目錄激勵性作業評語100句 小學生語文作業評語 簡短 小學生語文作業簡短評語10字 批改作文精彩評語100句 小學語文書寫評語簡短
該姿培生學習認真,作畢皮業也能及時完成,態度端正,學習成績較好。但是有個不好的方面就是上手冊差課愛講話,這樣不但影響...
無論是作業評語還是期中期末評語，都是老師們頭痛的事兒。下面我為大家分享一些小學語文作文評語，希望對你有幫助。
1、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2、 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3、 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
4、 真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5、 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
6、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
7、 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
8、 虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
9、 文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
10、 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
11、 樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
12、 你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
13、 看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
14、 你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。
15、 從這一段小小的.日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。
16、 "讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
17、 許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
18、 你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。
19、 你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
20、 你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
21、 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
22、 在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天?。』酁樯衿娴那锾欤闶箤W生的作文多么優美啊！
23、 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
24、 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
25、 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
26、 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
27、 本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
28、 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
29、 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
30、 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
1. 你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2. 你已有了很大的進步!加油!老師等著和衫你更大的成功!
3. 你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!
4. 人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉 我想你寫的字也會和你一樣帥氣的!
5. 方法太好了，可要細心呀!
6. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
7. 搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!
8. 中國方塊字要方方正正，蠢鄭做人不摻假，學習不虛假。
9. 每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。
10. 作業認真完成，書寫端正。
11. 作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
12. 每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。
13. 每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。
14. 老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
15. 那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
小學家長語文作業評語
1. 相信自己，一定沒問題!
2. 加油，成功會屬于你的!
3. 一份耕耘，一份收獲，你試試?
4. 我相信，你能行，別放棄啊!
5. 付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!
6. 作業認真，老師歡心!
7. 良好的習慣來自于點滴的帶棚頌積累!
8. 努力的果實只有自己栽種，繼續努力!
9. 勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油!
10. 聰明的你一定可以把作業完成得更好!
11. 沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!
12. 你在老師心中永遠都是最好的!
13. 老師相信你有能力做得更好!
14. 你知道括號在運算中的作用了嗎?
15. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?
語文作業評語簡短小學生如下：
1.你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，穗仔鬧希望你做一戚察名自覺、自愛、守信用的好孩子。
2.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍猜罩一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。
3.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!
4.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
5.一直以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!
6.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能做到。
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你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）
孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你?。ǖ源洌?
作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。（朱敏）
字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。（張森）
認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。（張朋）
你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住攔鉛：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的?。ǖ源洌?
看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好?。ㄖ烀簦?
你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了?。◤埳?
你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）
你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。（朱敏）今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？（李乃春）
老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。（張森）
你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）
這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好??！字好、端簡蔽好正、整潔、認真；格式好，就像課本習題的一樣；內容好，觀點標新立異，敘述有理有據?？吹贸觯@次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）
你最近幾次作并頃業，都有很大進步，只要努力一定能成功?！白鳂I好”標兵非你莫屬。（張圣安）
你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。(新相西武)
你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。 (相西武)
你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。(相西武)
你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。 (相西武)
你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）
你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。 (相西武)
你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？（張圣安）
這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。（董珍）
你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力?。罱軡?
你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。（后董珍）
你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的?。罱軡?
你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。（董珍）
你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。（董珍）
棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做的！（楊杰濤）
你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。（董珍）
你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的?。ㄙ∩?
你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。（佟生）
你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興?。ㄙ∩?
你每次作業都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優秀的學生！（佟生）
每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受?。ㄙ∩?你的作業是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕?。。ㄙ∩?
你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！（佟生）
你真棒！你的字寫得太漂亮了?。ㄙ∩?
我相信只要你繼續努力，你的作業本上一定會開出美麗的花朵?。ㄙ∩?
我知道你一直都在努力追求進步，從作業上我能感受到你那追求上進的精神?。ㄙ∩?
你的作業一次比一次好，你進步真快?。ㄙ∩?
我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊?。ㄙ∩?
我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次?。。ㄙ∩?
你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。（張桂蘭）
你要不驕不躁，戰勝自己。（張桂蘭）
你是班里的希望，再進一步就是勝利。（張桂蘭）
我相信你一定能行，離優秀還有一步之遙。（張桂蘭）
你是最有前途的學生，努力吧！（張桂蘭）
我面對你的試卷笑了，因為你又進步了。（張桂蘭）
終于看到了你的進步，真高興。（張桂蘭）
只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。（張桂蘭）
成績是刻苦學習的結果，前進吧。（張桂蘭）
終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）
看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！（張桂蘭）
你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。（張桂蘭）
你終于站到優秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）
你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。（張桂蘭）
你很認真，繼續努力吧！你會做得更好。（梁永才）
孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行?。S興濤）
相信你能把作業做的更好。（任小剛）
看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）
別人能做好，你當然也能做好。（梁永才）
寫字時要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）
不要放寬要求，因為你能做得很好。（鞏其生）
作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）
世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續加油吧?。◤埐ǎ?
你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。 (李傳林)
你的作業有進步，這樣做下去，老師會更高興！ (李傳林)
你是全班最棒的！愿你繼續努力?。柶渖?
你能認真書寫，但要注意個別字的結構！（吳建鳳） 你是我們班秀的學生，作業認真，字體正規。（吳建鳳）
理解內容是掌握基礎知識的根本，本次作業很好的體現了你的能力。（周升東）
拓展是發展的表現，現在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。（周升東）
昨天晚上的電視節目太精彩了吧，忘記寫作業了？你今后可要寫完作業再看電視呀?。钊昝鳎?/p>
