目錄初中數(shù)學(xué)書目錄北師大版 初中數(shù)學(xué)所有章節(jié)目錄 北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課本答案 數(shù)學(xué)九年級(jí)全冊(cè)目錄 初一第一章有理數(shù)試卷
人教版初中數(shù)學(xué)教科書目錄
七年級(jí)上冊(cè)
第一章有理數(shù)
1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
1.2 有理數(shù)(數(shù)軸|相反數(shù)|絕對(duì)值)
1.3 有理數(shù)的加減法
1.4 有理數(shù)的乘除法
1.5 有理數(shù)的乘方(科學(xué)計(jì)數(shù)法)
第二章整式的加減
2.1 整式
2.2 整式的加減
第三章一元一次方程
3.1 從算式到方猛余局程
3.2 解一元一次方程（一）合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)
3.3 解一元一次方程（二）去括號(hào)與去分母
3.4 實(shí)際問題與一元一次方程
第四章圖形認(rèn)識(shí)初步
4.1 多姿多彩的圖形
4.2 直線、射線、線段
4.3 角
4.4 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒
七年級(jí)下冊(cè)
第五章相交線與平行線
5.1 相交線(垂線|同位角|內(nèi)錯(cuò)角|同旁內(nèi)角)
5.2 平行線及其判定(鄰補(bǔ)角)
5.3 平行線的性質(zhì)(命題|定理)
5.4 平移
第六章平面直角坐標(biāo)系
6.1 平面直角坐標(biāo)系
6.2 坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用
第七章三角形
7.1 三角形有關(guān)的線段(高|中線|角平分線)
7.2 與三角形有關(guān)的角(穩(wěn)定性|外角)
7.3 多邊形及其內(nèi)角和
7.4 課題學(xué)習(xí) 鑲嵌
第八章二元一次毀殲方程組
8.1 二元一次方程組
8.2 消元——二元一次方程組的解法
8.3 實(shí)際問題與二元一次方程組
*8.4 三元一次方程組解法舉例
第九章不等式與不等式組
9.1 不等式
9.2 實(shí)際問題與一元一次不等式
9.3 一元一次不等式組
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述
10.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查
10.2 直方圖
八年級(jí)上冊(cè)
第十一章全等三角形
11.1 全等三角形
11.2 三角形全等的判定
11.3 角的平分線的性質(zhì)
第十二章軸對(duì)稱
12.1 軸對(duì)稱
12.2 作軸對(duì)稱圖形
12.3 等腰三角形
第十三章實(shí)數(shù)
13.1 平方根
13.2 立方根
13.3 實(shí)數(shù)
第十四章一次函數(shù)
14.1 變量與函數(shù)
14.2 一次函數(shù)
14.3 用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式
第十五章整式的乘除與因式分解
15.1 整式的乘法
15.2 乘法公式
15.3枝讓 整式的除法
八年級(jí)下冊(cè)
第十六章分式
16.1 分式
16.2 分式的運(yùn)算
16.3 分式方程
第十七章反比例函數(shù)
17.1 反比例函數(shù)
17.2 實(shí)際問題與反比例函數(shù)
第十八章勾股定理
18.1 勾股定理
18.2 勾股定理的逆定理
第十九章四邊形
19.1 平行四邊形(性質(zhì)|判定|中位線定理)
19.2 特殊的平行四邊形(矩形|菱形|正方形)
19.3 梯形
19.4 課題學(xué)習(xí) 重心
第二十章數(shù)據(jù)的分析
20.1 數(shù)據(jù)的代表
20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
九年級(jí)上冊(cè)
第二十一章 二次根式
21.1 二次根式
21.2 二次根式的乘除
21.3 二次根式的加減
第二十二章 一元二次方程
22.1 一元二次方程
22.2 降次——解一元二次方程
22.3 實(shí)際問題與一元二次方程
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
23.1 圖形的旋轉(zhuǎn)
23.2 中心對(duì)稱
第二十四章 圓
24.1 圓
24.2 點(diǎn)、直線、圓和圓的位置關(guān)系
24.3 正多邊形和圓
24.4 弧長(zhǎng)和扇形面積
第二十五章 概率初步
25.1 隨機(jī)事件與概率
25.2 用列舉法求概率
25.3 用頻率估計(jì)概率
九年級(jí)下冊(cè)
第二十六章二次函數(shù)
26.1 二次函數(shù)及其圖像
26.2 用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程
26.3 實(shí)際問題與二次函數(shù)
第二十七章相似
27.1圖形的相似
27.2相似三角形
27.3位似
第二十八章銳角三角函數(shù)
28.1銳角三角函數(shù)
28.2解直角三角形
第二十九章投影與視圖
29.1投影
29.2三視圖
求作文（人教版初一第二單元作文）
著名教育家葉圣陶曾說過：“生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流著。
” 秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望著眼前的細(xì)雨，我陷入了深深的沉思：因?yàn)槲冶灰粋€(gè)“攔路虎”困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚(yáng)的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。
前些日子，我們剛學(xué)習(xí)了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。
最后在爸爸的引導(dǎo)勸告下，才勇敢地度過了難關(guān)，想到這兒，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：是啊！在人生的道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分化為小困難，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時(shí)寫出我國四大名著之一《紅樓夢(mèng)》；愛迪生在艱苦試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以自己的聰明才智終于發(fā)明了電燈泡，后來成為蜚聲世界的發(fā)明大王；大作家霍金在重病時(shí)，醫(yī)生告訴他只有幾個(gè)月的時(shí)間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負(fù)有心人，短短的幾個(gè)月，霍金編寫了《黑洞》等作品。
想到這，頓時(shí)一股暖流涌遍了全身，我的這些學(xué)習(xí)上的小小困難與他們相比，真是微不足道。
于是，我重新審視自己的解題思路，反復(fù)推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時(shí)的例題講解，困難終于被我克服了。
這件小事也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：有些事不親身體驗(yàn)，是無法真正認(rèn)識(shí)它。
初一上第一單元作文人教版
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：這就是我一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。
現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。
雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。
不過注意了，不是不會(huì)再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。
童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母?jìng)X筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店……出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。
此時(shí)，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。
這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。
成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說愛的啦等等，就連課外書，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
人教版初一語文的第一單元的作文
展開全部 在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。
我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。
在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。
”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。
我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。
在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。
在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。
”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。
我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。
在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。
我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。
所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。
“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。
”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。
齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。
當(dāng)流行泡沫時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。
要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！ 我，積極進(jìn)取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。
我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間…… 這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
……………………………………………………………………我是一個(gè)文靜的小女孩，一副溫文而雅的模樣.對(duì)著穿衣鏡一照，嘿！1.63米的個(gè)子，扎著個(gè)高馬尾，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒，圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出玉米粒似的白牙齒，充滿了對(duì)生活的熱愛.這就是我------一個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生. 我的愛好廣泛，我喜歡讀書，聽音樂，讀英語.........，但是我最愛的還是看書.我渴望讀遍天下所有的書籍，讓豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦，給心靈鑲上一道美麗的金邊.梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然，不要唯唯諾諾；張海迪的經(jīng)歷使我懂得坦然面對(duì)不幸的遭遇，就回感到生活充滿希望. 我性格開朗，直率.我對(duì)自己充滿自信，多少次，我懷著100%的自信參加各種競(jìng)選，最終卻迎來200%的失敗.面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我感到失望和傷心，因?yàn)槲业母冻鰶]有得到回報(bào).但是，我并沒有因此一蹶不振，我明白要從失敗中吸取教訓(xùn)，自信地讓失敗來磨練我的意志.＂自信是成功的第一秘訣”.我堅(jiān)信，只要有不懈的努力，總會(huì)有一天回有真正屬于我的喝彩. 我堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)是考上北京外國語學(xué)院，以后當(dāng)一名外交官，為祖國獻(xiàn)上我一點(diǎn)微薄之力. 這就是我，一個(gè)喜歡看書，一個(gè)充滿自信，一個(gè)有著奮斗目標(biāo)的小姑娘. 因?yàn)椴恢巧蟽?cè)還是下冊(cè)，僅供參考。
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人教版初一語文上冊(cè)作文關(guān)于寫我的優(yōu)美句子
青春是什么？青春是希望。
青春需要什么？青春最需要好好把握。
青春如詩、如夢(mèng)、如火。
年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈向往美好的未來，設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和 *** 無悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。
青春會(huì)走的，可是在青春中把握青春，珍惜她，愛護(hù)她，它就不會(huì)讓你感到難過，至少在她離開時(shí)，我可以說“至少我珍惜了！”青春的心就是那么起伏不定，他需要一個(gè)把航的人將這不定的小舟駛向光明。
把握好方向，千萬不要迷茫；把握好自己；千萬不要悲傷。
青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。
莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。
青春的風(fēng)鈴叩開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜他愛護(hù)他，把握它讓他在我們手中放出奪目的光彩。
青春不是用來荒廢的，青春是用來拼搏的。
青春的我們富有朝氣，我們活力四射，我們敢作敢為！青春的我們應(yīng)該盡全力做好我們?cè)撟龅氖拢竭_(dá)一個(gè)自己都想象不到的高度！青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春
人教版初一語文期末會(huì)考什么作文？
樓主您好，很高興為您解答這次考試有80%是敘事作文。
所以對(duì)我們來說一定很簡(jiǎn)單蛋要是猜，是猜不出來的考試時(shí)間還有多少？有時(shí)間就多看看作文，不需要去記作文內(nèi)容，要看看寫法我經(jīng)常是我們班的語文第一寫作文第一寫好字第二寫好開頭（景物描寫描寫）第三寫好結(jié)尾（點(diǎn)題）一定要注意一二，這很重要，這樣一定可以拿高分老師說過，改試卷的老師因?yàn)橐蚕蛴浾呋丶沂裁吹模豢茨銓懙淖衷趺礃樱倏茨愕拈_頭美不美，就直接給分了希望樓主遵循我的意見，祝你在這次考試中取的好成績(jī)希望采納
人教版初一語文上冊(cè)
展開全部 七年級(jí)語文上冊(cè)：第一單元 1 在山的那邊 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤蘿瀑布 5 童趣 口語交際.綜合性學(xué)習(xí) 這就是我第二單元 6 理想 7 短文兩篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《論語》十則 綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際 漫游語文世界第三單元 11 春 12 濟(jì)南的冬天 13 山中訪友 14 秋天 15 古代詩歌五首 寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí) 感受自然第四單元 16 化石吟 17 看云識(shí)天氣 18 綠色蟈蟈 19 月亮上的足跡 20 山市 綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際 探索月球奧秘第五單元 21 風(fēng)箏 22 羚羊木雕 23 散步 24 詩兩首 25 《世說新語》兩則...
人教版初一第一單元作文題目和要求,我的語文書忘帶了
一 哲學(xué)家說：沒有兩片樹葉是相同的。
觀察秋天的花草樹木，看看他們有什么變化，寫一段200字左右的文字，記錄你的觀察和思考。
【提示】1、要留心觀察，寫出季節(jié)更替時(shí)花草樹木有什么變化，特別要抓住那些給你深刻印象的觀察對(duì)象來寫。
2、可以偏于記敘，也可以偏于發(fā)表感想，只要有真實(shí)情感，言之有理即可。
二 古人說：“樂莫樂兮新相知。
”你步入了中學(xué)時(shí)代，有了新的老師，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。
相識(shí)是人生的緣分，是彼此交往新的開始。
選取一個(gè)你最難忘的相識(shí)瞬間，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和你的心情。
【提示】1、要注意選取印象深刻、難以忘懷的題目來寫，可以通過續(xù)寫?yīng)毺氐那榫昂蛯?duì)話，表現(xiàn)“相識(shí)瞬間”的情感反應(yīng)或心理變化。
2、要注意記敘的回憶視角，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫清楚。
也可以在“相識(shí)瞬間”的基礎(chǔ)上稍作延伸，敘述一下以后的交往。
三 家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和幸福的港灣。
從小到大家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛一定讓你感受到了親情的溫暖吧？自擬題目，以生活中真實(shí)故事為背景，記敘或描寫一位關(guān)心愛護(hù)你的親人，寫一篇不少于500字的作文。
【提示】1、從你的記憶倉庫中認(rèn)真調(diào)取生活素材，不許虛構(gòu)。
要有感而發(fā)，寫出自己獨(dú)特個(gè)感受和體驗(yàn)，不要抄襲或套用現(xiàn)成的話、流行的話，或大而無當(dāng)?shù)目赵挕?/p>
2、根據(jù)你選定的素材確定寫法，可以模仿《秋天的懷念》，寫的質(zhì)樸一些；也可以模仿《荷葉母親》寫的靈動(dòng)一些。
這些都是我一字一字打出來的，可能會(huì)有錯(cuò)別字。
但是希望你能采納！
初一語文人教版第二單元寫什么作文。
1 第二單元作文：寫一個(gè)人媽媽的手在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。
她的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。
臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。
下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。
夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。
總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。
記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。
我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。
這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。
頓時(shí)，我覺得無比暖和。
在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。
為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。
我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。
我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。
“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。
最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。
第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。
但門縫里皮靴的影子都沒有。
我著急得差點(diǎn)哭起來，過了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。
剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。
這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。
她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。
雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。
”媽媽關(guān)心地說：“振振，我來洗。
”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。
最終，還是媽媽洗了。
她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽
三段論：鳳頭 ，豬肚，豹尾。
開頭結(jié)尾用一些名人名言，排比，比喻擬人等。
中間隨便寫。
相識(shí)瞬間，抓住瞬間這個(gè)詞，一瞬間干不了什么事，要想相識(shí)，根本不肯能，只能說神交而已。
瞬時(shí)記憶能夠記住的只有那些特別的，異常的，你把它的特別之處寫出來就行了。
我最難忘的老師成長(zhǎng)的路上，有許多老師教過我。
這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有的，也有死填硬灌的；有一向?qū)W(xué)生十分負(fù)責(zé)的，也有從來對(duì)學(xué)生的。
而令我最難忘的老師，則是我六年級(jí)的班主任林老師。
林老師瘦高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，時(shí)常掛在嘴邊的還有那和藹可親的笑容。
她的笑容仿佛有魔力一般，只要走進(jìn)教室，看見她上揚(yáng)的嘴角，我們就能立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)時(shí)緊張的狀態(tài)。
記得六年級(jí)上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升，每次老師檢查作業(yè)，我都叫苦連天。
過了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，開始注意到我。
一天上午，我剛從可怕的語文課堂中逃離出來，老師就叫住了我：“林潤(rùn)柯，帶上來辦公室一趟！”我心里想：這下糟了！我的眼前浮現(xiàn)出我那慘不忍睹的作業(yè)來。
秋風(fēng)緩緩地吹過，本該帶走夏末的炎熱，此刻卻帶來了重重壓力，使我感到。
，我地走進(jìn)了老師的辦公室。
沒想到，老師一改上課時(shí)的嚴(yán)肅，溫柔地對(duì)我說：“林潤(rùn)柯，你這幾天的作業(yè)做錯(cuò)了很多，是不是有什么聽不懂的啊？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。
我心里的壓力消失了，不由得放松下來。
老師見我不再緊張，笑了笑，指著對(duì)我說：“這些題目你都沒有完全理解，我再給你講講吧。
”接著老師就開始詳細(xì)地講解起來。
這次老師足足講了半個(gè)小時(shí)。
這次講解對(duì)我的幫助很大，使我有種、的感覺。
又過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)靠自己的力量完訂正了所有題目。
老師見我已經(jīng)掌握了所有題目，欣慰地笑了。
這笑容有如陣陣春風(fēng)，不僅讓人暖在心里，也令我久久難忘。
成長(zhǎng)的路上，教過有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。
其中，最令我難忘的便是這位林老師，她的笑容將永遠(yuǎn)存于我的記憶之中。
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我是初一的 上冊(cè)
第一章 有理數(shù)
1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
閱讀與思考用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差...
1.2 有理數(shù)
1.3 有理數(shù)的加源慧減法
實(shí)驗(yàn)與探究 填幻方
閱讀與思考 中國人最鋒裂舉先銀碧使用負(fù)數(shù)
1.4 有理數(shù)的乘除法
觀察與猜想 翻牌游戲中的數(shù)學(xué)道理
1.5 有里數(shù)
新滬教版初中數(shù)學(xué)七上
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七年級(jí)上冊(cè)
第一章有理數(shù)
1．1正數(shù)和負(fù)數(shù) 閱讀與思考用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差
1．2有理數(shù)
1．3有理數(shù)的加減法 實(shí)驗(yàn)與探究填幻方 閱讀與思考中國人最先使用負(fù)數(shù)
1．4有理數(shù)的乘除法 觀察與思考翻牌游戲中的數(shù)學(xué)道理
1．5有理數(shù)的乘方 數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié) 復(fù)習(xí)題1
第二章整式的加減
2．1整式 閱讀與思考數(shù)字1與字母X的對(duì)話
2．2整式的加減 信息技術(shù)應(yīng)用電子表格與數(shù)據(jù)計(jì)算 數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題2
第三章一元一次方程
3．1從算式到方程 閱讀與思考“方程”史話
3．2解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)與探究無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)
3．3解一元一次方程（二）——去括號(hào)與去分母
3．4實(shí)際問題與一元一次方程 數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題3
第四章圖形認(rèn)識(shí)初步
4．1多姿多彩的圖形 閱讀與思考幾何學(xué)的起源
4．2直線、射線、線段 閱讀與思考長(zhǎng)度的測(cè)量
4．3角
4．4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒 數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題4
部分中英文詞匯索引
七年級(jí)下冊(cè)
第五章相交線與平行線
5．1相交線
5．2平行線
5．扒沒3平行線的性質(zhì)
5．4平移
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題5
第六章平面直角坐標(biāo)系
6．1平面直角坐標(biāo)系
6．2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題6
第七章三角形
7．1與三角形有關(guān)的線段
7．2與三角形有關(guān)的角
7．3多邊形及其內(nèi)角和
7．4課題學(xué)習(xí)鑲嵌
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題7
第八章二元一次方程組
8．1二元一次方程組
8．2消元
8．3再探實(shí)際問題與二元一次方程組
數(shù)學(xué)活動(dòng)
坦雀小結(jié)復(fù)習(xí)題8
第九章不等式與不等式組
9．1不等式
9．2實(shí)際問題與一元一次不等式
9．3一元一次不等式組
9．4課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽（1）
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題9
第十章實(shí)數(shù)
10．1平方根
10．2立方根
10．3實(shí)數(shù)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題10
部分中英文詞匯索引
八年級(jí)上冊(cè)
第十一章一次函數(shù)
11．1變量與函數(shù)
信息技術(shù)應(yīng)用用計(jì)算機(jī)畫函數(shù)圖象
11．2一次函數(shù)
閱讀與思考科學(xué)家如何測(cè)算地球的讓此早年齡
11．3用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題11
第十二章數(shù)據(jù)的描述
12．1幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表
12．2用圖表描述數(shù)據(jù)
信息技術(shù)應(yīng)用利用計(jì)算機(jī)畫統(tǒng)計(jì)圖
閱讀與思考作者可能是誰
12．3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題12
第十三章全等三角形
13．1全等三角形
13．2三角形全等的條件
閱讀與思考為什么要證明
13．3角的平分線的性質(zhì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題13
第十四章軸對(duì)稱
14．1軸對(duì)稱
14．2軸對(duì)稱變換
信息技術(shù)應(yīng)用探索軸對(duì)稱的性質(zhì)
14．3等腰三角形
實(shí)驗(yàn)與探究三角形中邊與角之間的不等關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題14
第十五章整式
15．1整式的加減
15．2整式的乘法
15．3乘法公式
閱讀與思考楊輝三角
15．4整式的除法
15．5因式分解
觀察與猜想x2+(p+q)x+pq型式子的因式分解
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題15
八年級(jí)下冊(cè)
第十六章分式
16．1分式
16．1分式的運(yùn)算
閱讀與思考容器中的水能倒完嗎
16．1分式方程
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題16
第十七章反比例函數(shù)
17．1反比例函數(shù)
17．1實(shí)際問題與反比例函數(shù)
閱讀與思考生活中的反比例關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題17
第十八章勾股定理
18．1勾股定理
18．2勾股定理的逆定理
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題18
第十九章四邊形
19．1平行四邊形
19．1特殊的平行四邊形
實(shí)驗(yàn)與探究巧拼正方形
19．1梯形
觀察與猜想平面直角坐標(biāo)系中的特殊四邊形
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題19
第二十章數(shù)據(jù)的分析
20．1數(shù)據(jù)的代表
20．2數(shù)據(jù)的波動(dòng)
信息技術(shù)應(yīng)用用計(jì)算機(jī)求幾種統(tǒng)計(jì)量
閱讀與思考數(shù)據(jù)波動(dòng)的幾種度量
20．3課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題20
九年級(jí)上冊(cè)
第二十一章二次根式
21．1二次根式
21．2二次根式乘除
閱讀與思考海倫──秦九韶公式
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題21
第二十二章一元二次方程
22．1一元二次方程
22．2降次──解一元二次方程
閱讀與思考黃金分割數(shù)
22．3實(shí)際問題與一元二次方程
觀察與猜想發(fā)現(xiàn)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題22
第二十三章旋轉(zhuǎn)
23．1圖形的旋轉(zhuǎn)
23．2中心對(duì)稱
信息技術(shù)應(yīng)用探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
23．3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題23
第二十四章圓
24．1圓
24．2與圓有關(guān)的位置關(guān)系
24．3正多邊形和圓
閱讀與思考圓周率π
24．4弧長(zhǎng)和扇形面積
實(shí)驗(yàn)與研究設(shè)計(jì)跑道
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題24
第二十五章概率初步
25．1概率
25．2用列舉法求概率
閱讀與思考概率與中獎(jiǎng)
25．3利用頻率估計(jì)概率
閱讀與思考布豐投針實(shí)驗(yàn)
25．4課題學(xué)習(xí)鍵盤上字母的排列規(guī)律
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題25
九年級(jí)下冊(cè)
第二十六章二次函數(shù)
26．1二次函數(shù)
實(shí)驗(yàn)與探究推測(cè)植物的生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系
26．2用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程
信息技術(shù)應(yīng)用探索二次函數(shù)的性質(zhì)
26．3實(shí)際問題與二次函數(shù)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題26
第二十四章相似
27．1圖形的相似
27．2相似三角形
觀察與猜想奇妙的分形圖形
27．3位似
信息技術(shù)應(yīng)用探索位似的性質(zhì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題27
第二十八章銳角三角函數(shù)
28．1銳角三角函數(shù)
閱讀與思考一張古老的三角函數(shù)
28．2解直角三角形
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題28
第二十九章投影與視圖
29．1投影
29．2三視圖
閱讀與思考視圖的產(chǎn)生與應(yīng)用
29．3課題學(xué)習(xí)制作立體模型
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)復(fù)習(xí)題29
最新人教版初中數(shù)學(xué)教材目錄（全）
七年級(jí)上冊(cè)（61）
第1章 有理數(shù)（19）第2章 整式的加減（8）第3章 一元一次方程（18）第4章 圖形認(rèn)識(shí)初步（16）
_______________________________________________________________________________
七年級(jí)下冊(cè)（62）
第5章 相交線與平行線（14）第6章 平面直角坐標(biāo)系（7）第7章 三角形（8）
第8章 二元一次方程組（12）第9章 不等式與不等式組（12）第10章 數(shù)據(jù)庫的收集整理與描述（9）
_______________________________________________________________________________
八年級(jí)上冊(cè)（62）
第11章 全等三角形（11）第12章 軸對(duì)稱（13）第13章 實(shí)高蔽數(shù)（8）
第14章 一次函數(shù)（17）第15章整式的乘除與因式分解（13）
_______________________________________________________________________________
八年級(jí)下冊(cè)（61）
第16章 分式（14）第17章 反比例函數(shù)（8）第18章 勾股定理（8）
第19章 四邊形 （16）第20章 數(shù)據(jù)的分析（15）
_______________________________________________________________________________
九年級(jí)上冊(cè)（62）
第21章 二次根式（9）第22章 一元二次方程（13）
第23章 旋轉(zhuǎn)（8）第24章 圓（17）第25章 概率初步（15）
_______________________________________________________________________________
九年級(jí)下冊(cè)（48）
第26章 二次函數(shù)（12）第27章 相似（13）第28章 銳角三角函數(shù)（12）
第29章 投影與視圖（11）
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第一章有理數(shù)
1．1正數(shù)和負(fù)數(shù)閱讀與思考用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差
1．2有理數(shù)
1．3有理數(shù)的加減法
實(shí)驗(yàn)與探究填幻方
閱讀與思考中國人最先使用負(fù)數(shù)
1．4有理數(shù)的乘除法
觀察與思考翻牌游戲中的數(shù)學(xué)道理
1．5有理數(shù)的乘方
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題1
第二章整式的加減
2．1整式
閱讀與思考數(shù)字1與字母X的對(duì)話
2．2整式的加減
信息技術(shù)應(yīng)用電子表格與數(shù)據(jù)計(jì)算
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題2
第三章一元一次方程
3．1從算式到方程
閱讀與思考“方程”史話
3．2解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)與探究無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)
3．3解一元一次方程（二）——去括號(hào)與去分母
3．4實(shí)際問題與一元一次方程
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題3
第四章圖形認(rèn)識(shí)初步
4．1多姿多彩的圖形
閱讀與思考幾何學(xué)的起源
4．2直線、射線、線段
閱讀與思考長(zhǎng)度的測(cè)量
4．3角
4．4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題4
部分中英文詞匯索引
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七年級(jí)下冊(cè)
第五章相交線與平行線
5．1相交線
5．2平行線
5．3平行線的性質(zhì)
5．4平移
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題5
第六章平面直角坐標(biāo)系
6．1平面直角坐標(biāo)系
6．2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用
數(shù)學(xué)活鍵念帶動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題6
第七章三角形
7．1與三角形有關(guān)的線段
7．2與三角形有關(guān)的角
7．3多邊形稿蘆及其內(nèi)角和
7．4課題學(xué)習(xí)鑲嵌
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題7
第八章二元一次方程組
8．1二元一次方程組
8．2消元
8．3再探實(shí)際問題與二元一次方程組
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題8
第九章不等式與不等式組
9．1不等式
9．2實(shí)際問題與一元一次不等式
9．3一元一次不等式組
9．4課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽（1）
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題9
第十章實(shí)數(shù)
10．1平方根
10．2立方根
10．3實(shí)數(shù)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題10
部分中英文詞匯索引
～～～～～八～～～年～～～級(jí)～～～上～～～冊(cè)～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
第十一章一次函數(shù)
11．1變量與函數(shù)
信息技術(shù)應(yīng)用用計(jì)算機(jī)畫函數(shù)圖象
11．2一次函數(shù)
閱讀與思考科學(xué)家如何測(cè)算地球的年齡
11．3用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題11
第十二章數(shù)據(jù)的描述
12．1幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表
12．2用圖表描述數(shù)據(jù)
信息技術(shù)應(yīng)用利用計(jì)算機(jī)畫統(tǒng)計(jì)圖
閱讀與思考作者可能是誰
12．3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題12
第十三章全等三角形
13．1全等三角形
13．2三角形全等的條件
閱讀與思考為什么要證明
13．3角的平分線的性質(zhì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題13
第十四章軸對(duì)稱
14．1軸對(duì)稱
14．2軸對(duì)稱變換
信息技術(shù)應(yīng)用探索軸對(duì)稱的性質(zhì)
14．3等腰三角形
實(shí)驗(yàn)與探究三角形中邊與角之間的不等關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題14
第十五章整式
15．1整式的加減
15．2整式的乘法
15．3乘法公式
閱讀與思考楊輝三角
15．4整式的除法
15．5因式分解
觀察與猜想x2+(p+q)x+pq型式子的因式分解
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題15
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第十六章分式
16．1分式
16．1分式的運(yùn)算
閱讀與思考容器中的水能倒完嗎
16．1分式方程
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題16
第十七章反比例函數(shù)
17．1反比例函數(shù)
17．1實(shí)際問題與反比例函數(shù)
閱讀與思考生活中的反比例關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題17
第十八章勾股定理
18．1勾股定理
18．2勾股定理的逆定理
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題18
第十九章四邊形
19．1平行四邊形
19．1特殊的平行四邊形
實(shí)驗(yàn)與探究巧拼正方形
19．1梯形
觀察與猜想平面直角坐標(biāo)系中的特殊四邊形
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題19
第二十章數(shù)據(jù)的分析
20．1數(shù)據(jù)的代表
20．2數(shù)據(jù)的波動(dòng)
信息技術(shù)應(yīng)用用計(jì)算機(jī)求幾種統(tǒng)計(jì)量
閱讀與思考數(shù)據(jù)波動(dòng)的幾種度量
20．3課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題20
～～～九～～～年～～～級(jí)～～～上～～～冊(cè)～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
第二十一章二次根式
21．1二次根式
21．2二次根式乘除
閱讀與思考海倫──秦九韶公式
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題21
第二十二章一元二次方程
22．1一元二次方程
22．2降次──解一元二次方程
閱讀與思考黃金分割數(shù)
22．3實(shí)際問題與一元二次方程
觀察與猜想發(fā)現(xiàn)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題22
第二十三章旋轉(zhuǎn)
23．1圖形的旋轉(zhuǎn)
23．2中心對(duì)稱
信息技術(shù)應(yīng)用探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
23．3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題23
第二十四章圓
24．1圓
24．2與圓有關(guān)的位置關(guān)系
24．3正多邊形和圓
閱讀與思考圓周率π
24．4弧長(zhǎng)和扇形面積
實(shí)驗(yàn)與研究設(shè)計(jì)跑道
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題24
第二十五章概率初步
25．1概率
25．2用列舉法求概率
閱讀與思考概率與中獎(jiǎng)
25．3利用頻率估計(jì)概率
閱讀與思考布豐投針實(shí)驗(yàn)
25．4課題學(xué)習(xí)鍵盤上字母的排列規(guī)律
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題25
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九年級(jí)下冊(cè)
第二十六章二次函數(shù)
26．1二次函數(shù)
實(shí)驗(yàn)與探究推測(cè)植物的生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系
26．2用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程
信息技術(shù)應(yīng)用探索二次函數(shù)的性質(zhì)
26．3實(shí)際問題與二次函數(shù)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題26
第二十四章相似
27．1圖形的相似
27．2相似三角形
觀察與猜想奇妙的分形圖形
27．3位似
信息技術(shù)應(yīng)用探索位似的性質(zhì)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題27
第二十八章銳角三角函數(shù)
28．1銳角三角函數(shù)
閱讀與思考一張古老的三角函數(shù)
28．2解直角三角形
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題28
第二十九章投影與視圖
29．1投影
29．2三視圖
閱讀與思考視圖的產(chǎn)生與應(yīng)用
29．3課題學(xué)習(xí)制作立體模型
數(shù)學(xué)活動(dòng)
小結(jié)
復(fù)習(xí)題29
