目錄六年級(jí)上學(xué)期語文課本 一到六年級(jí)寫景的課文有哪些 2017年人教版三年級(jí)語文上冊(cè) 人教版六年級(jí)語文上冊(cè) 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文電子課本
謝謝你神做嘩的關(guān)游行注
16課《盼》，課文記敘了一個(gè)孩子從收到雨衣到盼著下雨，到傍晚下雨了想著穿著雨衣出去玩可是沒有實(shí)現(xiàn)，再到盼著雨留到明天下，最胡枝后終于如愿以償穿著雨衣去上學(xué)的故事。
六年級(jí)上冊(cè)語文書內(nèi)容有這些：
1、《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發(fā)表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡(jiǎn)略，記作者獨(dú)自到山野林間的一天游歷，因?yàn)閹е鴦?dòng)情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
該文經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)2001年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中語文課本（07年后又編入全國通用教材六年級(jí)語文上冊(cè)的第一課《山中訪友》）。
2、《山雨》是由當(dāng)代著名散文家趙麗宏創(chuàng)作的，山雨是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛之情。
3、《草蟲的村落》是人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第3課。作者：郭楓，朗讀：梓君。本文表達(dá)了作者對(duì)小生物和大自然的喜愛之情。
作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落進(jìn)行了一次奇異的游歷，從中反映扒唯了作者對(duì)大自然、對(duì)小昆蟲的喜愛之情， 生動(dòng)形象地寫出了蟲子們生活的情景。
4、《索溪峪的"野”》本文作者通過 具體描述索溪峪的美麗景色，抒發(fā)了作者對(duì)索溪峪景色的贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國河山的熱愛。
5、《詹天佑》一課文主要寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。
6、《懷念母親》一-課文以回憶介紹 了作者對(duì)兩位母親一-位是親生母親， 一弊此棚位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”， 充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國母親不變的愛意。
7、《彩色的翅膀》一課文通過寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高， 利用回家探親的機(jī)會(huì)從黑龍江捕捉小昆蟲，將小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
8、《中華少年》--這首詩作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊租則美 了祖國豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、嶄新的發(fā)展和我們中華少年的志向，抒發(fā)了作為中華少年的自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。
人教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的。具有性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真閱讀!
第一單元：
1、生字：邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠 謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻
2、詞語盤點(diǎn)：
清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊(yùn)含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏
探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 神奇
優(yōu)雅 辨認(rèn) 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無胡擾枯比 不拘一格 年過花甲
3、本單元形近字：
激(激動(dòng)) 邀(邀請(qǐng)) 暴(暴露) 瀑(瀑布)律(紀(jì)律) 津(津津樂道)
俏(俏麗) 峭(陡峭) 悄(悄悄)巷(巷子) 港(香港) 龍(巨龍) 龐(龐大)
供(供應(yīng)褲洞) 烘(烘烤)俠(俠客) 峽(峽谷)辯(辨認(rèn)) 辨(辨別)
拷(拷問) 烤(烤干)漆(漆黑) 膝(膝蓋)
4、本單元近義詞：
輕盈──輕快水洼──水坑歡悅──愉悅清晰──清楚優(yōu)雅──文雅柔軟──柔和
宛若──好像啼囀──婉轉(zhuǎn)濕潤──潮濕輕捷──輕快辨認(rèn)──分辨融化──消融
異常──非常幽靜──寂靜凝聚──凝結(jié)賦予──給予雕琢──雕刻萬仞──萬丈
綿亙──綿延清晰──模糊干燥──潮濕幽靜──喧鬧柔軟──堅(jiān)硬異常──正常
5、詞語搭配：
德高望重的老人清涼的山泉汨沓的溪流飛流的瀑布陡峭的懸崖悠悠的白云
淘氣的云雀別有深意的儀式濕潤的山風(fēng)無字的歌謠奇妙無比的琴鍵優(yōu)雅的小曲
幻想的色彩輕捷柔軟的手指炎一般的紅色水淋淋的嫩綠清脆的音響天然的美
驚險(xiǎn)的美磅礴的美隨心所欲美不拘一格的美野性的美
熙熙攘攘地往來意味深長地對(duì)視不斷地左沖右撞悠悠忽忽地漫游
幽徑一個(gè)老朋友一位老人一棵樹一朵落花一片落葉一塊石頭
一群歸鳥 幾聲犬吠一路月色一陣山風(fēng)一縷縷云霧一曲歌謠一個(gè)音符
一首小曲一叢綠草 一只鳥兒一場(chǎng)山雨
6、本單元文學(xué)常識(shí)：
(1)《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家;
(2)《山雨》作者是趙麗宏;
(3)《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;
(4)《索溪峪的“野”》 作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。
第二單元：
1、生字：施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇
2、詞語盤點(diǎn)：
杰出 修筑 設(shè)計(jì) 施工 阻撓 控制 轟動(dòng) 艱巨 毅然 鏟平 勉勵(lì) 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用
強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測(cè) 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié)
熱烈李此 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn) 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語
3、本單元多音字：
水滸傳zhuàn朝zhāo陽嘻嘻哈哈hā纖xiān維沉悶mèn似shì的
傳chuán來朝cháo向哈hǎ達(dá)纖qiàn夫悶mēn熱好似sì
4、本單元形近字：
拖(拖拉) 施(施工)施(施工) 艱(艱巨)譏(譏笑) 饑(饑餓)
槳(船槳) 漿(泥漿)盆(臉盆) 岔(岔道)涉(干涉) 頻(頻繁)
撤(撤退) 撒(播撒)侵(侵入) 寢(寢食)摯(真摯) 熱(悶熱)
墩(矮墩墩) 敦(倫敦)瑞(瑞士) 端(端詳)受(接受) 授(教授)
班(上班) 斑(可見一斑)
5、本單元近義詞：
勉勵(lì)──鼓勵(lì)藐視──輕視竣工──完工主持──主辦艱巨──艱難惡劣──險(xiǎn)惡
精密──周密回?fù)舂ぉみ€擊阻撓──阻攔要挾──挾制控制──操縱
6、本單元反義詞：
藐視──重視馬虎──認(rèn)真贊嘆──批評(píng)杰出──平庸惡劣──良好縮短──延長
孤寂──熱鬧凄涼──幸福增添──縮減普通──特別甜蜜──苦澀愛戴──憎惡
7、詞語搭配：
有力的回?fù)舫绺叩木匆庹鎿吹膼勰诫鼥V的薄暗沉悶的氣氛巍峨峻拔的高原
彩色的翅膀蒼蒼茫茫的草原巍峨峻拔的高原剛勁端莊的方塊字如歌如畫的唐詩宋詞
敖西的雛鷹璀璨的詩篇嶄新的畫卷強(qiáng)悍的牧民沉默地站著有節(jié)奏地前后晃蕩
細(xì)細(xì)地端詳輕輕地聞著慢慢地咬著一個(gè)條件一口氣一條鐵路一口豎井
一座小城一場(chǎng)暴雨一片歡笑
8、本單元必背內(nèi)容：
(1)詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)訊息工期的鐵路干線。
(2)居唐關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。
(3)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列 車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。
(4)季羨林《懷念母親》：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國 母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
(5)《中華少年》作者：李少白。
第三單元：
1、生字：擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮 悠 儀 歉 溜 嘿 割
2、詞語盤點(diǎn)：
舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚
張皇 竭力 泰然 強(qiáng)制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈
3、本單元多音字：
縫féng補(bǔ) 縫fèng隙 出差chāi 差chā別 興xīng奮 高興xìng盡jǐn管 盡jìn力
沖chōng鋒 沖chòng床望著zhe 著zháo迷
4、本單元形近字：
欣(欣然) 掀(掀起)林(樹林) 淋(濕淋淋)語(語言) 梧(魁梧)
虛(虛心) 慮(焦慮)儀(儀式) 議(議論)留(留下) 溜(溜走)
沮(沮喪) 阻(阻擋)蠕(蠕動(dòng)) 嚅(囁嚅)倦(疲倦) 蜷(蜷縮)
賺(賺錢) 歉(抱歉)怒(憤怒) 怨(抱怨)騷(風(fēng) 騷) 搔(搔癢)
槽(水槽) 糟(糟糕)
5、本單元近義詞：
偶然──偶爾泰然──坦然依然──依舊羞愧──慚愧強(qiáng)制——強(qiáng)行
叮囑──叮嚀拒絕──回絕允許──準(zhǔn)許山窮水盡——窮途末路
6、本單元反義詞：
潮濕──干燥陰冷──明媚憂慮──平和溫暖──寒冷舒適——難受
責(zé)備──贊賞熱情──冷漠寬宏大量──心胸狹窄虛情假意——真心實(shí)意
7、詞語搭配：
狂風(fēng)的怒吼波濤的轟鳴洶涌澎湃的海浪瘦削的臉怒目圓睜的臉從未有過的感覺
茫然的眼睛悠悠的小令偉大的事情獨(dú)享的幽靜無法割舍的愛好奇妙的電話機(jī)
林中的和諧詩一般的語言唯一的聽眾慈祥的眼神無所不知的小精靈深深的潭水
飛快地跑忐忑不安地想不由分說地抽香甜地吃躡手躡腳地走靜靜地坐
平靜地望盡心盡力地演奏偷偷地聊天耐心地回答幸福地唱歌
第四單元：
1、生字：晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹 嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷
2、詞語盤點(diǎn)：
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬
雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 葬禮 主持 語調(diào)
悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟
3、本單元多音字：
一葉扁piān舟 扁biǎn平供gōng品 提供gòng 困難nán 災(zāi)難nàn無數(shù)shù 數(shù)shǔ不清
降jiàng臨 投降xiáng模mó仿 模mú樣血xiě液 血xuè管倒dào影 倒dǎo下
參cān天 人參shēn卷juǎn過 試卷juàn睡jiào覺覺jué得
4、本單元形近字：
晶(晶瑩) 品(品味)瑩(晶瑩) 熒(熒光) 藹(和藹) 竭(竭力)
資(資源) 姿(姿色) 礦(礦產(chǎn)) 曠(曠課)賜(恩賜) 碣(踢球)
濫(濫用) 監(jiān)(監(jiān)視)脅(威脅) 協(xié)(協(xié)作)睹(目睹) 賭(賭博)堵(堵住) 諸(諸位)
悼(悼念) 掉(掉隊(duì)) 駿(駿馬) 俊(俊俏) 竣(竣工) 峻(險(xiǎn)峻)眷(眷戀) 券(證券)
5、本單元近義詞：
災(zāi)難──災(zāi)禍莊嚴(yán)──莊重晶瑩──晶亮慷慨──大方貢獻(xiàn)──奉獻(xiàn)璀璨──燦爛渺小──微小
和藹──和氣天際──天邊沉寂──沉靜透亮──明亮恩賜──賞賜威脅──威嚇清晰──清楚
節(jié)制──控制肆虐──殘虐盤踞──占據(jù)恭敬──尊敬勁挺──挺拔險(xiǎn)惡──兇險(xiǎn)
流連忘返──戀戀不舍風(fēng)雨同舟──生死與共交錯(cuò)──交織、交叉遨游──漫游
枯竭──枯干、干涸紋痕──紋路、痕跡
6、本單元反義詞：
清晰──模糊消失──出現(xiàn)浪費(fèi)──節(jié)約減少──增加 交叉──平行靈活──呆板
節(jié)制──濫用精心──馬虎兇猛──溫順蕩漾──平靜恭敬──粗暴渺小──巨大
慷慨──吝嗇節(jié)制──放縱保護(hù)──破壞恩賜──吝惜枯竭──豐富有限──無限
7、詞語搭配：
生命垂危的老人薄薄的水藍(lán)色“紗衣”那樣的美麗壯觀白色的紋痕雄奇的氣勢(shì)
綠色的波浪粼粼的波光參天的楊柳命運(yùn)的選擇濃密叢林中的薄霧閃閃發(fā)光的.松針生命的歸宿
上帝的恩賜嚴(yán)重的威脅特殊的葬禮永流不息的河水雨后清風(fēng)的氣息溫暖的懷抱了不起的奇跡
綠風(fēng)蕩漾的小院水霧飄飄灑灑水聲震耳欲聾 不加節(jié)制地開采慷慨地提供不顧后果地濫用
精心地保護(hù)不緊不慢地說 提出設(shè)想建造基地造福子孫后代滋潤心田解除干渴一葉扁舟
一處沙灘一片耕地一座山脈一根松針一條大瀑布一塊綠洲一個(gè)家園一座水電站一個(gè)倒影
2021年語文書人教版六年級(jí)上冊(cè)一共有28課，但是每年的都有些變化，具體情況具體分析。中小學(xué)語文教材自從實(shí)行部編版以來，每年都會(huì)有變動(dòng)，主要是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
《語文六年級(jí)上冊(cè)》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫， 內(nèi)容包括課文、習(xí)作、口語交際、語文園地等 。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫裂者寫”中的詞語是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫。
人教版：
即由人民教育出版社出版，簡(jiǎn)稱為人教版。帶源塌小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。可見所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。
“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對(duì)于其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科蠢圓書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。
以上內(nèi)容參考：--人教版
16課《盼》，課文記敘了一個(gè)孩信弊子從收謹(jǐn)攔到雨傘到盼著下雨，到傍晚下雨了想著穿著雨祥坦胡衣出去玩可是沒有實(shí)現(xiàn)，再到盼著雨留到明天下，最后終于如愿以償穿著雨衣去上學(xué)的故事。
