目錄數學差的孩子是什么原因 數學成績不好的五大原因 小學數學考得差的原因分析 小學生成績差的原因及存在的問題 數學一直不好是什么原因
因為數學好的人，大部分都是邏輯思維比較縝密的人，而且這部分人大多數都比較理性。而社會上大多數人邏輯思維能力并沒有那么好，而且在日常生活中也會比較感性。很多人在這些數學的時候都輪租做會感覺非常的困難，所以導致數學成績很差，其實這也是有很多的原因的。一方面是因為數學是比較考驗邏輯思維能力的，而很多人在做數學題的時候不愿意去思考，所以才會導致臘衡數學成績差。
而且數學是一個環環相扣的學科，如果一個環節沒有搞清楚，那么后面的計算就無法進行。所以有些人一開始數學成績還是挺好的，但是有一節課的內容沒有聽懂。就導致后面成績越來越差，這些都是常有的事情。而語文就不一樣了，語文就算是某一章某一節沒有聽懂，也絲毫不會影響到后面的學習。所以很多人會開玩笑說，在數學課上的時候低下頭撿了一只筆，再抬起頭來就再也學不會數學了。
這主要就是因為數學有著非常強大的關聯性，所以要求學生在學習數學的時候必須要打好基礎。如果基礎數學學的不好，在學數學的時候就會越來越困難，不會的題就會越來越多，成績也會越來越差。所以大家在學習數學的時候是需要每一節課都必須認認真真聽講的，如果有一個環節落下了，就很有可能會導致后面的題怎么做都做不明白。
所以如果大家在上課的時候學數學，發現有一個題或者落下的一節課一定要及時的找老師去補。當然，大多數人數型判學成績差都是因為沒有掌握好學習方法，或者是根本就對數學不感興趣。所以不愿意聽講，在數學課上開小差，沒有聽清老師講什么，就會落下越來越多的課程，導致數學成績越來越差。
那是因為邏輯思維不好，遇到復雜點的問題，腦子就轉不過來，還有就是不愛動腦筋，遇到難題就逃避，久而久之，也睜乎如就對數學不感興趣了，成績也悉啟頃賣就越來越差。
學習方法不對、學習不廳敬努力等。學習方法不對，很多人學數學的時候喜歡死記硬背，應該花時間總結分析才能提高數學成績；學習不努力，平時學習的時候不上心昌輪而且太馬虎才會導耐伏信致數學成績差。
現實中很多人的數學非常差，這里原因有很多，本質其實就是邏輯思維能力不強，這導致一些人遇到稍微復雜點的數學題就直接陷入困惑狀態。其次思考量不夠也是非常重要的一個原因，通俗點講就是不愛動腦，科學研究表明思維能力是可以通過鍛煉慢慢提高的，也就是你對于一些問題想多了自然就會理解得越來越透徹，下次碰到類似問題就更加得心應手。最后就是興趣問題，在還是孩子的時候一些人就對與數學相關的東西不感興趣，他們抵觸數字計算，久而久之這方面能力就變得越來越差了。
第一，邏輯思維能力薄弱
邏輯思維能力跟大腦發碧沖育程度息息相關，有些孩子天生數學就非常好，而有些孩子可能連簡單的加減乘除法都不會，明明大家年齡都一樣而且也是同時上的學，這就說明不是外在條件影響了數學能力，根本原因在于兩者大手慧祥腦對于數學能力的掌握程度存在區別。
第二，大腦思考量不夠
就像跑步越跑越快一樣，大腦只有越想才會越靈活，所以這里就涉及到影響邏輯思維能力的另一個因素，那就是日常生活中的思考量。你只有不斷地去想，不斷地去鉆研琢磨，大腦在適應這個過程以后計算能力才會越來越強，這時邏輯思畢搏維能力也就慢慢提高了。
第三，對數學不感興趣
興趣驅動個人行為，個人行為最后影響大腦能力開發。數學差的人本身其實就對數學不感興趣，后者既是前者的原因也是前者的結果，數學差導致對其不感興趣，因為不喜歡它所以在這方面表現得更差。這些人在學校里就不喜歡上算術課，也拒絕接觸任何相關問題，久而久之自然就會大幅度落后同齡人。
在了解了三個方面原因之后這里就可以總結得出結論，大多數人數學差是因為邏輯思維能力薄弱，而因為這個原因他們從孩童時代開始對學習數學就不感興趣，這直接導致以后大腦思考量大幅度下降，所以最終結果表現為數學越來越差。
學生數學成績差是由多種原因造成的，主要是教和學兩手橋方面的原因。
成績不好的原因：
1、學生在學習過程中呈現主動性弱化的趨勢。現在的學生同先前的學生相比，缺乏學習上的主動性。對教材上的知識并不看作是完全正確的東西，加上獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。而陸攔學生自主獲取知識的意識增強，表現為對知識記憶的不看重。學生對教材上知識的學習呈現出主動性弱化的趨勢。
2、教師在教學中有抱怨情緒。其結果一方面是打擊了認真學習學生的積極性，另一方面又極大地疏遠了不愿學習的學生早薯胡，從而就容易造成更多的學生不認真學習。
