語(yǔ)文教育研究概論？03.《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社，2006年版。04.《高中語(yǔ)文新課程教學(xué)法》，倪文錦主編，高等教育出版社，2004年版。05.《初中語(yǔ)文新課程教學(xué)法》，倪文錦主編，高等教育出版社，2003年版。06.《語(yǔ)文教育研究概論》，周慶元著，湖南人民出版社，2006年版。那么，語(yǔ)文教育研究概論？一起來(lái)了解一下吧。
語(yǔ)文教育主要學(xué)習(xí)以下科目：
1. 語(yǔ)言學(xué)概論
這是語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)科目，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本理論知識(shí)，包括語(yǔ)言的起源、發(fā)展、演變以及語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)、分類(lèi)等。此科目為后續(xù)的漢語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2. 文學(xué)理論及批評(píng)
文學(xué)是語(yǔ)文教育的核心內(nèi)容之一。此科目主要學(xué)習(xí)文學(xué)的基本理論，包括文學(xué)批評(píng)的方法、文學(xué)流派、文學(xué)作品的賞析等。通過(guò)學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)生理解和鑒賞不同類(lèi)型的文學(xué)作品。
3. 古代漢語(yǔ)及古代文學(xué)
語(yǔ)文教育中必不可少地要學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和古代文學(xué)的經(jīng)典作品。這包括古代漢語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯，以及古代文學(xué)作品的閱讀、理解和鑒賞。對(duì)古代文化的深入了解是語(yǔ)文教育的重要組成部分。
4. 現(xiàn)代漢語(yǔ)及現(xiàn)代文學(xué)
除了古代漢語(yǔ)和古代文學(xué)，語(yǔ)文教育還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)用等，以及現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)、主要流派和代表性作品。此外，還包括寫(xiě)作技能的培養(yǎng)和提高。
5. 寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)技能
語(yǔ)文教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，其中寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)技能的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。
于漪、錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、寧鴻彬、余映潮、程紅兵、蔡明、陳軍、鄧彤、史少典、熊芳芳、程少堂、黃厚江、肖家蕓、胡明道、李衛(wèi)東、趙謙翔、褚樹(shù)英、李海林、李勝利、沈江峰、嚴(yán)華銀、尤立增等等等等。中華語(yǔ)文網(wǎng)有幾百個(gè)名師博客，有很多的特級(jí)教師在那開(kāi)博，不過(guò)我知道的不多。
1、根據(jù)查詢(xún)中國(guó)教育網(wǎng)顯示，語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言學(xué)概論，是研究語(yǔ)言的科學(xué)。
2、現(xiàn)代漢語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言。
3、古代漢語(yǔ)，是古代漢民族使用的語(yǔ)言。
你要問(wèn)的是區(qū)域性的名師還是全國(guó)性的名師?
西南地區(qū)李鎮(zhèn)西
北方地區(qū)王大績(jī)
華東地區(qū):過(guò)去有于漪\錢(qián)夢(mèng)龍\程紅兵等
新課程改革后,江浙名師很多,浙派語(yǔ)文很有影響
課程改革基礎(chǔ)
01.《〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉(試行)解讀》，鐘啟泉、崔允郭、張華主編，華東師大出版社，01年版。
02.《新課程的理念與創(chuàng)新》（師范生讀本），鐘啟泉、崔允郭主編，高等教育出版社，2003年版。
03.《靜悄悄的革命:創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課》，(日)佐滕學(xué)，長(zhǎng)春出版社，2003年版。
04.《素質(zhì)教育在美國(guó)》,黃全愈，廣東教育出版社，1999年版。
班主任工作基礎(chǔ)
01.《給教師的建議》，（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學(xué)出版社，1999年版。
02.《育人三部曲》，（蘇）蘇霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。
03.《孩子是個(gè)哲學(xué)家》，（意）皮耶羅·費(fèi)魯奇，海南出版社，2002年版。
04.《愛(ài)的教育》，（意）亞米契斯，上海譯文出版社，2006年版。
05.《中小學(xué)班主任工作策略》，張國(guó)宏，江蘇教育出版社，2006年版。
06.《班主任兵法》，萬(wàn)瑋，華東師范大學(xué)出版，2004年版。
語(yǔ)文課程與教學(xué)論基礎(chǔ)
01.《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》(上、下)，中央教育科學(xué)研究所，教育科學(xué)出版社，1980年版。
02.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，巢宗祺、雷實(shí)、陸志平主編，湖北教育出版社，2002年版。
03.《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社，2006年版。
以上就是語(yǔ)文教育研究概論的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)文教學(xué)論的學(xué)習(xí)需要“先死后活”,雖然教材內(nèi)容只占40分,但教材上提供的思考角度可幫助我們得到其余的分?jǐn)?shù)。 備考期間,要將周慶元老師《語(yǔ)文教育研究概論》作為基礎(chǔ),反復(fù)閱讀,反復(fù)背誦,形成框架感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)例,能用例子支撐自己的觀點(diǎn)。
