四年級語文上冊課文？【小學四年級】上冊:1、題西林壁 作者：【宋】蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。白話文翻譯：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，那么，四年級語文上冊課文？一起來了解一下吧。
1. 小學語文4
古詩詞
小學四年級語文上冊：4首
1、第5課《題西林壁》【宋】蘇軾
2、第5課《游山西村》【宋】陸游
3、第20課《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白
4、第20課《送元二使安西》【唐】王維
小學四年級語文下冊：6首
1、第1課《獨坐敬亭山》【唐】李白
2、第1課《望洞庭》【唐】劉禹錫
3、望洞庭《憶江南》【唐】白居易
4、第23課《鄉村四月》【宋】翁卷
5、第23課《四時田園雜興》【宋】范成大
6、第23課《漁歌子》【唐】張志和
小學五年級語文上冊：3首
1、第5課《泊船瓜洲》【宋】王安石
2、第5課《秋思》【唐】張籍
3、第5課《長相思》【清】納蘭性德
小學五年級語文下冊：3首
1、第5課《牧童》【唐】呂巖
2、第5課《舟過安仁》【南宋】楊萬里
3、第5課《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
小學六年級語文上冊：4首
1、第六組綜合性學習《詩經·采薇（節選）》
2、第六組綜合性學習《春夜喜雨》【唐】杜甫
3、第六組綜合性學習《西江月·夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾
4、第六組綜合性學習《天凈沙·秋》【元】白樸
六年級下冊：10首
1、古詩詞背誦：《七步詩》【三國·魏】曹植
2、古詩詞背誦：《鳥鳴澗》【唐】王維
3、古詩詞背誦：《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡
4、古詩詞背誦：《江畔獨步尋花》【唐】杜甫
5、古詩詞背誦：《石灰吟》【明】于謙
6、古詩詞背誦：《竹石》【清】鄭燮
7、古詩詞背誦：《聞官軍收河南河北》【唐】杜甫
8、古詩詞背誦：《己亥雜詩》【清】龔自珍
9、古詩詞背誦：《浣溪沙》【宋】蘇軾
10、古詩詞背誦：《卜算子。
四年級語文課文分為上下冊兩本教科書，共收錄課文有54課，上下冊各有27課，各8個單元，具體課文標題看圖片，圖源百度。
部編版四年級上冊語文課本目錄
部編版四年級上冊語文課本目錄
部編版四年級下冊語文課本目錄
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【 #教案#導語】“詩歌不是無情物，字字句句吐衷腸。”古詩教學只有多讀多悟才能讓學生產生共鳴，從而受到感染，激發濃厚的情趣，體味詩中的意境和作者的情感。準備了以下內容，希望對你有幫助!
【篇一】部編版小學四年級上冊語文第9課《古詩三首》課文原文
暮江吟[唐]白居易
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
題西林壁
[宋]蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
雪梅
[宋]盧鉞
梅雪爭春未肯降，
騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
【篇二】部編版小學四年級上冊語文第9課《古詩三首》教案
教學目標1.認識“暮、吟、瑟”等7個生字，會寫“暮、吟、題”等13個字。
2.理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。
3.在明白古詩意思的基礎上理解《題西林壁》和《雪梅》所含的哲理：①觀察角度不同，觀察效果不同；②萬物都自己的優缺點。
4.背誦古詩。默寫古詩《題西林壁》。
教學重點
1.借助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境。
2.引導學生把握好朗讀的節奏，掌握抑揚頓挫。
【 #教案#導語】《觀潮》是一篇以寫景為主的散文，語言細膩生動，捕捉的畫面視野開闊，氣勢雄渾。錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”，作者正是圍繞這一點，按照潮來前、潮來時和潮頭過后的順序，抓住大潮聲、形由遠及近的變化，介紹了錢塘江大潮氣勢磅礴的景象，使人讀后不禁發出“錢塘江大潮真不愧為天下奇觀”的感嘆。準備了以下內容，供大家參考!
【篇一】部編版四年級上冊語文第1課《觀潮》課文原文
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農歷八月十八是一年一度的觀潮日，這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是觀潮的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩看一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
【小學四年級】上冊:
1、題西林壁
作者：【宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
白話文翻譯：
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
2、游山西村
作者：【宋】陸游
茣笶農家臘酒渾，
半年留客足雞豚。
山重水復疑無路，
柳暗花明又一村。
白話文翻譯：
不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。
山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。
創作背景：此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：【唐】李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
白話文翻譯：
友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。
他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。
創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。
以上就是四年級語文上冊課文的全部內容，(一)解詩題,知作者 1.師:請結合課文的注釋,理解一下本詩題目的意思。(書寫在西林寺墻壁上的詩) 2.師:誰知道蘇軾的生平?(生交流蘇軾的資料。)(課件出示16) (蘇軾,字子瞻,好東坡居士,北宋文學家、書畫家、。
