四年級下冊語文學(xué)習(xí)之友答案？二、實際應(yīng)用 2、車庫、飛蛾、銳利、連綿不斷、稍微、蜿蜒、蚊蠅、隨心所欲 3、（1）④② （2）① 4、5、示例：形態(tài)萬千、連綿不斷、絢爛、爭先恐后、聚精會神、輕輕 6、瀾、恐、拔、喘、貴、決、籌、駐 （1）拔地而起 （2）爭先恐后 （3）氣喘吁吁 （4）永駐人間 三、古詩詞 7、（1）己所不欲 勿施于人 （2）示例：清明前后，那么，四年級下冊語文學(xué)習(xí)之友答案？一起來了解一下吧。
1. 石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。
2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。
3. 寫石榴由骨朵到花的演變。
重點品讀 1．對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的品格，總領(lǐng)全文。
2．色彩和習(xí)性。
3．交待了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。 4．不能省，“盡”表程度，是完全解脫，去掉后就沒有這種表達效果。
5．反襯突出石榴不怕威壓、頑強不屈的精神。
第一題：
答案：
第二題：
答案：
第三題：
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第四題：
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第五題：
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第六題：
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擴展資料
這部分內(nèi)容主要考察的是《舟過安仁》的知識點：
南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷。
詩人在1192年乘舟路過安仁縣（現(xiàn)在的江西省余江縣）時，看到兩個孩童以傘當(dāng)帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染，從而創(chuàng)作了此詩。
在這首詩中，詩人看到在一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起竹篙，停下船槳，張開了傘。而詩人悟到了兩個小孩之所以沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)讓船前進。
詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點化詩境的效果。詩人對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞。
習(xí)題中心。寧夏學(xué)習(xí)之友電子版在習(xí)題中心找2022帶答案語文，點擊界面下方的圖標(biāo)即可看到。寧夏回族自治區(qū)，簡稱寧，首府銀川。位于中國西北內(nèi)陸地區(qū)。
你好，希望對你有幫助，翻譯如下：
親愛的珍妮，
我在周五非常忙。在8點我有數(shù)學(xué)課。它不是有趣的。老師說它是有用的，但我認(rèn)為它是困難的。然后在9點我有科學(xué)課。它是困難的但是有趣。在10點我有歷史課。在那之后，我有體育課在11點。它是簡單并且有趣的。午餐從12點到1點，并且在那之后我們有語文課。它是我最喜愛的科目。我們的語文老師，汪老師非常有趣。我的課程1點50分結(jié)束，但在那之后我有一節(jié)兩小時的美術(shù)課。那真是輕松的！
你呢？你的課程在什么時候？你最喜愛的課程是什么？
你的，
于梅
希望對你有幫助，如有不懂請追問，滿意請采納，謝謝！
一、基礎(chǔ)知識
二、實際應(yīng)用
2、車庫、飛蛾、銳利、連綿不斷、稍微、蜿蜒、蚊蠅、隨心所欲
3、
（1）④②
（2）①
4、
5、示例：形態(tài)萬千、連綿不斷、絢爛、爭先恐后、聚精會神、輕輕
6、瀾、恐、拔、喘、貴、決、籌、駐
（1）拔地而起
（2）爭先恐后
（3）氣喘吁吁
（4）永駐人間
三、古詩詞
7、
（1）己所不欲 勿施于人
（2）示例：清明前后，種瓜點豆
（3）湖光秋月兩相和
擴展資料
這部分內(nèi)容考察的是《望洞庭》的知識點：
唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩。此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭風(fēng)光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風(fēng)時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。
全詩選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，顯示出驚人的藝術(shù)功力。
《望洞庭》是唐穆宗長慶四年（824年）秋劉禹錫赴和州刺史任、經(jīng)洞庭湖時所作。劉禹錫在《歷陽書事七十韻》序中稱：“長慶四年八月，予自夔州刺史轉(zhuǎn)歷陽（和州），浮岷江，觀洞庭，歷夏口，涉潯陽而東。”
劉禹錫貶逐南荒，二十年間去來洞庭，據(jù)文獻可考的約有六次。
以上就是四年級下冊語文學(xué)習(xí)之友答案的全部內(nèi)容，1. 石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。3. 寫石榴由骨朵到花的演變。重點品讀 1．對比的寫法。點出石榴樹非同尋常的品格，總領(lǐng)全文。2．色彩和習(xí)性。3．交待了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。 4．不能省，“盡”表程度，是完全解脫，去掉后就沒有這種表達效果。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
