七年級上語文書？七年級上冊的文言文篇目包括《童趣》（作者：沈復）、《論語》十則、《山市》（作者：蒲松齡）、《世說新語》兩則（作者：劉義慶，包括《詠雪》和《陳太丘與友期》）、以及《寓言四則》（包括《智子疑鄰》和《塞翁失馬》）。這些文章展現了孩子們的想象力、智慧以及古代人們的生活狀態。那么，七年級上語文書？一起來了解一下吧。
第一單元
1 在山的那邊
2 走一步，再走一步
3 生命生命
4 紫藤蘿瀑布
5 童趣
口語交際.綜合性學習 這就是我
第二單元
6 理想
7 短文兩篇
8 人生寓言
9 我的信念
10 《論語》十則
綜合性學習.寫作.口語交際 漫游語文世界
第三單元
11 春
12 濟南的冬天
13 山中訪友
14 秋天
15 古代詩歌五首
寫作.口語交際.綜合性學習 感受自然
第四單元
16 化石吟
17 看云識天氣
18 綠色蟈蟈
19 月亮上的足跡
20 山市
綜合性學習.寫作.口語交際 探索月球奧秘
第五單元
21 風箏
22 羚羊木雕
23 散步
24 詩兩首
25 《世說新語》兩則
第六單元
26 皇帝的新裝
27 郭沫若詩兩首
28 女媧造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四則
綜合性學習.寫作.口語交際 追尋人類起源
課外古詩詞背誦
名著導讀
附錄
后記
第一單元（親近文學）
1、 為你打開一扇門（趙麗宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒）
4、“諾曼底”號遇難記（雨果）
5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》） 刻舟求劍（《呂氏春秋》）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
次北固山下（王灣） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下蘭芽短浸溪（蘇軾）
泰戈爾詩三首（金色花、告別、榕樹）
寫作 有感而發
語文實踐活動 我愛文學
第二單元（金色年華）
6、往事依依（于漪）
7、幼時記趣（沈復）
8、十三歲的際遇（田曉菲）
9、偉人細胞（秦文君）
誦讀欣賞 現代詩二首 少年歌（朱湘） 生活是多么廣闊（何其芳）
寫作 說真話，抒真情
口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體
名著推薦與閱讀《湯姆·索亞歷險記》
第三單元（民俗風情）
10、社戲（魯迅）
11、端午日（沈從文）
12、本命年的回想（劉紹棠）
13、中秋詠月詩詞三首
十五夜望月（王建） 水調歌頭·明月幾時有（蘇軾） 我的思念是圓的（艾青）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
過故人莊（孟浩然） 游山西村（陸游） 一剪梅&S226紅藕香殘玉簟秋（李清照）
對聯六副
寫作 從生活中找“米”
語文實踐活動 走進圖書館
第四單元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峽（酈道元）
16、濟南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
早春呈水部張十八員外（韓愈） 西江月·明月別枝驚鵲（辛棄疾） 秋詞（劉禹錫）
文筆精華（一）
充滿活力的春天（高曉聲） 夏夜（錢鐘書）
晚秋的原野（葉以群） 草原之冬（瑪拉沁夫）
寫作 觀察和描寫景物的特點
口語交際 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人
第五單元（關注科學）
18、斜塔上的實驗（亨利·托馬斯 達納·李·托馬斯）
19、事物的正確答案不止一個（羅迦·費·因格）
20、宇宙里有些什么（鄭文光）
21、《夢溪筆談》二則（沈括） 以蟲治蟲梵天寺木塔
誦讀欣賞 《論語》八則
寫作 簡單地說明小制作 修改文章專題訓練——詞語的修改
語文實踐活動 模擬科技新聞發布會
專題：狼
第六單元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七顆鉆石（列夫·托爾斯泰）
24、蔚藍的王國（屠格涅夫）
25、皇帝的新裝（安徒生）
誦讀欣賞 古詩二首
迢迢牽牛星（《古詩十九首》） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）
寫作 想像
口語交際 婉轉拒絕
附錄一 應用文示例（條據 通知 日常書信）
附錄二 名家書法鑒賞（王羲之、顏真卿）
附錄三 字詞表
應該就是這個，如果是人教版的話，那就是人民教育出版社了
第五課：童趣
第六課：理想
第十課：《論語》十則
第十一課：春
第十五課：古代詩歌四首
第二十五課：《世說新語》兩則
第二十七課：郭沫若詩兩首
課后古詩十首
七年級上冊的文言文篇目包括《童趣》（作者：沈復）、《論語》十則、《山市》（作者：蒲松齡）、《世說新語》兩則（作者：劉義慶，包括《詠雪》和《陳太丘與友期》）、以及《寓言四則》（包括《智子疑鄰》和《塞翁失馬》）。這些文章展現了孩子們的想象力、智慧以及古代人們的生活狀態。
七年級下冊則收錄了《傷仲永》（作者：王安石）、《孫權勸學》（作者：《資治通鑒》）、《口技》（作者：林嗣環）、《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》兩篇神話故事，以及《狼》（作者：蒲松齡）。這些篇章展現了古代文人的智慧和對自然現象的想象。
八年級上冊的文言文篇目包括《桃花源記》（作者：陶淵明）、《陋室銘》（作者：劉禹錫）、《愛蓮說》（作者：周敦頤）、《核舟記》（作者：魏學洢）、《大道之行也》（出自《禮記》）、《三峽》（作者：酈道元）、《答謝中書書》（作者：陶弘景）、《記承天寺夜游》（作者：蘇軾）、《觀潮》（作者：周密），以及《湖心亭看雪》（作者：張岱）。這些文章描繪了自然美景，表達了古代文人的生活情趣。
八年級下冊則包括《與朱元思書》（作者：吳均）、《五柳先生傳》（作者：陶淵明）、《馬說》（作者：韓愈）、《送東陽馬生序》（作者：宋濂）、《小石潭記》（作者：柳宗元）、《岳陽樓記》（作者：范仲淹）、《醉翁亭記》（作者：歐陽修），以及《滿井游記》（作者：袁宏道）。
蘇教版七年級上冊語文教材目錄
第一單元（親近文學）
1、 為你打開一扇門（趙麗宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒）
4、“諾曼底”號遇難記（雨果）
5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》） 刻舟求劍（《呂氏春秋》）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
次北固山下（王灣） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下蘭芽短浸溪（蘇軾）
泰戈爾詩三首（金色花、告別、榕樹）
寫作 有感而發
語文實踐活動 我愛文學
第二單元（金色年華）
6、往事依依（于漪）
7、幼時記趣（沈復）
8、十三歲的際遇（田曉菲）
9、偉人細胞（秦文君）
誦讀欣賞 現代詩二首 少年歌（朱湘） 生活是多么廣闊（何其芳）
寫作 說真話，抒真情
口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體
名著推薦與閱讀《湯姆·索亞歷險記》
第三單元（民俗風情）
10、社戲（魯迅）
11、端午日（沈從文）
12、本命年的回想（劉紹棠）
13、中秋詠月詩詞三首
十五夜望月（王建） 水調歌頭·明月幾時有（蘇軾） 我的思念是圓的（艾青）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
過故人莊（孟浩然） 游山西村（陸游） 一剪梅&S226紅藕香殘玉簟秋（李清照）
對聯六副
寫作 從生活中找“米”
語文實踐活動 走進圖書館
第四單元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峽（酈道元）
16、濟南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
誦讀欣賞 古代詩詞三首
早春呈水部張十八員外（韓愈） 西江月·明月別枝驚鵲（辛棄疾） 秋詞（劉禹錫）
文筆精華（一）
充滿活力的春天（高曉聲） 夏夜（錢鐘書）
晚秋的原野（葉以群） 草原之冬（瑪拉沁夫）
寫作 觀察和描寫景物的特點
口語交際 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人
第五單元（關注科學）
18、斜塔上的實驗（亨利·托馬斯 達納·李·托馬斯）
19、事物的正確答案不止一個（羅迦·費·因格）
20、宇宙里有些什么（鄭文光）
21、《夢溪筆談》二則（沈括） 以蟲治蟲梵天寺木塔
誦讀欣賞 《論語》八則
寫作 簡單地說明小制作 修改文章專題訓練——詞語的修改
語文實踐活動 模擬科技新聞發布會
專題：狼
第六單元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七顆鉆石（列夫·托爾斯泰）
24、蔚藍的王國（屠格涅夫）
25、皇帝的新裝（安徒生）
誦讀欣賞 古詩二首
迢迢牽牛星（《古詩十九首》） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）
寫作 想像
口語交際 婉轉拒絕
附錄一 應用文示例（條據 通知 日常書信）
附錄二 名家書法鑒賞（王羲之、顏真卿）
附錄三 字詞表
人教版七年級上冊語文教材目錄
閱讀
第一單元
1、*在山的那邊（王家新）
2、走一步，再走一步（莫頓·亨特）
3、*生命，生命（杏林子）
4、紫藤蘿瀑布（宗璞）
5、童趣（沈復）
綜合性學習·寫作·口語交際 這就是我
第二單元
6、理想（流水河）
7、*短文兩篇
行道樹（張曉風）
第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（節選）（周國平）
白兔和月亮
落難的王子
9、*我的信念（瑪麗·居里）
10、《論語》十則
綜合性學習·寫作·口語交際 漫游語文世界
第三單元
11、春（朱自清）
12、濟南的冬天（老舍）
13、*山中訪友（李漢榮）
14、*秋天（何其芳）
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙·秋思（馬致遠）
綜合性學習·寫作·口語交際 感受自然
第四單元
16、化石吟（張鋒）
17、看云識天氣
18、*綠色蟈蟈（法布爾）
19、*月亮上的足跡（朱長超）
20、*山市（蒲松齡）
綜合性學習·寫作·口語交際 探索月球奧秘
第五單元
21、風箏（魯迅）
22、羚羊木雕（張之路）
23、*散步（莫懷威）
24、*詩兩首
金色花（泰戈爾）
紙船（冰心）
25、《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
綜合性學習·寫作·口語交際 我愛我家
第六單元
26、皇帝的新裝（安徒生）
27、郭沫若詩兩首
天上的街市
靜夜
28、*女媧造人（袁珂）
29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四則
赫耳墨斯與雕像者
蚊子和獅子
智子疑鄰
塞翁失馬
綜合性學習·寫作·口語交際 追尋人類起源
(注:篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
以上就是七年級上語文書的全部內容，沒有失禮:元方抓住了客人失信、無禮在先,批評對方“無信”“無禮”,維護父親尊嚴,令人欽佩,對于年僅七歲的孩子我們不能求全責備。 啟發:做人要誠實、守信、尊重他人。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
