三年級上冊語文口語交際？三年級口語交際請教如下：篇1：我們就要開始上新的課程了，也會有一些新的考驗，但是不管怎么樣就要謙虛一點。今天上課時老師講了幾個成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個成語我想：學生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。于是，我就向辦公室走去。來到辦公室門前，那么，三年級上冊語文口語交際？一起來了解一下吧。
口語交際三年級身邊的小事寫法如下：
小區住戶養著一只可愛的邊境牧羊犬，胖乎乎的身體后拖著一條長尾巴，尾巴上的毛蓬松柔軟。不管是誰，都想摸摸它。
周末清晨，狗狗主人帶著狗狗下樓玩耍，狗狗跑到小區廣場，趴在水池邊喝水。這時想起一聲嘹亮地喊叫：“這里有一只狗，快打它！”我順著聲音望去，看到一群小孩子，帶頭的小男孩喊完后握緊手里的小水槍著狗狗噴水，幸虧狗主人及時制止了小男孩的惡劣行為。
看到這樣的情況，我想對小男孩說：動物和我們一起生活在地球上，是人類的朋友。我們和它們和平相處，給它們溫暖，保護它們，不可以傷害它們。
最近總是遇到同樣的煩心事：電梯門剛開，還沒來得及下去，門外的人急匆匆地擠進來。這不，今天受傷了。
電梯里人比較多，我站在接近梯門的位置。“叮咚”，到一層了，梯門緩緩打開一條拳頭大的縫。隱隱約約我看見樓道里站立著無數只腳。
電梯門完全打開了，我剛邁出一只腳，我身后的人們也計劃出去。突然，一股猛勁沖來，一位五大三粗的叔叔騎著電動自行車闖進來。不出所料，我被軋到腳了，鉆心的疼。
小小的電梯間炸開了鍋，仿佛熱油里濺進幾滴水。人們紛紛指責那位叔叔。乘坐電梯先下后上，這是大眾都遵守的規則。
三年級口語交際請教如下：
篇1：
我們就要開始上新的課程了，也會有一些新的考驗，但是不管怎么樣就要謙虛一點。今天上課時老師講了幾個成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個成語我想：學生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。于是，我就向辦公室走去。
來到辦公室門前，我輕輕的敲了敲門，走進去想說：“報告”
篇2：
一天，我正在樹下玩耍。發現了一塊松動的木頭，扒開一看，一只黑色的甲蟲映入了我的眼簾：這只個小力大的小甲蟲。這是什么蟲？我自言自語。
我回家拿了照相機，把這小蟲子給拍了下來。然后，把照片發布到網上，讓大家來看看這是什么蟲，不一會兒，就有人發過來了。噢！原來這種蟲叫做“獨角仙”啊！這讓我明白了一個道理：有什么東西，你不知道它叫什么，可以請教別人。
篇3：
時間過的好快啊，一眨眼我馬上就是個大孩子了，又不是小學生了。我的小學生涯也已翻到了最后一頁。
在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一轉一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了，您那諄諄教誨，更忘不了您那親切的目光。
我覺得請教就是這個世界上最美好的事情，我們也要一直請教別人，感受一下快樂。
三年級上冊第四單元口語交際寫作思路如下：
1、分析標題確定寫作范圍
名字里的故事。提取關鍵字“名字”，我們知道這篇口語交際是和名字有關的。
寫關于名字的什么內容呢？難道是自己名字的筆畫嗎？不是，看下一個關鍵字“故事”，從這里孩子們可以清晰明了的知道要謝謝有關名字的故事。
2、分析內容確定寫作思路
每個人都有名字。這一句簡短的話，間接的告訴我們這次作文的開頭。
開頭先告訴大家自己的名字是哪幾個字構成的。或者自己要寫名字里的故事是關于他人的，那么他人的名字是哪幾個字構成的。
你知道自己名字有什么含義嗎？這句話給了我們第一個寫點：名字里的含義。含義，就是所包含意義，不是明確表露出來的意義。名字里的含義內容是多方面的。
名字里的含義也許是指出生時間、出生地點、出生天氣，也許是指五行八卦，也許是指家人的期待，也許是指某句古詩。還有一點，通過名字，我們可以大體判斷出名字的主人是男孩兒還是女孩兒。
回家問問長輩吧，說不定還藏著一個故事呢！這句話給了我們第二個寫點：名字里的故事。關于名字的故事，這個范圍也是廣泛的。
不管是寫自己名字里的故事，還是他人名字里的故事，都可以寫一寫自己的名字是誰取的，取名字的過程。
三年級97頁口語交際是部編版小學語文三年級口語交際《身邊的“小”事》。
急促的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，我匆匆起床，飛快收拾一下便飛奔到了樓下的早餐店??????????????????????????????????????????????????????????????。
早餐店里人來人往，煎餅鋪前排起了長隊??????????????????????????????????????????????????????????????。我倚在取餐口前，在等待中欣賞起老板的手藝來：只見他先在鍋中淋一勺面漿，均勻地攤成一張如宣紙般的薄餅。
接著，小心地注入一個雞蛋，然后抽出一把香菜，整齊地碼好切碎。就在這時，老板一不小心把顧客不喜歡吃的一味料給加上了，客人笑著說沒關系，老板卻執意重做，還不停地抬起頭賠著笑臉道歉。餅做好了，老板小心翼翼地雙手遞上，還不忘再說一句“對不起”。
輪到我了，和老板搭起話來，我不解地問道：“大叔，一張煎餅而已，客人都說沒事了，你何必那么認真？”老板調著火力大小。
笑著說：“做事情嘛，馬虎不得，得認真對待啊。”我還想再說些什么，老板卻笑而不語，低下頭，彎著身子，目光聚焦在那張小小的煎餅上，一滴滴汗珠藏在發間眉梢，在陽光的照耀下閃閃發光。
問題一：三年級口語交際怎么寫動物演唱會
一天，大森林里要召開一場別開生面的動物演唱會。小白鴿給大家挨個兒通知這個消息，很快，森林里的小動物都知道了。
百靈鳥聽到消息后，急忙向會場飛去。在路上，百靈鳥突然聽到了“篤篤篤”的生硬。它扭頭一看，原來是啄木鳥現在。百靈鳥問：“啄木鳥先生，你怎么不去演唱會演唱呢？”啄木鳥先生說：“我的歌聲非常難聽，還不如給這些樹木解除痛苦呢！”說著，有“篤篤篤”地開始了工作。百靈鳥只好繼續向前飛。它飛著飛著，聽到自己身后有“哇――哇――”的叫聲，往后一看，原來是一群烏鴉。百靈鳥不禁用嘲笑的語氣對烏鴉說：“烏鴉，你也要去參加演唱會嗎？”烏鴉說：“怎么啦？我雖然唱得不好聽，不過重在參與嘛，我要去試一試。”百靈鳥來到演唱會現場，已經有好多動物先到了。小鳥“嘰喳嘰喳”地議論這次比賽誰會贏，青蛙“呱呱”地跳著，小狗“汪汪”地叫著，小貓“喵苗”地跑著……真是熱鬧非凡呀！
過了一會，主持人大象伯伯踏著沉重的腳步走上臺來，對大家說：“森林動物演唱會現在開始！”參加的動物們紛紛上臺一展歌喉，誰都不甘示弱。裁判們無法判決勝負，最后決定：沒個上臺表演的動物都是這次比賽的冠軍。
聽到這個結果，會場頓時沸騰起來了。
以上就是三年級上冊語文口語交際的全部內容，三年級上冊口語交際請教這樣寫很簡單：1、這次口語交際的主題是：向師長、同學或有經驗的人請教。2、請教時注意這兩點：（1）注意禮貌用語。如您好、請、謝謝、對不起、沒關系等。（2）注意說清楚請教的問題。如《燕子》一課“似的”怎么讀才正確。3、例文如下：張老師，您好。
