數(shù)學(xué)讀后感300字？數(shù)學(xué)讀后感 篇1 這個(gè)星期,我看了一本書(shū),名字叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》,是張景中寫(xiě)的。 這本書(shū)的每一個(gè)小故事都有有聲有色的圖畫(huà),每個(gè)故事中含有一個(gè)數(shù)學(xué)題,程度有淺有深,在故事的最后,有這道題的正確解法和答案。那么，數(shù)學(xué)讀后感300字？一起來(lái)了解一下吧。
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學(xué)書(shū)籍讀后感范文（精選13篇），希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)書(shū)籍讀后感 篇1
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”“讀一本好書(shū)，可以使你心靈充實(shí)；讀一本好書(shū)可以使你明辨是非；讀一本好書(shū)可以使你有愛(ài)心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，從讀書(shū)中獲得快樂(lè)與幸福。這是我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們不斷的追求。我最近讀了《數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)。本書(shū)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，是以課本為依據(jù)，貫徹新課程的標(biāo)準(zhǔn)理念，從數(shù)字、運(yùn)用、計(jì)算、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)、與概率、邏輯推理等方面講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事。這里不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量，在教育之路上收獲的快樂(lè)與幸福。這里的數(shù)學(xué)不在是枯燥的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)活潑有趣的故事，每個(gè)故事后面的小板塊也為它增色不少。
就說(shuō)神秘的數(shù)字1吧，先講小故事，數(shù)字王國(guó)召開(kāi)大會(huì)，主要是講講各個(gè)數(shù)字成員的用途。再說(shuō)，是有著特殊含義的數(shù)字。我們大家都知道，排序的時(shí)候，就意味著第一位。而所謂第一位，就是大王或者頭目，甚至班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)什么的。可是在衡量物品的數(shù)量或大小的時(shí)候，也被用作代表“很小”、“少”的意思。
數(shù)學(xué)讀物讀后感1
學(xué)習(xí)了這么久的數(shù)學(xué)，你知道是誰(shuí)在創(chuàng)造數(shù)學(xué)嗎？對(duì)了，是數(shù)學(xué)家。可是，你知道一些數(shù)學(xué)家的故事嗎？
翻開(kāi)宋乃慶的《數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)的有趣故事。有“數(shù)學(xué)王子”高斯，有認(rèn)為“數(shù)學(xué)好玩”的陳省身，還有受到蘋(píng)果啟發(fā)的牛頓……
數(shù)學(xué)在所有的學(xué)科中，我不太喜歡。總覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥、無(wú)味，不像語(yǔ)文那樣生動(dòng)、有趣。但從《數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)》這本書(shū)中了解了好多數(shù)學(xué)家的成功故事后，看待數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)就截然不同了。
陳景潤(rùn)看書(shū)走路看書(shū)入迷撞樹(shù)上和連著名數(shù)學(xué)家哥德巴赫和歐拉也無(wú)法解答的世界著名難題“哥德巴赫猜想”，卻被刻苦學(xué)習(xí)的陳景潤(rùn)給攻克了出來(lái)，他用自己的勤奮和刻苦摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。連盲人歐拉也在數(shù)學(xué)界上做出了偉大的貢獻(xiàn)，以他的仔細(xì)觀察勇于探索、堅(jiān)持不懈的精神，發(fā)明了歐拉公式。
他們的勤奮和刻苦給了我啟發(fā)，我也愛(ài)看書(shū)，可都是囫圇吞棗、蜻蜓點(diǎn)水，少了那份用心與毅力。要是自己也能像書(shū)中的數(shù)學(xué)家們一樣，語(yǔ)文成績(jī)一定棒棒的。
這本書(shū)中數(shù)學(xué)家的故事頗多，就不一一列舉了，通過(guò)讀這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到做任何事，不論大小，都要仔細(xì)認(rèn)真、勇于鉆研、不言放棄，功夫是不負(fù)有心人的。
數(shù)學(xué)讀物讀后感2
讀了李毓佩教授寫(xiě)的《數(shù)學(xué)故事專(zhuān)輯》中的一本，我很喜歡，它用多個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，來(lái)講述一道道難題。
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是我為大家整理的數(shù)學(xué)讀后感（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)讀后感 篇1
這個(gè)星期，我看了一本書(shū)，名字叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，是張景中寫(xiě)的。
這本書(shū)的每一個(gè)小故事都有有聲有色的圖畫(huà)，每個(gè)故事中含有一個(gè)數(shù)學(xué)題，程度有淺有深，在故事的最后，有這道題的正確解法和答案。
在這個(gè)社會(huì)上數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科。它的重要性非常大的，曾有這樣的三句話：數(shù)學(xué)是建設(shè)四化的武器，數(shù)學(xué)是其他科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。里面的故事簡(jiǎn)直是多的事，比如說(shuō)有著這樣的一個(gè)有趣的故事，驢和馬一塊馱著糧食，去城市里，驢才走了一會(huì)兒，就不肯走了，驢對(duì)馬說(shuō)："馬大哥你背的有多重呀？"馬就出了給驢的題目，再說(shuō)驢算出了馬馱的有多重，自己算出了自己馱的有多重，在也不叫苦叫累。
我讀完了這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)的非常好，學(xué)習(xí)是緊張的，更應(yīng)該是有趣的，希望大家看了這本書(shū)學(xué)的輕松，學(xué)的有勁，取得最好的學(xué)習(xí)效果。
數(shù)學(xué)讀后感 篇2
讀過(guò)《數(shù)學(xué)大世界》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)在數(shù)學(xué)上易錯(cuò)的題和數(shù)學(xué)學(xué)的很好的人，還有考題。
陳（1933.51996.3），是一個(gè)現(xiàn)代化的中國(guó)數(shù)學(xué)家。
1966年他在昏暗的煤油燈山寨陳景潤(rùn)6平方米落在床頭上，用鋼筆，消耗了幾麻袋的草稿紙，居然捕捉到世界著名的數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”（1 +2 ），創(chuàng)造了輝煌，摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠（1 + 1）只是一步之遙。他證明，“每個(gè)偶數(shù)是一個(gè)素?cái)?shù)與不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)與哥德巴赫猜想的世界領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)結(jié)果被國(guó)際上譽(yù)為”陳定理“，已被廣泛引用，這項(xiàng)工作還使他與王元，潘承洞中國(guó)自然科技獎(jiǎng)，1978年的一等獎(jiǎng)。他哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問(wèn)題的研究成果，到目前為止，是仍然遙遙領(lǐng)先，在世界，世界級(jí)的數(shù)學(xué)家，美國(guó)學(xué)者à威爾（à韋伊）曾稱贊他：“陳景潤(rùn)的每一項(xiàng)工作，都像走在喜馬拉雅山脈。
陳景潤(rùn)國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)于1978年和1982年收到了他45分鐘邀請(qǐng)報(bào)告，這成就了他的中國(guó)人引以為傲的，他贏得了贏得了幾十萬(wàn)知識(shí)分子并排豎立的旗幟不凋，擁抱三山五岳，召喚著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的年輕人銳意進(jìn)取
希望超過(guò)400字樓主采納
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和運(yùn)用的過(guò)程，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要前提便是要注重平時(shí)的積累和運(yùn)用。而在日常時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有許多方法的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),那就是"舉一反三”.做會(huì)了一道題目,就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理,再用總結(jié)的原理去解決這類(lèi)題,收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要,那就是從基本的下手,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?不求全部題都會(huì)做,只求做過(guò)的題不會(huì)忘,會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做,卻因粗心做錯(cuò)了,是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候,一定不要太急,要條理清楚的去計(jì)算,思考;這樣速度可能會(huì)稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目,盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情,不要過(guò)于著急,一步一個(gè)腳印的來(lái),就一定會(huì)取得一想不到的效果.
我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋,寫(xiě)好步驟.在課上,有選擇的聽(tīng)和記老師所講的例題.首先要聽(tīng)懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯(cuò)的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結(jié)論一定要熟記.課后要善于總結(jié)本堂課的內(nèi)容,并在腦中梳理自己不懂的但經(jīng)老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課后要按時(shí)完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動(dòng)手做一遍.至于那些老師沒(méi)有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時(shí)間太久,就需要"放棄"了.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做題是極為必要的，因此做題之后的總結(jié)工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精，無(wú)法將知識(shí)融會(huì)貫通，合理運(yùn)用。
以上就是數(shù)學(xué)讀后感300字的全部?jī)?nèi)容，最近，我讀了一篇趣味數(shù)學(xué)小故事，名叫0和它的數(shù)字兄弟，故事的大意是這樣的：1234567890十個(gè)兄弟去了森林，9自豪的以為自己是最大的數(shù)字，大家一致認(rèn)為0是最小的，除了0，每個(gè)數(shù)都有自己的本事，所以，沒(méi)人和0玩。可是。
