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第25課《太陽是大家的》知識點
字：陪（péi）、夢、盼
詞：紅彤（tōng）彤、鮮花、歡樂、睡覺
重點句子：
1、變西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！
2、太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。
3、在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……
練習題：
一、比一比，組詞語。
灑（）霞（）陪（）
酒（）霜（）培（）
二、填上合適的詞語。
（）的晚霞（）的鮮花
（）的大海（）的浪花
一、“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）
二、我想對別的國家和小朋友說幾句話
我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們全世界的朋友生活在一片藍天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。
三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐牵ㄊ澜缡谴蠹业模?。全世界的孩子同在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。
四、本首詩第一節是作者看到的，第二、三、四節是作者想到的，其扒橡中第三小節承上啟下，回應第一小節。
五、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉……）
第26課《一面五星紅旗》知識點
字：系、擋、懂、解、嫌、插
詞：假日、漂流、國旗、迷路、鮮艷、凝視、花瓶、芬芳
重點句子：
1、在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發了。
2、不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。
3、我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
4、“可以嗎？交換吧?！崩习鍥_著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
5、這時我才發現，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
一、理解詞語的意思
無影無蹤：一點影子和蹤跡都沒有。
荒無人煙：荒涼寂靜，沒有居民。
無奈：沒有一點辦法，無可奈何。
二、理解文中重點詞句。
1、從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無影無蹤”“荒無人煙的大山里”轉了近三天，這些都說明“我”當時的處境非常困難，急需幫助。
2、“我愣了一下，巧高然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”這時“我”可能在想（五星紅旗是中華人民共和國的象征，代表一個國家的尊嚴，我不能用國旗春寬旁換面包。）
3、“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去?！?/p>
從這句話可以看出（“我”寧可餓死也不用國旗換面包），表現出（“我”強烈的民族尊嚴）。
4、老板的態度發生了很大的變化：（無奈——驚奇——敬佩），為什么會發生這樣的變化呢？（因為老板看到“我”這么珍惜國旗，熱愛自己的祖國，寧可餓死也要維護國旗的尊嚴，他被我的愛國精神所感動，所以態度發生了很大的變化。）
5、你想對面包店老板說些什么？
（面包店老板，國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應該要求別人用國旗換面包。但你后來給予了很大的幫助，我應該感謝你?。?/p>
三、在《一面五星紅旗》這一課中，青年是一個維護國家尊嚴、自尊、愛國有民族氣節的人。
四、本課一個很大的特點是，幾乎不直接寫“我”說了什么話，也沒有直接描寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，都是通過“我”的表情和動作的變化來表達內心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。
第27《賣木雕的少年》課知識點
一、理解詞語：
游人如織：形容游人很多，像織布機一樣穿梭往來。
名不虛傳：確實很好，不是空有虛名。栩栩如生：形容藝術形象生動活潑，好像活的一樣。
愛不釋手：喜歡得舍不得放下。語無倫次：話講的很亂，沒有條理層次。
二、少年是一個有美好心靈質樸善良的人。
三、讀句子，體會想法。
1、那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”
少年想：希望這單生意可以做成，讓這個游客帶走一個紀念品。
2、少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。
少年想：自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾。
3、“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。
少年想：他這么喜歡木雕，我不能讓他帶著遺憾回國。
4、少年連連擺手，用不太標準的中國畫說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?/p>
少年想：中國人給了我們很大的幫助，是我們的朋友。我不能要他的錢。
四、文中第九自然段兩個“遺憾”
我的“遺憾”是因為不能買下自己喜歡的象墩；少年的“遺憾”自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾
五、我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。
（親愛的少年，你的善良、純真將永遠記在我們心中，中非兩國的友誼也會在我們手上延續。歡迎你到中國來做客。）
第28課《中國國際救援隊，真棒！》 知識點
字：塌（tā）、呈（chéng）、犬（quǎn）、吠（fèi）
詞：彌（mí）漫、腐（fǔ）爛、臭（chòu）氣、搜（sōu）索、縫隙（xì）、廢（fèi）墟（xū）、屬（shǔ）于、范（fàn）圍、掙（zhēng）扎、載（zài）譽（yù）、任務（wù）、聞名遐邇（ěr）、縱（zòng）橫交錯、協（xié）助
重點句子：
1、2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏6。2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。
2、有的隊員用聲波探測儀仔細地搜（sōu）索著每一條縫隙（xì），細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱（zòng）橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢（fèi）墟（xū）下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。
3、在這次救援中，有一個特殊隊員——搜索犬（quǎn）“超強”，成了人們交口稱贊的“救災明星”。5月24日，中國國際救援隊得到信息：有個兒童下落不明，可能仍被埋在廢墟里，希望能夠協（xié）助救援。
4、突然，“超強”沖著一條水泥板夾縫狂吠（fèi）不止，大家興奮地喊道：“找到了！找到了！”救援隊員在“超強”的引導下，看到了廢墟中有一只隱隱活動的胳膊。經過一番緊張的援救，在廢墟中掙（zhēng）扎了三天的一名男孩終于被救了出來。當地群眾對中國國際救援隊感激不盡，搜索犬“超強”也因此在當地聞名遐邇（ěr）。
5、5月29日，中國國際救援隊圓滿完成了搶險救援任務（wù），載（zài）譽（yù）返回祖國。
練習題：
一、多音字組詞。
zǎi（）zhēng（）
載掙
zài（）zhèng（）
二、照樣子、寫詞語。
急急忙忙（AABB式：）
_________、_________
一、文章開頭的作用
1、引起下，為下文作鋪墊（記敘文）。
2、開篇點題，提出中心（中心論尺者點）。
3、用故事或典故引出論點或論題（說明時象），激起讀者閱讀興趣。
二、文章結尾的作用
1、深化中心升華感肩。
2、對篇末點題，提出中心或中心論點。
3、總結上文提出倡議，發出號召。
三、一句話或者一段話的作用：
總肢困讓起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、過渡、前后照應、首尾呼應、總結全文、歷局點題、推動情節發展。
四、常見寫作手法、表現手法。
聯想、想像、象征、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合正面描寫、側面描寫等。
五、語言特色評價用詞
準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現備慧派出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀仿賀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地碧饑提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
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三年級下冊語文知識點
語文是我們學習的主要科目之一，對于三年級的學生來說，掌握一些悔友耐基本的知識點非常重要。在這篇文章中，我們將介紹三年級下冊語文知識點，幫助學生更好地學習語文。
字音和字形
學習語文最基本的知識點就是字音和字形。在三年級下冊的學習中，孩子們要學會認識、區分同音字和異音字，掌握一些常見的偏旁部首，如亻、女、月等。同時還要加強寫字的訓練，熟練掌握筆畫和字體結構。
詞語和詞義
掌握詞語和詞義也是三年級下冊語文的重要內容。在學習中，孩子們需要掌握一些基礎詞匯，如人名、地名、時光等。同時還需要學習一些基礎詞義，如形容詞、動詞、名詞等。通過掌握詞語和詞義可以有效提高語文水平。
句子和語法
在學習語文的過程中，孩子們需要掌握一些基本的句子結構和語法規則。通過學習句子和語法可以提高語文表達能力，讓孩子們的語文作文更加準確、豐富。
閱讀與理解
閱讀與理解是語文學習過程中非常重要的一部分。在三年級下冊的學習中，孩子們需要通過閱讀理解一些基礎的知識，如文化、歷史、傳統節日等。通過閱讀和理解可以有效提高學生的綜合能力。
作文和寫作
三年級下冊的學習中碧春，作文和寫作也是非常重要的。孩子們需要通過寫作提高語文表達的能力，掌握寫作的技巧和方法。同時還需要根據自己學習的知識內容寫出準確、清晰的文字表達。
語文學習的重要性
總之，在三年級下告配冊語文學習中，需要通過各種方式提高語文水平，掌握一些基礎知識和技能。語文學習對孩子們的成長非常重要，它不僅可以提高孩子們的語言表達能力，還可以提高孩子們的綜合素質和審美能力。
