目錄2017高考二卷語文試題 2017高考語文試卷全國卷 2017上海高考語文試卷 2017年高考語文全國試卷二 2017全國語文高考卷1
隨著2017年高考語文科目的結束，家長和考生最想知道的無非是高考語文試題的答案，下面我為大家提供2017年全國高考卷三語文試卷的試題和答案，供家長和學生們參考，祝愿應屆高考學子取得理想的成績。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)將曰：“此事，申飭邊租搏臣豈不可，何以使為弊塌祥?”禧慚不能對。
(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發司馬光墓。
答案：
(1)許將說：“這件事，斥責守邊疆的大臣難道不行，哪里用得著使者出面?”蕭禧慚愧不能回答。
(2)章淳做了宰相，與蔡點一起大肆羅織罪名，貶謫了很多元祐時期的臣子，上奏章要求打開司馬光的棺材。
14.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)
A.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創作的代表。
B.元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側面說明了白詩較高的創作水準。
C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認可李紳詩歌創作的意思。
D.作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。
E.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。
此題答案為 CD
15.請從“戲贈”入手，結合全詩，分析作者表達的情感態度。(6分)
答案：(1)首聯對自己的詩歌創作推重“風情”“正聲”，充滿自負態度，并以此態度貫穿全詩。(2)頷聯由自負開始轉向友人戲謔自夸，“每被老元偷格律”一句“偷”字寫自己的作品暗自拿去模仿，有戲謔的成分;“苦教短李李服歌行”，拿朋友的短處、外號呼之，有開玩笑的意思。(3)頸聯由自負、自考而預言身后定有詩名。(4)尾聯說民自己新編成十五卷詩集，卻衫亂說“莫怪氣粗言語大”，既不要怪里面內容“言辭夸張”，意為點題之筆。
以上為2017全國高考卷三語文試卷部分試題及答案，僅供參考。
2017年廣西高考使謹攔空用全國Ⅲ卷，即新課標三卷，全國丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷簡單一些。但不會因考題差別導致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會密封后送到指定的閱卷場所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。
英語：在前面一直說考甲卷乙卷丙卷，新課標一二卷，然后又互相結合在一塊，高考前一直在說這個事情，現在高考已經確定下來，就是全國卷三，一會講完這個內容看看是不是屬于自己片區的，如果是高三同學為2017年更好備考。
新課標有一卷二卷，這是一直考的，新課標三就是全國卷三2016年才有這種說法，之前一直傳說丙卷省份也不一樣，高二同學準高三同學可以了解一下，高一同學可以稍微溝通一下，衡睜看看怎么樣更好備戰。
先來看看新課標三卷中的真題。聽力這個內容的話有些省份不考，所以今天就不講聽力。第一部分先看閱讀理解，先把題形了解一下，對大家來說，現在整個卷當中是什么情況，我先整體上講一下。為什么說今年考題當中新課標卷無論是一卷二卷還是三卷都不用擔心?因為題型都是一樣的。
這里首先有一個聽力，聽力是有些省份考，第二部分是閱讀理解，閱讀理解又包括兩個部分，一個是傳統閱讀，還有一個是七選五，下一個完形填空、語法填空，還有篇章改錯，還有寫作。閱讀理解有兩部分，一個是傳統閱讀，跟往常備考是一樣的有4篇，第一篇為送分題非常簡單，所以這給我們什么感覺?其實我們在備考的時候，只要把方法掌握好之后，什么東西都看不懂就可以做對。七選五是全國最低的，沒有特別難的題目，有同學跟我說七選五好簡單，沒有像以前不好分析。
現在有一個問題，新課標一卷難度最高，二卷和三卷之間現在還處在祥瞎界定的邊界，新課標二卷和三卷難度差不多，之前有這么一個傳說，但是現在看起來沒有難度特別大的部分，二卷三卷就是我們說的甲卷和丙卷，這兩塊難度基本是相當的，所以我們等會來看看內容。還有完形填空這一塊，它也是屬于正能量的價值觀，這也是傳統考法，講到打籃球的一個人，因為出車禍后面就沒有辦法比賽了，另外一個人破了各種記錄得到很好的成績，這兩個高手之間是理解的關系，互相幫助特別正能量的東西。語法填空也成為考點，另外一還有改錯這塊。
寫作部分的話是寫信，寫信一直是考試重點，它就是提綱類寫作。整體看一下，完形填空有些題目是比較糾結的，別的東西沒有什么太大的問題，這次如果是基礎知識比較扎實的話，題目是可以做得比較好的。
2017年廣西崇左高三語文模擬試卷參考答案 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)
舉段7.(10分)翻譯：
(1)(5分)正值前驍衛將軍王守恩在家服喪，張從恩就把后事委托給他，逃走了。(“會”“委”“遁”各1分，句意信達2分)
(2)(5分)殺掉契丹使者而推舉王守恩，是為國家社稷著想。現在如果害了他人，自己取得好處，不是我本來的心愿”(“蓋”“計”“宿心”各1分，句意信達2分)
8.(5分)“數”說明數量之少，已不再是當年成林成片的樣子;(1分)“殘”寫出了楊柳正臘譽殘敗不堪，已不再是當年郁郁蔥蔥、濃陰蔽日的樣子。(1分)“數”“殘”從數量和狀態兩方面，(1分)寫出了隋宮外面的楊柳殘敗的樣子，(1分)從而映襯出隋宮的破敗、傾圮、荒蕪的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)
9.(6分)第一首詩中作者極力渲染隋宮外楊柳殘敗衰頹的樣子，借以襯托隋宮的破敗，以哀景寫哀情;(2分)而第二首詩中，作者極寫宮樹的郁蔥茂盛、景色迷人，以宮樹的蔥郁茂盛來表現隋宮的破敗荒
蕪，以樂景寫哀情。(2分)這兩首詩都用了借景抒情的表現手法，同樣是寫樹，雖一殘敗衰敗，一
蔥郁茂盛，但都渲染了隋宮的破敗荒蕪，表達了作者心中的興衰之嘆。(2分)
10.(每空1分，共6分)
(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫
(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也
(3)人不寐 將軍白發征夫淚
11.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B、C不給分。回答三項或三項以上，不給分。)
【解析】A項中“表明‘我’有點神經質”錯。B項中“‘大胡子’救了‘我’是為了向‘我’宣泄大衣被水沖走的不滿”錯。C項中“我”的懺悔語義過重，應當是“自責”;“埋局判下伏筆”應改為“作了鋪墊”。
(2)(6分)①大衣被水沖跑是誤會加深的結果，推動了情節的發展;②為下文“我”的靈魂得到凈化并為“大胡子”的妻子免費做手術作了鋪墊;③激發讀者的閱讀興趣。(每答出一點給2分，意思答對即可)
觀點二：主人公是“我”。理由：①從情節結構看：“我”到青石鎮給患者做手術，途中乘坐人力三輪車產生誤會，“我”在逃跑途中遇險，“我”在醫院手術室休息時得知真相，“我”免費為“大胡子”的妻子做手術。這些都是圍繞“我”展開的。②從主題看：本文表現的是人性的善良與自我反思精神的可貴，這一點正是通過“我”的免費手術體現的。③從人物關系看：在“我”和“大胡子”兩人的對比中，突出了“我”人性的弱點，深化了主題。(觀點明確2分，分析合理、充分6分)
12.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B、C不給分。回答三項或三項以上，不給分)
【解析】A項中“已有無人替代的地位”分析偏離原文相關語句的意旨，原文是說當時兵荒馬亂，堪用之人不多。B項中“原本志在”概括不當。 C項中“最初下令種樹，是為了……沒有想到……”分析有誤。
(2)(6分)①以此引出傳主，能給人鮮明突出的印象;②詩意地評價左公當年種樹的深遠影響和巨大意義，寄寓作者無限崇敬之情;③設置懸念，吸引讀者，關注后文，從而引導讀者深刻把握文章的主旨。(每答出一點給2分，意思答對即可)
(3)(6分)①選準樹種，因地制宜種植;②宣傳種樹意義，頒布護林措施，并嚴格執行;③種樹是他巡視地方的必選對象，從而引領出一種種樹護林的良好風氣。(每答出一點給2分，意思答對即可)
(4)(8分)①科舉受阻，轉而研究農桑水利等實用之學，讓他獲得一種觀照外物的特殊視角;②早年在江南生活，那里的生態環境給他留下深刻的印象，而x疆荒涼荒寒荒漠化的環境，與其形成巨大反差，刺激他產生改變環境的愿望;③他種樹是真有興趣，真去研究，躬身參與，強力推行;④他作為一個政治家，是非常有遠見的，正是這種遠見，讓他的作為具有深遠而積極的影響。(每答出一點給2分，意思答對即可)
第Ⅱ卷 (表達題，共80分)
13.(3分)B 【解析】指日可待：為期不遠，不久就可以實現。
倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。
拭目以待：拭，擦;待，等待。擦亮眼睛等待著。形容期望或等待某件事情的實現。注意三個成語各自的搭配對象。
14.(3分)B 【解析】A.句式雜糅，刪去“順利回國”; C.語序不當，“將在2020年計劃”應改為“計劃將在2020年”;D.防止”與“免遭”否定不當，“免遭”應改為“遭到”或“受到”。
15.(3分)D
16.(5分) ①一是文化的教養;②二是社會的擔當;③三是自由的靈魂。(意思合理即可。寫出一句給1分，寫出兩句給3分，寫出三句給5分)
17.(6分)構圖要素：一雙伸開的手掌捧著一顆長出枝葉的心臟，一只手掌的大拇指上站著一只小鳥，小鳥望向初生的枝條。(3分，每點1分)
寓意：小心呵護，讓心靈煥發生機，給人以新的希望。(3分，“呵護”“生機”“希望”每個關鍵詞1分)
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2017廣西高考語文作文題目：我看高考
今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……
請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
2017廣西高考零分作文：我看高考
提起高考，凡參加過高考的人都深有體會，那是千軍萬馬過獨木橋，那是一場沒有硝煙的戰爭，那是一次與命運的搏擊。十年前，高考時間定于“七月七日至九日”，有人稱之為“黑色的七月”，足以說明高考對每一位考生的影響之大。
高考雖然只有短暫的三天，但是，為宴好了這一天，每一位考生不知熬了多少夜吃了多少苦；每一個家長不知付出了多少心血和汗水。正如演員一樣“臺上一刻鐘，臺下十年功”。其中的酸甜苦辣，只有當事人知道。考大學可以說是意志和毅力的考驗，是一個艱辛的漫長的過程。這個過程大體要經過盼考、迎考、準考、會考、等考等諸多環節，每一個環節都有各自的特點，不妨綜述如下。
一、盼考。古代封建社會的考進士是為了建功立業、光宗耀祖，現在雖然廢除了科舉制度，但是這種觀念仍然根深蒂固。從送幼兒園上學的那一天起，父母親就把希望寄托在孩子身上，不止一次地教育孩子：“好好學習，長大后考大學。”老師也是訓導孩子，“不好好學習，將來考不上大學看你咋辦？！”從此，大學這個夢想便在孩子心上扎下了根。若你問一個幼兒園的孩子，“你為什么上幼兒園呢？”他會毫不猶豫的回答：“考大學！”這時“大學”在孩子的意識中是抽象的模糊的，仿佛是伊甸園那樣的令人神往。隨著年齡的增長，隨著學歷的升高，孩子對“大學”的理解越來越深了，原來考大學可以改變自己的命運，可以給父母親臉上爭光，可以實現自己的抱負。漸漸地，考大學成為他們心中的一種理想，一種自覺的行動，一種精神的動晌汪鉛力。他們期盼這一時刻的到來，正如一首歌中唱的“山也迢迢，水也迢迢，山水迢迢路遙遙。盼過昨霄，又盼今朝，盼來盼去人消魂”。盼過小學，盼過中學；盼得小樹冠如蓋，盼得父母鬢如絲；何日痛飲狀元酒，掙得功名萬古傳。其豪情之狀、期盼之情溢于言表。家長望子成龍心切，希望孩子早日能出人頭地，有的家長拔苗助長，讓孩子越級參加高考，結果是欲速則不達，不得不按部就班，一步一步上臺階。
二、迎考。十年寒窗苦耕耘，一朝考試見分曉。終于有了盼頭，緊接著就是迎考。這時，時間顯得尤為珍貴，真可謂是“一寸光陰一寸金”，學生心理壓力明顯增大，仿佛面臨一場大戰，老師、家長、學生三方緊密配合，形成合力，共同攻克。你看，老師廢寢忘食，不知疲倦地編制試題，閱卷打分，仿佛是統帥布局謀陣；在這些“指揮員”的指揮之下，學生則完全陷入題海戰術，幾乎每門課程都是試題，早上兩套，下午兩套，直弄得每一個“戰士”頭昏腦漲，兩眼昏花，腰酸腿痛。滿腦子全是試題，白天吃飯不香，晚上睡覺不好，時間一長，腦筋衰弱，視力下降，有的學生堅持不住，生病住院，打針吃藥，其苦不堪言。偏偏這個時候，家長也向學生念“緊箍咒”，什么“考試還有十來天了，要抓緊學習啊！”什么“考不上大學真丟人現臉啊”之類。本來已經很緊張的腦袋，那能經受如此多的壓力呢？
三、準考。時光荏苒，我已距離參加高考13年了，那時，高考先要預選，預選由省上出題，預選過關的才有資格參加全國統考。預選猶如演員的彩排，陣勢和正式表演沒有什么兩樣，只是人的心理壓力不是太大而已。不過，也要鄭陵櫻重，如果這一關過不去，就沒有機會參加全國統考了。預選大約要刷下三分之一的考生，許多人便在這一關與高考失之交臂，痛悔不已。聽說現在取消了這一關，人人可以平等參與高考，也是一大好事。預選結束之后，緊接著體檢，學生早早起床，不吃不喝，到指定的醫院體檢。體檢很全面，四肢五官、五臟六腑均要檢查，倘若有一樣指標不合格，則不能參加高考。個別學生在這個節骨眼上刷了下來，也是人生一大遺憾。預選和體檢都過關的學生，由學校統一報名，辦理“準考證”。“準考證”恰似古代人說的“敲門磚”，有了這塊磚，考場的大門為你敞開；沒有這塊磚，你休想進了考場的門。“準考證”領到手，標志著大戰即臨，學生便進入備戰狀態，神情緊張，寢不甘席，食不甘味，有的學生“開夜車”，晚上徹夜不睡覺，第二天，暈暈糊糊，發生課堂上暈厥的現象。考試前一天，考生要仔細查看自己的考場，生怕第二天走錯門耽誤時間。
四、會考。也就是全國統一考試，現在改為全省統考。學生通常提前半個小時進入考場，
考場內桌子上均貼著標簽，學生對號入坐。桌子和桌子之間保持一定的距離，防止考生相互之間抄襲。一般有三個監考老師，個個臉上很嚴肅。在預考期間，一位老師宣讀“考場規則”，一位對照“準考證”是否與標簽相符，照片與本人是否相符，以排除替考人員。一位檢查有沒有拿手機、拿參考書和課本，發現有違紀行為，立即予以沒收。當正式考試的鈴聲一響，考生便完全進入“戰斗”狀態。這時老師會迅速地把試題發到每一個考生手里，并對試卷上填涂的注意事項進行講解。講解完畢，考場內鴉雀無聲，只聽到鋼筆的沙沙聲和翻卷子的聲音。監考老師則象偵探一樣，踱著方步，仔細偵察，發現有誰在左顧右盼，立即大喊一聲，“不能抄襲！再發現一次要作廢試卷”。這不是在嚇唬，每年確乎有作廢試卷的。考試期間偶有上廁所的考生，監考老師一定要跟蹤，防止傳假帶。開考一個小時之后，就有考生答題完畢，退出考場。大部分考生則是“戰斗”到最后，待考試結束的鈴聲響過，才戀戀不舍地交卷。退出考場后，有的學生不議論，直接回家或宿舍，生怕影響自己的情緒；有的則聚集在一起唧唧喳喳議論，一道題答對了，心中自然高興；若是答錯了，心中好生懊惱。近年來家長對高考越來越重視，許多家長從開考到結束進行“陪考”，在校門外頂著烈日，等待孩子兩三個小時，可見家長的良苦用心。參考http://www.565388.com
五、等考。即等待考試結果。三天考試結束，學生便對照參考答案估分，填報志愿。考得好的學生自然是躊躇滿志，喜笑顏開，填報志愿就瞄準重點大學，考得成績不理想的考生胡亂填幾個普通大學了事。志愿填好后，學生便陸續回家。回到家后，心卻記掛著高考。心想閱卷老師會不會把題看錯了；信息卡上涂得對不對，電腦能不能識別；作文是否適合閱卷人的口味。每天從報紙上、電視上關注高考信息，當聽到閱卷結束，上線學生張榜公布的消息后，立即前往縣（市）上看個究竟。那榜上有名者，自然是欣喜若狂，高興不已，正如當年范近中舉，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”那落榜者，自然是垂頭喪氣，無臉見人，有個別人一時想不開選擇輕生。我有一個同學，平時學習刻苦認真，學習成績數一數二，可一上正式考場，由于怯場，考了三年都名落松山，無奈之下竟然自殺身亡。還有一人，因為大學沒考上，心理郁結而發瘋。真是“榜上榜下兩重天，有人歡喜有人悲。”
希望對你有幫助，望采納。
今天是2017全國高考的第一天，今天早上進行的是語文考試。在考試結束后各地的語文作文題目也紛紛泄露，包括全國卷和各地區的考試題目，下面我們一起來看看這些題目匯總吧
全國卷I：老外眼中的中國關鍵詞
(適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、
廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
全國卷II：根據古詩句自擬文
(適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南)
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)
中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面六句，你有稿灶怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題;不少于800字。
全國卷III：我與高考或我看高考
(適用地區：四川 廣西 貴州 云南)
今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上。 要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。
北京卷：2017北京高考作文:“說紐帶”和“共和國，我為你拍照”
大作文(50分)
從下面兩個題目中，任選一題，按要求作答，不少于700字差培，將題目抄寫在答題卡上。
1.紐帶是起聯系作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集，當今時代，經濟世界化的發展，文化的交流，歷史的傳承，社會的安寧，校園的和諧等都需要紐帶，請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.2049年我們的共和國將迎來百年華誕，屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你會選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”寫一篇記敘文。要求：想象合理， 有記敘，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
25。微寫作(10分)
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。
①《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節，并作簡要點評。要求：符合原著內容，條理清楚。
②請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據原著，自圓其說。
③如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑提亞哥之中，選擇一個人物，依據某個特定情境，為他(她)設計一尊雕像，你將怎樣設計呢?要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特征，并依據原著說明設計的意圖。
天津卷：重讀長輩這部書
請根據下面的材料，寫一篇文章。
我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈鍵慶扮對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。
要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明;
③不少于800字; ④不得抄襲，不得套作。
上海卷：預測
上海市教育考試院剛剛權威發布了今年上海高考作文題：預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目;2。不少于800字。
江蘇卷：車輛與時代變遷
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
浙江：有字的書無字的書心靈的書
有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對此你有怎樣的思考?請對作家的觀點加以評說。(自擬題目，寫一篇800字的作文)
山東卷：24小時共享書店
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：“有些人經常看著看著就睡著了，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。
要求：1。選準角度，自定立意;2。自擬題目;3。除詩歌外，文體不限;4。文體特征鮮明。
