目錄數(shù)學(xué)笑話 爆笑 數(shù)學(xué)相聲段子 數(shù)學(xué)10字笑話笑 數(shù)學(xué)小笑話簡(jiǎn)短 數(shù)學(xué)笑話20字
某童鞋很調(diào)皮,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師問(wèn)：“誰(shuí)能算出這道題的答案?”,這時(shí)某童鞋正在倒數(shù)下課：“肆卜9.8.7.6”“好!”老師說(shuō)道,“這位同學(xué)真聰明!這么快就算出來(lái)了!”全班震驚.0的本領(lǐng)有一次,9輕蔑地對(duì)0說(shuō)：「你的本領(lǐng),只有0」.0低著頭,恭敬回答說(shuō)：「我承認(rèn).您真使我欽佩,因?yàn)?你的本領(lǐng),是我的一萬(wàn)倍（即0*10000）」.9愚蠢得意地昂首闊步.不過(guò),卻引來(lái)其它數(shù)字哈哈裂鍵穗大笑.希望可以幫助亮咐你!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
數(shù)學(xué)小笑話10則
導(dǎo)語(yǔ)：笑話大多揭示生活中乖謬的現(xiàn)象，具有諷刺性和娛樂(lè)性。其趣味有高下之分。我你挑選了數(shù)學(xué)小笑話10則，希望你會(huì)喜歡，一起來(lái)歡樂(lè)笑笑啊!
1.圓規(guī)跟三角板說(shuō)：“我畫(huà)出來(lái)的圓形天衣無(wú)縫。”三角板說(shuō)：“你只能畫(huà)圓，我既能畫(huà)三角形，也能畫(huà)出其它很多種圖形，就差一點(diǎn)兒畫(huà)不出變形金剛。”圓規(guī)說(shuō)：“我是規(guī)矩的老實(shí)人。你是小三，本領(lǐng)比我大。”
2.9對(duì)3說(shuō)，我除了你，還是你;4對(duì)2說(shuō)，我除了2，還是2;1對(duì)0說(shuō)，我除培巖運(yùn)了你，一切都沒(méi)有意義;0對(duì)1說(shuō)，我除了你，就是孤獨(dú)的自己
3.雞和兔15只，共有40只腳，雞和兔各幾只?算法：假設(shè)雞和兔訓(xùn)練有素，吹一聲哨，抬起一只腳，40-15=25。再吹哨，又抬起一只腳，25-15=10，這時(shí)雞都一屁股坐地上了，兔子還兩只腳立著。所以，兔子有10÷2=5只，雞有15-5=10只。這種算法，讓二元一次方程情何以堪…
4.突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的用處，如果在微信上找到個(gè)帥哥，記下你的位置和距離，關(guān)注一下，再換兩個(gè)位置重新記下距離，以這三個(gè)點(diǎn)為圓心距離為半徑畫(huà)三個(gè)圓，帥哥的`位置就暴露了，
5.男：如果你的數(shù)學(xué)不好，那我就陪你看日出日出只有一個(gè)，我們不數(shù)星星了好嘛?女：如果我的數(shù)學(xué)不好，我就陪你數(shù)星星，就算數(shù)不清楚也沒(méi)有關(guān)系的：我們從新再數(shù)：總有一天我們會(huì)數(shù)清楚有多少個(gè)星星的對(duì)不對(duì)?
6.數(shù)學(xué)軍團(tuán)和字母軍團(tuán)打起來(lái)了，數(shù)字頭領(lǐng)0說(shuō):“1、3，你們組成B，潛入字母軍團(tuán)!”過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)1和3頭破血流地回來(lái)。說(shuō):頭領(lǐng)!裝B被發(fā)現(xiàn)!
7、我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測(cè)天氣的最新儀器。
參觀完畢，我問(wèn)站長(zhǎng)：“你說(shuō)有百分之七十五的概率下雨時(shí)，是怎樣計(jì)算出來(lái)的?”
站長(zhǎng)不必多想便答道：“那就是說(shuō)，我們這里有四個(gè)人，其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨。”
8、老師出了一道題：8÷2=?
隨后問(wèn)大家："8分為兩半等于幾?"
皮皮回答："等于0!"
老師說(shuō)："怎么會(huì)呢?"
皮皮解釋："上下分開(kāi)!"
丁丁說(shuō)道："不對(duì)，等于耳朵!"
老師："哦?"
丁丁回答："左右分開(kāi)唄!"
9、一學(xué)生把硬幣拋向空中：“正面朝上就去看電視，背面朝上就去打游戲，如果硬幣棗歲立起來(lái)，我配梁就去學(xué)習(xí)。”
10、在一堂數(shù)學(xué)課上,老師問(wèn)同學(xué)生們:"誰(shuí)能出一道關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題?"話音剛落,有一個(gè)學(xué)生舉手站起來(lái)問(wèn):"老師,什么時(shí)候放學(xué)?"
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家父酒量*
數(shù)學(xué)教員：“桌上有三杯酒，我請(qǐng)你父親喝一杯，還有幾杯？”
小學(xué)生：“一杯也沒(méi)有了。”
數(shù)學(xué)教員雀正：“怎么？你沒(méi)有聽(tīng)懂我的話嗎？我再說(shuō)一遍，桌上有三杯酒，我請(qǐng)你父親喝
一杯，還有幾杯？”
小學(xué)生：“真的一杯也沒(méi)有了。”
數(shù)學(xué)老師：“你懂得數(shù)學(xué)嗎？”
小學(xué)生：“先生，你不懂我父親的脾氣，他看見(jiàn)桌上有酒，一杯也不肯放過(guò)的。”
*結(jié)果
老師：“今天我們來(lái)學(xué)減法。比方說(shuō)，你哥哥有5個(gè)蘋(píng)果，你從那兒拿走3個(gè)，結(jié)果怎
樣。”
湯姆：“結(jié)果嘛，結(jié)果他肯定會(huì)揍我一頓！”
*這好辦
數(shù)學(xué)老師問(wèn)小湯米：“如何把5塊土豆分給6個(gè)人呢？”
“這好辦，做成土豆泥，再分！”
*解題
數(shù)學(xué)課上。老師說(shuō)：“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個(gè)。與
之間有20級(jí)臺(tái)階。孩子們?nèi)粢竭_(dá)殿堂需要登上多少級(jí)臺(tái)階呢？”
“要登上所有的！”小卡洛爾趕忙回答。
*一座房子不能拆兩次
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們：“如果10個(gè)人拆一座房子需要3天，那么，由5個(gè)
人來(lái)拆同一座房子需要多少時(shí)間呢？”
“這不可能，”一個(gè)男孩回答，“因?yàn)橥蛔孔硬荒懿饍纱危蠋煟 ?/p>
*推論
老師：“數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，科學(xué)是不容置疑的。例如：一個(gè)人蓋間房需要10天，10個(gè)
人一起干，一天就能完成。”學(xué)生：“照這樣推算，一條輪船橫渡太平洋需要10天，如果
10條輪船一起開(kāi)航，一天就可以橫渡太平洋了。老師說(shuō)了，‘科頃衡悔學(xué)是不容置疑的’嘛！”
*白費(fèi)功夫
數(shù)學(xué)老師：“……現(xiàn)在，我們可攔漏以得出結(jié)論，X等于零。”
學(xué)生：“唉！算了這老半天，都白費(fèi)功夫了！
趣味數(shù)學(xué)小笑話10則
1、乘法分配律
老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木(1+2+3)。
老師問(wèn)：'這是誰(shuí)的作業(yè)本?'
一個(gè)學(xué)生站起來(lái)：'是我的!'
老師：'你叫什么名字?'
學(xué)生：'木林森!'
老師：'那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢?'
學(xué)生：'我用的是乘法分配律!'
2、數(shù)字是不會(huì)的
“數(shù)字是不會(huì)的，”老師說(shuō)：“一座房子，如果一個(gè)人要花上十二天蓋好，十二個(gè)人就只要一天。二百八十八人只要一小時(shí)就夠了。”
一個(gè)學(xué)生接著說(shuō)：“一萬(wàn)七千二百八十人只要一分鐘，一百零三萬(wàn)六千八百人只要一秒鐘。此外，如果一艘輪船橫渡大西洋要六天，六艘輪船只要一天就夠了。四杯25度的水加在一起就變開(kāi)水了!數(shù)字是不會(huì)的!”
3、左右分開(kāi)
老師出了一道題：8÷2=?
隨后問(wèn)大家：'8分為兩半等于幾?'
皮皮回答：'等于0!'
老師說(shuō)：'怎么會(huì)呢?'
皮皮解釋：'上下分開(kāi)!'
丁丁說(shuō)道：'不對(duì)，等于耳朵!'
老師：'哦?'
丁丁回答：'左右分開(kāi)唄!'
4、去學(xué)習(xí)
一學(xué)生把硬幣拋向空中：“正面朝上就去看電視，背面朝上就去打游戲，如果硬幣立起來(lái)，我就去學(xué)習(xí)。”
5、關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題
在一堂數(shù)學(xué)課上,老師問(wèn)同學(xué)生們:'誰(shuí)能出一道關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題?'話音剛落,有一個(gè)學(xué)生舉手站起來(lái)問(wèn):'老師,什么時(shí)候放學(xué)?'
6、作文成績(jī)
語(yǔ)文作文課上，老師布置了一篇500字的作文。
下課鈴響了，一學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己只寫(xiě)了250字，靈機(jī)一動(dòng)，在文章最后一行寫(xiě)了“上述內(nèi)容×2”。
幾天后，作文本發(fā)下來(lái)了，在成績(jī)的位置上赫然出現(xiàn)“80÷2”。
7、0的本領(lǐng)
有一次，9輕蔑地對(duì)0說(shuō)：「你的本領(lǐng)，只有0」。
0低著頭，恭敬回答說(shuō)：「我承認(rèn)。您真使我欽佩，因?yàn)椋愕?本領(lǐng)，是我的一萬(wàn)倍(即0*10000)」。
9愚蠢得意地昂首闊步。不過(guò)，卻引來(lái)其它數(shù)字哈哈大笑。
8、四舍五入
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來(lái)，問(wèn)媽媽：“爸爸呢?”
媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問(wèn)：“爸爸在家，你找爸爸悉氏做什么?”“我向爸爸要5角錢。”
“為什么?”媽媽問(wèn)道。
“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對(duì)我說(shuō)‘如果考了100分，就給我雀型1元錢，考80分給8角。’今天，我數(shù)學(xué)考了45分。“仔仔回答說(shuō)。
媽媽吃驚地問(wèn)：“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”
仔仔得意地說(shuō)：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢。”
9、十一點(diǎn)半
上午第四節(jié)課，A生肚子餓，無(wú)心聽(tīng)課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。
數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神，便提問(wèn)他：“1.130小數(shù)向右移動(dòng)一位，將會(huì)怎么樣?”
A生毫不猶豫地回答：“將會(huì)開(kāi)午飯!”
10、概率
我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測(cè)天氣的最新儀器。
參觀完畢，我問(wèn)站長(zhǎng)：“你說(shuō)有百分睜歲散之七十五的概率下雨時(shí)，是怎樣計(jì)算出來(lái)的?”
站長(zhǎng)不必多想便答道：“那就是說(shuō)，我們這里有四個(gè)人，其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨。
問(wèn)答
老師：“我給同學(xué)們出兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)只要回答出第一個(gè)問(wèn)題，就不要求他回答第
二個(gè)問(wèn)題了。現(xiàn)在我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道自己有多少根頭發(fā)？”
小麗：“我知道，我有99999根頭發(fā)。”
老師：“你是怎么知道的？”
小麗：“老師，這是第二個(gè)斗州問(wèn)題了，你不能要求我回答了。”
多少次
老師在課堂上提問(wèn)：“西班牙在十五世紀(jì)發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭(zhēng)？”
“六次。”一個(gè)學(xué)生很快就答出來(lái)了。
“哪六次？遲笑”老師又問(wèn)。
“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。”
教授
在一所大學(xué)的操場(chǎng)上，政治學(xué)教授、哲學(xué)教授和語(yǔ)言學(xué)教授圍著一根旗桿。
數(shù)學(xué)教授走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“先生們?cè)诿κ裁矗俊?/p>
“我們需要這旗桿的高度，正在討論用什么手段得到它。”政治學(xué)教授說(shuō)。
“瞧我的！”數(shù)學(xué)教授說(shuō)著，彎下腰抱緊旗桿使勁一拔，把旗桿拔出后，放倒在
地，拿出卷尺量了量，“正好五米碼銷含五”說(shuō)完便把旗桿插回原地，走了。
“這人！”語(yǔ)言學(xué)教授望著他離去的背影輕蔑地說(shuō)，“我們要的是高度，他卻給
了我們長(zhǎng)度，瞎添亂！”
