九下語文課后古詩十首？九下古詩詞有：1、《漁家傲·塞下秋來風景異》［宋］ 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。那么，九下語文課后古詩十首？一起來了解一下吧。
<<從軍行>>:
從軍行
楊炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝做一書生。
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<<月下獨酌>>:
月下獨酌
李白
花間一壺酒, 獨酌無相親。 舉杯邀明月, 對影成三人。 月既不解飲, 影徒隨我身...我歌月徘徊, 我舞影零亂。 醒時同交歡, 醉后各分散。 永結無情游, 相期邈云漢。
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羌村三首(之三)
杜甫
群雞正亂叫, 客至雞斗爭. 驅雞上樹木, 始聞叩柴荊. 父老四五人, 問我久遠行. 手中各有攜, 傾榼濁復清.莫辭酒味薄, 黍地無人耕. 兵革既未息, 兒童盡東征. 請為父老歌, 艱難愧深情. 歌罷仰天嘆, 四座淚縱橫
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登樓
杜甫
花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。 錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。
【從軍行】(楊炯?唐)烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【簡析】：
前兩句寫邊報傳來，激起了志士的愛國熱情。詩人并不直接說明軍情緊急，卻說“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現出來了。一個“照”字渲染了緊張氣氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，國家興亡，匹夫有責，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個“自”字，表現了書生那種由衷的愛國激情，寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個事件展開的背景。
第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊辭京出師的情景。這里，詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩重，既說明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場面的隆重和莊嚴。
第四句“鐵騎繞龍城”，顯然唐軍已經神速地到達前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”、“龍城”相對，渲染出龍爭虎斗的戰爭氣氛。一個“繞”字，又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態勢。
五六兩句開始寫戰斗，詩人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進行烘托。“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色;后句從人的聽覺出發：狂風呼嘯，與雄壯的進軍鼓聲交織在一起。
從軍行·烽火照西京楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【注釋】：
1.從軍行：樂府《相和歌·平調曲》舊題。
2.牙璋：調兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷與和主將手中，調兵時以此為憑。
3.鳳闕：是皇宮的代稱。
4.龍城：匈奴的名城，借指敵方要地。
5.凋：此處意為“使脫色”。旗畫：軍旗上的彩畫。
6.百夫長：指下級軍官。
【簡析】：
前兩句寫邊報傳來，激起了志士的愛國熱情。詩人并不直接說明軍情緊急，卻說“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現出來了。一個“照”字渲染了緊張氣氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，國家興亡，匹夫有責，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個“自”字，表現了書生那種由衷的愛國激情，寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個事件展開的背景。
第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊辭京出師的情景。這里，詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩重，既說明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場面的隆重和莊嚴。
第四句“鐵騎繞龍城”，顯然唐軍已經神速地到達前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”、“龍城”相對，渲染出龍爭虎斗的戰爭氣氛。
1.關關雎鳩，在河之洲。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。2.蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。3.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。4幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。5 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。6老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。7長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。9爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。10雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。11八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！ 我寫得好辛苦的說。
1.《從軍行》楊炯
戰爭的烽火逼近了京城，胸中的波濤已難以平靜。
軍令頒發將帥奉命出征，鐵騎滾滾包圍了敵方龍城。
大雪使軍旗上的繪畫模糊不清，呼嘯的寒風雜伴著戰鼓之聲。寧愿做一名卒長去沖鋒陷陣，
也勝過我這樣的一個書生。
2.《月下獨酌》李白
我準備一壺美酒，擺在花叢之間，自斟自酌無親無友。
舉杯招引明月共飲，明月與我和影子成了三人。
月不能與我共飲，影徒然跟隨我的身體。
暫且伴隨月和影，我應及時行樂，趁著春宵良辰。
我吟詩時月亮在我身邊徘徊，我跳舞時影子隨著我一起舞。
清醒之時，你我盡管尋歡作樂，醉了之后，免不了要各自離散。
月，我愿與你結下忘情之友，相約在遙遠的銀河！
3.《羌村三首（之三）》杜甫
成群的雞正在亂叫，客人來時，雞又爭又斗。
把雞趕上了樹端，這才聽到有人在敲柴門。
四五位村中的年長者，來慰問我由遠地歸來。
手里都帶著禮物，倒上一杯杯的濁酒和清酒一再的解釋說：
“酒味為什麼淡薄，是由於田地沒人去耕耘。
戰爭尚未停息，孩兒全都東征去了。”
請讓我為父老歌唱，在艱難的生活里，領受你們深厚的情誼，真是慚愧啊!
吟唱完畢，我不禁仰天長嘆，在座的客人也都熱淚縱橫不絕，悲傷之甚。
4.《登樓》杜甫
繁花靠近高樓，遠離家鄉的我觸目傷心，在這全國各地多災多難的時刻，我登樓觀覽。
以上就是九下語文課后古詩十首的全部內容，王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。月 下 獨 酌 花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。
