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在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的高一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質量掘出時光，無窮。
嘆時光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發現時間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼……
時間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。
其實，時間可無窮，如果你用生命的質量去填充。
當拿破侖進城時，窗內，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺。
現在的我們看來，轉瞬的時間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質量，以生命的質量掘出了時光的無窮與無盡。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡;轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項圈，看莫泊桑筆下璀璨的項鏈，在時光中亦是熠熠，無窮無盡。
大家大師，用立言填充了生命質量，讓轉瞬的時間顯出無窮無盡的價值，其實平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉瞬的時光中成就無限，享受無窮無盡的時光。
因為時間之長，長在她的無窮，更長在你的所為，你的生活。
農人捂著自然的時鐘，在土地上年復一年，泛著土地香的踏實，浸著汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著生命質量的充實，透著時間的無窮。
倘若你也用目光愛撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛生活，便也握緊了時光。
握緊時光，用生命質量成就時光無限。時間非流水，而是綿延不斷的念珠……
生命的鐘擺在搖，不停。
高一作文 篇2
日復日，年復年，自然界中花開花落，悄無聲息地改變著，人亦是如此。
四年級以前，我是從來不幫父母做家務的，可在四年級那年里，我改變了。天，我剛放學回家，映入眼簾的是媽媽那抹瘦小的身影，她正彎腰費力地擰衣服，臉憋得通紅，兩只手直發顫，這不禁觸動了我的心弦，我該幫媽媽分擔家務了。從那時起，每天下午放學回家，我就幫媽媽洗衣服。周末，我打算打掃下衛生間，便拿起拖把走進衛生間，我沒有像以往那樣皺著眉，副不情愿的樣子，而是心甘情愿地，仔細地掃洗任何個小角落，看著自己的勞動成果，心中洋溢著股喜悅，房子干凈了，心也寧靜了。
自從升上初中，我發現自己對學習的看法也發生了改變，我不再是為了敷衍老師，而是為了自巧察己的未來。
已經不記得從哪里看到的這樣段話“有時，書就像你的小情人，可以任你撫摸、親吻，與它融為體，它從不會抗拒你。”確實如此。
依稀記得那天晚上，我躺在床上，想著今天那本沒有看完的《書蟲》，我迫切地想知道小女孩來到魔法王國后會發生什么，以致于我翻來覆去，輾轉反側，難以入眠，如果現在去看的話，必定會打擾到家人的睡眠，如果不看的話，又按耐不住心中的那份期待，經過番糾結后，我坐起身，打開了燈，走下床，躡手躡腳地出了房門，打開書包，小心翼翼地捧出那位思念已久的“小情人”，揣在懷里，再回到房間看。
半個小時過去了......個小時過去了，我合上了書本，心中的那塊大石頭終于落了地，我小心翼翼地將它放入枕下，安心而滿足地進入了夢鄉。學習帶棗寬吵給我快樂，書本帶給我安心，我會永遠學習！
曾幾何時，老師總對我們說：“你們是祖國的花朵。”我對此總是不凳侍屑顧。但現在我改變了自己的這種想法，清楚了自己的責任，我們是祖國的未來，是國家的棟梁，我清楚地知道了自己要學習知識，將知識化為力量，為建設祖國添磚加瓦。
從小到大，姐姐總是對我說，她想去日本，她總是不斷稱贊日本的好。我因為比她小，所以總是應和著她，覺得日本似乎真的很美、很好。但不知是哪天，我開始抵抗她的那種思想，竟然在某天，我大聲地朝著她喊:“國外有什么好，雖然中國還 只是個發展中國家，但它并不比其他國家差！”可姐姐竟不屑說道：“你又是從哪個網頁上看到的？”“不是的，這些是事實，我清楚地認識到，自己是個中國人。”我在她震驚的目光中離開了。愛國精神應長存于每個國人的心中。
日復日的改變帶來年復年的全新，勞動的精神是我學習的動力，學習給我帶來愛國的精神，所有國人的勞動創建了現在人人都愛的祖國。我懷著顆熱愛祖國的心，在學習中努力奮斗，在艱苦的勞動中茁壯成長。
高一作文 篇3
那是一盆假花。
在滿是灰塵的花架上，銀白色的嫁紗早已失去了原有的光彩，只有夕陽的余暉無意間透過窗紗投射到花架上時，那嫁紗才淡露出銀白色的、不起眼的一絲閃光。瞬間，在夕陽后，消失。散盡。不見。
藍色的盆，紫色的花，綠色的襯葉，烘托出整幅畫的唯美，星星點點的條紋，使它更具生機，猶如雨后的新葉。 賞花，沒有撲鼻的香味，但它點綴著光禿禿的書桌。賞花，時間不留痕跡的消磨了它的光彩，但它依然屹立。賞花，在孤獨時，對著它，傾訴。賞花，在更深更遠處。
那是沒有生命的花。
不需要經歷風吹雨打，不需要經歷坎坷滄桑，不需要遭受成長的磨難，從一出生起，它注定了要在一個地方永生，陪伴它的只有一摞摞的書，一支支筆，孤獨又怎樣？不孤獨又怎樣？注定了的事，終究要沿著軌道延續，一圈又一圈，一年又一年。
仿佛是永久的生命，只有主人不喜歡了，才會將它丟棄。掌握在別人手中的生命……在別人的手中。
人說，生命的力量是偉大的，那，沒有生命的呢？還記得滴水穿石的故事嗎？它告訴我們，沒有生命的力量是依然偉大的。很久以前的故事，它見證了一切，真的是一切，在很多時候小學生作文，它無怨無悔，并不是因為它不能言語，而是它真心地了解。
書桌上的小盆景，一生一世，生生世世。地點的改變，朝代的更新，斗轉星移，不變的卻是那一株一株的沒有生命的、失去色澤的干花。
生命，固然有著偉大而又不可忽視的力量，就像一顆滿懷希望的心，動力無窮。
書桌上的小盆景，真實而又虛無。
高一作文 篇4
“擺渡老師”堅守當初的諾言，接送孩子風雨無阻，26個春秋。因為堅守，他擺渡歲月的蹉跎。
因為堅守，他獲得人生的財富。梁穩根堪稱內地首富。他旗下的三一集團更是享譽全國。當初剛剛畢業的他在一家國企工作，但他不安于現狀，堅持要創業。他一開始販羊但當他把羊從外面販回來后，羊價大跌，他因此大受損失。打他始終堅守自己的創業的夢想，一次次的失敗，一次次的爬起，因為這份堅守與執著，他成功了。在經濟危機的環境下，他堅守自己的企業，堅守自己的崗位，不僅是企業順利渡過了難關，而且還實現了經濟的翻倍增長。因為堅守讓他站在人生的巔峰之上，傲視群雄。如果沒有當初他創業的堅守，沒有經濟危機的堅守，我們就不會看到如今享譽全國，屹立于世界東方的三一集團。
因為堅守，他從失敗中走出。劉翔，是中國乃至全亞洲的驕傲。曾有人斷言，沒有亞洲人會進入田徑短跑的前八，知道雅典奧運會，一個年輕的黃種人跑進了110米欄的決賽，使世界為之一驚，當他張牙舞爪的沖過終點線，看著自己創造的新的世界紀錄，他會起了高傲的拳頭。可是，傷病卻一直折磨著他，北京奧運會遺憾退賽，有兩度前往美國進行腳踝手術，以劉翔的影響力，他完全可以靠廣告等過富裕的生活。但他沒有，他始終堅守著自己喜愛的體育事業。因為堅守，他獲得世錦賽的第二名，相信因為他的堅守，他會帶給國人一個有一個的驚喜。如果沒有當初的堅守，我們就不會看到那個與傷病作斗爭，永不屈服，為祖國爭光的劉翔。
因為堅守，他又重新站在世界最高的領獎臺上，中國體操隊論實力，絕對是國際一流水平，可是面多老隊員退役，新隊員為主，有些青黃不接，在出征倫敦奧運會上，他們飽受質疑，而在賽前訓練時一名隊員摔傷，不得不換上替補隊員應戰。在預賽時僅位列第八，勉強進入決賽。他們沒有放棄，他們始終堅守自己的位置，在決賽中每位運動員都超水平發揮，拿下了這個冠軍。在這四年里，男團不知面臨著多少的困難，但他們始終沒有放棄，堅守自己的工作，才是男團站在世界最高的領獎臺上，因為當初的堅守，他們克服困難，因為奧運會的堅守，他們獲得成功。
因為堅守，讓不可能成為可能；因為堅守，讓成功重新再失敗中站起，堅守自我，這樣才能翻開人生嶄新的一面，只有堅守，此刻就是起點，不斷努力，就會達到勝利的終點線。
只要堅守，人生處處都是起點。堅守，向前。
高一作文 篇5
寂靜的夜里，回想過去。十年是多么的短暫啊！6歲時才剛剛上學，而現在16歲的我高一都走了一半。
放飛翅膀，搏擊那無盡的天空。正是我這十年的風雨兼程。十年的魔力，使我成幼子變成了少年。
十年之始，我還是個幼童，那時的我還沉浸在童年的歡樂中，那又什么心思上學。當年齡到了時，是奶奶和媽媽把我拖到學校去報名的。回想一下當時的我是多么可笑啊，去了學校錯發現我錯了。看到那里有許多小伙伴，當時留著鼻涕的我頓時不哭了。
小學之時，和小伙伴們玩耍的沒了邊了，都對學習不上心。于是，我有一個快樂的童年。摘桑梓和酸棗，是小學年年必作的事：爬樹那是每周至少一去，至于其他的一些，就不一一列舉了。而我小學的成績也因此落下，也就數學有天賦學了個差不多。語文那叫一個慘，不及格是家常便飯。
上了初中，性格孤僻的很，當時迷上了，認為這是高手風范。還別說，想的還像個樣子，當時班上的頑皮學生也不怎么敢來惹我，于是也少了許多麻煩，以及許多可以提前交到的朋友。回想初中第一次考試，數學來了個爆發，全校第二，那叫一個風光，數學毫無疑問的班上第一。令人不爽的是語文了，不及格套餐一份。記得當時老班夸了我兩句，小少年心性就來了，立志好好學習什么什么的。班上沒什么好朋友，于是就開始學習了。嗯，沒錯，我就是在那個時候迷上學習的。
初中的風雨，也令我成長起來，稚氣脫去，留下的是半成熟。三年努力，中考結果。
十年之末，我在高中，在這里我認識了人生的又一批摯友。與他們在一起，時間像發了瘋一樣的流逝。瞬間就是半年結束了。在這半年里我迷上了打籃球，半年里也是在瘋玩，還好成績沒有落下。
人生有多少個十年，又有多少個十日，心中就如打翻了一個五味瓶，酸，苦，辣，甜，辛一起涌上心頭。或許人生注定是一葉扁舟，我終究會是一枚楓，飄落于扁舟上，孤獨地去找尋翰墨飄香，但飛了進來就再也飛不出去了，十年里我歷經多少辛酸，又留下多少活過痕跡的淚痕……
高一作文 篇6
有時候，不得不感嘆，一年一年真是電光石火般短暫，當我驕傲地告訴別人我已經是高中生的時候，我的內心深處還根生蒂故地認為，我仍是三年前那個剛步入中學的稚嫩活潑不諳世事的小丫頭。
新的校園，在灼熱的陽光下顯得高傲而華麗，高聳的教學樓，燦爛的琉璃瓦，一副凌駕于萬人之上的姿態。校門口，一句“世界屬于你”讓人心生搖曳，又不由膽寒，就像北大圖書館那句“今天我為學校驕傲，明天學校為我驕傲”，讓人指間發涼的心虛。
偌大的操場，潔白的玉蘭燈，當圖片中遙遠的一切就這樣清晰地擺在我面前，恍惚的夢幻讓我不相信，這奢華的一切都將屬于我。從小有一種感覺，奢華的美好總是空闊的幻想甜蜜的執著，平淡的生活才是擺在面前應用全部清醒意識去面對的冷靜的抉擇。因此，當夢想真的照進現實時，人總是，惶惑多于歡樂。
深入校園，才知道在這所學校，豪放奢華是外在的風骨，安靜平淡才是內在的精魂。這讓我稍稍有些釋然。
花間林陰道上，也走著三三兩兩因陌生而略顯羞澀的新生；干凈整潔的樓道里，也貼著激昂質樸的名言；教室的互動欄中，也有著老師同學真誠的鼓勵與自然的心聲；操場的木版凳上，也坐著安靜讀書沉醉夢中的女孩……這一切都讓我覺得似曾相識，讓我覺得溫暖而親切。我即將停佇的這個校園，它不僅僅有“世界屬于我”的豪言壯語，還有著一份青青校園特有的安靜，淡雅，溫馨。這才是在豪華的高樓背后我真正的一點牽掛。
新的學校，新的開始，每一個人的臉上，都或多或少有一絲憧憬，一絲茫然，一絲興奮，一絲迷惑。但每個人都選擇微笑面對，面對素不相識的同學老師，面對更加艱巨的挑戰與奮斗，面對漫漫長路中從未涉足的全新的生活，面對五彩斑斕不可復制的成長中等待書寫的一頁。
高中，我的高中，就在這樣燦爛的夏日，徐徐拉開了大幕。我像所有的同齡人一樣，帶著新的夢想，新的希望，開始新的征程。帶著這份初來乍到的雀躍，帶著我美好的高中初印象，漫長的高中生活，我將一路采擷，一路播種，一路奔走，一路高歌。
高一作文 篇7
上帝是公平的，因為他對每一個人都不公平。在很久很久以前，上帝賜予每一個禽類翅膀，但上帝很忙，忘記了教他們如何使用。數年后老鷹用它飛翔，企鵝用它游泳，而鴕鳥辜負了上帝的一片圣意，翅膀成了它的負擔……
上帝給予每一個人相同的資源，可結果卻不盡人意，五花八門，這很難不讓人想起一句老話：事在人為。想必雷鋒對于每一個現代中國人來說并不陌生，他用短暫的一生演繹著“事在人為”的靚麗篇章。雷鋒三歲喪父，母親和哥哥相繼去世，接著弟弟餓死在家中，年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活下來。但他從未放棄過希望，他以一顆博愛的心面對那個動蕩的年代，幫助他遇見的所有苦難者。他相信事在人為，從不妥協，雖一生孤苦無依，卻從不抱怨世事，始終以一顆大愛的`心撒播人性的甘霖，奮進的雨露。在他短暫的一生中，他幫助了無數人，始終為別人著想，就連在生命的盡頭……
雷鋒與戰友去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根電線桿，這根電線桿打到了雷鋒的太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經醫院搶救無效，不幸死亡，年僅22歲。有些因素我們控制不了，但我們愿意把可控的掌握在自己手里，不使它白白流失，就像雷鋒一樣——“向雷鋒同志學習”。我們每個人的一生中，都會遭受苦難，我們每個人的一生中，都會歷經波折，但重要的是，我們以一種怎樣的心態去面對。項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽，哪一個不是把事在人為當做信念，千秋史筆，終名垂青史。事在人為并不是而已，要把它真正融入到現實生活中去，遇到困難時，不服輸，不逃避，相信事在人為，終有一日定成就一翻輝煌！不管做什么事切不可放棄，不可半途而廢，以一顆自信的心和強大的意志力勇敢的迎接挑戰，因為，事在人為！在故事的結尾，有一個凡人，他沒有翅膀，卻依舊見到了上帝，他說他的靈魂會帶他飛翔到任何腳步不能到達的地方，因為他相信：事在人為！
高一作文 篇8
早在幾天前，我看著手機屏上觸目驚心的成績，手忍不住顫抖，手機險些掉在地板上。我失神地望著前方忙活著做飯的母親，最終低下頭苦笑。我靜靜地走向她，把成績遞給她。她搖了搖頭，什么也沒說，但眼底的失望早已把什么都說盡了。
夜晚，月華如水。我站在窗邊，跟父親抱怨生活以及學業的不如意，電話那頭的他靜靜地聽著他如麻雀般聒躁的女兒的唉聲連連。末了，只輕輕地吐出一句話：
“當能力配不上野心時，就該靜下心來學習。”
電話這頭的我愣了愣，仿佛被按上了消音鍵。父親的話雖輕似羽毛，卻沉重地落進了我的心里。
今日，雨絲連連。開完家長會后，母親牽著我的手，撐一把小傘，說：“走吧，回家我給你熬螃蟹粥，我托人從老家帶來的。”我低著頭，有些感動又有些愧疚。不經意間瞥見那把傘完完全全地罩在我的頭上，母親的肩膀早已濕成一片。我的眼睛頓時有些澀，喉嚨似被什么堵住，發不出聲。
回到家中，母親忙著熬粥。她先把張牙舞爪的螃蟹按住，刀起刀落間，螃蟹被切成兩半，緊接著把螃蟹和米丟進鍋里炒熟。空氣中頓時氤氳著水汽和螃蟹的香味。接著她把米連同螃蟹一同倒進水里。母親靜靜地倚在墻上等待著，拿捏著時間，待濃郁的米蟹香再度闖入鼻中時，她走到灶前，打開鍋蓋，一邊拿著勺子不斷攪拌一邊對我說：“熬粥的過程急不得，時間要掐準，添加配料的處理程序也有講究，當火候剛好時，這時熬出的米才會更糯更香些。有的人急于品嘗，忽略了火候和時間，煮出來的米自然就澀而無味。吶，好了，快嘗嘗吧。”
我似乎明白了什么，輕輕地舀一勺粥放入嘴中，竟是甜得溢滿心尖。
“熟粥未涼。”母親緩緩開口，尾音帶著些許笑意。
對，熟粥未涼。靜下心，我仿佛看見不遠處的一方天地突然亮了。
高一作文 篇9
菲涅耳，在科學界作為一個默默無聞的小人物，敢于挑戰權威，最終獲得法國科學院頒發的獎項。他的獲獎，固然取決于他取得的成就，但若沒有勇于質疑的科學精神，即使有所發現，也可能湮滅鄉野一生無名。由此看來，只有具備勇于質疑的精神，才有可能在自己的研究領域取得巨大的成就，才有可能為人類社會的進步作出貢獻。
古今中外，勇于質疑者，他沖破了“關于自花授粉水稻雜交無優勢”的經典理論這個科研的圈圈，經過多年不斷探索研究，終于開發出被譽為“中華民族奉獻給人類的第五大發明”的雜交水稻，這一項惠澤世界人民的發明使人類遠離了饑餓，給世界帶來福音。
達爾文這個被宗教界稱為怪物的科學家，冒著生命危險，大膽質疑上帝造人說他認為地球上現存的物種都是由更古老的物種演變而來的，他經過多年的實地考察證明了自己的觀點的正確性，并勇敢地發表出來，終于使人們從教會的謊言中走了出來，為后世的生物學的發展作出了重大的貢獻。他的發現被馬克思稱作“十九世紀三大發現之一。”
菲涅耳的行為還讓我想起了《皇帝的新裝》中的那個敢說真話的孩童。當成人們因為害怕別人恥笑自己愚笨而隨聲附和的謊言時，只有一個孩子敢于說真話，這不得不說是社會的悲哀。一個連年幼孩子都能看了來的錯誤難道成人們看不出來嗎？當然不是，這是因為服從權威的觀點在大多數人的心中根深蒂固，人們已喪失了云質疑的習慣和勇氣。
受所學知識的限制，現在我們不可能做出一些能夠改變社會的質疑，但這并不表示我們不能去質疑，我們可以從質疑身邊的事物開始，比如陳舊的觀點，過時的知識。只有這樣才能為我們今后的發展打下基礎。所以當你認定自己的觀點正確時，要勇敢地向權威說不。
高一作文 篇10
也許你擁有的信任是一秒，也許你擁有的信任是一年，又或者你擁有的信任是一輩子。
——題記
一輩子很長，誰都說不清楚到底有多長，在這一輩子也許你擁有的最多的是感動，也許你擁有的最多的是友情，也許你擁有的最多的是愛情，也許你擁有的最多的是親情，但是我覺得我擁有的最多的是信任。誰也實不到下一秒會發生什么事，但我卻覺得就算到下一秒，下下一秒，信任它依就在。
因為，我的信任來自媽媽。
是的，就是在那個時候，那個所有人都在質疑我的時候。他們一個人都在質疑那么不懂事的我竟然可以考得這么好，他們都覺得我不行，他們不知道我為了中考挑燈夜讀，他們不知道我為了中考拼命做練習題，他們不知道我為了中考操心得整宿整宿睡不著覺。他們眼中只有我的不懂事，只有我的頑皮，只有我的倔強，只有我的不禮貌。那時候想啊，人真是一個可憐的動物，將自己眼中的看到的所有污點擴大化，卻永遠也看不見自己，覺得委屈。他們只會用鄙視的眼光，略帶諷刺的嘲笑你說：“喲，某某某，你考得這么好啊！怎么考的呀，呵呵……”在我難過得無法言語的時候，是媽媽對我說：“傻孩子，沒有什么事情是過不去的，人是一個可悲的動物，但這并不代表你以后也要成為一個可悲的人，畢竟，我相信你。”是啊，媽媽相信我多好。
因為，我的信任來自朋友，她。
班上的班費被偷了，偏偏又只有我一個人最后離開教室小學生作文，不可避免的，矛頭指向了我，她們一個又一個用一副咬牙切齒的表情面對我，我無可奈何，不解釋。在所有人都質疑我的時候，她站出來對我說：“沒關系的，清者自清，我相信你。”漸漸地，流言也越來越少，過了差不多個把月吧，班上突然爆出消息說是某某某拿了班費，現已承認錯誤并歸還了班費，看吧，清者自清，并且，這才認我看清了信任我的才是朋友。
信任，也許只是一句話，也許只是一個不疑難問題的動作你有信任的人，當然也有信任你的人，那么，就讓信任繼續下去，讓溫暖繼續下去。
在高一語文學習階段，寫好每一篇作文是至關重要的。那么，高一的學生要怎樣才能寫出一篇優秀的作文呢？下面是我整理的高一語文作文優秀范文以供大家閱讀。
高一語文優秀作文篇1：陽光總在風雨后
人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而，經過了這種種之后，我們會驚奇地發現，我們獲得了更新的生命，會由衷地感嘆：陽光總在風雨后。
曾幾何時，看倦了天邊云卷云舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝，于是，當望見那只竭力換氣要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐憫之情。多想剪破繭，讓蛾能夠項利”飛出，可是我錯了，破繭而出的蛾死了，靜靜地躺在那里，永遠安息了。它是由于我的不忍而沒能經受刀削般的疼痛，沒有經歷過磨難。我內疚，我自責，我想象著蛾兒化作美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，如此美好的生命啊!不覺眼眶濕潤了，萬千思緒在腦海中浮現：蛾是要經過挫折與磨難的啊，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了蛾的意志，才能化身美的象征，獲得更新的生命啊!
哦，懂了，陽光總在風雨后。
夕陽漸漸隱去，只留下一片余暉化作天邊的晚霞，灑下片片金光沉落在碧波之間，微風吹著湖面，泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸一叢郁郁蔥蔥的小草，在微風下搖晃著小腦袋，不覺心曠神怡：如此充滿生機的生命啊，透過它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們仍不放棄，執著追逐自己的夢，在百般的疼痛煎熬下，它們才沖破了土層，生機勃發!
哦，懂了，陽光總在風雨后。
曾讀過一句話：你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。這是制造者對鉛筆的勸勉。的確，人生總會遇到挫折與磨難，但這是必需的，我們要從容面對，憑著自己的勇敢去獲得更新的生命。
陽光總在風雨后!
高一語文優秀作文篇2：瑤琴弦斷每天，每天，我總從她的樓下走過。
啞默的黃昏，慘白的街燈。黑的樹影中流動著新秋的涼意。在這新秋的傍晚的動人的相思涼意中，她的三弦哀音，就像秦淮河畔怨婦的哭泣，如泣如訴，如怨如慕，余音裊裊，不絕如縷。
這會是怎樣一位女子喲？會否像《紅樓夢》中瀟湘妃子，“雨靨之愁，嬌襲一身之病;淚光點點，嬌喘微微。”或是如衡蕪君般，蹁躚裊娜，裊裊婷婷。不禁又要嘆一聲：羨彼之良質兮，冰清玉潤;美彼之態度兮，鳳翥龍翔。腦海中又浮現出許多古時的女子，在古典文化的感召下，雖未找到這女子類似的古人，但我消族卻笑了。
月兒漸漸露出了光潔的面容，一句“山高月下，水落石出”來描繪眼前的美景是再好不過了。古琴聲漸漸變得柔和了，就像水中的荇草撩拔著那汪湖水般，我的心愜意極了。就在這心曠神怡的境界中，那琴聲仿佛將我送到了春秋年代，靜聽伯牙與鐘子期，閑話佳音，高山流水，快意人生，“人生得無知己乎？死亦足矣!”我看到了古典文化中最純潔，最善美的友誼。
琴聲不盡，意尚綿綿。我仿佛又到了夫子面前，聽他將文王譜寫的曲子彈上千百遍，又見他嘴角的絲絲笑意：“若有先王之遺風者，豈非文王乎？”陶醉在這一對跨躍百年的知己深厚的友誼中，我不禁感嘆萬千。
這蘊含著厚重文化的古琴，竟將古老的文字，以樂曲的形式，鮮活地展現在華夏子孫的面前，又怎能不使聽者和古典文拿缺弊化更緊密地聯系在一起呢？
可是隨著人們越來越多地搬進了都市小區，漸漸地，出現了另一種琴——鋼琴。澎湃的情感，張狂的跳躍，無休止的連音，將這本是“夕陽無限好”的柔情黃昏撕得粉碎。勢單力孤的古琴聲是顯得那么弱小啊!越來越多的鋼琴聲四下響起，我似乎聞到了一股濃重的硝煙味，戰爭來了，但沒有人會流血。
鋼琴的曲調急促，帶來了西洋文化對出其不意的崇扮粗尚。古琴聲顯得局促不安，女子慌了。
夜幕來臨，鋼琴的大跳聲愈加亢奮。四面楚歌陣陣，終于，瑤琴弦斷。
我抬頭望著被燈光打得霎白的紗窗，卻望見女子在低聲抽泣!
仿佛這一刻，弦斷伴隨著“絳珠魂歸離恨天”，“衡蕪獨守空閨”，“伯牙文王皆逝去”，在我的心上留下了難以磨滅的痛苦。
為什么有著中華五千年文化的古琴卻敵不過僅有二百年文化的鋼琴？難道，那一個個美麗動人、閃爍著美麗人性的典故比不上浮夸的貴族生活？或許這一切的一切是因鋼琴被冠以“樂器之王”罷了。
在文化交流日益頻繁的今天，我們炎黃子孫是否能守住先祖留給我們的一方凈土？或許在這看似和平的年代，文化侵蝕卻漸漸滲入了我們的骨子里了。
嗚呼!“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”
高一語文優秀作文篇3：中國式旅行中國式的旅行，與外國人旅行就是不一樣。
前幾天，我到桂林游玩。俗話說得好：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我看真是一點兒沒錯，那里山清水秀，空氣清新，真是中外游客度假的好地方。
到那兒的第三天，我和家人坐車去了陽朔。在來到陽朔著名景區——漓江時，我發現那里有許多外國朋友也在等著上船。我們上了預訂的船，船開后，一路不停地按著相機快門，希望能將這美麗的風景永遠保存下來，留作紀念。我和媽媽上躥下跳地拍風景，舅舅一家也在船尾拍照，不時還傳來一句：“來來來，快幫我拍!”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我停下休息時突然發現，幾乎所有的中國人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像，沒有幾個是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國人還真是很勤勞的。”不過，為了永恒的留念而浪費欣賞的時間到底值不值得呢？我突然感到有點糾結。
當我不經意環顧四周一看，突然發現一個有趣的現象：外國人沒有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風景。這時，有一條載著四個外國人的船超過我們，我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包，可并沒有發現什么異常。我抬起頭，猛地發現他們的包比我的包小好多!我再仔細看了一下中國人的旅行包，發現我們的包就是一個“小家”：衣服、藥品、食物、水、手機、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包，就知道里面幾乎是空的。
這一發現讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照，把相機、衣服交給了媽媽，決定專心欣賞風景。“你可不要后悔!”老媽邊收邊說。這時的我已經明白，照相機其實是個無形的籠子，原本一切活動的東西全部被靜止了，雖然圖片被保存下來，但是已經失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個失去自由的囚徒，能在青山綠水中“游蕩”的山，在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡，失去了它原有的美麗。不光如此，我們的背包就是一個家，想一想這家有多重？少則10斤，多則20斤，甚至30斤，這就相當于我們出去玩，背上了一個家，這樣游玩能輕松、能高興、能快樂嗎？
我在想，旅行還是應該學一學外國人，把美景記在心里。
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家收集的高一語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一語文作文1
你說來日方長，邀我焚香煮茗；你說心在咫尺，轉眼人走茶涼。
——題記
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。蘇軾的一闕瘦詞，道出了他清曠、閑雅的生活之態。懷抱著對這首詞的喜愛，我邂逅了于丹的新書——《人間有味是清歡》。
人間有味是清歡，這是蘇軾在幾度人生起伏過后的驀然體悟，也是于丹在這半世浮華中對生命的思考。書中，于丹用自己的五十載春秋告訴我們，當有一天，我們踏盡千山萬水，嘗遍世態百味，唯有回到最初的明朗、清白，方局蠢可稱之為真正的樸素，真正的清歡。然而，這又有多少人可以體會？蘇軾用了一世光陰，于丹用了半世春秋。那我們呢？最為普通的我們，則又需要多久才會明白？于丹說，來日方長并不長。的確，在生活中，我們虛度了多少光陰，留下了多少遺憾，我們可以做的，唯有好好珍惜。
世人都說“來日方長，來日方長”，然而真正懂得生活，真正體味過生活的人才會明白，來日方長并不長。林徽因曾言“愛的，不愛的，一直都在告別中”，本以為來日方長，本以為可以愛一生，殊不知一轉眼就來不及了，一轉眼便再也見不到了。
20xx的元春佳節，人人都沉浸在新年的歡樂之中，而對我家來說，這并不是一件值得慶祝之事。我的曾祖母，離世了……
打我記事開始，曾祖母就是一個老人；她那么老，好像從來未曾年輕過，她那么老，好像生來只為了做我的曾祖母。記得小的時候，我就愛聽曾祖母講述她的故事。從鬼子進村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠也講不完的故事。那時光，歲月靜好，時光荏苒，曾祖母安詳地坐在竹藤椅上，慢慢地搖，輕輕地搖，搖出了那一個又一個動人的故事。
搖著搖著，思緒便搖到了那戰火紛飛的年代。曾祖母的聲音顫抖兆蠢著。她的前半生過得并不安穩。七十五年前的那個秋日，風兒蕭瑟；七十五年前的那個小山村，變得不再安寧。日本人侵略了曾祖母的故鄉。那時的曾祖母只身一人，在二十歲的如花年華里，忽的失去了一切。烈火的焚燒，飛機的盤旋，無情的掠奪，使原本堅強的曾祖母變得不再堅強。在今后的生活里，她開始變得敏感，變得膽小。輕微的響聲，都可以觸碰到她敏銳的神經。但惟有在親人面前，她是那么的堅強，那么的堅定。
我癡癡地想，癡癡地聽，癡癡地以為可以這樣過一生……
曾祖母越來越老了，我也在漸漸長大，我聽到的，也不再僅僅是一個個的故事，更多的是人生道理。每每離開她，她總是微笑著告訴我“下次一定要再來哦！”我點點頭。然而光陰似梭，“下次”再不知是何時。再轉身，再回首，一人，一椅族臘陪，一樹，而已。
世上有兩件事不能等，一行善，二孝順。記得再后來見到曾祖母時，已是在醫院的病房中。蒼白的臉，灰白的墻，黃白的床單，一切都是那么壓抑，難以呼吸。她那么靜靜地躺在那兒，依舊那么安詳。她是那么膽小的一個人，可面對死亡，卻依舊含笑著。我知道，樹已落葉，椅已不搖，人已蒼老……
母親說，曾祖母太老了，她要去另一個世界了。
離開醫院的時候，我紅了眼眶。我拉了拉母親說，走了走了。母親不說話。我一下子就哭了，又使勁拽了拽母親說，媽，走了走了。母親被我拽得后退了兩步，我發現，我也站在原地沒動……母親也濕了眼角，嘴里重復著我說的話：走了走了……
我總以為一個人再老總可以再活一年吧，然而有一天，曾祖母還是離開了我們。就像土垛的院墻，風雨多了，總有一天會塌下來，沒了，完了……曾祖母的一生我也知道的很少，我總以為來日方長，總以為可以慢慢了解她，孝順她，然而一切都來不及了。就像，她愛我很多，我只是喊她——曾祖母。
我輸了，輸給了來日方長。
有人為我們沏了一壺感情深摯的熱茶，我們卻總說來日方長；于是將茶碗擱置，待在花間一游再回，或他處小酌而歸，以為它依舊會熱香撲鼻等在那里，殊不知這世上回首之間便是人走茶涼。
請趁熱喝這碗濃茶吧！
于丹錯過了生命中的張主任和耿總，才驀然醒悟“來日方長并不長”，我錯過了生命中的曾祖母，才清晰明了“來日方長并不長”。史鐵生說“我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。”我想，曾祖母的故事便也是這樣的吧。它們是內心深處的溫暖與朦朧，無法再組織成言語，只是為了收藏。張主任與耿總的承諾也已不再是承諾，它們是于丹內心深處的溫馨與寂寥，和那些故事一樣，僅僅為了收藏。不要錯過了才明白珍惜。來日方長，并不長。
高一語文作文2
【訓練重點】
1.提高對感受與思考生活的認識，增強感受與思考生活的自覺意識，高一冊第一單元作文同步訓練設計。
2.掌握感受與思考生活的方法。
3.表達（寫作）自己對生活的獨特感受與思考。
【表達訓練】
板塊一
題目：回憶自己生活中感受最深的一件事、一個人物、一個場面或一個鏡頭，講給同學聽。
要求：按照口語表達的要求，運用口語表達的一般技巧。
活動：按小組，組員輪流講演；每小組推薦一至二名表達較好的，進行全班講演。
指導：作文是精神產品，反映著作者的思想和感情。因此，任何一篇佳作，都具有獨創性。這獨創性，可以反映在題材的發掘和思想認識的深刻上，也可以反映在構思、手法和語言的新穎上，但基礎則是作者在生活中有自己的獨特感受和發現。有了獨特的感受和發現，才可能有深刻的思想、新穎的構思、鮮活的形象。所以，有自己的感受和發現，是作文的開始。可以說，沒有對生活的真實的感受，就不可能寫出個性化的作文。因此，我們要提高對感受與思考生活的認識，增強感受與思考生活的意識。只有這樣，我們才能寫出個性鮮明的作文。
訓練感受能力，首先要解決的是感受什么的問題。許多學生都會覺得生活是那樣平淡無奇，沒有什么值得可感受可寫作的素材。其實，生活中什么都可以成為感受的對象。一個自然的景象，一件實物（如建筑物、實用東西等），一件細微的小事，一個小小的微笑，一絲淡淡的思緒，生活中人們的一句話（哪怕是只言片語），一個細節，一幅圖畫（包括新舊照片等），一篇文章或文中的一段話、一個句子、一個詞語，一個歷史人物，一個歷史事件，這些都能引起無限遐想，引發某種感受，成為感受對象，甚至成為寫作的契機和切入點。并不一定非要什么重大事件、重要人物、精彩場面、奇妙情景才能引發感受，成為感受的關注點，高中三年級語文教案《高一冊第一單元作文同步訓練設計》。無數寫作實踐表明，能給人深刻感受的事物往往很平凡，甚至微不足道。關鍵是要做生活的有心人，隨時留意周圍的人和事及其帶來的種種感受和發現。一位腿部受傷的同學，只能用一只腳走路，教室、寢室都在七樓，就這樣每天來來往往，可很少有人去留意，似乎司空見慣，與己無關。但有一位同學注意到了，感受到了這位同學身上表現出來的毅力和精神，在周記中謳歌了這位同學，說出了自己的感受和受到的啟發、教育。這就是感受。
當然，生活中的感受對象不同，感受的`重點和方法也就不同。一般來說，感受對象大致可分為這幾類：自然景觀、實物、人事、圖畫、內心世界等。例如對自然景觀的感受，重要的是要以審美的態度、審美的目光去感知，在情感的催化下引起審美聯想和想象，從而達到對感受對象美的感受和領悟。對實物的感受，則要以科學的態度、現實的目光去感知對象，它需要運用分析、綜合、比較、分類等方法去把握對象的特征，并探究對象的因果聯系，從而認識這一事物是什么而不是什么，其原因又是什么，由此引發對現實生活的感悟。
這里還要強調一點的是，觀察與感受是兩個完全不同的概念。觀察著眼于外界的客觀存在，以獲取外界信息為主要目的；而感受是由外界事物的影響而產生的一種心理活動，它以觀察為前提，是對觀察所得深化為內心情感上的體驗，是一種內心細膩、微妙的情緒和感情的波動。但兩者都要以人的感官作為必要的生理條件。
課外練習：
1.生活是一本書，一本豐富多彩、酸甜苦辣樣樣俱全的大書。那里藏有挖之不盡、取之不竭的寶藏。請你仔細回憶你生活中感受最深的一幕，把它記錄下來。題目自擬，文體、字數不限。
在文末附錄上你為什么要選擇這段材料？它哪一點打動了你？從中你悟到了一點什么人生哲理？通過這個練習，你對感受生活又有了哪些新的體會和認識？
2.許多同學覺得生活很平淡，“三點一線”，沒有什么可感受可寫作的素材。其實，在我們的校園生活中，同學的一句話、一個眼神，老師的衣著變化，天氣的陰晴冷暖變化，課文中的一個精彩詞句或插圖，等等，都可能引發你的無限感受。關鍵是你要做生活的有心人，養成細致了解和認識生活的習慣，培養感受和思考生活的意識。請你就課文中的某一幅插圖作仔細的觀察，用說明的方法寫一段文字，客觀地把它介紹給讀者；然后，仔細回憶一下你在觀察中獲得了哪些認識和情感體驗，感悟到了一點什么，用文字把它記錄下來。
完成后，請認真比較兩文，看看有何異同。請你用理性的文字把這些看法和認識記下來。不必面面俱到，只談你自己獨到的看法。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我幫大家整理的高一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
一、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一個禪師收了一個年幼的徒弟，徒弟特別喜歡別人表揚，做了什么好事都去告訴別人，也得到了許多人的贊揚，徒弟有些飄飄然。一天，師傅送他一盆含苞待放的荷花，讓他晚上觀察荷花是怎樣開放的。第二天一早，徒弟就急不可待地告訴師傅荷花綻放的各種細節。師傅聽完，問他：花開的時候，它告訴你了嗎?徒弟聽了，若有所悟。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材銀姿料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、閱讀下面一篇寓言，根據要求作文。
山坡上有一具大樹的殘干，據說樹齡有400多年。當初它只是一株樹苗，經歷了無數次風霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹。可是后來飛來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結束了大樹的生命。
要求：(1)自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。(2)字數不少于700字。
三、閱讀下面一篇寓言，根據要求作文。
從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學纖襲成下山?”師傅答道：“鋒豎絕十年。”少年嫌太長，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間?”師父說：“這樣大概要三十年。”少年大吃一驚：“為什么全力以赴反而要三十年呢?”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價，拼死拼活修練，爭取早日成功。”師父說：“那么，你就得跟我學至少七十年。”少年冥思苦想，良久，終于大悟。
根據所給材料，聯系實際，寫一篇議論文。
高一作文 篇2
山石形態各異，構成獨特的景觀，卵石光滑圓潤，點綴巍峨高山。所以棱角分明、血氣方剛的山石讓人感受到了山體的剛烈，而體膚平滑、肌理瑩潤的卵石讓人感受到了山體的溫柔。不同的石頭構成了一座山絕美的景色，達到了和諧圓滿的境界，天地之間洋溢著一種祥和的氣色。
由物及人，菜根譚中如此記載"君子與其練達，不若樸魯，與其拘謹，不若疏狂。"但我并不這么認為，樸魯是一個人純真本性的體現，可以有利于人突出個人特征進而贏取別人所得不到的機遇。而換言之，練達和拘謹難道不能讓人獲得機遇嗎？練達是處世圓潤，拘謹有一方面的意思是處事謹慎，圓潤可以愉悅他人的心，謹慎可以讓人覺得十分可靠，這也同樣可以讓人獲得難能可貴的機會。
純真的本性是一個人成才的關鍵。傅雷對海外的傅聰叮囑最為核心的部分在于保有赤子之心，傅雷先生如是說"我一生做事，第一是坦白，第二是坦白，第三還是坦白。"這里的坦白有三層含義，對事情坦白，對他人坦白，對自己坦白。清楚自己適合做什么，明白告訴別的人自己能不能做，自省自己為什么做，從而達到一種玉韞珠藏的地步，達到天人合一的精神境界。所以說，純真的本性是一個人成長路途上的指明燈，也是唯一的導向者，一旦失去了本心，則失去了享受世界繽紛的機會，則忘記了人的基本任務。傅聰在父親的諄諄教導下成為了一名出色的鋼琴家，所以守住樸魯在人成才路上至關重要。
圓潤是人成功的墊腳石。人是一種社會性生物，不可能不與人交流溝通便能成功，所以說交流是一門藝術。這門藝術的核心就在于坦誠和圓潤。坦誠即是保留自己的個性，圓潤就要不鋒芒畢露，讓他人在和你溝通時如同細水流長，落日余暉一樣帶入你的說話意境中，進而達到說服他人的目的。如果你一開口便讓人感受到你話中帶刺，這場交流恐怕就是一場空談了。這也就是我們為何要多讀書的原因，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，并不是說能得到黃金和玉石，而是讓你的價值上升到黃金，讓你的氣質行為溫潤如玉。
樸魯守住本真，圓潤愉悅他人，這就是一個人畢生應該踐行的準則。"天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神，"若是每個人都能踐行如此，我想我們的世界會變得更加和諧美滿，就像那座山體一樣。
高一作文 篇3
年前的今天，是我第一次踏上工作崗位的日子，領導安排我教一年級，我茫然不知所措，一邊摸著石頭過河，一邊虛心像老教師請教。幸好，我的勤奮認真得到了學生、家長以及同事的認可。在低年級一教就是十幾年，當時語數包班，一周二十幾節課，每天總感覺疲憊不堪，我甚至產生了職業倦怠，后來在我的強烈要求下，學校領導同意我繼續往上教，直到今年上半年才教過一次大循環，這已經是很幸運的了。
轉眼間，二十年過去了，今天，我又回到了起點。原申請教六年級的，可以和孩子同軌，一年后再申請教一次大循環。當得知本學期領導安排我教一年級時，我感到非常意外。但我很快調整心情進入了角色，我已經在思考，如何帶著一年級的小朋友們開啟幸福的閱讀人生？如何帶領班上的家長開展親子共讀活動？如何讓孩子們覺得校園生活是多么的幸福快樂？……
以前教一年級感覺非常忙碌，也非常幸苦，既教語文又教數學，還做班主任，每天忙得連喝茶的時間都沒有，回到家都不愿開口講話。近兩年，我校低年級老師不用再語數包班了，我感覺他們非常幸福，也挺羨慕他們有自由的時間帶著孩子們一起讀書。今天，也有許多同事羨慕我，教一年級不用改作文了。說實話，我高興的不是不用改作文，而是可以實踐我的美好愿景，教過一個大循環后，對語文教學有了更多的思考，我也對接下來的工作充滿期待，愿我和一（10）班的小伙伴們能幸福快樂地共同成長
高一作文 篇4
初次來到聾啞學校，見到的是這樣的一幅場景：一群孩子排成一列列小隊站在院子里。他們有的歪著頭，呆望著外邊。有的三兩個的打著手語，交流著。
當我的眼神對上其中一個孩子的時候，我便本能地對他報以微笑，而他卻立即含蓄地底下來頭。咻地，又抬起頭來，微笑地看著我，臉上還有淡淡的紅暈。
隨后我們來到了二年級的教室，之間大富翁的游戲已經進入了高潮。一個身著紅襖的女孩兒，從容不迫地走到起點處，拿起一旁的大骰子，擲了起來。“5”很幸運，她獲得了獎勵。幾次下來，她得到了不少獎品，而我旁邊的那位呢，嘴里的哈喇子都快流到地上了。在這樣極具感染力的氛圍中我們走向了另一個教室。
在一年級的教室里，正上演著棋場廝殺。只見一位學姐正在抓耳撓腮，可與她對弈的哪一位卻一臉從容，嬉笑著舔著手中的棒棒糖。幾番斗法，學姐幾乎給逼到的絕路，對手順勢移車跳馬直搗黃龍。這比賽，看得真過癮!
時光似水，多想要多看一眼，那些孩子的純真笑顏，今天發生的一切事割不舍也剪不斷的。
唯記，今日。笑靨，如花。
高一作文 篇5
就像楓葉葉紅紅不透相思的愁牽掛的人在心頭
就算秋水水流流不夠夢中游走不曾放開你的手
就是明月月影影不散望穿眼眸把酒當歌淚淹喉
就此愛情情緣緣不斷此生何求歌曲漸去曲不休
—《月秋影》黃征
在每一個單薄的日子里，總會有些遺憾和不安徐妝半面；總會有些微小的心事婉轉擱淺；總會有些舍不得的漸漸消散在夢境里面。淡淡的感傷，沒有粘膩的情感。情緒沉淀之后，真正寂靜的深刻，也許最喜歡的還是一種這樣的生活：沒有至死靡它的深情，沒有撕心裂肺的承諾。有時，自己情愿有一座地老天荒的城可以等待，也不愿意為一個情深不壽的人再去徘徊。相思十誡里，最認同的便是第三誡：“第三最好不相伴，如此便可不相欠”，相伴即是相欠，這比相愛、相思、相惜,更令人承受不起。我一直相信，總會有人沒有愛人也能幸福安然地下去。同時，也相信“我一直在找一個人，就算麻木都快樂，我一直在找一個人，讓我相信幸福是真的”如這首歌般的愛情也會是溫柔得令人動容的吧。也許在動容的同時，仍要清醒冷靜的前行，帶著別種的情感，一個人朝圣。有誰不是渴望在洶涌人海里能夠對著天空靜靜地呼吸，也許是一個人的浮世清歡，一個人的細水長流，也許是兩個人的執子之手，兩個人的相約白頭。
縱使明白“真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”(白落梅語)，但仍是不可置否的喜歡，近乎癡狂的喜歡，那些在江南煙雨里，越發迷離的亭臺舞榭，淡成迤邐的離合悲歡，一束漢服，一襲長發，一曲古風，一柄紙傘，一座斷橋，永遠記得，第四橋邊的新月，和盈滿長袖的風。即使是一個像影子的人，也能在水墨江南里找到安定的歸宿，心或許才可以寄托。
時光里一直動容的是那薄脆的寂靜和安然的哀傷。總要有一些東西值得或者說是可以讓人在往后的歲月里細細思量，度過每個霜重露濃的涼夜。
陽光一旦微涼，筆尖就容易感傷，匆忙的流年里，對與錯又何妨？
高一作文 篇6
昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說它要走了，我沒有言語，用回憶的感動和夏說了再見。
回憶這個夏，它來的很及時。它來時，我正發愁自己，沒有汗水。中考剛結束的我，沒有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺很晚，大部分時間都在看電視、吃零食，很享受，無憂無慮。但身體的體重在增加，導致我感覺爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當時的我，想盡辦法出汗水，但是并沒有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態，日子正常進行著。
它來了，在我辛勞時。剛開始軍訓幾天，早晨和中午都要站一小時軍姿，烈日當空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來，又痛又癢；每天都要練習齊步走、跑步走和正步走，重復著一遍又一遍的.練習。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運動，這是我們大家都最愛的運動，我們都很開心。
回念這個夏天，它來的很體貼，它來時我正憂思，自己的眼淚無處躲藏。剛住校那幾天，可能因為睡習慣了自己的大床，再去睡高低床時，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過；可能因為吃習慣了媽媽炒菜的味道而吃不進食堂里的飯菜而埋怨過，因而自己的眼淚無處躲藏。
它來了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓帶來的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。
時晴時雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對我說，它來了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說了歡迎。
高一作文 篇7
哲學家維特根斯坦說過：“我貼在地面步行，不在云端飛舞。”也許這就是他整個人生所濃縮成的一個經典吧！
有太多的人說，“我們生在一個浮躁的年代！”然而不可否認的是，那些以從容淡定來面對生活，用自己真實的雙腳來丈量人生道路的人們，總會令我們肅然起敬，因為腳踏實地，在任何時候都是一種難得可貴的品格。
現在有越來越多被這浮夸的社會風氣所感染，他們渴望一步升天，而忘記用行動去追尋，他們幻想一夜暴富，而忘記用雙手努力創造。現在有多少大學生都整天無所事事的關在家里，而不去找工作，他們一味的高估自己，一心只想做公司的管理層，他們害怕辛苦。但事實上，有多少有成就有事業的人不是從基層做起的呢？
就像NBA的招牌明星黑曼巴，人們往往只能看見他在球場上的光彩，而忽視他背地里的艱辛，他從02年起，就選擇了傳說中的“666訓練法”——每周6天，每天6小時，每次6個階段的“魔鬼訓練 ”之后又增至8小時和1000+的投籃。當他舉起MVP獎杯的時候，或許對這些早已習慣。也只有這樣的努力才能讓他舉起獎杯的時候毫不費力，就如科比單場81分的背后，是整整十年的苦練。也許對我們來說只是個奇跡，但對于科比，這是汗水換來的必然。
如若我們放棄腳踏實地，而去選擇浮夸，那么你的人生就出現一個巨大的空洞，就像美國1929年經濟危機前一片繁華的表象，就像中國十年文化浩劫災難來臨前的颶風，被浮夸所籠罩著，走不出的陰霾一樣。因此，我們要學會舍棄浮夸，拒絕浮夸。
腳踏實地不是事必躬親，因為居里夫人對她父親說過他沒有時間擦椅子；腳踏實地不是好高騖遠，孫楠曾經干過一千多個工種，數十年之后才將他那甜美的歌喉帶給我們；腳踏實地不是一蹴而就，劉備一生轉戰，屢敗屢戰最終才開創蜀漢。
記住，不要在云端飛舞之后，才在地面步行，那是為時已晚。
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的語文高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文高一作文1
雖然我稚嫩，卻擁有扛起重任的雙肩，雖然我是一棵不起眼的小草，卻在大風大雨后無數次的站起來，雖然是在黑夜，我們仍要挑燈夜戰……即使是一位偉人，也有過跌倒，但只要跌倒后站起來就會勝利。同學們，我們要做學習的強者，在學習上，即使我們跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來。
上三年級的時候，我不知道該怎樣學習，沒有學習方法。雖然我很努力，但成績仍然不好，但我不放棄，繼續努力。第一學期我的語文考試85分，數學考試95分，第二學期卻成了語文60分，數學83分。我有些氣餒了。睡覺時，我想到了一句話：即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來。這時候我想到有許多科學家，他們做實驗不也是經常失敗嗎？有的差點失去生命，如愛迪生做實驗失敗被打，耳朵聾了。諾貝爾實驗炸藥，差點失去生命。我這點挫折算什么？我不能被困難嚇倒，我要從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話：“成功的人找方法，失敗的人找理由。”對，我要找方法。我請教同學，請教老師。我認識到了學習方法上的不足，并努力改進。經過努力，四年級時，我終于考試了全鄉第一，同學們都向我投來了羨慕的眼光。
跌倒了要站起來，從哪里跌倒就從哪里站起來，我們要做學習的強者。
語文高一作文2
1、對比總起式
例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風景迷人的翠湖。
2、歌詞、名句總起式
例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。
例2：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山慎姿歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。
3、開門見山總起式
例1：我的家鄉岳池是個風景優美的縣城，我喜歡家鄉的夜景。例2：我的故鄉岳池背譽為“銀岳池”。那里風景優美，物產豐富。
4、懸念式
例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎?例2：這是哪兒?我仿佛成了故鄉的陌生人。寬孝森當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木??
5、激趣式
例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉的特產，歡迎你到我們家鄉來。
6、抒情式
例：我第一次看到家鄉的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!
7、擬人抒情式
例：啊!春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光!
8、倒憶式
例：家鄉岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。
語文高一作文3
——觀抗震小英雄頒獎晚會有感
今天，學校組織我們去觀看抗震小英雄頒獎晚會，晚會上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮小學二年級的學生，在5.12大地震來臨的時候，他和同學們正在專心致志的聽著老師講課，突然桌子椅子開始劇烈的搖動起來，接著教學樓就倒塌了。林浩和同學們全部被壓在了里面，同學們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發抖。但是勇敢的林浩不被危險嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學樓中爬了出來，慎畝并回過頭來救其他的同學。在救第二個同學時，由于不小心，被未倒塌的教學樓上掉下來的磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅持把第二個同學背了出來。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開了映秀鎮。
這個勇敢的小英雄，是我們學習的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會退縮的事情，我佩服他。
語文高一作文4
跟朋友聊天，聊到表妹寫的文章，想起我許久沒去看她寫的.文章了。默默地，打開她的文集，發現最新的文章都是關于她妹妹的，看完不由得心疼，眼淚流了下來。為她，也為自己。
曾有一句話：每一個新生命都是由上帝牽著手來到這世界，他們應該受到祝福與歡迎！可我想總有那么一群人或許是被上帝不小心遺忘了的！小表妹是，我亦是！
我在沒有一個人歡迎與祝福來到這世界，然后放養式成長。從小聽到最多的就是你不是親生的，你是抱養的。長大了，知道事實了，兩個哥哥姐姐，足夠了，卻多了一個我，一個多余的我，所以我不被歡迎，在充滿嫌棄的聲音中來到世界。十九歲，這件事被當做玩笑話一次又一次的提起來，你們卻不知道這就如尖刀一刀一刀劃在我心上。所以，我努力，很努力很努力的想要變優秀，讓你們知道我也可以是你們的驕傲，可是我得到了所有老師的肯定，卻始終得不到你們的。我從來沒有聽到過你們對我的鼓勵，從來沒有，一句也都沒有。偶爾對哥哥姐姐說我還不如不來世上走一遭呢，反正沒人歡迎我來到世上。他們卻說我一直很幸福，叔叔伯伯們都寵我，爸爸媽媽愛我，我要滿足。可是我感受不到，我只是想要爸爸媽媽對你們的愛分一點點給我，就一點點！
語文高一作文5
這幾天閑在家里，大部分時間靠睡覺來打發，興致來了也會寥寥的做幾題，日子挺輕松，但著實讓人乏味。明天就開學了，匆匆一年也結束了。沒容得與高一告別轉眼就要踏上明天的征程。
十七歲，注定是一個彷徨的季節。站在新的起點前，我開始回首，回首哪些哭過笑過瘋過鬧過然后隨時間一起靜默于心的三百多個日日夜夜。
努力的拼湊逝去的畫面，那時的日子簡單而快樂，喜歡和好友一起去理發廳擺弄頭發，怯怯的接受眾人目光的考驗;喜歡和同學三
五成群一道在校旁的拉面館，快樂的談天;喜歡和室友一起睡到預備鈴響，慵懶的爬起來…。然后看時間像水一般流淌過手心，從指間一滴一滴的流淌干凈。
后來啊，到了分科，離別沒有像我想象中的那般壯烈，僅僅矜持了幾天還是忍不住想念丫頭。新的班級不是很嚴，便竊喜有安穩的日子了。然而卻糊里糊涂的當上了體育委員，本來嘛就不愿運動的，雖然對體育不排斥也說上喜歡，于是近乎煎熬的當了一個月。
在廣播操比賽中和同學們一起努力獲得名次后，也算功成身退的辭掉了職務。總想無事一身輕的，結果還是沒能如愿，混混沌沌的從副班長做到班長，嘗到了辛酸，也很快樂。本來就不是個老實學生，所以后來沒少給自己找麻煩。不久前我和朋友去了一趟寺廟，和尚說我心太亂，總是想的很多。唉!若是能看破紅塵也就功德無量了。
總之逝去的青蔥歲月讓我歡喜讓我憂，過去了咱也不屑了。在意的只是該以怎樣的姿態與高一告別，與你高別。
語文高一作文6
青春，是一個被賦予太多期望的詞匯，有人說，青春就像一團熊熊燃燒的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有的;有人說，青春是一朵含苞待放的花，是飽含著智慧與希望的;也有人說，青春是一只迷途的鳥，在天空盤旋著，卻怎么也找不到方向。
青春，在別人看來，是迷人的大海，而在我們心底，卻是空白的世界，我們徘徊在光明與墮落的邊緣，不知路在何方……
而青春的我們就是這樣，叛逆、囂張、不羈是貼在我們額頭上的標簽。我們渴望成長，卻又在通往未來的道路上彷徨。我們渴望擺脫種種，卻又發現自己羽翼未豐。我們渴望被別人認可，我們懷揣著熱情，卻又不敢釋放。
直到我們想為自己空白的世界填充一些絢麗的紅色，綠色，藍色時，回首卻發現，我們曾經犯下的錯誤，已經涂上了難以抹去的黑色印記，它顯得格外刺眼。
青春是火，燃燒我們年輕的，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
年少輕狂的我們一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路體驗;一路跑，一路收獲;一路跑，一路成長……
語文高一作文7
榜樣是什么?榜樣是船。讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈。照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。在我的身邊，有值得我學習的榜樣。我們班上的楊曉樂。就是其中一位。
楊曉樂個子不是很高。整齊的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，稍微有點胖。在衣著上。一點兒也不挑剔，非常整潔。小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚的句子。好學上進，也非常受老師同學們的歡迎。遵守承諾，是個標準的小學生形象。
一天我們要在兩節課內隨堂寫出一篇作文。并修改好。楊曉樂是個作文好手，積累了許多精彩的好詞好句，所以她很快地寫好了作文。修改好自己地作文后，她就開始對一些不懂寫作文的同學進行指導。我有許多不懂的問題。怎么也搞不明白。就去多問了幾次。但曉樂都是不厭其煩地為我解答。直到我弄懂為止。在我寫完作文后。我請她幫我修改。她看了我的作文。便細心地從錯別字、用詞，句子的用法，寫得具不具體等方面來一一為我糾正。叫我改正后。才讓我交了上去。在老師批改完發下來后。我居然得了兩個優+。當時，她把我的作文本拿來后。還給了我一個大大的擁抱，非常真誠地祝賀我。
在物質條件豐富的今天。楊曉樂樸素大方的形象、助人為樂的精神一直激勵著我，讓我在生活上學習上都嚴格要求自己。很多人都說我進步了不少。但誰知道我時時刻刻以楊曉樂為榜樣呢!
語文高一作文8
語文是白紙黑字，也是根植于骨的傳承，在中國人的血管中川流不息。
他是有生命的，心跳藏在一筆一畫里。
仿佛看見一位少女，眉眼清秀，烏發松挽成髻似故人，手拿團扇身穿素衣，嘴角微晗淡淡笑意。
她清搖團扇，念：“紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
丹鳳眼里浸著淡淡思念。
我想語文是像這清秀少女吧，文字雖淡，含義卻刻骨銘心。試問有哪國文字如語文，準確表達出你心中所想，細細咀嚼，又舍不得放下。古人的情懷透過那些久遠詩文的傳承，而我們通過那一個個黑字，小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月，那壺清茶，抑是那個人。
語文也是好似戲臺上的伶人，身形優美，明艷張揚，一顰一笑，牽動著看客的心臟。
眼波流轉，千嬌百媚。
一千種人看她有一千種看法，其中苦樂，身中體會。你越是思索，越是陷得越深，沉浸在她的明眸皓齒中，無法自拔。
歲月如海，將一些東西沖走，卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替，從白墻黛瓦變成摩天大廈，惟有語文安靜地陪著時間走過歲月。她是一行行的詩句，蕩氣回腸的壯言，塵封詩文的歷史；她也可能只是日記本的小字，韻母上小小的讀音，和語文書旁紅色的批注。
若你有一天翻開語文書，你可能會發現一個素衣少女，眸子晶亮。她說：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”
你心下一動。
原來語文早已深入骨髓。
語文高一作文9
生活中總有許多人是敏感的，他們會因為一點小事就感到尷尬，難受甚至產生極大內心波動，敏感有時是好的，因為也許能及時知道對方的心理狀態，對對方著想，但是過分敏感反而會曲解、夸大對方意思，甚至誤解對方愿意，從而造成人際關系上的不便與難點。
比如很多時候對方不經意的話，也許只是沒有考慮什么不小心說的，而敏7感的人則會以為是對方處心積慮地挖苦、刁難自己，或是對方討厭自己，從而妄自菲薄，認為自己在對方心里什么都不是，引起沖突或關系冷淡。而在這時充分利用鈍感則會覺得并沒有什么，從而大事化小，小事化了。不過如果對方的話真的過度冒犯，也得適當提醒，再利用鈍感及時忘掉。
鈍感是好的，一個有鈍感的人是不會害怕被拒恐懼癥的，這是因為一個敏感的人被拒絕多次便不敢提出自己的要求或需求，害怕被對方拒絕，其實這是沒有任何必要的，對方很有可能同意自己不過分的要求，即使被拒絕了，有鈍感的人也會認為沒什么，也許只是人家有難處，下次有需要還會提出。
所以鈍感的作用是十分重要的，很多時候有鈍感才會能堅持不懈，在失敗之后繼續嘗試從而成功。所以我們在平時生活中要學習掌握鈍感，為我們的生活提供便捷與幫助。
語文高一作文10
你可曾記得，兒時的我們，在空地上玩著煙火，在草叢中尋找著蚱蜢的情形?
曾有多少個夜夜，有多少個人走在那熟悉的鄉路上，坐在公園的長椅上，靜靜地陪著孤獨的月，向它傾訴著自己的傷痛，聽著月留在心底多年的話……
那當年的繁華，終究成了浮空一片，轉眼，便消失得無影無蹤了……
秋意漸濃，那一片又一片黃燦燦的麥穗，被無情的人類給奪走了。曾經在無數個寂靜的，無數個夜晚里，麥穗在月的身旁，聽著月的寂寞，默默地傾聽著月，訴說著孤獨，寂寞的滋味。可然而，月并不懂得的恐懼，她俱畏人類，她十分清楚自己將在不久后便會離開月，被冰冷的鐮給劃開一道小口，然后倒下。那細嫩的枝干，流逝成一根根干枯的稻桿，再也沒有生機，沒有活力。她多想有人陪在月的身邊，哪怕是個天真、爛漫的小孩子，亦或者是位年過古稀的老爺爺。
幾年后的一個黃昏，又是一個深秋。當年種著麥穗的肥土已經成了一片曇花園，周圍的樹葉早已落光。晚上九許時，月忽聽一聲又一聲清脆的叭叭響。是曇花，她又開花了，這是她最后一次開花，似乎把畢生汲取的養分，都綻放了出來。花群的周圍宛如有一條彩虹閃過，化作一道漣漪，到那最遠的天邊去了……
在花圃的旁邊，一片不起眼的草地，那有一株無人問津的無名草，在一旁默默地看著這一切。他真可憐，就連鐮刀也為他而感到心寒。他抬頭看著月，月并沒有看到他，而是看到那耀眼的曇花園。可憐的無名草其實他也想當月的知音，只是，只是他適合嗎?
語文高一作文11
遙遙夢中，在那五千年的長河，點點滴滴，凝聚的是文學的精華。淺斟低唱，吟誦的是不朽的詩章。
遠眺源頭，詩經中我們可以看到一個個勤勞善良的勞動人民在田間勞動，那是華夏人民的淳樸。它告訴了我們遠古人類的智慧。
追溯歷史，在論語中我們看到一個學而不厭，誨人不倦的圣人。他告訴我們“溫故而知新“的道理。“學而不思則罔，思而不學則殆“，告訴我們學習和思考的關系。
穿越時空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫。李白在官場的失意發出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當他縱情于山水之間寫出了優美的詩歌。失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫出“長風破浪會有時，直掛青帆濟滄海“的壯志，讓我們看到的是雄心。“安能脆眉折腰事權貴，使我不得開心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個民族的靈魂。杜甫，到晚年時，家貧如洗，面對“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個民族的魄力！
古往今來，多少文人騷客，學者老師，教導我們許多道理，如師說，如勸學。從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深。她不僅僅是交流的，更是星空中最明亮的一顆。
語文，是一種美妙的藝術，她會為所有人帶來微微徐風，就像在干旱的沙漠，滋潤著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
語文高一作文12
1.抒情式
例：啊!美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木;我多想變成一只小狗，日夜守護在你的身旁;我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔;我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌!
2.總結式
例：家鄉岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。
3.歌詞、詩句式
例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
4、聯想贊美式
例：我愛家鄉美輪美奐的夜景，更愛把家鄉建設得如此美好的岳池人民!
5.隨想式
例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時候也能像它們一樣呢?
6.自然意境式
例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起??
7.回味式
例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。翠湖的美景如此令人難以忘返。〃
8、自然總結式
例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。
語文高一作文13
雪是一種潔白無瑕的東西，它常常會給我們帶來激動和興奮。可是再美好的東西也有它的壞處。
早上起床時，聽見窗外“呼呼”聲，拉開窗簾一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”大地被白雪覆蓋，白茫茫的一片，滿天的白雪漫天飛舞，多么純潔呀!看了此番情景，有了想出去玩耍的沖動!
剛出門便“撲通”一下摔了一個大跟頭，摔得我渾身疼，嘀咕著：“疼死我了，我、我要把雪掃掉。”忽然，我看見鄰居家的爺爺也摔了，便去扶他。于是我掃雪的決心更大了。
我跑回家拿了鐵鏟、掃把，帶上帽子、圍巾、手套……全副武裝，真是“萬事俱備，只欠東風”呀!我先把路面上的雪掃掉，才掃掉一半便累的坐了下來，說：“‘說的容易做的難’”。
但想到為了老爺爺更加方便去賣菜，我就覺得我又有了力量，把雪掃完，剛要離去，突然發現，路面上有冰更滑了，我拿起鐵鏟猛鏟幾下，冰卻只有幾個白點，我把冰拿在手上，發現冰在融化，腦袋里靈光一閃，從家里拿了一個熱水瓶就往地上澆，
滾燙的熱水接觸地面時，似乎是一個勇士打敗了一個壞蛋，冰退縮了，幾分鐘后，并全化成水了。我驕傲的說“我真是天才”。這時老爺爺走過來看見我把雪掃了，夸我是個好孩子。我回答“區區小事，不足掛齒，爺爺，小心走著去賣菜，下次有困難來叫我，拜拜”。
其實這次掃雪，我快開心得昏過去了。
語文高一作文14
在一片寧靜的海灘，有一幢簡單卻樸素的小屋，面朝大海的陽臺上，海棠花愜意地吞吐著芬芳。
夕照的斜暉和著淡淡的暮靄從陽臺一路鋪就到遠方波光粼粼的海面上。視線中，兩個模糊卻清晰的背影于廣闊的海景中攜手坐在淺灘上，光著的腳丫輕輕地戲著水。直到一次又一次的夕陽暮照把黑發染成白妝。
這就是海臨風了。
這是一個愛海的女孩一直小心編織著的夢，雖然這個夢很渺茫，也許永遠都不會實現。女孩生怕有那么一天，在現實，在社會，在世俗的熏陶下，曾經馳騁過的夢會慢慢的淡化，然后沒掉。會有那么的一天，女孩在終日的奔波忙碌忘了自己曾經是個愛做夢的女孩。不過，她還是會勇敢地面對現實，把夢想小心收藏，在心中裝下一片海的澄澈遼闊。告訴自己，要有如海一般遼闊的胸襟，要用一顆愛海的心去愛這個世界。
海總是令她有無盡的暇思和向往。
原本女孩以為，大概只有自己這種傻瓜才會做這樣的夢吧。直到有一次，在一篇文章里，她看到了一個同樣做著海臨風夢的女孩，那是一種難以形容快樂并被感動著的感覺，也仿佛是覓得知音的滋味。于是她很高興地也想把自己的夢寫出來。
Dream，dream，every day have a dream，總覺的有夢好甜蜜。
