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在平時認真做好每份語文試題，是提高語文學習成績的重要途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做我為您準備的這套試卷吧!下面是我整理的新人教版初二上冊語文第三單元測試試卷以供大家學習參考。
新人教版初二上冊語文第三單元測試試卷
一、積累與運用(2 0分)
1.下列加點字注音全部正確的一項是(2分)()
A.河堤(tī)傾聽(qīng)
鏤空(lòu) 肅穆(mù)
B.點綴(zhuì) 軒榭(xiè)
蟠龍(pán) 拂面(fó)
C.和諧(xié) 藻井(zǎo)
湛藍(zhàn) 勻稱(chèng)
D.池沼(zhǎo) 斟亂遲酌(zhuó)
屏風(píng) 嶙峋(lín)
2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)
惟妙惟肖珠光寶器迥然不同就地取才
重巒疊障交頭接耳自出心裁再接再歷
錯別字
改正
3.下列句中加點成語運用不恰當的一項是(2分)()
A.我們要因地制宜發展適合本地特色的產業,不能盲目發展。
B.這里的建筑布局,環境氣氛,和前幾部分大相徑庭。
C.安徽省一名殘疾人連續多年報名參加公務員考試,其自悔散強不息的精神令人感動。
D.馬可?波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。
4.下列文學常識表述有誤的一項是(2分)()
A.《中國石拱橋》的作者茅以升,是中國橋梁學家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。
B.《橋之美》的作者吳冠中,中國現代畫家,學貫中西的藝術大師,作品有《吳冠中畫集》《吳冠中油畫寫真》等。
C.《蘇州園林》的原題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”,作者葉圣陶,現代作家、教育家、編輯家。他創作的童話《賣火柴的小女孩》被廣為傳譯。
D.《說“屏”》的作者陳從周,古建筑園林專家。著有《說園》等。
5.(2012?日照中考)下面句子都有語病,請任選一句修改(可增刪、調換詞語,但不得改變原意)。(2分)
A.教育行政部門提出,要制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試。
B.通過前幾年食鹽搶購事件,使我們看到了我國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。
我選句,修改:
6.(2012?岳陽模擬)班級開展“品橋學語文”綜合性學習活動,請你參加。(8分)
(1)【詩中尋橋】請搜集幾句有關“橋”的古詩文。選取兩句摘錄在下面橫線上。(2分)
答:
(2)【名人釋橋】下面是橋梁專家茅以升對橋的解釋,請你仿照句式特點以“書”為話題寫一段話。(3分)
橋是什么?不過是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上可以承擔重量,把這條板凳放大,“跨”過一條河,或是一個小山谷,就形成了一座橋。
答:
(3)【漫畫說橋】請在下面橫線上概括漫畫《獨木橋》所反映的社會現象。(3分)
答:
二、閱讀品悟(40分)
(一)閱讀下列文段,完成7～11題。(12分)
趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現在已經一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時候,橋身有些殘損了,在人民政府的領導下,經過徹底整修,這座古橋又恢復了青春。
趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有嘩前李兩個小拱。這個創造性的設計,不但節約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候, 還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三) 大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張 說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的 碑文里刻著他的名字。
7.品讀選文,概括中國石拱橋的主要特點。(3分)
答:
8.選文主要運用了什么說明方法?(3分)
答:
9.選文是按照怎樣的說明順序來介紹趙州橋的?(2分)
答:
10.“全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。”句中加點詞語能否去掉?為什么?(2分)
答:
11.選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“”一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就;用“”一詞表明趙州橋的悠久歷史;用“”一詞來介紹趙州橋施工技術的獨具匠心;用“”一詞贊頌設計者的不凡智慧,無一字不自然貼切,簡明樸實而又妙趣橫生。(2分)
(二)(2012?德州中 考)閱讀下文,完成12～15題。(14分)
宣德爐
①宣德爐從宣德時期開始燒造,一舉成功,此后五百年來名聲不減,以至于不管哪個朝代鑄造的這種銅爐,都叫宣德爐。這一點跟景泰藍一樣。今天沒人會咬文嚼字地說“送你一對掐絲琺瑯瓶”,都說“送你一對景泰藍瓶子”。景泰藍是在景泰年間發揚光大的,宣德爐則是在宣德年間達到頂峰,名氣大的。
②宣德爐有這么大的名氣,一定不是白來的。銅材料冶煉過程不是我們想象的把銅化成銅水,一鑄造就成了。它需要 反復冶煉,每冶煉一次就要去掉一些雜質,剩下的是精華,但分量就會減少。由于宣德皇帝親自督造此事,所以質量非常高。一斤進貢來的銅材料經過冶煉,最后只能剩四兩。這四兩還是小兩,過去一斤是十六兩,有個詞“半斤八兩”,說的是舊制,今天應該說“半斤五兩”才對。【甲】
③過去做爐都是用翻砂法,宣德爐用的是失蠟法。歷史上鑄造青銅器用過失蠟法,但沒有做過爐。而宣德爐用的是失蠟法,較之翻砂法,鑄好的爐變得非常光潔好看。有人認為宣德爐鑄好以后,還有專業的人給它上色。我們不要簡單地理解上色就是把顏色刷到上面,而是用各種方法使爐身呈現一種自然的色澤。都有什么色澤呢?石青斑、朱砂斑、葡萄斑等等。【乙】
④宣德爐里除了精煉銅外,還有鋅、錫、銀、金。史料記載非常清楚,當時進貢風磨銅的單子上明確寫著含有黃金。今天用科學的方法很容易解決這個問題,一測試就知道了。最簡單的測試是用比重,黃金的比重非常大,銅的比重大概是黃金的三分之一。【丙】
⑤我聽一個老師傅跟我說,最好的宣德爐的含金量大約是3%。我曾經買過一個宣德爐,特別沉。我很高興,直接上菜站找了個普通的秤一稱,八斤四兩,也就是4 200克。我乘上3%,大概是126克。你想,這樣一個香爐里如果含126克黃金,那質感完全不一樣了。我們對衣料比較熟知,如果純棉的衣料里加3%的毛,質感馬上得以改觀;如果純毛的衣料里加3%的化學纖維,它可能變得不易起褶。古人顯然也發現了這個規律。所以我認為好的宣德爐里一定含金,一加上金,就不容易生銹,而且顏色明顯跟普通銅器拉開了距離。
(選自《馬未都說收藏》)
12.下面A、B兩段文字是從文中抽出的,請根據內容判斷它們應在原文中【甲】【乙】【丙】的位置。(3分)
A.《古玩指南》上的記載是46種顏色,有的書記載的比這個數量還多,那都屬于微妙的區別了。
B.這是明末大收藏家項元汴在《宣爐博論》中的記載:“宣廟遂敕工匠,煉必十二,每斤得其精者才四兩耳。”宣廟,就是指宣德皇帝。
A應在處B應在處
13.宣德爐名氣大的三個原因是什么?(3分)
答:
14.本文運用多種說明方法,以第⑤段為例具體分析。(4分)
答:
15.本文是根據著名收藏家馬未都先生在中央電視臺《百家講壇》所做的關于收藏的講座內容整理而成的,語言特色鮮明,請簡要概括。(4分)
答:
(三)(2013?河北模擬)閱讀下文 ,完成16～19題。(14分)
天上有個“北斗”地上自由“行走”
①北京時間2012年10月25日23時33分,在西昌衛星發射中心,“長征三號丙”運載火箭劃破夜空,成功地將中國第16顆北斗導航衛星發射升空并送入預定轉移軌道。
②這是一顆地球靜止軌道衛星,它將與先期發射的15顆北斗導航衛星組網運行,形成覆蓋亞太大部分地區的服務能力。根據計劃,北斗衛星導航將于明年初向亞太大部分地區提供正式服務。
③北斗衛星導航對于提高我國的國際地位、促進經濟社會的發展、保障國家安全等許多方面,無疑都具有十分重大的意義。但是,對于老百姓來說,北斗距離我們的生活是遠還是近?其影響又有幾何呢?
④從定義上來說,衛星導航 是利用導航衛星發射的無線電信號,求出載體相對衛星的位置,再根據已知的衛星相對地面的位置,計算并確定載體在地球上的位置的技術。簡單地說,就是利用天上的衛星,準確地知道地球上某地某物的位置。就我們的生活而言,常用的百度地圖、駕駛路線導航、大眾點評的美食定位等等都是基于衛星導航的應用。
⑤對于古代皇帝來說,管理疆土可不是一件容易的事情,就算有日行千里的寶馬通風報信,但是廣袤疆土上發生的大小事情還是很難及時傳達到皇帝那里,并及時進行處理和回復。但是現在衛星導航的發展和應用,就讓我們可以隨時知道世界另一端發生的事情了。
⑥全球第一個衛星導航由美國建立,在1967年開始民用。衛星導航概念的提出已有30年,但衛星導航全球性大眾化民用剛剛開始,真正應用只有十來年。
⑦通常衛星導航的應用市場可以分為三大方面:專業市場、批量市場和安防市場。而有很多應用是和我們生活息息相關的,比如徒步旅行者、野外工作人員和戶外活動者現在常應用袋式GPS定位器,配上電子地圖,可以在草原、大漠、鄉間、山野或無人區內找到自己的目的地。還有城市中車輛的監控管理、汽車導航與信息服務、行駛路線規劃等都是日常生活中的應用。再比如,我們現在使用的車載報警裝置、車載防盜裝置、車載導航裝置等等,都使用了衛星導航。
⑧也許有人要問:現在我們出門用手機搜地區、搜路線這么方便,已經有可以使用的了,為什么還要花大力氣研究北斗衛星導航呢?
⑨殊不知,雖然現在的衛星導航應用上已經成熟,但使用的都是外國的技術和設備,在中國國內導航市場,美國的GPS更是占據了95%以上的市場份額。而北斗衛星導航是中國自行研制的全球衛星定位與通信(CNSS),是繼美全球定位(GPS)和俄GLONASS之后第三個成熟的衛星導航。建設北斗衛星導航,對于提高我國的國際地位,促進經濟社會的發展,保障國家安全等許多方面,都具有十分重大和特殊的意義。
⑩短短8年時間,中國完成了16顆導航衛星密集發射的壯舉。經過一段時間組網調試運行后,將具備穩定連續地覆蓋包括中國在內的絕大部分亞太地區的服務能力,為用戶提供定位、導航、授時以及短報文通信等服務。
16.本文說明的對象是 ,它有 、 、
及短報文通信的功能。(4分)
17.閱讀全文,本文的題目“天上有個‘北斗’地上自由‘行走’”好在哪里。(3分)
答:
18.我國花大力氣研究北斗衛星導航的原因是什么?(3分)
答:
19.第⑦段中的畫線句子用了什么說明方法?有何作用?(4分)
答:
三、寫作(40分)
20.請你介紹一件手工制作,要抓住手工制作的特征,安排合理的說明順序,運用多種說明方法,語言力求準確、生動。題目自擬,字數不少于600字。
新人教版初二上冊語文第三單元測試試卷答案
1.【解析】選D。A項中“堤”應為dī;B項中“拂”應為fú;C項中“稱”應為chèn。
2.答案:
錯別字 器 才 障 歷
改正 氣 材 嶂 厲
3.【解析】選B。“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。應為“迥然不同”。
4.【解析】選C。《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生的作品。葉圣陶創作的童話《古代英雄的石像》被廣為傳譯。
5.答案:A教育行政部門提出,要制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的政策(或“文件”)。
B通過前幾年食鹽搶購事件,我們看到了我國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。
6.答案:(1)示例:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙秋思》朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。——劉禹錫《烏衣巷》二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?——杜牧《寄揚州韓綽判官》
(2)示例:書是什么?不過是一步臺階,沿著臺階攀登,就可以站在更高處,把每一步臺階相連,承接著過去,開辟著未來,就形成了人類進步的歷程。
(3)名校招生,競爭激烈,家長望子成龍,互不相讓,爭走名校這架“獨木橋” 。
7.【解析】本題考查對文章內容的概括。選文通過介紹趙州橋來說明中國石拱橋“歷史悠久,結構堅固,形式優美”的特點。
答案:歷史悠久,結構堅固,形式優美。
8.【解析】本題考查對說明方法的分析能力。選文中為了說明趙州橋,列舉了數字,引用了唐朝張嘉貞和張 的贊語,并把橋洞比作“弓”和“虹”,解答時結合常用說明方法和具體語句進行分析。
答案:列數字、打比方、引用。
9.【解析】說明文的順序從大的方面說有時間順序、空間順序和邏輯順序三種。讀選文可知,作者介紹趙州橋時是按照地理位置、修建時間、結構特征的邏輯順序來進行的。
答案:選文是按先說明地理位置,再說明修建時間,最后說明結構特征的邏輯順序來介紹趙州橋的。
10.【解析】此題考查說明文語言的準確性。從表達準確、嚴密的角度考慮去掉這幾個詞語和保留這幾個詞語的區別,即可找到答案。
答案:不能去掉。“當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定,說明只是“當時可算”,而現在就不一定是世界上最長的石拱了。去掉后說明語言就不嚴密準確。
11.答案:著名最古巧妙絕倫杰出
12.【解析】此題考查語言的連貫。A提到《古玩指南》中記載的顏色,和【乙】處前面談到的色澤相呼應。B《宣爐博論》中記載的“宣廟遂敕工匠,煉必十二,每斤得其精者才四兩耳”和【甲】處前面談到的宣德皇帝親自督造相照應。
答案:【乙】【甲】
13.【解析】此題考查對內容的理解。細讀文章,根據②③④段的內容總結概括。
答案(示例):精煉料佳,工藝特殊,含有黃金。
14.【解析】此題考查對說明方法及作用的把握。從常用說明方法中判斷出第⑤段運用的說明方法,結合內容分析該說明方法的作用。
答案(示例):本段運用舉例子、列數字和做比較的說明方法。舉例子真實可信;列數字,準確具體;做比較,通俗易懂。
15.【解析】此題考查對文字語言特色的把握。可以從口語色彩、語言 的生動形象等方面思考。
答案(示例):口語色彩鮮明,生活氣 息濃厚,親切自然,通俗易懂。
16.【解析】本題考查對說明對象的理解。閱讀全文來看,文章主要介紹北斗衛星導航的影響。具體的影響在文章最后一句中歸納總結了,可從中提取答案。
答案:北斗衛星導航提供定位導航授時
17.【解析】本題考查對標題的賞析能力。“天上的北斗”指的是北斗衛星導航。這樣說不僅語言生動形象,讀起來押韻、朗朗上口,而且還突出了北斗衛星導航的作用。
答案:①指出了本文的說明對象及其一般作用;②語言生動、形象,讀起來朗朗上口。
18.【解析】此題考查對文章內容理解的能 力。通讀全文可知,第③段第一句話“北斗衛星導航對于提高我國的國際地位、促進經濟社會的發展、保障國家安全等許多方面,無疑都具有十分重大的意義”已經提示了答案。
答案:因為建設北斗衛星導航,對于提高我國的國際地位、促進經濟社會的發展、保障國家安全等許多方面,都具有十分重大和特殊的意義。
19.【解析】此題考查說明方法及作用。畫線句是為說明北斗衛星導航“和我們生活息息相關”而舉的例子。
答案:舉例子;有力地說明了衛星導航的應用和我們的生活息息相關。
20.【寫作提示】說明一件手工制作,必須抓住其特征,再安排合理的說明順序來介紹。你可以選擇空間順序,選擇好觀察角度,按空間方位順序,從上至下,從左至右,從前到后,先整體后局部等方法,進行具體說明。行文中空間方位詞力求準確,語言簡明、通俗。也可按程序順序具體介紹一件手工制作的過程,各步驟說明時要詳略得當,關鍵步驟要強調注意事項。文章結構形式可按“總—分”“總—分—總”“分—總”的形式。
看了新人教版初二上冊語文第三單元測試試卷及答案的人還看：
1. 初中語文閱讀試題及答案
2. 初中語文中考試卷
3. 2016中考語文模擬試題
4. 初一語文閱讀理解試題及答案
這篇人教版八年級語文上學期期末檢測試卷及答案參考的文章，是 無 特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1、下列詞語中加點注音全對一組是（ ）
A、點綴(zhuì ） 踉蹌(qiàng ) 蹊蹺(qiāo ) 拭干(shì ) ．．．．
B、勝景(shan ) 差使(chāi ) 焦灼(shuó ) 蟾蜍(cǘ ) ．．．．
C、碩大碼廳(suò ) 山嵐(nán ) 喧囂(xiāo ) 繁衍(yǎn ) ．．．．
D、澎湃(bài ) 詫異(chà ) 搔頭(sāo ) 潰退(kuì ) ．．．．
2、下列成語中沒有錯別字的一組是（ ）
A、沖耳不聞 銳不可擋 精疲力竭 五彩斑斕
B、結構堅固 就地取材 重巒疊障 富麗堂皇
C、歷史優久 雅俗之別 觸目傷懷 名副其實
D、鋪砌石板 制度優越 巧妙絕倫 銷聲匿跡
3、下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A、雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要??。（長短：是與否，好與壞） ．．
B、我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”的關系。（風波：比喻糾．．
紛的意思）
C、然而我有一時也對她發生過空前的敬意。（空前：前所未有） ．．
D、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。（絮說：訴說） ．．
4、下列沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、中國人民正在努力為建設一個現代的社會主義強國。
B、張老師的語文課上得很好，全班同學都喜歡，只有李杰不喜歡。
C、人類在長期的利用和改造自然的實踐中，積累了豐富知識和經驗。遲攜隱
D、經過總結，我提高了學習效益和學習方法。
5、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A、《背影》的作者是朱自清，《背影》的思想意義在于在“父親”被普遍聲討的年代里寫了一個“好爸爸”。現在沒有現實意義。
B、“齊之習辭者也”中的“辭”是“言辭”的意思；“留取丹心照汗青”中的“汗青”是“史冊”的意思。“今方來”中的“方”是“方向”的意思。
C、茅以升是我國的橋梁專家，他寫的《中國石拱橋》是一篇說明文。
D、“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”采用的說明方法是“打比方”和“作比較”。
6、請根據原詩填寫空。（2分）
（1）大漠孤煙直，
（2） ，萬里送行舟。
7、《望岳》詩中最能表現詩人的情懷的詩句是：“”（2 分）
8、水陸草木之花，可愛者甚蕃，
。（2 分）
9、國隱差破山河在， 。（2 分）
10、有一位新開書店的店主請你為他寫一條格言掛在店內最醒目的地方。你提筆就寫下：
“ ”。
二、閱讀（請根據不同的要求，完成下列各題。共30分）
（一）按不同的要求填空。（4分）
11、《臺階》中“父親”要造一棟有高階的新屋的原因是：因為“
”
12、“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”中未交待漁人的答語，漁人的答語是：
（二）閱讀下列詩歌，完成13-15題。（8分）
春 望
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
13，他是我國唐代的。他的詩作
在總體上反映了 變化過程。（3分）
14、（1）“城”指的是：（2）“渾”的意思是：。（2分）
15、對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這一聯有兩種理解。一種是（1）詩人因感時恨別，見
花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；一種是（2）、以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚
心。你贊成哪一種說法？理由是什么？（3分）
答：
（三）閱讀現代文（請認真閱讀下列文段，按題目要求完成16-19題，8分）
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第
開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，
這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風
中簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一
片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶區域里，年年如是，
周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，
據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳話要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都有是大自然的語言。
這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源最早。
古代流傳下來的許多農諺包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識更新來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化對動植物的影響。
16、文段主要寫了哪些方面的內容？（2分）
答：
17、文段中的第一自然段寫的是什么季節現象？這種寫法有何作用？（2分）
答：
18、文段選自《大自然的語言》，這“大自然的語言”是指什么？這對文章的表達效果有何作用？（2分）
答：
19、文段主要采用的說明方法是什么？（2分）
答：
（四）閱讀文言文，完成20-24題。（10分）
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸，木
石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，
左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落日出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
20、用原文填寫下列空白。（2分）
（1）這件雕刻品所雕的主要是：
（2）描寫雕刻技藝之精湛和雕刻人手藝好的句子是：
21、“奇巧”一詞在文中的意思是： ，其作用是：（2分）
22、翻譯下列的句子。（2分）
（1）罔不因勢象形，各具情態：
（2）啟窗而觀，雕欄相望焉：
23、第二段以簡潔的文字依次寫了核舟的： （2分）
24、第二段主要運用的是：，以核舟的大小來 核舟的景物之多，從而突出雕者的高超技藝。（2分）
三、綜合性學習（10分）
25、請用簡明的語句，寫出下面這句話可能表述的意思。（4分）
在課堂上畫畫！
意思（1） 意思（2）
意思（3）
26、“世上只有媽媽好！”這是我們最愛唱的一首歌，媽媽的確真好，但愿生活中我們卻沒有
去報答她。現在，班上準備開一次“感謝母親”的主題活動，請你以組織者的身份，為這一
活動家寫一主題語。要求分兩句寫，不超過十個字，而且每句的結構一致，語言要暢達，并
簡單說明自己的創意。（如；“關愛母親，回報親情”等）（6分）
答：
四、作文(請按下列要求,任選一題完成作文，共40分)
27、（1）家庭獲得呵護，校園體驗馨，社會感受真愛……請結合自己的生活實際，
選擇感受最深的某一件事或某一次活動，以“親情”為話題，寫一篇內容具體，
情感真摯的作文。
要求：①內容具體，文體不限，題目自擬。
②注意詳略，適當采取記敘和描寫的表達方式。
③書寫工整，字跡清楚，標點正確，不寫錯別字，不寫真名，500字以上。
（2）題目：我喜歡的照片
要求：①文體不限，題目自擬。
②自己的照片、別人的照片、動物的照片、植物的照片、新聞照片、古代照片、現代
照片都可以寫；可以寫一張，也可以寫多張。
③只要內容健康，怎樣發揮都可以，文體不限，600字左右。
參考答案：
一、積累與運用
1、A 2、D 3、D 4、C 5、A
6、（1）長河落日圓 （2）仍憐故鄉水
7、會當凌絕頂，一覽眾山小
8、晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
9、城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲
不勝簪。
10、“知識就是力量”或“書籍是人類走向成功的階梯”等。
二、閱讀
（一）
11、因為“我們”的家鄉“臺階高，屋主人的地位就相應高。”
12、村人問“今是何世”，漁人者答以“今是晉”；村人會接著問“秦之后即晉乎”，漁人再答曰：“否，秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉。”
（二）
13、杜甫 大詩人 唐王朝由盛而衰的
14、（1）長安城 （2）簡直
15、略
（三）
16、主要寫了物候的研究對象，介紹和說明什么是物候，什么是物候學
17、寫的是春夏秋冬四的物候現象；這一部分既生動形象又高度概括了四季的物候的情況，使讀者對物候學有一個直觀的認識，為下文說明物候、物候不奠定了堅實的基礎。
18、“大自然的語言”是指“物候現象”；這樣寫是采用擬人的修辭手法，使表達形象化，增強理解效果。
19、文段主要采用的說明方法是舉例子和打比方的修辭方法。
（四）
20、（1）蓋大蘇泛赤壁云 （2）罔不因勢象形，各具情態
21、用來修飾“人”的，反映雕刻者的技藝。（突出雕刻技藝的特點）
22、（1）都能就物體原來的樣子，模仿某些東西的形狀，各有各的神態。
（2）推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。
23、船體的大小、艙、窗、雕欄、刻字
24、襯托 襯托
三、綜合性學習
25、（1）如果是美術課，在課堂上畫畫是可以的這是正常的行為。
（2）如果不是美術課，在課堂上畫畫就不對，這是不守紀律的行為。
（3）也許是老師的課上得及不好，所以我不愿聽，而在課堂上畫畫等等。
26、略
四、作文
27、略
一、語文基礎知識及運用(18分)
1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
A.晨曦贓(zāng)物 響徹云宵銳不可當(dāng)
B.鞠躬 提 (tī)防名副其實 永垂不朽(xiǔ)
C.箱篋 寒噤(jìn)臭名昭著負隅(yú)頑抗
D.殺戮阻遏(è)眼花潦亂轉彎抹(mò)角
2.下列句子中成語使用恰當的一句是 () (2分)
A.小強的動人事跡經過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
C.他們倆操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。
D.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。
3. 下列句子中沒有語病的一項是() (2分)
A.書市上展示了許多出版社新近發行的中外文學名著。
B.當今社會，電腦已成為人們不可或缺的，在人們的學習和工作中發揮著重要作用。
C.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人此磨昌的道理和人生真諦。
D.參加這次網頁制作培訓班的學員，有來自華南師大等15所高校的教師、學生和教科研工作者。
4.下列句式變換不符合要求的一項是( )(2分)
A. 將“淘寶游此商城出臺的新規使得不少小店主被逼上了絕路”變換成“把”字句為：淘寶商城出臺的新規把不少小店主逼上了絕路。
B. 將“中國郵政太空郵局在北京航天城開通”和“楊利偉出任中國郵政太空郵局局長”合為一句為：楊利偉出任北京航天城開通的中國郵政太空郵局局長。
C. 將“蔣門神被武松痛打一頓后一定不會善罷甘休”變為肯定句為：蔣門神被武松痛打一頓后一定會找武松報仇雪恨。
D. 將“完成這項任務需要三年的時間”改成表示驚訝語氣的句子為：完成這項任務需要三年時間嗎?
5.用下面的句子組成一個語段，句序排列通順正確的一項是 () (2分)
①昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。
②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。
③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。
④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境內長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。
A.⑤①③②④B.②④③①⑤C.②④⑤③①D.④⑤③①②
6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是()(2分)
本報訊今天(8月12日)晚上22時36分，大運會主火炬點燃的懸念揭曉，110米欄世界紀錄創造者、奧運冠軍劉翔和來自非洲、美洲、歐洲、大洋洲的火炬手一道，點燃了大運會主火炬塔。在距離火炬塔還有200米的位置時，五名火炬手用手中的火炬對準象征大體聯標志“U字”下面的五星點燃引芯，火焰穿過青春大道，走向頂端的火炬塔，點燃了主火炬。
火焰像跑道一樣向已經矗立在“世界之門”外的大運會火炬塔眼神，這一場景與與場內獎牌圖案的中心舞臺相互呼應，燃燒的跑道就像從“獎牌”上延伸出兩條“綬帶”，將舞臺與火炬塔連接在一起。
深圳大運會火炬塔高26米，外觀上就像是一座書山，由一本本書壘起來。在每本“書”上，都刻有xx屆大運會舉辦的時間和地點，“森扒1977索菲亞”、“1985神戶”……一直到最頂端的“2011深圳”，非常具有歷史感。據相關人士透露，與以往一些火炬塔在運動會結束后拆除不同，深圳大運會火炬塔將繼續保留，成為城市的永久性地標。
A.“世界五大洲”共同點燃火炬塔
B.深圳大運會隆重開幕
C.劉翔點燃火炬塔
D.深圳大運會火炬塔將成為城市永久性地標
7.八年級一班開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下面這些事情。(6分)
(1)假如你是主持人，請你為這次活動寫一段開場白。(2分)
(2)伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫一句相對完整的與戰爭有關的古詩(詞);并列舉一部課外閱讀過的以戰爭為題材的或一場戰役。(2分)
答:詩詞
列舉的或戰役
(3)下表是部分國家在“二戰”中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。(3分)
國 家 軍人死亡數 平民死亡數 國 家 軍人死亡數 平民死亡數
中 國 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000
蘇 聯 13,700,000 13,000,000 德 國 3,500,000 1,600,000
南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000
從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。(2分)
①
②
二、古詩文積累與運用(22分)
(一)古詩文積累
8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1) 苔痕上階綠。
(2) ，一覽眾山小。
(3) 存者且偷生。
(4)，雞犬相聞。
(5)《愛蓮說》中寫“蓮”不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是：______ _ ，__________。
(6)情哀深處，萬物同悲。杜甫的《春望》中的“， ” 兩句就是借花鳥來創此意境的。
(二)閱讀下面古詩，回答9～10題。(4分)
鐘山即事①
王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對②坐終日，一鳥不鳴山更幽。
【注釋】①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。王安石變法失利后，辭去相位退居金陵。 即事：就眼前景物加以描寫,有感于當前事物。 ②相對：對著山。
9.詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?
10.全詩表現出詩人怎樣的心情?
(三)閱讀下面文言文，回答11～15題。(10分)
王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道③。時戴在剡④，即便夜乘小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：“暫住何煩爾?”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君!”
——選自《世說新語》
【注釋】①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②山陰，在今浙江省紹興市。③戴安道：即戴逵，字安道。學問廣博，善為文，又精通音樂、書、畫。隱居不仕。④剡(shàn)：今浙江省嵊縣。
11.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。(只劃一處) (1分)
即 便 夜 乘 小 舟 就 之
12.解釋文中加點詞語的含義。(3分)
(1)因()(2)就()(3)故()
13.“夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然”的意思。(2分)
14.王子猷因為想念戴安道而深夜去拜訪他，為何到了戴安道家門前卻又轉身返回?請用文中原話回答。(2分)
15.“雪夜訪戴”表現了王子猷怎樣的個性?“何可一日無此君”表達了古人怎樣的理想和追求?(2分)
三、現代文閱讀(30分)
(一) 閱讀下文，完成第16——20題。(16分)
那一束伴地蓮
丁丁
① 在我的故鄉，每年春天，都遍生一種野草，或許因為多，平常至極，很少
有人能叫出它的名字來。盡管一眼就能認出它高高的枝，蒼綠的葉。
②早春它是不開花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調的時候，它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
③在我的印象中，它的花期很長，要過一整個酷烈的夏季。似乎在仲秋前后，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾后再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被干燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時，它便成為一味藥了，這在普通的鄉人眼里是不識的，更不知它竟有一個美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮。
④我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時父親已在遙遠的江南工作，家里全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個雪落之后的冬天的傍晚，母親背著我去山后的醫療社看醫生。臨了，醫生送給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫生說它能治我的病。
⑤歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時看見遠處雪原中靜臥的村莊。
⑥母親背著我就在這樣一個有積雪的月夜里走。邊走，她邊踢開路邊的雪層，尋找和她手里一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因為孩子們的野火早在秋天就已燒遍，母親收獲不大。臨近村莊的時候，她又拐了個彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠，然而仍沒有逃脫家鄉習慣性的秋季燒荒的野火，這叫母親失望，同時也加大了母親搜索的范圍。就這樣，母親終于沒有防備地滑進了一段被挖開用來排水的坑里。坑很深，幸虧坑底雪厚，母親除了一場虛驚沒有受到任何傷害，我不記得那時我有沒有因為驚嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正要往上爬，竟意外發現坑壁被踢開的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯干的草。我記得那時母親在明亮的月光下止不住驚喜而連聲贊嘆。
⑦這以后，很長一段日子留在我印象里的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反復煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來作我喝藥后的獎勵。在我童稚的記憶里，極苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜。
⑧這是二十多年前的事。我常為自己記憶細節的清晰而詫異，然而母親卻證實了它的真實。那時，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終于回想起來，她告訴我那時我患的是一種急癥肝炎。她說，第二年秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大捆回來。拿繩束了，系在屋梁上，以作備用，只是再沒有用著，直到遷來南方，老屋賣給人家也沒有取下。
⑨然而我卻沒有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在老屋的梁上。盡管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中。
⑩活著是件艱難的事，我時常這樣想。生活中的許多不易處，讓我越發知道，世間真正美好的東西實在太少。于做人的困頓里偶然回顧，尚能發現內心深處還有可以寄托的空間，不致全然沒有了信心，這，要感謝母親。
16.①至③段對伴地蓮的是從哪幾個方面進行描寫的?突出了伴地蓮的什么特點?(4分)
17.在寫母親背著“我”找伴地蓮的過程中，突出描寫了明月和積雪等景物，這有什么作用?(2分)
18.為什么 “那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜” ?請你談談對這句話的理解。(2分)
19. 最后一段有什么深刻含義?有何作用?(4分)
20.下列句子的文字生動，富有表現力，有很好的表達效果。請加以賞析。(4分)
①它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
②似乎在仲秋前后，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾后再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被干燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。
(二)閱讀下文，回答21——25題。(14分)
一位母親創造的奇跡
潘炫
① “二戰”結束后，德國一個納粹戰犯被處決。他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱與謾罵吊死在自家的窗外。
②第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
③這時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經因為幫助*人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解他，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。
④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔*物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使。”
⑤漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不偏激了，但是還有人常常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑥半個月后，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們的面前時，艾娜緊緊地護著孩子，祈求鄰居們說：“給他點愛吧，他也會是一個可愛的天使的。”
⑦孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。新 -課-標-第 -一- 網
⑧從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個小小的信念在支持著他，一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑨中學快畢業那年，別的同伴都會斷斷續續地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑩終于，畢業典禮如期舉行。校長念一個人的名字，然后這個人就走上臺，那一刻是多么神圣而驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對世界大喊——我畢業了!
⑾“雅克里......”他聽到校長在念自己的名字，他沉重地移動步子，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業。”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中的禮物......”雅克里在臺上激動得只說了這么一句畢業發言。
⒀這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見，如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
21.本文的敘述順序是什么?請從文中找出體現這種順序的標志性詞語。(4分)
22.雅克里被鄰居送往教養院的直接原因是什么?根本原因是什么?(2分)
23.雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的?支撐他這樣做的信念是什么?
24.第⑿段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中的禮物……，你認為“的禮物”含義是什么?(2分)
25.文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的?請你用一段文字描寫她的心理活動。(60字左右) (4分)
四、寫作(50分)
26.閱讀下面一段材料，按要求作文。
閱讀下面這段文字，完成作文。
日常生活中，我們往往是在親人、老師、同學、朋友的叮嚀中，矯正自己前進的方向;在親人、老師、同學、朋友的關愛中，健康成長。那一幕幕關懷備至的場景，那一聲聲真摯溫暖的話語，閃亮在成長的天空里，堅實著我們的腳步。請細細回味，把這些事件與話語連綴成篇，溫暖讀者的記憶。題目自擬。
要求：①除詩歌外，文體自選;②不少于600字。
題 目 ：
一、語文基礎知識及運用(18分)
1. C 2. B 3. B 4. D 5.B6. A
7.(1)略(2)略(3)①在抗日戰爭中，中國軍民死亡人數是全世界最多的;②在第二次世界大戰中，各國軍民死亡人數均以十萬、百萬，甚至千萬計算; ③戰爭給交戰國雙方都帶來了深重的災難;④在戰爭中，大多數被侵略國家平民死亡人數多于軍人死亡人數;⑤侵略國軍人死亡人數多于平民死亡人數。(只要答到兩點即可)
二、古詩文積累與運用(22分)
8.(1)草色入簾青(2)會當凌絕頂(3)死者長已矣(4)阡陌交通(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(6)感時花濺淚，恨別鳥驚心
9.“無聲”、“弄”、“不鳴”、“更幽”10. 看似表露詩人心中的一種閑適自得，實則蘊含著作者孤獨、寂寞和政治上失意的心情。
11. 即便/夜乘小舟就之12.(1)于是(2)拜訪(3)原因，緣故13. 一次夜晚下大雪，他從睡眠中醒來，打開窗戶，命仆人斟上酒，四處望去，只見一片潔白銀亮。14.吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!15.示例：率性任情、放達自由、瀟灑樂觀;高尚有節、正直謙虛、堅韌不拔
三、現代文閱讀(30分)
16. 角度：形態、花期、用途(或：花的形、色、香，花期，用途);特點：普通(平凡、樸素、平常)
17.(1)明亮的雪地，才能“意外地”發現伴地蓮“那種枯干的草”;(2)用明月積雪的皎潔來襯托母愛的純潔無私，突出母愛的偉大。
18.(1)是喝了苦藥之后吃的;(2)里面融進了深深的母愛。
19.含義：那一束伴地蓮是過去艱苦歲月的見證,母親給兒子的不僅僅是疼愛,更多的是堅強的品格,是不畏艱難、獨立克服困難的樂觀的生活勇氣,這一筆寶貴的精神財富使兒子終生受益。作用：畫龍點睛，總結全文，深化主旨。
20.示例：①比喻的方法，從視覺、嗅覺的角度，描寫花的顏色、形狀，花開的處所、狀態、氣味，表現其生命力，為下文張本。②寫出伴地蓮的在秋天里凋萎枯黃的情態，說明其平凡普通，少有人識。(從用詞的角度分析亦可)
21.順敘;“二戰”結束后、第二天、孩子長大了、直到有一天、半個月后、從此、 中學快畢業那年、終于，畢業典禮如期舉行
22.他打斷了一個孩子的肋骨;他是納粹戰犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。
23.在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人;一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
24.要點：的禮物是別人對他的理解、尊重和關愛。
25.要點：孩子是無辜的，他不應該為父親的罪行承擔責任
四、寫作(50分)
勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老洞沒則師。 八年級 語文期末測試即將開始，好好答題。以下是我為你整理的人教版八年級上語文期末測試卷，希望對大家有幫助!
人教版八年級上語文期末測試卷
一、語文知識積累與應用(共22分)
1、根據拼音寫出漢字。(3分)
yì( )太守 決zì( ) 渾欲不勝zān( )
鄴城shù( ) 天啟壬xū( ) 老翁yú ( )墻走
2、古詩填空。(10分)
(1)《野望》中頷聯是對偶句，請寫出來： ， 。
(2)《早寒江上有懷》中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是： ， 。
(3)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中表達作者想做官而無人引薦的是： ，
。隱喻想做官而沒有途徑的是： ， 。
(4)《黃鶴樓》最能體現作者思鄉之情的是： ， 。
(5)《送友人》中寫落日將下，依依不舍來喻故人之情是： ， 。
(6)《秋詞》把詩人豪邁樂觀之情抒發得淋漓盡的是 ， 。
(7)《浣溪沙》中表達出“人生也可老當益壯”的內容的是： ， 。
(8)《十一月四日風雨大作》中虛寫的是： ， 。
(9)、孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思與之相近的詩句是： ，
3、根據《石壕吏》的內容，按要求默寫下列詩句。(2分)
①詩中能總括全文事件的句子是 _________________。
②詩中表現兵役苛酷的句子是________________。
③詩中表現戰爭慘烈的句子是_________________。
④詩中表現戰爭破壞嚴重的句子是 _________________。
4、文學常識填空。(3分)
①《桃花源記》的作者是______(朝代)詩人_________。
②《愛蓮說》的作者___________是_______代著名哲學家。
③唐代大詩人杜甫的詩作，在總體上反映了唐朝由盛而衰的變化過程，故號稱“_________”。
④《核舟記》選自清張潮編輯的______________。
5、讀下面的小幽默，簡要回答問題：(2分 )
一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉向問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說：“35桶”
顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。
老板很驚訝，急忙問：“什么辦法?”
顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝察哪滿納棚就行。”
(1)顧客話中的意思是什么?
___________________________________________________________________________
(2)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態?
___________________________________________________________________________
6、你能續寫這些詩嗎?(2分)
《你不能……但你可以》
你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。
你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你 。
你不能決定生命的長度，但你 。
二、閱讀(44分)
(一)最美麗的謊言(10分)
一天，我所在的醫院來了一位患腦瘤的病人，她在丈夫的攙扶下步履蹣跚地走近病床，他們顯然是農村來的，一股鄉下泥土的芬芳。
他們家好像不太富裕，妻子一直在說著，我這病就是癌，不要治了。兩個孩子還需要念書，又得許多的錢。
丈夫勸慰她，別讓人家笑話咱，有病哪能不治?再說了，我已經給二叔家說好了，他們支援我們一筆錢，無利息貸款，包你能將病治好，至于錢慢慢還，放心吧。
可她總是一臉無奈，有好幾次，她偷偷地跑出去張望，丈夫回來時總會向大家解釋：她是在向家的方向張望，她想孩子們。
那天傍晚，我忽然見丈夫拿著個小巧玲瓏的手機進來，他站在門口大聲說著話：兒子嗎?你媽沒事的，功課做得怎樣啦?家里的豬別忘了喂呀，對妹妹說聲，不要擔心，好好復習，馬上就要考試啦!
他高興地跑到妻子面前，對她說道，二叔剛才過來了，我沒讓他進來，他特意給我丟下一款手機，我以后每天晚上都會向家里打個電話，你就別擔心家里了。
妻子擺擺手說，又要花錢，那手機費不得交呀?男人笑笑，對妻子說，溝通無限嘛，電視里都說啦!
妻子要進手術室了，護士過來給她注射麻醉藥，她趁著清醒時大聲地對丈夫說，我如果下不了手術臺，喪事就不要大辦了。如果有合適的，你就找一個，別耽擱了自己，只是別讓后娘苦了兩個孩子……丈夫淚如泉涌，我緊緊握住他的手，和他一起等結果。
她出來了，萬幸的是，腦瘤是良性的。
她一天天好起來，丈夫依然每天傍晚站在門口大聲地打電話，妻子則溫順地坐在床頭聽著，有時還會補充兩句。
那天，由于將手機落在家里，我急著回個電話，就對他說，大哥，能借你手機用用嗎?他無奈地把我拉出病房，然后從懷里掏出手機給我看，我一看，懵了，居然是個手機模具。他趕緊解釋，小兄弟，我害怕孩他媽擔心，所以在夜市上買了個假的，我每天晚上故意放高聲音，其實是為了讓她安心，你千萬不要將這事兒告訴她。
我的眼眶紅了。這是我聽到的世界上最美麗的謊言——它沒有風花雪月的纏綿悱惻，沒有花前月下的浪漫繾綣，但它是如此質樸真切，沉淀出這世上最深沉的愛，入骨入髓。
(作者：古保祥)
7.(2分)請用一句話簡要概括這個感人的小故事。
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8.(2分)文章開頭兩段似乎與“謊言”無關，可以刪除嗎?為什么?
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9.(2分)研讀下面的段落，將畫線的部分改成一段父子間的對話描寫。
掌燈時分，妻子醒了，他高興不迭，一邊安慰妻子，一邊拿起手機撥電話，他走到門口，對著聽筒大聲說著，沒事了，你媽醒了，對，氣色不錯，不用來了，好了會出院的。
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10.(2分)寫出使故事發生突轉，并將推向高潮的一個情節。
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11.(2分)的主人公是誰?請指出來并說明理由。
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(二)、閱讀《桃花源記》，回答問題。(12分)
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
12.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)
①芳草鮮美( ) ②屋舍儼然 ( ) ③便扶向路( )
④尋病終 ( ) ○5便要還家( ) ○6皆嘆惋 ( )
13、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近?(1分)
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14.留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)
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15.漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想? (2分)
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16.“黃發垂髫”分別指代什么人?“黃發垂髫，并怡然自樂”展現出一幅怎樣的生活圖景?(2分)
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17..陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)
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(三)8分
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
18.解釋下列加點的詞2分
⑴為宮室、器皿、人物 ( ) ⑵罔不因勢象形( )
⑶舟首尾長約八分有奇 ( ) ⑷高可二黍許( )
19.翻譯2分
(1)中軒敞者為艙，箬篷覆之
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(2)罔不因勢象形，各具情態
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20.選文中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話是什么?(用文中的話回答)1分
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21.這件雕刻作品的主題是什么?(用文中的話回答)1分
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22.蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用?2分
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(一)、宿新市徐公店 (4分)
(南宋)楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
23、從詩中的“ ▲ ”“ ▲ ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節是暮春時節。(2分)
24、“急走”“追”這兩個詞語有什么樣表達作用?(2分)
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(三)、陳萬年教子 (10分)
萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也?”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也。”萬年乃不復言。
注釋：大：敬詞，對對方的尊稱。
25、解釋句中的加點詞 (4分)
萬年嘗病( ) 欲仗之( )
咸叩頭謝曰( ) 具曉所言( )
26、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項是( )(2分)
A、 天下之偉觀 B、 何陋之有
C、 愛蓮之出淤泥而不染 D、 石青糝之
27、 翻譯句子(2分)
大要教咸諂也。
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28、請用簡潔的語言評價文中的人物(選一個)。(2分)
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三、作文。(50分)
走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，
心靈的困境已化作我的堅定……
走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會遭遇委屈的眼淚、意外的傷悲……其實這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌!
請以“走在 的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行;②貼近生活，言之有物;③認真書寫，力求工整、美觀;④文章不得出現真實的校名、姓名。
人教版八年級上語文期末測試卷答案
1至4略
5答案：(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。
(2)暴露老板急于牟取暴利的心態。
6答案：但你可以事事盡力/ 但你可以拓寬生命的寬度。
一、
3.訪問(進入)桃花源 離開桃花源
7.世外桃源 比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現實的美好場所或境地。或環境幽美的地方。
8.只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內容和“嘆惋”的內容文中都沒有具體體現，但讀者結合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。
9.此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現。
10.“黃發垂髫”分別指代老人和小孩。“黃發垂髫，并怡然自樂”展現出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。
11.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰亂、自給自足的社會，與當時社會現實形成鮮明對照，是作者不滿現實的一種精神寄托，表現了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現出詩人對當時黑暗現實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。
(三) 3.罔不因勢象形，各具情態。4.大蘇泛赤壁5.構思的巧妙 說明是在泛游赤壁
《最美麗的謊言》11.為了讓患腦瘤的的妻子能安心治療，丈夫編織了一個美麗的謊言——用一個手機模具和家里溝通，從而表現出一種質樸真切、入骨入髓的愛(應抓住“美麗的謊言”這個核心來回答，大意相同即可，2分)
12.不能刪除，這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫院和他們家境不好的情況(1分)，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見證他們深沉的愛作鋪墊(1分)。或者說：不能刪除，第一段寫妻子患腦瘤入住醫院，是展開情節的基礎(1分);第二段交待他們家境不好的情況，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言作鋪墊(埋下伏筆)(1分)
13.父親：兒子，你媽醒啦!兒子：媽沒事了吧?我們想來看看媽媽，她什么時候出院啊?父親：不用了，好了會出院的。(大意相同即可，2分)
14.“我”向丈夫借手機用(2分)
15.是丈夫(1分)，因為文中是他編織了美麗的謊言，表現出一種深沉的愛。(理由充分得2分)
(一)詩歌鑒賞 (5分)
17、花落、未成陰、菜花(答出其中任意兩點就給滿分)(2分)
18、生動形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理。(答出“生動形象”給1分，答出“天真活潑、好奇好勝”給2分，意思基本對就可以給分)。(3分)
陳萬年教子 23、曾經;用杖打;道歉;全，都(4分)24、D(2分)
25、您要教兒子學會奉承啊。(2分)26、 從父親教兒子的方式、內容上考慮(2分)
譯文：陳萬年病了，把兒子陳咸叫到床前。教他讀書，教至半夜，陳咸瞌睡，頭碰到了屏風。陳萬年很生氣，要拿棍子打他，訓斥說：“我口口聲聲教你，你卻睡去，不聽我講，為什么?”陳咸趕忙跪下，叩頭說：“爹爹的話，我都曉得，大抵教兒子對上司要拍馬屁、討好啊，如此而已!”陳萬年沒有再說話
八年級 語文期末考試總是需要努力才能通過的，做一題會一題，一題決定命運。以下是我旅歷為大家整理的人教版八年級上冊語文期末試題，希望你們喜歡。
人教版八年級上語文期末試題
一、語言知識及運用(10分)
1.下列字形和加點字注音全對的一項是( )(2分)
A. 潰拆源搜退(kuì) 寒噤 憎惡 (è) 風雪載圖
B. 驚駭(hài) 綏靖 拂曉(fú) 銷聲匿跡
C. 瑣屑(xiè) 震悚 脂粉(zhǐ) 眼花繚亂
D. 詰問(jié) 荒繆 瘧子(nüè) 觸目傷懷
2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)
A. 由于人民解放軍英勇善戰，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。
B. 不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節奏和諧的美感了。
C. 這個進球來得太突然了，以至于里昂隊球迷還無法反應過來，噓聲不見了，整個球場在這一秒鴉雀無聲，沉默得有些詭異。
D. 兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。
3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
B. 為了防止今后不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。
C. 自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。
D. 老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
4.下列句子排列順序最恰當的一項是( )(2分)
①雖然7136個傳統村落正在網上公示，其中2555個已經正式進入國家保護的視野，聽上去似乎是個不小的數字。
②在四處吶喊終于為幾千個中國傳統村落要了“名分裂穗”之后，中國文聯副主席、天津大學教授馮驥才的擔憂卻絲毫沒有減輕。
③比這更讓他憂慮的是，還是找不出一個特別好的辦法從現在的困境中走出去。
④“依然阻擋不住村落的瀕危和被破壞，很多納入國家名錄的村落已經面目全非。”
⑤但當中國傳統村落名錄已評審到第四批時，這位發起者卻注意到一個令人痛心的現實。
A. ①④⑤③② B. ①⑤④③②
C. ②①④⑤③ D. ②①⑤④③
5.下列語序調整后意義變化最大的一項是( )(2分)
A.完成任務再吃飯——任務完成再吃飯 B.有話跟你說——跟你有話說
C.你去了就回來——你回來了就去 D.你慢點吃——你吃慢點
二、古詩文閱讀與積累(20分)
(一)閱讀下面的詞，回答6～7題。(4分)
歲暮到家
清?蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。
低徊愧人子，不敢嘆風塵。
【注釋】蔣士銓(1725—1784)：清代戲曲家、文學家，是性靈派詩人代表人物之一，與袁牧、趙翼合稱江右三大家。
6.下面對詩的內容理解不正確的一項是( )(2分)資*源%庫
A.首聯從母親的角度落筆，寫其日夜思念自己的兒子，看到兒子在年底前回到家中，喜悅之情難以掩飾。
B.頷聯以寒衣在身和家信墨新，寫出了兒子對母親的牽掛，擔心母親在家辛苦，所以頻繁寫信回家。
C.后四句敘述兒子到家時的情形，疼兒之語聲聲在耳，讓人心碎，怎忍在母親面前為旅途勞頓而發怨言讓母親擔心。
D.尾聯表達自己長年在外，不能侍奉左右，反而連累老母牽掛的愧怍之情。
7.下面對詩的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.全詩細膩地刻畫了對久別回家的兒子無比憐愛、關切的慈母形象。
B.詩歌用華麗的語言，細膩地表現了久別回家后母子相見時真摯而復雜的感情。
C.詩中“憐”“呼”“問”等詞把母親對愛子無微不至的關懷寫得真實、生動，情深意重。資*源%庫
D.詩中的“風塵”運用比喻的修辭手法，比喻在外漂泊的艱辛勞累。
(二)閱讀下面文言文，回答8～11題(10分)
景公問政孔子，孔子曰：“君君①，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸!”他日，又復問政于孔子，孔子曰：“政在節財。”景公說，將欲以尼溪②田封孔子。晏嬰進曰：“夫儒者滑稽③而不可軌法④;倨傲自順⑤，不可以為下⑥;崇喪遂哀，破產⑦厚葬，不可以為俗;游說乞貸⑧，不可以為國。”后景公敬見孔子，不問其禮。
(選自《史記?孔子世家》)
【注釋】①君君：國君要像國君。第一“君”是名詞，第二個“君”是動詞。②尼溪 (xī)：地名。溪，同“溪”。③滑稽:能言善辯。④軌法: 用法度來規范。⑤倨傲自順：高傲自大自以為是。⑥不可以為下：不能任用(他們)來教育百姓。⑦破產：喪失財產。⑧貸：借貸。
8. 下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( )(2分)
A.景公/問政孔子
B.又復問政/于孔子
C.不可以/為下
D.后景公/敬見孔子
9. 解釋文中加點的詞。(2分)
(1)節( ) (2)說( )
10.翻譯文中畫線句子。(4分)
(1)雖有粟，吾豈得而食諸!
(2)游說乞貸，不可以為國。
11.景公問政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”這體現了孔子怎樣的思想?(2分)
(三)古詩文積累(6分)
12.填補下列句子的空缺處。(每空一分)
(1)至于夏水襄陵， 。
(2)蕩胸生層云， 。
(3) ，平海夕漫漫。
(4)日暮鄉關何處是， 。
(5)在中國的自然景色中，古有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的危悚山巒、有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的淡雅水墨、還有“ ， ”的豪壯風沙。(用王維《使至塞上》句子填空。)
三、現代文閱讀(26分)
(一)閱讀下文，回答13～16題。(14分)
客氣就見外了
①我的一位好友，以前曾在山區的一所小學當老師，說是一所小學，其實就兩個老師，都是外鄉人，連同學前班，總共有四個年級，25個學生。學校所在的地方很偏僻，就在一個山包上，學生也就局限于這個村子，村里也就二十來家人，離鄉政府所在的街道有四公里，都是狹窄難走的山路，是那種一上一下的陡坡，對面看得見，走到面前要半天，來回一趟去趕街得要兩個鐘頭，一個星期可以趕一次街，買一些日常的生活用品。不過，他們很少到街上去買菜，即使要買的話，也是買一點豬肉，因為要上課，往往就是托村里去趕街的人買一點，卻從來不買新鮮的蔬菜。
②那次，我跟隨他們到學校去玩，正趕上栽秧那段時間，三天的時間里，都沒有在學校吃過一頓飯，我看他們煮飯的灶房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了。
③等他們放了學，就有學生說家長說了他家今天栽秧要老師到他家吃飯，兩位老師也不客氣，帶著我就來到學生家，到了學生家才發現，這家栽秧的人家請了很多人來栽秧，朋友跟我說，村里人的習慣，哪家栽秧，村里的婦女都去幫助栽秧，主人家只需要辦好伙食就行了，即使最困難的人家都會把自己家里過年殺豬時留下的最好的肉煮了，家里養著的雞殺了，招待來幫忙的人，就像請客一樣，一點都不會怠慢幫忙的人。
④聽說我是遠道而來的客人，主人異常熱情，朋友的客人就是他們的客人，朋友能帶著我到他們家去吃飯，那是主人家最大的人情。主人家一點也不把我當做外人，拿出了他們平常吃的那種稍微黑一點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗里, 吃了厚厚的肥肉才有力氣干活的。吃完飯，主人家說：“下午飯一定要來喲!”在回學校的路上，朋友跟我解釋說：一般到了栽秧這段時間，都到村里的人家去吃飯，即使沒有孩子在學校讀書的人家，只要到了栽秧那天，也都一定要請老師去吃飯，不去的話，就是看不起這家人，人家會不高興的。
⑤朋友他們兩個都不抽煙，不過，我發現，在他們的辦公室里，都擺著草煙和卷煙紙。我好奇地問：“你們都不抽煙，擺著草煙干什么呢?”朋友說：“那是為了招呼村里的人而準備的。農閑的時候，村里的人上山去放羊、放牛回來，見他們在上課，也不會去打擾，就會進開著門的辦公室里去卷上一支草煙，順帶把在山上撿的菌子放在辦公室里。有時，下了課，在灶房里不知是誰把自家地里的蒜苗拔了放在里面，或是在孩子來上學的時候，就把自家地里的蔬菜掐一把帶到學校里來，我們一般不買蔬菜。村里的人已經完全把我們當村里人看待了，一點也不見外。”
⑥“難怪你們從來不買新鮮的蔬菜呢。”我說。
⑦“這還不算，每逢村里人家有個紅白喜事，我們必得去幫忙，也就是得去幫忙掛掛禮，像村里人一樣，送上五塊錢的禮金，那是主人家莫大的面子了!”朋友說，“村里還專門給學校劃了塊地，村里人出種子，化肥和人力，種上了玉米，等到收了玉米，殺上一只羊，全村人在一起要聚一聚餐呢，那時你一定要來呀!”
⑧朋友他們已經融入了那個山村，村里人不在把他們當做外人，也就少了那些虛禮、客套。不是所有的地方，跟所有的人，都需要客氣，過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村里人想要是一種“自己人”獨有的親昵感，這，在現在，可是人與人之間最為缺少的。
(選自《意林》2016年第3期)
13.文中哪些方面體現村里的人相互不客氣?(4分)
14.作者在文中交代“三天的時間里，都沒有在學校吃過一頓飯，我看他們煮飯的灶房，差不多已有好長時間沒有煮過飯了，切菜的刀子也銹跡斑斑了”這一內容有何用意?(3分)
15.結合句中加點的詞語，賞析下面的句子。(4分)
主人家……拿出了他們平常吃的那種稍微黑一點的粑粑來招待我，吃飯的時候，把在他們看來最肥的那種肉夾到我的碗里。
16.結合文章主旨和生活實際，談談你對“過多的禮貌也許意味著疏遠，過分的客氣也許意味著距離，村里人想要是一種 ‘自己人’獨有的親昵感，這，在現在，可是人與人之間最為缺少的”一句的理解。(3分)
(二)閱讀下文，回答17～20題。(12分)
人類究竟可以活到多少歲
①人類究竟可以活到多少歲?這向來是一個引人關注的問題。傳說上古時期的彭祖活了八百多歲，而道教的創始人老子騎青牛出關，不知所終，有人認為他已羽化登仙，長生不老。但這些畢竟只是傳說，沒有確實可靠的根據。
②在中國古代典籍中，就曾有過關于“人能活多少歲”的說法。《黃帝內經》說：“盡終其天年，度百歲乃去”，《尚書》則提出“壽，百二十歲也”。可見，祖國醫學認為，人的壽命應該在100—120歲左右。
③而現代醫學則是按發育成熟年齡或細胞分裂周期來計算人類壽命的。嬰兒出生之后，要靠母親乳汁的喂養才得以存活。動物中也有一些和人類一樣，生下小寶寶之后，母親會用乳汁喂養它們，如猴子和大猩猩等。這些動物叫做哺乳動物，他們和人類有更多相似之處。科學家們研究發現，哺乳動物的最高壽命，大約相當于其性成熟期的8～10倍。人類的性成熟期大約在13～15歲，因此壽命應該在104～150歲之間。另有研究顯示，哺乳動物的壽命相當于生長期的5～7倍，生長期一般是指動物從出生到骨骼發育結束這一時期。如狗的生長期是2年，它們的壽命為10～14年;牛的生長期是4年，它們的壽命是20-30年;駱駝的生長期是8年，它們的壽命是40年左右;猿生長期12年，壽命約為60年。而人的生長期為20～25年，按照這一規律推算，最高壽命應該在100～175歲之間。
④有關資料顯示，各國長壽老人的實際壽命與上述估算值較為接近，即在120歲左右。當然，120歲是目前人類在自然狀態下所能達到的最高壽命。借助現代科技，人類的壽命有可能突破這一極限，得以大大延長。下面是近些年的一些研究成果。
⑤科學家發現，人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機體代謝、衰老等密切相關，百歲健康老人體內變歧桿菌的數量要比普通老人高約100倍。中國科學家也曾對廣西巴馬長壽老人體內的菌群進行調查和研究，結果發現巴馬長壽老人體內變歧桿菌數量高達108，遠遠高于正常人群。這被認為是巴馬長壽老人長壽的主要原因。根據這一研究結果，國際醫學界提出了一個設想：如果人體內的變歧桿菌經過補充，能始終保持在一個較高的水平，人類的平均壽命就可能達到140歲以上。
⑥此外，基因技術近年來取得了突飛猛進的發展，基因“狂人”德格雷更是宣稱已解除人類老化的實質。德格雷提出，導致人類老化的因子有以下7個，即細胞的萎縮和惡化、細胞的惡性繁殖、染色體的變化、線粒體的變化、細胞體內垃圾的堆積、細胞體外垃圾的堆積，以及細胞體外蛋白質的交織。德格雷還認為，老化實際上基于生物細胞發動的一個固定程序，細胞依據該程序逐一凋亡。即便某人從不得病，他仍將在120歲前后死去。因為120歲時機體重要器官的關鍵細胞將會凋亡，有關組織細胞也不再發揮其生理功能，機體也隨之死去。如果應用基因技術等現代科學技術，解除上述7個因子，并控制細胞的分裂次數和分裂程序，老化過程即可延緩甚至停止，人類的壽命將會大大延長，甚至可以實現長生不老的夢想。
(選自《探索與發現》2016年第9期，有刪改)
17.文章第①段引用傳說的作用是什么?(2分)
18.文中說明影響人類壽命長短的因素主要表現在哪些方面?(3分)
19.第③段和第⑤段分別運用數字和比較的方法進行說明，有什么表達效果?(4分)
20.第⑥段提到的“基因技術”有望延長人類的壽命，而克隆技術也屬于基因技術，在這方面人類做了大量的探索和研究，對此，人們有喜悅，也有擔憂，結合本文內容，你對基因技術的看法?(3分)
四、綜合性學習與寫作(44分)
(一)綜合性學習(4分)
21.2016年11月16日～18日，第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮舉行，人工智能成為大會嘉賓熱議的關鍵詞。為此，八年級(5)班舉行了“人工智能的利與弊”的 辯論 賽，請你根據下面材料和正方辯詞，代表反方進行反駁。(100字左右)
鏈接材料：人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理等。
正方辯詞：人工智能聽起來很遙遠，其實已滲透到我們的日常工作和生活中。它更多表現為自主行動，機器能夠像人一樣思考，主動采取行動，如無人駕駛汽車、自主行動的機器人、身份驗證、手機智能助手等，可以全面輔助或替代人類工作，讓生活更便捷、更有樂趣。
(二)寫作(40分)
22.從下列兩題中任選一題.按要求寫一篇作文。
【文題一】走過
【文題二】明智的轉身，可以讓自己有意想不到的結果;優雅的轉身，能夠讓別人欣賞到你的優點;華麗的轉身，可能創造出人生的輝煌……
請你以“轉身”為話題作文。
要求：①選擇文題一須把文題補充完整，選擇文題二須自擬標題;
②內容具體，有真情實感;
③文中不得出現真實的地名、校名、人名;
④不少于600字。
人教版八年級上冊語文期末試題參考答案
1.(2分)B【解析】A項“惡”應讀wù，“圖”應為“途”;C項“脂”應讀zhī;D項“瘧”應讀yào，“繆”應為“謬”。
2. (2分)A【解析】“銳不可當”是一個褒義詞，用來形容當面之敵不恰當。
3. (2分)C【解析】A項成分殘缺，去掉“使”字;B項去掉“防止”或“不”;D“處心積慮”是貶義詞，應改為“嘔心瀝血”
4. (2分)D【解析】②句先表明本語段的對象“中國傳統村落”的保護，應放在句首;①句的“雖然”和⑤句的“但”形成關聯，③句的“這”指代第四句的內容。
5. (2分)C【解析】四個選項，原句和改句只是詞語調換的順序，C選項意思發生了改變，原句強調先去后回來且時間不長，改句強調回來之后再去。
6. (2分)B【解析】頷聯以寒衣在身和家信墨新，體現了母子情深，母親對兒子的牽掛、關心和愛護。
7. (2分)B【解析】從詩歌整體看，全詩語言樸素。
8. (2分)C【解析】“不可以為下”是省略句，省略介詞賓語“之”，意思是“不可以(之)為下”，“不可”表否定判斷，其賓語是“以(之)為下”。
9. (2分)(1)節約 (2)同“悅”，高興。
10. (4分)(1)即使有糧食，我怎么能吃得到呢!(2)四處游說乞求借貸，不可以此治理國家。
11. (2分)強調封建尊卑有序的禮制穩定封建秩序。
(附參考譯文)齊景公問孔子如何為政，孔子說，“國君要像國君，臣子要像臣子，父親要像父親，兒子要像兒子。”景公說：“講得好啊!如果真的國君不像國君，臣子不像臣子，父親不像父親，兒子不像兒子，即使有糧食，我怎么能吃得到呢!”改日齊景公又向孔子詢問為政，孔子說：“為政在于節約財物。”景公很高興，將要把尼溪的田地封賜給孔子。晏嬰進言說：“這些儒者能言善辯不能用法度來規范;高傲自大自以為是，不能任用他們來教育百姓;崇尚喪禮盡情致哀，破費財產厚葬，不可將這形成習俗;四處游說乞求借貸，不可以此治理國家。”此后齊景公雖然恭敬地接見孔子，但不再問有關禮的事。
12. (6分)(1)沿溯阻絕 (2)決眥入歸鳥 (3)迷津欲有問 (4)煙波江上使人愁 (5)大漠孤煙直 長河落日圓
13.(4分)①哪家栽秧，村里人都去幫忙，主人家只需拿出最好的菜款待好客人就行。(1分)②兩位老師會在辦公室為村里人準備好煙，村里人(包括學生)會把在山上撿的菌子或自家地里的蔬菜拿給老師，老師一般不買蔬菜。(1分)③每逢村里人家有個紅白喜事，村里人會送上禮金，兩位老師也不例外。(1分)④村里專門給學校劃塊地，村里人出種子、化肥和人力，莊稼成熟時，在學校里殺上一只羊，全村人在一起聚餐。(1分) (意同即可)
14.(3分)設置懸念，(1分)使文章情節有波瀾，更能突出兩位老師已經完全融入這個山村，村里的人已經完全把兩位老師當村里人，體現了“客氣就見外了”這一主題。(2分)
15.(4分)從“平常吃的”“稍微黑一點的”可以看出主人家一點也沒有把我當外人，自己平時吃什么，客人也就是什么;(2分) “最肥”“夾”體現了主人家的熱情、淳樸。(2分)
16.(3分)圍繞“客氣了就見外”抓住“疏遠”“距離”“自己人旳親昵感“以及結合生活實際談出自己的理解即可。(3分)
17.(2分)引用傳說能夠激發讀者的閱讀興趣，從而引出本文的說明對象。
18.(3分)①人類的發育成熟年齡或細胞分裂周期(生長期);②人體變歧桿菌含量的多少;③人類細胞的老化。
19.(4分)第③段列舉人類和其它哺乳動物的生長期的具體年限和推斷的最高壽命的年限，使說明的事物更科學,更準確,更具有說服力。(2分)第⑤段通過百歲健康老人與普通老人體內變歧桿菌的數量的比較，說明人體變歧桿菌含量的多少與人體的生長、機體代謝、衰老等密切相關。(2分)
20.(3分)示例：對于基因技術我們要要辯證地看待。有好處：如提高人類的生命質量，延長人類的壽命，減少人類的疾病和痛苦等等;也有弊端：地球人口劇增，各種資源將會嚴重不足，最終可能導致戰爭的發生、犯罪現象的增加，甚至導致人類的滅亡。(言之成理即可)
21.(4分)示例：人工智能擁有智商，它可能會反抗人類。這種隱患也在多部電影中發生過，其主要的關鍵是允不允許機器擁有自主意識的產生與延續，如果使機器擁有自主意識，則意味著機器具有與人同等或類似的創造性，自我保護意識，情感和自發行為。那么，人工智能將會是人類未來最大的威脅。(觀點1分，理由2分，語言1分)
22.評分等級(40分)
(一)基礎等級(30分)
1.一類卷 (26～30分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容充實，語言流暢，條理清楚。書寫規范整潔，標點正確。
2.二類卷(21～25分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容較充實，語言較通順， 結構完整，書寫整潔。
3.三類卷(15～20分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。
4.四類卷(15分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構松散，卷面混亂。
(二)發展等級(10分)
1.深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)。
2.豐富(材料豐富，形象豐滿)。
3.有文采(詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊)。
4.有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧。想象奇特，有個性)。
說明：(1)評卷時以基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分。該給多少分就給多少分，直至滿分10分。要考慮考場作文的實際。優秀的可給滿分。(2)沒有書寫標題扣2-3分。每4個錯別字扣1分，重現不計，扣到3分為止。每少50字扣1分。
