高中歷史聽課記錄？聽課記錄一授課內(nèi)容：第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（必修一）☆導(dǎo)入新課利用文學(xué)作品李白的《古風(fēng)》和杜牧的《阿房宮賦》導(dǎo)入，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。☆講授新課一、從諸侯爭(zhēng)霸到秦朝統(tǒng)一1、諸侯爭(zhēng)霸2、那么，高中歷史聽課記錄？一起來了解一下吧。
1、手工工場(chǎng)最早出現(xiàn)于14世紀(jì)的意大利，手工工場(chǎng)的特點(diǎn)規(guī)模較大，雇用了很多工人，工人之間實(shí)行分工合作，提高了生產(chǎn)效率。
2、西歐早期的手工工場(chǎng)集中在紡織、采礦、冶金、造船等行業(yè)中。
3、16世紀(jì)以后，西歐各國為了富國強(qiáng)兵推行有利于商人的政策，手工工場(chǎng)出現(xiàn)后發(fā)生變化的階層是商人階層磨嘩，新的階層資產(chǎn)階級(jí)。
4、中國手工工場(chǎng)出現(xiàn)的時(shí)間明清時(shí)期，地點(diǎn)景德鎮(zhèn)。
5、被稱做“文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表人物”是達(dá)?芬奇，代表作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》；文藝復(fù)興時(shí)期英國著名的劇作家是莎士比亞，代表作《羅密歐與朱麗葉》。
6、被稱為“教皇的奶牛”是德國人，宗教改革家是路德，提出“知識(shí)就是力量”是培根，提出“日心說”的是哥白尼，“日心說”被譽(yù)為“科學(xué)革命的開端”，牛頓的突出成就是提出了萬有引力定律，提倡天賦人權(quán)的思想家是伏爾泰，被稱為啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，提出人民主權(quán)思想的是法國的思想家盧梭。
7、首先發(fā)現(xiàn)新大陸的是航海家哥倫布，美洲原有的居民是印第安人，是黃色人種，首先發(fā)現(xiàn)西歐通往印度的航線是達(dá)?伽馬，首先完成環(huán)球航行是麥哲倫。被稱為“海上馬車夫”是荷蘭人。
8、新航路開辟的原因：
（1）東方各國的黃金成了西歐人夢(mèng)寐以求的東西。
高中歷史學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（通用6篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我為大家整理的高中歷史學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中歷史學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
一、政治思想方面：
我作為一名歷史教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結(jié)合，深化歷史教學(xué)改革”一文，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集。
在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切政治活行差動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，積極參加升旗儀式。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)情況：
本學(xué)期擔(dān)任高一（5）（8）（9）（10）四個(gè)普通班的教學(xué)工作。針對(duì)擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手，并通過對(duì)具體史實(shí)的講解，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評(píng)價(jià)歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么？”到高中探討“為什么？”的轉(zhuǎn)變。
初中歷史課聽課記錄中學(xué)歷史評(píng)課筆記
一、正確處理教師講解和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系：在課堂時(shí)間分配上，呂老師分析作業(yè)花了10分鐘，知識(shí)建構(gòu)花了10分鐘，學(xué)生自主整理了10分鐘，效果監(jiān)測(cè)花了10分鐘。
這樣的時(shí)間分配使得學(xué)生有一定的自主思考消化知識(shí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，再加上課堂檢測(cè)的應(yīng)用，不但起到了查漏補(bǔ)缺的作用，還給學(xué)生提高了學(xué)習(xí)的方向。
二、試卷分析注重有效性：從時(shí)間上看，花了10分鐘，比較合理；從內(nèi)容上看，選擇一道問答題的幾個(gè)問題，有針對(duì)性、選擇性；從分析的方法看，呂老師不是單純地對(duì)答案，更多地是提供一種思維的引導(dǎo)，方法的揭示，如，在分析一個(gè)問題的時(shí)候，教師先提供幾種典型的錯(cuò)誤二答案，請(qǐng)學(xué)生尋找問題所在，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析審題時(shí)的關(guān)鍵著眼點(diǎn)，起到了良好的試卷講評(píng)效果。
課后，我們備課組還提出了以下改進(jìn)建議：
一、關(guān)于課堂檢測(cè)卷的使用：蘧老師老師認(rèn)為，放在開首測(cè)驗(yàn)，更具有對(duì)學(xué)生看書方向的引導(dǎo)作業(yè)。
二、關(guān)于課堂設(shè)計(jì)問題：俞老師認(rèn)為，作為一堂新課程下高三第二輪復(fù)習(xí)課，不能一味追求面面俱到，要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，爭(zhēng)取全力突破一點(diǎn)，如可以抓住達(dá)爾 *** 文章，選擇一些材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析材料、認(rèn)識(shí)到達(dá)爾文進(jìn)化論的產(chǎn)生背景、社會(huì)作用。
時(shí)間如同脫韁的野馬一般，馬上就要迎接新的一年了，公司要求作好提交年度工作總結(jié)的準(zhǔn)備了。年度總結(jié)對(duì)我們提升自我，提升自己在職場(chǎng)里的競(jìng)爭(zhēng)力有著很大的作用。那么怎么才能寫好一篇崗位年度工作總結(jié)呢？以下由我們收集整理的《歷史教師2022年度工作總結(jié) 》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
歷史教師2022年度工作總結(jié) 【篇1】
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里我是擔(dān)任高一（7）班至（12）班的歷史老師，這是我初次執(zhí)教。在這學(xué)期里讓我覺得老師并不是那么容易當(dāng)?shù)模幌窀篙厒兯氲哪菢虞p松。以下是我這學(xué)期的一些工孝察鏈作總結(jié)：
一、學(xué)情
平山中學(xué)是二級(jí)達(dá)標(biāo)校，在校學(xué)生相對(duì)一些學(xué)校而言，平山學(xué)生是向?qū)W的，素質(zhì)也不錯(cuò)。不過，還是有存在一些問題。由于初中歷史考試是開卷考，所以有些學(xué)生就不是很重視歷史，認(rèn)為平時(shí)聽聽就行了，不做復(fù)習(xí)工作，結(jié)果期中考雖然考得不錯(cuò)，但總體基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，長(zhǎng)期下去，勢(shì)必不利。另外，由于開卷考，所以有時(shí)在教學(xué)過程中聯(lián)系初中知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生就很茫然。故在教學(xué)中，須注意這點(diǎn)，得問清，不然，自以為這些知識(shí)學(xué)生初中有學(xué)，可以不講，結(jié)果有的學(xué)生就會(huì)聽不懂。
你可以去中學(xué)生在線山東分站看下巧昌頌，很全面迅畢的！孝鄭我也經(jīng)常回惠顧的
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以上就是高中歷史聽課記錄的全部?jī)?nèi)容，本課是部編版高中歷史中外歷史綱要上冊(cè)第三單元第9課的內(nèi)容,本課有四個(gè)子目,分別是宋初XX集權(quán)的加強(qiáng)、邊疆壓力與財(cái)政危機(jī)、王安石變法、南宋的偏安。學(xué)好本課,可以幫助學(xué)生梳理掌握兩宋時(shí)期的政治與軍事,使之有更加深刻的理解。 二、。
