目錄二年級數(shù)學時鐘應(yīng)用題 二年級時間鐘表應(yīng)用題 二年級時鐘數(shù)學卷子 二年級鐘表應(yīng)用題試卷 二年級數(shù)學鐘表題 試卷
晚上11開始到第二天7時。晚上11到凌晨還有1時，前激凌晨到早衫棗上7時還有7個小時。所以1+7=8，所以叔叔工慧塌襪作8個小時！
我察談侍給你找個初中的吧，死難，全班就敗吵我們幾個天才做出來了
題意大體是這樣
一個表垂直于桌面，在表的分針上有一點A當三點半時A點與桌面之間的距離是10
當三點四十五十A點距桌面的距離是16問當三點五十時A點距桌面的距離
正確答案侍梁：19
解題思路
根據(jù)A當三點半時A點與桌面之間的距離是10當三點四十五十A點距桌面的距離是16可以推斷出
A到表心的距離為6，根據(jù)三點五十可以推斷出3：50時的分針與3：45時的分針夾角為30度由此可以推斷出距離為19
一刻鐘等于15分鐘二年級如稿。
一小時一共4刻鐘，一小時是60分鐘，60分鐘一共分為4刻鐘，所以一刻鐘為15分鐘。到了清朝的時候，把24小時從100刻變?yōu)?6刻，每刻鐘的時間長短也調(diào)整為15分鐘，這種方法一直沿用至今，到現(xiàn)在民間也有很多人用刻來表述時間。
我國在古代并沒有像現(xiàn)在這樣的鐘表，通常用銅壺滴漏的方法來計算時間，這時候會在銅壺底部打一個圓孔，然后在銅壺中間的位置立上一個帶有100個刻度的箭。讓水從中間的圓孔慢慢的滴出羨橡豎來，一般一天一夜正好將水滴完。有時候會把一天一夜設(shè)置為24個小時，箭上的100個刻度就正好表示24小兄大時，因此一刻鐘表示的是14分24秒。
小學二年級時鐘應(yīng)用題
為了讓大家能更好掌握小學應(yīng)用題的解題方法，我把小學二年級時鐘應(yīng)用題整理好了，請看：
小學二年級時鐘應(yīng)用題
時鐘問題 【含義】就是研究鐘面上時針與分針關(guān)系的問題，如兩針重合、兩針垂直、兩針成一線、兩針夾角為60度等。時鐘問題可與追及問題相類比。
【數(shù)量關(guān)系】分針的速度是時針的12倍，
二者的速度差為11/12。
通常按追及問題來對待，也可以按差倍問題來計算。
【解題思路和方法】 變通為“追及問題”后可以直接利用公式。
例1 從時針指向4點開始，再經(jīng)過多少分鐘時針正好與分針重合？
解 鐘面的一周分為60格，分針每分鐘走一格，每小時走60格；時針每小時走5格，每分鐘走5/60＝1/12格。每分鐘分針比時針多走（1－1/12）＝11/12格。4點整，時針在前，分針在后，兩針相距20格。所以
分針追上時針的時間為 20÷（猛宏虧1－1/12）≈ 22（分）
答：再經(jīng)過22分鐘時針正好與分針重合。
例2 四點和五點之間，時針和分針在什么時候成直角？
解 鐘面上有60格，它的1/4是15格，因而兩針成直角的時候相差15格（包括分針在時針的`前或后15格兩種情況）。四點整的時候，分針在時針后（5×4） 格，如果分針在時針后與它成直角，那么分針就要比時針多走 （5×4－15）格，如果分針在時針前與它成直角絕檔，那么分針就要比時針多走（5×4＋15）格。再根據(jù)1分鐘分針比時針多走（1－1/12）格就可以求出 二針成直角的時間。
（5×4－15）÷（1－1/12）≈ 6（分）
（5×4＋15）÷（1－1/12）≈ 38（分）
答：4點06分及4點38分時兩針成直角。
例3 六點與七點之間什么時候時針與分針重合？
解 六點整的時候，分針在時針后（5×6）格，分針要與時針重合，就得追上時針。這實際上是一個追及問題。
（5×6）枝神÷（1－1/12）≈ 33（分）
答：6點33分的時候分針與時針重合。
;早上起床鐘表是裂舉6：30
上午做操鐘表是8：30
下午上課鐘宏槐表是2：30
晚上睡覺蔽源友鐘表是8：30
自己再發(fā)揮一下!
