八年級語文教材分析？內容:學會感受愛,理解愛和奉獻愛,養成熱愛父母、孝敬父母美德。 形式:通過多種 學習方法 的綜合運用來達到全面提高學生語文素質。 目標:培養學生口語交際能力和書面表達能力,本單元以“、那么，八年級語文教材分析？一起來了解一下吧。
教學目的：
1、掌握課文的朗讀技巧，理解文言文的基本意涵，積累常見文言實詞和虛詞，提升文言文閱讀能力。
2、學會細致觀察并描繪景物，掌握借景抒情的寫作手法。
3、深入理解作者在貶謫生活中的情感，體會其孤獨與悲涼。
4、品味文章的美，培養審美鑒賞能力，增強對祖國山河美的感知。
教學重點：
疏通文意、積累文言詞是本課的關鍵。
教學難點：
理解文章中的情感變化，把握樂與憂。
教材分析：
《小石潭記》出自柳宗元的“永州八記”，是描述小石潭景色的佳作。作者通過細膩的描繪，營造出一種寂寞、凄寒、幽寂的氛圍，借此抒發自己的悲涼與凄楚，全文雖短小精悍，卻完整地記錄了作者的行蹤，描繪了豐富的自然景觀，充滿詩意。
新教材引入本文，旨在通過名家名篇的閱讀，提升學生古文理解能力，感受文章之美，提高審美情趣，激發對祖國山河的熱愛。
教學輔助：
準備U盤，用于資料查詢與演示。
教學時間：
安排3個課時。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。怎么樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是我為大家收集的人教版語文八年級上冊三峽說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版語文八年級上冊三峽說課稿1
一、教材分析：
1、教材所處的、地位和作用
《三峽》是酈道元抒寫三峽風光的游記散文，是《新課程標準》推薦的古詩文背誦篇目。從編者的意圖來看，顯然出于以下幾點考慮：
①培養學生文言文的閱讀能力，特別是朗讀能力，在朗讀中感知文章內容，
體會文章意境和作者情感。
②在品味文章詩情畫意的基礎上，學習情景交融的寫法。
③在七年級學習文言文的基礎上，積累文言詞語，為今后學習文言文，了解中國傳統文化打下堅實的基礎。
2、教學目標：
根據《新課程標準》的要求，結合本文特點，我確定的教學目標如下：
知識和能力：正確、流暢地朗讀課文，達到熟讀成誦；積累文言詞語；整體感知、理解課文內容；體會文章的意境和作者的思想感情。
過程和方法：自主、合作、探究。
情感、態度和價值觀：感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發熱愛祖國壯美山河的感情。
3、教學重點和難點：
學生是學習的主人，在學習新知識前，要具體分析學生的學習基礎、學習困難、心理特征及發展趨向，從而有針對性地確立學習的重難點及教學方法。
科學合理的使用語文教材是建立在深入分析理解語文教材的基礎上的。下面我給大家分享一些八年級下語文教材分析，大家快來跟我一起欣賞吧。
八年級下語文教材分析(一)
本冊特點：新課文多，以名家名篇為主，文化內涵豐富，貼近學生生活，富有當代意識。 本冊目標：培養閱讀記敘文、抒情文、科學文藝作品和淺易文言文能力;加強表達能力和語文實踐能力;提高人文素養，養成良好習慣。
一、各單元目標及要求
第一單元 以人生軌跡為專題(記敘文)
(一)達成目標
1、知識與能力：了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的詞句。
2、過程與方法：激發學生的情感，引發學生自我觀照，使學生融入生活體驗和情感體驗。
3、情感態度價值觀：感悟只有奮斗過的人生才是有意義的人生，只要你付出愛你一定能得到愛。
(二)各課基本內容
《藤野先生》本文集中地體現了作者強烈的愛國主義思想感情，展現作者對人生的追求。文章敘事線索：明線，以作者與藤交往的過程來組材;暗線，以作者思想感情變化來貫穿。
《我的母親》(自傳)作者敘述了母親對自己人生成長所產生的深遠影響，再現了中國傳統社會的“母親”形象。
《我的第一本書》(隨筆)作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
作為一名人民教師，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的八年級語文《大雁歸來》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級語文《大雁歸來》說課稿 篇1
尊敬的各位評委、各位同仁：大家好！我執教的是統編教材人教版八年級語文下冊的《大雁歸來》，這是一篇富有文學色彩的科學觀察筆記。下面我將從教學目標，教學重難點，教法學法，教學過程四個方面對本課加以說明。
一、說目標
本課我確定的目標是：
1、默讀課文，篩選主要信息，概括課文對大雁做了哪些描寫，了解作者筆下大雁的個性特點。
2、品讀課文，揣摩文中表達作者情感的句子，感受作品濃郁的抒情色彩。
3、理解課文最后一段話的含義，感受作者的愛鳥情懷，激發學生珍愛野生動物的感情。
確定以上目標基于三個方面的理解。
1、基于對課標的要求，新課標明確指出：欣賞文學作品，應有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。閱讀說明文時要把握文章的基本觀點，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理。
2、基于對教材的分析，《大雁歸來》所在的單元都是闡釋事理的說明文，編排本單元的目的是體現求真、嚴謹的科學精神，通過大雁歸來，這些自然現象理解所蘊含的科學道理。
該課程落實新課程標準方法如下：
部編版語文八年級上冊第一單元是《古詩十九首》。從以下幾個方面著手：
1、教材分析：首先要對教材進行深入的分析，了解教材的結構、內容、特點和目標，明確本課的教學重點和難點。
2、教學目標：根據新課程標準的要求，設定具體的教學目標。例如，讓學生了解古詩十九首的背景知識，掌握詩中的意境、情感和修辭手法，培養學生的審美情趣和鑒賞能力。
3、教學方法：采用啟發式、討論式、合作式等多種教學方法，激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力。同時，注重培養學生的實踐能力，讓學生通過課堂活動、課外閱讀等方式，將所學知識應用于實際生活中。
4、課堂評價：實行多元化的評價方式，如過程性評價、小組合作評價、自我評價等，關注學生的個體差異，鼓勵學生積極參與，提高學生的自信心和學習動力。
5、教學反思：課后要認真總結教學經驗，反思教學中的問題，及時調整教學策略，不斷提高教學質量。
6、家校合作：加強與家長的溝通與合作，讓家長了解學生的學習情況，共同關注學生的成長，為學生創造良好的學習環境。
以上就是八年級語文教材分析的全部內容，2017人教版八年級語文教材分析(一) 本冊特點:新課文多,以名家名篇為主, 文化 內涵豐富,貼近學生生活,富有當代意識。 本冊目標:培養閱讀 記敘文 、抒情文、科學文藝作品和淺易文言文能力;加強表達能力和語文實踐能力;提高人文素養,養成良好習慣。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
