四年級語文下冊課文？四年級語文下冊課文《天窗》一共有九個自然段，把課文分成三個部分并概括大意如下：第一部分（第1—3自然段）大意：介紹天窗的由來或者天窗的作用。第1和第2自然段起到鋪墊的作用，第3自然段起到承上啟下的作用。（因為冬天冷、雨天潮不能開窗戶，所以屋里黑乎乎，為了采光好，那么，四年級語文下冊課文？一起來了解一下吧。
白鵝這篇課文的主要內容是：課文介紹了白鵝的高傲，是三個，是叫聲、步態、吃相，這三個。本文運用了對比的修辭手法，突出了詩人對白鵝的喜愛之情。
語文四年級下冊第24課《麥哨》課文描寫了盛夏時節鄉間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。我為四年級師生整理了《麥哨》課文資料，希望大家有所收獲!
四年級下冊語文第24課《麥哨》課文原文
“嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……”
田野里，什么聲響和(hè)著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。
湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜(dōu)肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢(jiá);黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qínɡ)起了豐滿的穗(suì)兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜒，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅(máo)茅針”來。
紀昌學射是四年級語文下冊課文。
原文：
甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰："爾先學不瞬，而后可言射矣。"
紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也，以告飛衛。飛衛曰："未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。"
昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛。飛衛高蹈拊膺曰："汝得之矣!"
紀昌既盡衛之術，計天下之敵己者一人而已，乃謀殺飛衛。相遇于野，二人交射；中路矢鋒相觸，而墜于地，而塵不揚。飛衛之矢先窮。紀昌遺一矢，既發，飛衛以棘刺之端捍之，而無差焉。于是二子泣而投弓，相拜于涂，請為父子。克臂以誓，不得告術于人。
譯文：
甘蠅是古代一個善于射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下。甘蠅的一個弟子名叫飛衛，(飛衛)向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌，又向飛衛學習射箭。飛衛說："你先學會看東西不眨眼睛，然后才可以學射箭。"
紀昌回到家里，仰臥在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。
《白鵝》主要內容：課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪。二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻，表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
課文原文
這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！”
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。
《紀昌學射》是四年級語文下冊課文，篇幅短小、內容淺顯，但人物個性鮮明。我為四年級師生整理了語文課文《紀昌學射》資料，希望大家有所收獲!
四年級語文下冊《紀昌學射》課文原文
飛衛是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。
開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨!”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻(qī)子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。
紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧!”紀昌記住了飛衛的話。回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發，綁住一只虱(shī)子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛那里，報告了這個好消息。飛衛高興地拍拍他的肩頭，說：你就要成功了!”于是，飛衛開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。
以上就是四年級語文下冊課文的全部內容，《白鵝》主要內容：課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻，表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。四年級語文下冊（五四制部編教材）?15、白 鵝學習要點解析一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
