目錄2022部編語文七上目錄 七上語文課本目錄 七上語文教材目錄 七年級語文下冊目錄 初一數學上冊課程目錄
人教版七年級上冊語文目錄：第一單元
1散步
2正蠢秋天的懷念
3*羚羊木雕
4* 散文 詩兩首
金色花
荷葉母親
5《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
寫作從生活中學習寫作
人教版七年級上冊語文目錄：第二單元6我的老師
7再塑生命的人
8*我的早年生活
舉搜陪9*王幾何
10《論語》十二章
寫作說真話抒真情
綜合性學習
漫游語文世界
人教版七年級上冊語文目錄：第三單元11春
12濟南的冬天
13*風雨
14*秋天
15*古代詩歌四首
觀滄海
次北固山下
錢塘湖春行
天凈沙秋思
寫作 文從字順
人教版七年級上冊語文目錄：第四單元16紫藤蘿瀑布
17走一步，再走一步
18*短文兩篇
蟬
貝殼
19*在山的那邊
20雖有嘉肴
寫作突出中心
綜合性學習 成長的煩惱
人教版七年級上冊語文目錄：第五單元21化石吟
22看云識天氣
23*綠色蟈蟈
24*月亮上的足跡
25河中石獸
寫作 條理清楚
人教版七年級上冊語文目錄：第六單元26小圣施威降大圣
27皇帝的新裝
28*女媧造人
29*盲孩子和他的影子
漏悄30寓言四則
赫爾墨斯和雕像者
蚊子和獅子
智子疑鄰
塞翁失馬
寫作 發揮聯想和想象
綜合性學習 少年正是讀書時
課外古詩詞背誦
龜雖壽
過故人莊
題破山寺后禪院
聞王昌齡左遷龍標遙有此
夜雨寄北
泊秦淮
過松源晨炊漆公店
觀書有感
浣溪沙
如夢令
名著導讀
《繁星》《春水》：母愛·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附錄 寫好硬筆行楷字
后記
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七年級語文教材是語文教學內容的載體，那么教材目錄主要是哪些課文呢?以下是我收集整理的求七年級語文書上冊目錄的相關內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第—單元 閱讀
1 春/朱自清
2 濟南的冬天/老舍
3 雨的四季/劉湛秋
4 秋天/何其芳
5 古代詩歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠
寫作 熱愛生活，熱愛寫作
第二單元 閱讀
6 秋天的'懷念/史鐵譽余棗生
7 散步/莫懷戚
8 我兒子一家/舒婷
9 散文詩兩首
金色花/泰戈爾
荷葉·母親/冰心
10 《世說新語》兩則/劉義慶
詠雪
陳太丘與友期
寫作 學會記事
綜合性學習
有朋自遠方來
第三單元 閱讀
11 從百草園到三味書屋/魯迅
12 我的老師/魏巍
13 再塑生命的人/海倫·凱勒
14 竊讀記/林海音
15 《論語》十二章
寫作 寫人要抓住特點
名著導讀
《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益
第四單元 閱讀
16 紀念白求恩/毛澤東
17 植樹的牧羊人/讓·喬治
18 走一步，再走一步/莫頓·亨特
19 在山的那邊/王家新
20 誡子書/諸葛亮
寫作 思路要清晰
綜合性學習
課外閱讀狀況調查
第五單元 閱讀
21 貓/鄭振鐸
22 鳥/梁實秋
23 動物笑談/康拉德·勞倫茲
24 松鼠/加布里埃·科萊特
25 狼/蒲松齡
寫作 如何突出中心
第六單元 閱讀
26 皇帝的新裝/安徒生
27 詩兩首
天上的街市/郭沫若
太陽船/吳望堯
28 小圣施威降大圣/吳承恩
29 女媧造人/袁珂
30 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
塞翁失馬/《淮南子》
杞人憂天/《列子》
寫作 發揮聯想和想象
綜合性學習
文學部落
名著導讀
《西游記》：精讀與跳讀相結合
課外慶拆古詩詞毀神誦讀
秋詞(其一)/劉禹錫
南寄北/李商隱
十一園(其五)/李賀
夜雨月四日風雨大作/陸游
附錄
悠久的漢語與漢字硬筆書法
寫好硬筆行楷字
標點符號用法(一)
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。下面是我為大家整理的七年級上冊語文課本目錄名著，供大家參考。
七年級上冊語文課本目錄名著
一、《繁星》《春水》：母愛?童真?自然
1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，原名謝婉瑩;家;詩人;散文家;兒童文學家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。
2、冰心的詩中洋溢著愛的哲學。
3.冰心的小詩創作源于印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。
4、《繁星》、《春水》詩集表現了：母愛、童胡吵真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。
一、《繁星》、《春水》的內容：
1、對母愛與童真的歌頌;
2、對大自然的崇拜和贊頌。
3、對人生的思考和感悟。
二、詩作賞析
1、墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
這首小詩運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了驕傲自滿的危害，簡練、雋永。
2、小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反而使好迪終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?
小詩抒發了兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。比喻新穎，語言清麗，感人至深。
3、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
這是一首哲理小詩，詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為培養花的淚泉，把自我犧牲比喻為滋潤花的血雨和，生動貼切，發人深思。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1. 作家、作品
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小，形式不拘，每個淺顯的小故事都有深刻的含義。
2.內容
①影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財神》等;
②表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等;
③借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。
3.寫法
①大部分是動物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理;③動物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現動物的習性。
4.重要篇目
⑴ 《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。(在經歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。)
⑵ 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。
⑶ 《烏龜與老鷹》通過烏褲緩侍龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。
⑷ 《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網。諷刺那些取得一點成績而得 意忘形的人。
⑸ 《農夫與凍僵的蛇》寫農夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻哪衫本性難改，咬死了農夫。告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。(即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的
(6) 《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
我們應該培養誠懇待人的良好品質。
(7)《蚯蚓和狐貍》不能實現的計劃，全是空話。
(8)《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞(凡事都要預先有準備，才能防患于未然。)
(9)《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。
(10)《狐貍和狗》：的伎倆總會被人識破的。
(11) 《驢和狼》：面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學會冷靜機智的應付。(有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。)
(12)《馬和驢》：強者幫助弱者，他們才能共存。
(13)《銜肉的狗》：教導人們不要貪婪
(14)《龜兔賽跑》：奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。
(15)《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人
在七年級語文教育中，能對學生產生直接影響的就是語文教材。目錄,對于教材來說就如綱、領。我整理了關于新人教版七年級上冊語文的目錄，希望對大家有幫助!
新人教版七年級上冊語文教材目錄
第一單元
1 春 (朱自清)
2 濟南的冬天 (老舍)
3* 雨的四季 (劉湛秋)
4 古代詩歌四首
觀滄海 (曹操)
聞中滲擾王昌齡左遷龍標遙有此寄 (李白)
次北固山下 (王灣)
天凈沙·秋思 (馬致遠)
寫作：熱愛生活，熱愛寫作
第二單元
5 秋天的懷念 (史鐵生)
6 散步 (莫懷戚)
7* 散文詩二首
金色花 (泰戈爾)
荷葉 母親 (冰心)
8 《世說新語》二則 (劉義慶)
詠雪 (劉義慶)
陳太丘與友期 (劉義慶)
寫作：學會記事
綜合性學習 有朋自遠方來
第三單元
9 從百草園到三味書屋 (魯迅)
10* 再塑生命的人 (海倫·凱勒)
11* 竊讀記 (林海音)
12 《論語》十二章 (孔子)
寫作：寫人要抓住特點
名著導讀
《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 (魯迅)
課外賣旦古詩詞誦讀
峨眉山月歌 (李白)
江南逢李龜年 (杜甫)
行軍九日思長安喊殲故園 (岑參)
夜上受降城聞笛 (李益)
第四單元
13 紀念白求恩 ()
14 植樹的牧羊人 (讓·喬諾)
15* 走一步，再走一步 (莫頓·亨特)
16 誡子書 (諸葛亮)
寫作：思路要清晰
綜合性學習：少年正是讀書時
第五單元
17 貓 (鄭振鐸)
18 鳥 (梁實秋)
19* 動物笑談 (康拉德·勞倫茲)
20 狼 (蒲松齡)
寫作：如何突出中心
第六單元
21 皇帝的新裝 (安徒生)
22 詩二首
天上的街市 (郭沫若)
太陽船 (吳望堯)
23* 女媧造人 (袁珂)
24 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者 (伊索)
蚊子和獅子 (伊索)
穿井得人 (《呂氏春秋》)
杞人憂天 (《列子》)
寫作：發揮聯想和想象
綜合性學習：文學部落
名著導讀
《西游記》：精讀和跳讀 (吳承恩)
課外古詩詞誦讀
秋詞(其一) (劉禹錫)
夜雨寄北 (李商隱)
十一月四日風雨大作(其二) (陸游)
潼關 (譚嗣同)
替換課文
蟬 (小思)
貝殼 (席慕容)
白兔和月亮 (周國平)
落難的王子 (周國平)
夏感 (梁衡)
我的老師 (魏巍)
我的早年生活 (溫斯頓·丘吉爾)
王幾何 (馬及時)
風雨 (賈平凹)
雖有嘉肴 (《禮記》)
注：閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類。篇名前標有*的為自讀課文。
七年級語文知識點
重點課文《回憶我的母親》
例：閱讀《回憶我的'母親》(節選)，完成1——6題。(18分)
母親是個好勞動。……母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。
1.給下面加點字注音。
勞碌(lù) 調味(tiáo) 妯娌(zhóulǐ)
和睦(mù) 節省(shěnɡ)
2.解釋下面句子中加點字的意思。(4分)
①母親是個好勞動。勞動好手。
②我的祖父是一個中國標本式的農民。
具有中國農民勤勞質樸共同特點的農民。
3.“母親這樣整日地勞碌著”。這句話中的“勞碌”一詞能不能換成“勞累”?試比較一下兩個詞的區別。(3分)
不能。“勞碌”指事情多而辛苦。“勞累”指過度的勞動而感到疲乏。從文中內容看，母親操持一家二十多口人的家務，應用“勞碌”更確切。
4.文中的母親具有許多優秀品質，請用幾個詞語加以概括。(3分)
勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、教子嚴格。
5.人們常用“心靈手巧”來贊美一個人心思靈敏手藝高。請從上文中找出一個最能體現母親“手巧”的具體事例。(3分)
提示：把粗劣的飯食做得有滋有味(一定要有具體的事例，不可只寫“做飯作衣服”等)。
6.寫一句贊頌母親的話，用上一種修辭手法。(2分)
提示：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。
七年級語文教材是師生課堂教學早稿的基礎,是十分重要的教學資源。其中教材目錄是什么?下面是我為大家精心整理的人教版語文七年級上冊目錄，僅供參考。
人教版語文七年級上目錄
第—單元 閱讀
1 春/朱自清
2 濟南的冬天/老舍
3 雨的四季/劉湛秋
4 秋天/何其芳
5 古代詩歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠
寫作 熱愛生活拿喚，熱愛寫作
第二單元 閱讀
6 秋天的懷念/史鐵生
7 散步/莫懷戚
8 我兒子一家/舒婷
9 散文詩兩首
金色花/泰戈爾
荷葉·母親/冰心
10 《世說新語》兩則/劉義慶
詠雪
陳太丘與友期
寫作 學會記事
綜合性學習
有朋自遠方來
第三單元 閱讀
11 從百草園到三味書屋/魯迅
12 我的老師/魏巍
13 再塑生命的人/海倫·凱勒
14 竊讀記/林海音
15 《論語》十二章
寫作 寫人要抓住特點
名著導讀
《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益
第四單元 閱讀
16 紀念白求恩/
17 植樹的牧羊人/讓·喬治
18 走一步，再走一步/莫頓·亨特
19 在山的那邊/王家新
20 誡子書/諸葛亮
寫作 思路要清晰
綜合性學習
課外閱讀狀況調查
第五單元 閱讀
21 貓/鄭振鐸
22 鳥/梁實秋
23 動物笑談/康拉德·勞倫茲
24 松鼠/加布里埃·科萊特
25 狼/蒲松齡
寫作 如何突出中心
第六單元 閱讀
26 皇帝的新裝/安徒生
27 詩兩首
天上的街市/郭沫若
太陽船/吳望堯
28 小圣施威降大圣/吳承恩
29 女媧造人/袁珂
30 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
塞翁失馬/《淮南子》
杞人憂天/《列子》
寫作 發揮聯想和想象
綜合性學習
文學部落消睜凱
名著導讀
《西游記》：精讀與跳讀相結合
課外古詩詞誦讀
秋詞(其一)/劉禹錫
南寄北/李商隱
十一園(其五)/李賀
夜雨月四日風雨大作/陸游
附錄
悠久的漢語與漢字硬筆書法
寫好硬筆行楷字
標點符號用法(一)
七年級語文詞語積累
(1)隱秘：隱蔽，不外露。
(2)一瞬間：一眨眼之間。
(3)納罕：驚奇，詫異。
(4)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
(5)擎天撼地：形容力量巨大。
(6)肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。
(7)庸碌：形容人平庸，沒有志氣，沒有作為。
(8)應許：答應。
(9)忍俊不禁：忍不住笑。
(10)伶仃：孤獨，沒有依靠。
(11)玷污：弄臟(多用于比喻)。
(12)可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。
(13)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
(14)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。
(15)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。
(16)低回：留戀。
(17)具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。
(18)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。
(19)回味無窮：比喻回想起某事物越想越覺得有意思。
(20)多姿多彩：在《第一次真好》一文中指生活豐富而充實。
(21)明察秋毫：連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。
(22)怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
(23)龐然大物：形容形體大而笨重的東西。
(24)風韻：優美的姿態神情。
(25)閑適：清閑安適。
(26)得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。
(27)泯滅：喪失。
(28)厄運：不幸的命運。
(29)落難：遭遇災難，陷入困境。
(30)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
(31)險象迭生：危險的現象不斷地發生。
(32)獲益匪淺：得到很多益處。
(33)報酬：由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。
(34)唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應。
(35)玄奧：玄秘深奧。
(36)德高望重：道德高，名望重。
(37)津津樂道：很感興趣地談論。
(38)棲息：停留，休息(多指鳥類)。
(39)寥闊：高遠空曠。
(40)枯涸：干涸，沒有水了。
(41)夢寐：睡夢。
(42)一霎間：一會兒，形容時間極短。
(43)預兆：事前顯露出來的跡象。
(44)彌漫：充滿，布滿。
(45)征兆：即將出現的跡象。
(46)弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉。
(47)靜謐：安靜。
(48)反悔：對以前答應的`事翻悔或不承認。
(49)形影不離：形容彼此關系密切。
(50)自作主張：不與人商量，自己決定。
(51)仗義：講義氣。
(52)滿不在乎：完全不放在心上。
(53)委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。
(54)粼粼：形容水的明凈。
(55)各得其所：每個人或每種事物都得到適當的安置。
(56)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。
(57)滑稽：(言語、動作)引人發笑。
(58)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
(59)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。
(60)縹緲：隱隱約約，若有若無。
(61)定然：必定。
(62)綿延：連續不斷。
(63)神通廣大:有特別高明的本領。
(64)情不自禁：抑制不了自己的感情。
(65)踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。
