高中三科統編教材投入使用及義務教育三科統編教材全覆蓋工作情況。
新版普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。
以上就是高中有歷史嗎的全部內容，總共有3本必修，6本選修。必修有3本：1.政治 2.經濟 3.思想文化 選修有6本：1、20世紀的戰爭與和平 2、 歷史上重大改革回眸 3、 中外歷史人物評說 4、近代社會的民主思想與實踐 5、世界文化遺產薈萃 6、。
