目錄六年級數學智力游戲 三年級趣味數學小游戲 12個趣味數學小游戲 數學趣味游戲有哪些 8一10歲兒童數學游戲
《數學模歲裂擬器》《空間想象力》《不懂數學》乎咐閉《超級數學簡螞》《數獨》《新2048》新2048包含數獨、華容道、蜘蛛紙牌等的小游戲哦
我們來作一個有趣的數字游戲：請你隨手寫出一個三位數（要求三位數字不完全相同），然后按照數字從大到小的順序，把三位數字重新排列，得到一個新數。接下來，再把所得的數的數字順序顛倒一下，又得到一個新數。把兩個新數的差作為一個新的三位數，再重復上述的步碼指驟。繼續不停地重復下去，你會得到什么樣的結果呢？
例如323，第一個新數是332，第二個新數是是233，它們的差是099（注意以0開頭的數，也得看成是一個三位數）；接下來，990－099＝891；981－189＝792；972－279＝693；963－369＝594；954－459＝495；954－459＝495；……
這種不斷重復同一操作的過程，在計算機上被稱為“迭代”。有趣的是，經過幾次迭遲巧配代之后，三位數最后都會停在495這個數上。
那么對于四位數，是不是也會出現這種情況呢？結果是肯定的，最后都會停在6174這個數上。它仿佛是數的“黑洞”，任何數字不完全相同的四位數，經過上述的“重排”和“求差”運算之后，都會跌進這個“黑洞”——6174，再也出不來了。
前蘇聯作家高基莫夫在其所著的《數學的敏感》一書中，曾把它列作“沒有揭開的秘密”。
有時候，“黑洞”并不僅只有一個數，而是寬姿有好幾個數，像走馬燈一樣兜圈子，又仿佛孫悟空跌進了如來佛的手掌心。
例如，對于五位數，已經發現了兩個“圈”，它們分別是{63954，61974，82962，75933}與{62964，71973，83952，74943}。有興趣的讀者不妨自己驗證一下。
（1） 、操作性數學游戲。
（2） 、情節性數學游戲。
（3） 、競賽性數學游戲。
（4） 、運動性數學游戲。
（5） 、運用各種感官的數學游戲。
（6） 、數學智力游戲。
在幾何、度量、數據分析、概率等方面，學生應該鞏固和擴展他們在低年級所學的知識。不斷發展他們在數學方面，特別巧空是在問題解決，數學表述，推理論證等方面的熟練程度。
ICME 9的高中數學教學組一致認為，數學思想方法的教學應該成為高中數學課程的重要部分。數學建模思想受到與會專家的普遍重視。
擴展資料：
任何特定環境下的方法很大程度上由相關的教育所設定的目標所決定。教授數學的方法包括：
經典教育——中行則世紀的經典教育大綱中的數學教檔寬棚育通常基于歐幾里得原本，它被作為演繹推理的范式來教授。
死記硬背——通過重復和記憶來教授數學結果，定義和概念。通常用于乘法表。
習題——通過完成大量同類的練習來傳授數學技巧，例如加帶分數或者解二次方程。例如，古氏積木（cuisenaire rods）來教授分數。
參考資料來源：-數學教育
"好玩”才是兒童學習數學的最大動力。根據兒童的認知特點，在兒童抽象思維能力衡衫還沒有得到很好發展的階段，通過動腦+動手，讓孩子更好地經歷和感受數學，讓抽象的數學概念在其頭腦中自己發生和形成，培養數學思維，提升孩子主動學習的能力。
下面給大家介紹幾款數學游戲，數感星球教師版，就可以在小學數學課堂上線和孩子一起做互動小游戲，還可以分組進行PK挑戰比拼核殲。
（1）對稱妙妙屋是一款讓孩子通過游戲方式探索對稱性的概念，認知平面幾何，并強化邏輯和空間推理。
（2）數字蹺蹺板是一款讓孩子通過改攔沖游戲方式靈活應用數的組合與分解，鍛煉抽象思維邏輯能力，理解數量守恒的概念；學習加減乘除知識。
（3）魔幻元角分是一款讓孩子通過游戲方式認識元角分，掌握錢幣換算的數學游戲。
（4）數獨之旅是一款將傳統的數字以動物圖像表示，通過可愛動物圖形吸引孩子，通過形象的表達讓孩子在玩的過程中強化記憶，學會觀察和推理，鍛煉邏輯思維能力。
（5）魔法時鐘是一款密室逃脫游戲，在一個充滿了鐘表和機械玩具的房間，通過各種線索和提示完成相應的任務，順利找到打開密室之門的鑰匙。整個房間充滿著神秘的魔幻氣息，豐富的色彩和有趣的動畫能非常好地幫助同學們增強關于時鐘知識點的記憶，更好地鍛煉觀察能力、分析能力以及運算能力！
（6）數列霹靂舞是一款讓孩子在動感舞蹈中學習數列知識的數學算術小游戲，動感十足的音樂加上豐富的動畫，讓孩子們玩的過程更加有趣，在快樂中輕松掌握相關數學知識！
（7）倒水實驗室是一款通過倒水簡單動作，訓練20以內加減法，鍛煉孩子邏輯推理能力和動手能力的數學游戲，學會用數學解決生活中的問題。
二年級數學游戲有：游戲棒、猜猜我是幾、填數游戲、倍數游戲、集體競賽、師生一起做猜數游戲、認識相鄰數關系的游戲等等。
1、游戲棒。
由31根不同花式的小棍組成，其中有不同分值：
1支帶螺旋的“米卡多”游戲棒，每支20分。5支中間紅兩邊藍的游戲棒，每支10分。5支三節紅兩節藍的游戲棒，每支5分。10支紅黃藍三色的游戲棒，每支3分。10支紅藍兩色的游戲棒，每支2分。
先用“逗旅碧石頭，剪子，布”的方法，決出輪流玩的次序。第一人開始玩：把游戲棒用手握住豎在桌子上，然后突然放開，游戲棒越是散得開越是對自己有利鎮團，最好的就是開的太陽花，是單獨的一根游戲棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移動，只要不碰到其他的游戲棒或者眼睛看不到其他的游戲棒在動就可以，然后還可以繼續。
也可以用得到的游戲棒去挑那些散開的棒，也可以用指尖慢慢輕按棒尖，等棒的另一端翹起一點，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的時候取到的沒動的游戲棒就歸他所有。等到一人玩到棒動的時候，就依次有別的人接著玩。這樣反復直到玩的游戲棒沒有為止才告一段落。最后誰挑到的小棒分數值相加最高誰獲勝。
2、猜猜我是幾。
游戲規則：在猜的過程中猜對得1分。應允許學生有猜第二次的機會。只有山舉在兩次都沒猜對時才予以扣1分。
每組一副寫有1～10各數的撲克。每兩個學生分成一組。同組的兩個學生各自摸兩張牌，一人說出自己手中兩張牌上數字的乘積。另一人猜這兩張牌上的數字分別是幾和幾。同組的兩個學生各自摸3張牌，一人說出3張牌上3個數字兩兩相乘的積，另一人猜這3張牌上的數字分別是幾。
