中國(guó)歷史app？嗶哩嗶哩可以看 《中國(guó)通史》是由廣電總局和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院共同監(jiān)制指導(dǎo)，社科院歷史研究所撰稿，中央電視臺(tái)電影頻道節(jié)目中心制作出品拍攝的百集大型電視紀(jì)錄片。2013年在CCTV-6試播，那么，中國(guó)歷史app？一起來(lái)了解一下吧。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。推薦理論加實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。
理論方面：
1.按時(shí)間順序逐個(gè)朝代學(xué)習(xí)。由秦漢到魏晉再到隋唐。有聯(lián)系的朝代放在一起學(xué)習(xí)，西漢和東漢，比如三國(guó)和魏晉等。
2.按政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)的版塊來(lái)學(xué)習(xí)。劃分多個(gè)主線(xiàn)，聚焦一個(gè)專(zhuān)題，比如可租或以以土地改革為主線(xiàn)。由古代到近現(xiàn)代。
3.按焦點(diǎn)劃分方法由點(diǎn)到面。先學(xué)習(xí)某個(gè)點(diǎn)，如想了解漢朝、隋朝歷史等可以學(xué)習(xí)某些重要的知名人物，或者某此知名事件，比如漢朝的破匈奴，比如漢武帝，又或者楊廣的發(fā)展事跡，等等，可以衍射出某個(gè)時(shí)代的具體發(fā)展，就織成了一個(gè)網(wǎng)。
4.按人物關(guān)系去學(xué)習(xí)。比如提到了隋煬帝，可以從他為什么能當(dāng)太子—弊帶伍—登基后等進(jìn)行分類(lèi)的了解熟悉。再列入人物的關(guān)系譜。進(jìn)行發(fā)散行判式的學(xué)習(xí)。
5.“搜索法”，在學(xué)到一個(gè)概念的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)另一概念需要了解，就串聯(lián)般不停的學(xué)習(xí)下去。比如看到后庭花詞就想到陳后主李煜，看到李煜想起趙匡胤，看到趙匡胤想到柴榮，等等。
6.多和別人討論或者采取講故事的形式，激發(fā)興趣。碰到一個(gè)人物或者事件就給孩子講故事，或者打賭看誰(shuí)知道的多，了解的透，多聽(tīng)孩子說(shuō)，多引導(dǎo)鼓勵(lì)。
實(shí)踐方面：
1.增加游歷的經(jīng)歷。學(xué)到哪方面內(nèi)容了，就爭(zhēng)取去哪個(gè)地方看看。
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（作答時(shí)間：2023年5月24日）
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作品相關(guān)簡(jiǎn)介：在中國(guó)悠久的歷史文化傳承中,每個(gè)時(shí)代都對(duì)今日中國(guó)有著深遠(yuǎn)空坦核影響。紀(jì)錄片《中國(guó)》聚焦數(shù)千年的中國(guó)歷史,挖掘?qū)袢罩袊?guó)最具深遠(yuǎn)影響的人和故事,看歷史如何影響了今天。信橡
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以上就是中國(guó)歷史app的全部?jī)?nèi)容，實(shí)踐方面：1.增加游歷的經(jīng)歷。學(xué)到哪方面內(nèi)容了，就爭(zhēng)取去哪個(gè)地方看看。比如地上建筑看山西，近代看北京，現(xiàn)代看南京上海，學(xué)到魯迅去紹興……2.看看歷史紀(jì)錄片，聽(tīng)聽(tīng)公開(kāi)課（很多公開(kāi)的網(wǎng)站和app都有）。
