小學三年級語文課本？三年級下冊語文書內容是如下：第1課、燕子 第2課、古詩兩首 第3課、荷花 第4課、珍珠泉 第5課、翠鳥 第6課、燕子專列 第7課、一個小村莊的故事 第8課、路旁的橡樹 第9課、寓言兩則 第10課、那么，小學三年級語文課本？一起來了解一下吧。
1、《烏鴉喝水》這篇課文大家是否還有遲賀記憶呢？《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事，講述了一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水，這該怎么辦？
烏鴉心想，把水瓶弄破就可以喝到水了，但是沒有成功……不斷地嘗試，最后用石子升高液面，成功喝上了水！
這個故事告訴我們，遇到困難不要輕言放棄，發揮自己的聰明才智，相信辦法總比問題多。
2、《三味書屋》講述了魯迅小時候勤奮學習的故事。這篇課文最有意思的一部分是魯迅在書桌上刻著一個“早”字，這個字是有來歷的：那年魯迅父親生病，魯迅既要上書塾，又要干家務，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天，魯迅上學遲到了，先生嚴厲批評了他，于是他就在書桌上刻了一個“早”字。
小編還記得那時學了這篇課文后，全班同學都在書桌上刻了一個“早”字，以此來提醒自己要早上學、勤奮學習，但尷尬的是，第二天居然有幾個同學遲到。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》
《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述了作者寫詩、、戲劇、電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”，而父親卻說：“糟糕透了”。
絕句。唐杜牧。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《惠崇春江晚景》。宋蘇軾。竹外桃花三兩枝，春江水頃亮攜暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋雀伏曾鍵櫻幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來路時，添得黃鸝四五聲。
作者以《燕子》為題，寫出了燕子的外形、飛行及停歇姿勢，閉數表達了作者轎陸首對燕子的喜愛。其實作者是借著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來贊美春天，當悉搏然要描寫一下“爛漫無比的春天”了。
1.加上剪刀似的尾巴；2.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細隱穗則線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音族枝符，譜出一支正待演奏的春天灶棚的贊歌。
三年級下冊語文書課本內容有：
1、《小真的長頭發》留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發的兩位好朋友面前一點兒也不服輸。她津津有味地描述著當自己的頭發長得“老長老長老長旁梁譽”時的情景，那些奇特的用途讓兩個好朋友聽得入了神，原本有著長頭發的她們也開始羨慕起小真的“長頭發”來。
2、《守株待兔》該成語一般比喻死守運段經驗，不知變通。亦用以諷刺渣盯妄想不勞而獲的僥幸心理；在句子中一般用作賓語、定語，多含貶義。也作“守株伺兔”。
3、《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
4、《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。
5、《童年的水墨畫》這首兒童詩通過“溪邊”、“江上”、“林中“三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。
以上就是小學三年級語文課本的全部內容，蘇軾 〔宋代〕竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。譯文：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽。
