高中語文ppt課件免費？在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用PPt吧，以下是我整理的`高中語文《喜看稻菽千重浪》ppt，歡迎大家分享。ppt簡介：他們從不氣餒，從不退讓，從不妥協，那么，高中語文ppt課件免費？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用PPt吧，以下是我整理的`高中語文《喜看稻菽千重浪》ppt，歡迎大家分毀差享。
ppt簡介：
困中他們從不氣餒，從不退讓，從不妥協，在他們的心里堅信一個真理：“為有犧牲多壯志，敢教日月汪余山換新天。”
【 #課件#導語】好的課件可以創造出各種情境，激發學生的主動性和創造性及學習的興趣，進而為語文教學創設出良好的學習氛圍，使學生迅速的走進預設的教學氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個生動的課件，這是因為學生對每一篇新課文都有一種新鮮的感覺，都懷著新的興趣和期待。下面是 無 整理分享的高中語文課件：《歸去來兮辭》，歡迎閱讀與借鑒。
高中語文課件篇一：《歸去來兮辭》
教學目標
知識與能力了解尺賣辭的體裁常識;學習疑問代詞及文言虛詞的用法，歸納一詞多義;背誦全文;了解本文創作背景和作者守志歸隱的思想。
過程與方法自學法——通過預習與自學，掌握本文的重要文言詞語及句式;質疑法——通過質疑解決字詞句方面的問題;探究法——通過情景關系的探究理解陶淵明的歸隱思想。
情感與價值觀理解作者不與當時黑暗的上層社會同流合污而辭官歸田，熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。
教學重點疏通課文大意，積累文言重要詞句。?
教學難點通過理解情與景的山埋關系來把握陶淵明歸隱的思想感情。
一、對話作者
1、導入：有人曾這樣評價陶淵明的《歸去來兮辭》：“此文只寫田園可樂，不露外跡，極有含蓄，真有道之言。
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【 #課件#導語】古詩和文言文翻譯是高考必考的內容之一，所以平時學習過程中要注意積累。古詩文翻譯要以直譯為主，并保持語意通暢，而且應注意原文用詞造句和表達方式的特點。下面是 考 網整理分享的高中語文《涉江采芙蓉》課件，歡迎閱讀與借鑒。
高中語文《涉江采芙蓉》課件篇一
三維目標：
1、了解《古詩十九首》;
2、運用想象和聯想描摹詩歌的畫面;
3、通過誦讀、理解，體會詩歌中蘊含的感情。
教學重點：品讀詩歌，把握詩歌的主旨。
教學難點：如何理解詩中的“同心而離居”的悖論式表達。
教學時數：1課時
教學步驟：
一、導入新課：
鐘嶸在《詩品》中這樣評價《古詩十九首》：“驚心動魄，可謂幾乎一字千金》。”這是首《古詩十九首》的語言已達到爐火純青的程度了。今天，我們來學習其中的《涉江采芙蓉》，來體悟其一字千金的語言魅力。
二、解題
1、《古詩十九首》：最早見于南朝蕭統的《文選》，它是東漢末年文人五言詩的選輯，并非為一人所作。《古詩十九首》繼承了《詩經》和《楚辭》的傳統，吸收了漢樂府的營養，所以不但善于運用比興，而且創造出一種獨特的風格，藝術成就很高，被稱為“五言之冠冕”(劉勰《文心雕龍》)，鐘嶸則稱之“一字千金”。
導語：《荊軻刺秦王》是一篇長課文，又是一篇文言文，雖然我們經常強調長文短教，但面對這篇課文諸多老師還是搔耳撓腮，顯得心有余而力不足。
點擊文件: 荊軻刺秦王ppt課件
教學反思
《荊軻刺秦王》一課，我的教學目標是：
了解經荊軻刺秦王的歷史背景搏陸洞和過程，從整體上感知課文；掌握1至9段中的重點字詞、特殊句式，提高翻譯能力，背誦“易水訣別”一節；引導學生正確看待荊軻義激樊于期這一事件基枯，學會辯證的評悉友價人物；體會荊軻視死如歸的英雄氣概。 教學重難點是：文言文基礎知識積累；如何看待荊軻義激樊于期這一事件，體會易水送別包含的復雜感情。
不足之處：
這堂課上下來，聽課老師評價道教學目標基本達成，但教學內容過多，分析不深入，高估了學生的自覺性和自學能力。多半同學學案未完成，一些同學的答案也完全是敷衍，少部分同學完成的很好，但課堂中沒能鼓動起他們的參與熱情。
又因為學生對文言知識缺乏積累，所以在教學過程中花費了太多的時間，而本課后半部分的重點戲反而草草了之。面對學生，教學不應該是一成不變的，而應從學生的實際情況出發，立足于“一切為了學生的發展”的教育理念，把教育教學更好的應用于實踐中去。
以上就是高中語文ppt課件免費的全部內容，人教版高中語文《雨巷》課件篇一 一、教學目標 【知識與能力】 正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受現代詩歌的語言特點。 【過程與方法】 通過學生小組合作探討,掌握學習現代詩歌的方法,鍛煉自主、合作、探究的能力。
