初中語文教學(xué)目標(biāo)？1、本期語文教學(xué)我將貫徹"大語文"的教學(xué)觀念,穿插新課改的理念,讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,成為課堂的主體,讓學(xué)生課前質(zhì)疑,上課逐點(diǎn)解析,分析得出結(jié)論,教師講解,并結(jié)合磁帶、音樂、光盤等教學(xué)設(shè)施,提高課堂教學(xué)的效果。 2、那么，初中語文教學(xué)目標(biāo)？一起來了解一下吧。
（一）識字與寫字
1．能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識字，會用多種檢字方法。累計識寫常用漢字3500個左右，并認(rèn)識、理解這些字及其所組合的常見詞語所表示的人、事、景、物、理、情和思維，初步完善心智構(gòu)造體系。
2．在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
3．臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
4．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。
（二）說、寫
1．鞏固記敘性篇級單位語文的說、寫，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的真實(shí)、獨(dú)特感受、體驗(yàn)和思考。
2．掌握說明性、議論性篇級單位語文與記敘性篇級單位語文的異同，根據(jù)形、神特性和需要實(shí)際，運(yùn)用適宜的序、紋方式，說、寫不同文體的篇級單位語文，形成屬于自己的搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工的說、寫過程和習(xí)慣，提高獨(dú)立說、寫的能力。
3．多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住人、事、景、物的特征，創(chuàng)造性地感知、感悟獨(dú)特情感和道理，豐富、完善人、事、景、物、理、情、思的。
4．根據(jù)需要，進(jìn)行縮寫、擴(kuò)寫、改寫，寫常見應(yīng)用文，就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，并借助體態(tài)語言增強(qiáng)感染力、說服力。
5．能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
時間過得飛快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是我為大家整理的初中語文學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看仔槐看吧。
初中語文學(xué)期教學(xué)計劃1
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好初三語文教學(xué)，如何使學(xué)生們在初中階段的最后九個多月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生們、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。為此我們必須對照新課標(biāo)，冷靜反思、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失，使我們對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價，進(jìn)而對整個初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計劃。
一、基本情況分析：
兩班的學(xué)生們思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性不是很高，少部分學(xué)生們在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學(xué)習(xí)。
落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、教育部九年義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，在語文教學(xué)中落實(shí)“三個維度”的課程目標(biāo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，推進(jìn)我市初中語文新課程的實(shí)施，特制定《靖江市初中語文學(xué)科教學(xué)基本要求(試行)》。
一、關(guān)于文言詩文教學(xué)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品位和審美情趣。”“閱讀淺易文言文，能借助書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。”
依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，文言詩文教學(xué)應(yīng)注意以下幾個方面：
1、重視誦讀。文言詩文的誦讀十分重要，教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，使學(xué)生在讀中形成語感。這樣，十分有利于學(xué)生學(xué)好文言詩文。
2、重視文言基礎(chǔ)。文言文教學(xué)要重視文言詞語的理解與積累，重視文言句子的翻譯。學(xué)習(xí)文言詞語，翻譯文言句子都應(yīng)該緊密結(jié)合語境，應(yīng)盡量避免過多的語法分析。
3、重視積累和運(yùn)用。文言詩文教學(xué)要加強(qiáng)背誦、默寫訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用一些警言佳句，在積累和運(yùn)用中提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。平時應(yīng)加強(qiáng)文言實(shí)詞和虛詞的有效訓(xùn)練。
初中語文老師教學(xué)計劃精選5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，身為一名初中語文教師，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么初中語文老師教學(xué)計劃怎么寫呢？下面是我給大家整理的初中語文老師教學(xué)計劃，希望大家喜歡！
初中語文老師教學(xué)計劃【篇1】
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭，重溫母愛，樹立遠(yuǎn)大理想;
第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文，了解、體會人生;
第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;
第四單元讓學(xué)生了解科學(xué)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;
第五單元抒寫濃濃的親情，引起學(xué)生的共鳴;
第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入了解課文。
二、教學(xué)任務(wù)
本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀。
三、教學(xué)重點(diǎn)
本期教學(xué)重點(diǎn)是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識，及讓學(xué)生聽、說、讀、寫能力的逐步提高及培養(yǎng)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點(diǎn)詞，句的理解。
五、教學(xué)方法
1、本期語文教學(xué)我將貫徹"大語文"的教學(xué)觀念，穿插新課改的理念，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，成為課堂的主體，讓學(xué)生課前質(zhì)疑，上課逐點(diǎn)解析，分析得出結(jié)論，教師講解，并結(jié)合磁帶、音樂、光盤等教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的效果。
一、學(xué)好課本知識。
課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。拿襲其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
以上就是初中語文教學(xué)目標(biāo)的全部內(nèi)容，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)不僅包括字、詞、句篇的積累，還包括方法習(xí)慣、思想品質(zhì)、文化品位、審美情趣等內(nèi)容。語文學(xué)科教學(xué)目標(biāo)屬于“素養(yǎng)目標(biāo)”，素養(yǎng)目標(biāo)的各個組成部分相互依存，相互影響。
