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《山行》是人教版小學語襪鎮枝文三年級上冊第四課的古詩。
《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高懷告敏逸興和豪蕩思致。
作者以情馭景，敏捷、準確地捕捉足以體現自然美的形象，并把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。全詩構思新穎，布局精巧，于蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目，精神發越。
作者簡介：
杜牧（803－853），唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。大和（827—835）年間登進士第，授宏文館校書郎。多年在外地任幕僚，后歷任監察御史，史館修撰，膳部、比部、司勛員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職，最終官至中書舍人。詩以七言絕句著稱，晚唐諸家讓渠獨步。人謂之小杜，和李商隱旅嘩合稱“小李杜”，以別于李白與杜甫。
擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。注重軍事，寫下了不少軍事論文，還曾注釋《孫子》。有《樊川文集》二十卷傳世，為其外甥裴延翰所編，其中詩四卷。又有宋人補編的《樊川外集》和《樊川別集》各一卷。《全唐詩》收杜牧詩八卷。
以上內容參考：-山行
1、三年級上冊語文第四課53首的注釋：登上秋天的深山，小路彎彎曲曲，白云繚繞的深山之間，隱約可看見有人家居住。不禁停下車來，大喜歡看這晚秋的楓林，經秋霜打并激空過的楓葉，絕瞎比二月里的鮮花還要紅艷。
2、三年級上冊語文第鉛枝四課53首的詩意：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
三年級上冊語文第四課清銀的意思：
1，山行：一條奇彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞森絕這楓林的景魚，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
2，贈劉景文：荷葉敗盡，像一把遮兩的傘儀的葉子和根荃上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯委，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時節啊！
3，夜書所見：蕭蕭秋風吹動梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意，江上的秋風讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。猜想是孩子們在捉蟋蟀,因為夜深了，他忽然看到遠處籬笆下的燈火。
三年級上冊語文第四課為《古詩三首》，分別為《山行》《曾劉景文》《夜書所見》。
山行
【唐】杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
贈劉景文
【宋】蘇軾
荷盡已無擎兩蓋，菊殘猶有傲霜此正姿枝。
年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
夜書所見
【宋】葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
三年級上冊第4課生字組詞有：寒：寒冷、寒冬、心寒。徑：小徑、捷徑、曲徑、斜：斜坡、傾斜、斜視。霜：霜凍、霜降、冰霜。贈：贈送、贈品、贈言。劉：劉海。
三年級上冊語文第4課古詩三首《山行》《贈劉景文》《夜書所見》。
山行
【唐】杜牧
遠上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。
停車/坐愛/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。
《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝煉的語言寫的是在“山行”途中目之所及的景物，表達了熱愛大自然的情感。
贈劉景文
【宋】蘇 軾
荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。
一年/好景/君須記，最是/橙黃做肢喚/橘綠時。
《贈劉景文》詩人一反悲秋的調子，突出了秋天是收獲的季節，喚起學生面對生活要樂觀向上,不泄氣,珍惜現在的大好時光。
夜書所見
【宋】葉紹翁
蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風/動客情。
知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。
《夜書所見》通過對秋風落葉、籬笆下饑源的燈火、小孩捉蟋蟀的描純凱寫，抒發了作者客居在外思念家鄉的情感。
三年級上冊語文第四課是《古詩三首》。
一、《山行》唐杜牧。
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
翻譯：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
二、《贈劉景文》宋蘇軾。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景皮蔽慎君須記，最是橙黃橘綠時。
翻譯：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節啊。
三、《夜書所見》宋葉紹翁。
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
翻譯：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
《夜書所見》詩文解析：
《夜書所見》中的“見”是一個古今字，但在本文中是看見，所見的意思燃敬。所以在這里應讀“jiàn”。全的理解應為：（題目）在孤寂夜里寫寫所思念的景象。（詩句）蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。
最記掛是自己疼愛的孩子，此時可能還在興致勃勃地斗蟋蟀，夜深人靜并轎了還不肯睡眠。本詩交織作者的凄情暖意、歡懷掛心。表現古詩《夜書所見》唯美性，可從九方面賞析。
