數學使人？讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。談讀書是《培根隨筆》中的一篇重要的文章。1653年發表，收于《培根隨筆》一書中。那么，數學使人？一起來了解一下吧。
語文使人靈秀,數學使人周密,英語使人眼界開闊,歷史使人明智,物理 使人精邃,化學使人健數晌悶康。
語文可以使人（情感真摯），數學可以使人（機敏睿智），英語可以使人（了解世界），政治可以使人（胸懷天下），歷史可以謹升使人（吸取教訓），地理可以使人（游歷四方），生物可以薯彎使人（了解生命）。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密理解如下：
1、原句是讀史使人姿激明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。
2、出處英國弗蘭西斯·培根培根隨筆中的論讀書。求知可以改變人的命運，做冊敬在人純慎一生中是相當重要的。
語文可以使人（褲猜真摯），數學可以使胡毀型人（睿智），英語可以使人（通達），
政治可以使人（自信余簡），歷史可以使人（謹慎），地理可以使人（瀟灑），生物可以使人（感悟）。
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讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人派跡善辯，凡有所學，皆成性格。
談讀書是《培根隨筆》中的一篇重要的文章。1653年發表，收于《培根隨筆》一書中。《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作，以其簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、迭灶羨扒出的警句，在世界文學史上占據了非常重要的地位。
擴展資料：
在讀書的意義和作用方面培根有十分精辟的論述：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。”
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辨，凡有所學皆成性格。”培根說：“人的天性像是野生的花草，讀書像是修剪移栽。一個沒有目標沒有重點盲目讀書的人，最終只能成為書的奴隸。”
讀書方法上培根注重理論與實踐相結合，“運用的方法乃在書本之外，這是一門技隱昌藝，不經實驗就不能學到。”培根說：“有的書只要讀其中的一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對一些好書則要反復地讀。
參考資料來源：-論讀書
1、解決生活中的問題，能夠學以致用；實現生活需要，促進主體發展。
2、培養邏輯思維能力，提高一個人纖悉對事情的理解分析能力。
3、生活處處有數學，學習數學能夠使人思維敏捷，培養邏輯能力。
4、凱培能夠鍛煉人的大腦，使大腦飛速運轉，進一步提高能力。
5、能夠培養解決問題的思路與方法，以后在解決其他問題的時候提供一個好的思盯豎唯路。
以上就是數學使人的全部內容，1、解決生活中的問題，能夠學以致用；實現生活需要，促進主體發展。2、培養邏輯思維能力，提高一個人對事情的理解分析能力。3、生活處處有數學，學習數學能夠使人思維敏捷，培養邏輯能力。4、能夠鍛煉人的大腦。
