目錄新課標人教版五年級語文上冊期末試卷及答案 人教版語文五年級上冊期末試卷 五年級上冊語文期末試卷 五年級語文上冊期末試卷的題和答案 新課標人教版五年級語文上冊期末試卷(附答案)
一、看拼音，寫詞語。（6分） sì miànbā fāng wàn shuǐ qiān shān zhǎn dīng jié tiě （四面八 方） （萬水千山 ） （ 斬釘截鐵 ） tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎozhòng xīng gǒng yuè （天南海北 ）（ 奇珍異寶）（ 眾星拱月） 二、根據所給意思寫出詞語。（4分） 1．比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。（任重道遠） 2．由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。（正義凜然） 3．晚上連著白天。形容勤奮工作或學習。（夜以繼日） 4．推開高山，翻倒大海。形容力量強盛，聲勢浩大。（ 翻江倒海 ） 三、將下列詞語歸類。（4分） 心靈手巧 破爛不堪頂天立地滿懷信心陰險狡詐舍生取義 低頭折節 氣壯山河自以為是口是心非勇往直前勾心斗角 含褒義的：心靈手巧 頂天立地 滿懷信心 舍生取義 氣壯山河勇往直前 含貶義的：破爛不堪 陰險狡詐 低頭折節 自以為是 口是心非勾心斗角 四、聯系語境，選詞填空。（5分） 矗立屹立星空燦爛絢麗 發射噴射疾速迅速騰空而起 12月30日凌晨，載人航天發射場（矗立）著100多米高的飛船發射塔旁（屹立）著長征二號F捆綁式大推力運載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”四號飛船。零時40分，震天巨響中，火箭（發射），飛向太空，火箭尾部（噴射）出長長的烈焰，在夜幕長空劃下一道（絢麗）的彩虹。 五、仿寫句子。（4分） 1．假如．．空氣中沒有灰塵，大自然將．多么單調啊！ 假如世界上除了人，沒有其它動物，我們的生活將是多么孤獨啊！ 2．要．想過江，非．座船不可。 要想成績好，非下苦功不可。 六、病句手術室。（6分） 1．天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。 天空中飛揚的塵沙，沾滿了路上許多行人的衣服。 2．在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學們的意見。 在會議上，校長虛心接受了老師同學們的意見。 3．你必須按時到達，否則如果你不按時到達，就無法趕上最后一班船。 如果你不按時到達，就無法趕上最后一班船。 七、課內課外。（9分） 1．時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，林林就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游戲中，你真想對他說：黑發不知勤學早，白發方恨讀書遲。 2．王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說： 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 3．把歇后語補充完整。 和尚打傘──（無發（法）無天） 耗子掉進書箱里──（全盤皆輸[書）四月的冰河──（開動判螞(凍)了） 4．根據下面句子的提示，展開聯想寫一段話。（。（不超過100字） 地球媽媽流淚了。 地球媽媽為什么要流淚呢？因為貪心的人類用電鋸，剪去了她掘租埋美麗的綠色長發；無情地踐踏著她的身軀；貪婪地吸取她的營養。現在，她已體無完膚，更可怕的是，地球媽媽患上了動脈硬化，她的血液無法暢通地流動，她的主動脈黃河、尼羅河已呈現混濁的黃色，有些地方甚至是散發著惡臭的，地球媽媽傷心地流淚了。地球媽媽精心護理地大熊貓、東北虎、藏羚羊、考拉、北型蔽極熊、企鵝…... 以上只做參考 八、根據課文內容填空。（10分） 1．鯨不屬于魚類，而是哺乳動物，因為他們用肺呼吸，是胎生的動物。 2．當“我”釣到大鱸魚時，我和爸爸都非常高興地觀看這條大鱸魚；爸爸要“我”把魚放回湖里時，十分不情愿，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好舍心割愛的把它放回湖里。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：人要做一個誠實的人， 。3．《珍珠鳥》這篇課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料下、誠信呵護下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達的是人和人或和動物相處都要信賴對方，信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，善待生命的情感。 4．1860年10月6日 ，英、法聯軍侵入北京，闖進 圓明園。他們把園內 凡是 能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用或大車或牲口搬運。運不走的，就任意破壞、毀掉。 這段話說明侵略者：霸道行為和丑陋形態。 九、閱讀理解。（22分） （一）天鵝的見解 一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔下來，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”鯉魚一會兒鉆到水底，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說：“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比？” 一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空飛翔，常在陸地散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯，我們都用各自的方式在自己適應的環境中生活，都很快樂，何必各執一詞，爭論不休呢？” 聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著臉撒腿就跑；鯉魚則一下子躲到水底…… 1．填一填。（4分） 短文中的角色有：駿馬、鯉魚、雄鷹、天鵝。你印象最深的角色是天鵝__，它喜歡的生活方式是習慣在天空飛翔，常在陸地散步，也喜歡在水中游泳……。 2．天鵝的見解是什么？請用橫線畫出來。（2分） 3．從短文中摘抄4個你喜歡的詞語，試用其中一個寫一句話。（3分） 摘抄：不屑一顧、自由自在、毫不示弱、馳騁疆場 運用：我多么想自己能有一對天使般的翅膀，自由自在．．．．地在天空中飛翔，不屑一顧．．．．地幫組需要幫組的人。 4．讀了短文，你對“快樂”有什么新感受，請寫下來。（3分） 快樂不是用來比較，每個人的快樂時不一樣，快樂是需要大家來分享，那才是真正的快樂。 （二） 寶貴的 信譽 從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西──信譽，只5元錢就賣掉了！” 果然，從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產。 當妻子貧病交加，奄奄一息的時候 ，她悔恨地流著淚說“ 我明白了……” 1．從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2．給最后一個自然段加上標點。（2分） 3．文中破折號的作用是 。（1分）解釋說明4．用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。（2分）通過一家酒店的生意由興旺轉到倒閉，說明信譽在商場和人際交往中的作用，缺少信譽的人，等待的只有孤獨或滅亡。5．妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補充完整。（3分） 我明白了：信譽在我們的生活中是多么的重要。 十、妙筆生花。（30分） 在本學期的學習或生活實踐中，你一定經歷過不少感受深的事情。請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，也能把做事的感受寫清楚。 最難忘的一件事 從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。 于是我們開始了一次全家總動員活動－－包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢！”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難的，不就是放點餡一捏的小事嗎？沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是？”爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏 好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸還會幫我解圍嗎？大家會不會說我笨呢…… 爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，哪有誰一生下來就會呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸精心領導下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂；從那以后，我再也沒有驕傲過。
小學五年級語文上冊期末試卷（人教、PEP版）
學校———班級———姓名———分數————
卷首語：同學們，新年到了，你是否會給一學期的學習畫上圓滿的句號呢？試試看吧。注意：做題過程中要答題規 范，認真細致喲。
聽力材料：
（請老師念材料三遍后，讓學生答題。）
徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了。”“什么叫學夠了？”師傅問。“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來。”徒弟照辦。 “滿了嗎?”師傅問. “滿了.”徒弟十分自信。師傅抓起一把細沙，滲入石中，沙一點沒溢出來。“滿了嗎？”師傅又問。“這回滿了.”徒弟面有愧色。師傅又抓來一把石灰，輕輕灑下，石灰還是沒有溢出來。“滿了嗎？”師傅再問。“滿簡州帆了。”徒弟若有所悟。師傅又倒一杯水，仍然滴水溢出跡瞎。“滿了嗎？”師傅笑問。徒弟無言以對。一、聽力園地：（認真聽老師讀三遍短文，完成練習）1、你能總結出短文的大致意思嗎？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
2、聽了短文，你有什么體會？也可以結合生活中的事例談一談。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3.如果讓你給短文加個題目，你認為什么最合適？
------------------------------------------------------------------------------------------。 二、按要求做題。
1、看拼音寫漢字。（7分）
qǐ tlu yb ju ǒu dun sī lin
（ ）（ ）( )
2、根據語境寫出正確的字詞。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）潔的月色下，為那yōu（ ）靜的景色而m( )zu().我無限鐘情于li( )以生存和思維的漢字，并
zhn()驚于它的活力和魅力。
三、知識大搜索。（25分）
1、《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林主張苗苗做到————————、——————、————————。
2 寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海—————、——————、——————。
3、當我們在外地過春節時，常用（）代的詩人王維說的“———————，———————”來表達對詩人的懷念。
4、寫出含有動物和數字的兩類成語各兩個：———————————、——————、———攔雹———。
5、圓明園于（）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國———————— 損失，也是——————的損失。以前，那里有——————，也有—————————；有———————，還有————————。
6、《七律 長征》一詩中，“———————，———————”總寫了長征的艱難。“萬水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“萬古長青”、“千山一碧”、“翠色欲流”這三個詞都有表示綠的含義：其中“—————”指綠的動態美，“—————”指綠的時間久，“—————”指綠的范圍廣。
8、許多人用“———————，——————”的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。
9、請寫出含有英雄氣概的成語:——————、—————、
——————、——————。
10、每當我們報答母恩時，會很自然的吟誦起唐代孟郊的《游子吟》，其中兩句名句是“——————、——————。”
11你所知道的三國故事有：、、
。
12、在學習“有趣的漢字”時，你們班進行了 、
、等活動。
13、請寫出含有英雄氣概的詞語 、、
、。
14、修辭手法我能辨。
（1）、桂子花開，十里飄香。（ ）
（2）、我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。（ ）
（3）、噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。（）
（4）、主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見了嗎？（）
四、匹配題。（6分）
1、人們往往賦予花木有某種象征：
竹子 雍容華貴
梅花 潔身自好
牡丹 謙虛有節
荷花 生命力強
2、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎？
過五關，斬六將孫悟空 《紅樓夢》
劉姥姥進大觀園賈寶玉 《水滸傳》
九九八十一難宋江 《西游記》
逼上梁山關羽 《三國演義》
五、句子加工廠。( 10分)
1、合并句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改寫比喻句）——————————————
3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）————————————
4、給下列句子加上標點，使意思表達不同。
老師說我還得下功夫學語文。
5、縮句：三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。———————————————
6、名句我會背：愛親者——————，敬親者—————。
五嶺逶迤—————，烏蒙——————。
七、閱讀。
(一)課內閱讀。
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1、5分）
低頭折（zh sh）節 骨（gū gǔ）氣秉（bǐngbīng ）性
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1、5分）
保管（） 大都（ ）欺辱（）
3、用“——”劃出文中的排比句；用“-------------”劃出文中的比喻句。（1分）
4、梅花與（）、（ ）被稱謂“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?（3分）
----------------------------------------，------------------------------------------- 。-------------------------------------------------，---------------------------------------。------------------------------------------，-------------------------------------------------------------。--------------------------------------，----------------------------------------------------------。
5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ------------------- 。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎？ ---------------------------------------------（2分）
6、有感情的朗讀這句話，體會外祖父的話深刻含義并寫出來。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
(2分)
（二）、課外閱讀
熱愛的力量
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度有一個視籃球如生命的孩子。就是他，后來讓美國人一提起籃球就感到榮耀和自豪。
可就是這個孩子中學時中學時居然沒被籃球隊選上，甚至愛球如癡的他要求教練允許他跟隨去看中學籃球聯賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了。可他并沒就此認命，他的生命中有個飛揚激越的籃球啊！那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑于故的上不了球場的“球員”-------轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標。
這以后他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA（英文縮寫：美籃球職業聯賽）皇冠寶座，他個人享有“空中飛人”的美譽，并五次獲得“最有價值的運動員”稱號。
他便是飲譽世界籃壇的麥克爾喬丹。
能把籃球達成絕活的不止喬丹一個，但因熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運讓我跌倒100詞，但我也要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。
1、聯系上下文解釋劃線詞義（1分）
（1）、美國是一個酷愛籃球的國度。酷愛：---------------------------------------------。
（2）、他便這樣接近了他九死不悔的目標。九死不悔：---------------------------------------------------。
2、本文的開頭有什么特點？（1分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3、從文中找出具體描寫“熱愛籃球的”句子，寫在下面的橫線上。 （2分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、第三自然段的“球員”加引號表示 --------------的意思，說明喬丹--------------------。第四自然段中的“空中飛人”表示---------------------------------------------------------------------------------------------------。
。（3分）
5、（1）喬丹是（ ）國（）隊的籃球運動員。
（2）喬丹享有（）的美譽，并五次榮獲（）的稱號。(2分)
6、你對文中劃線句子的理解。（2分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
八、口語交際。
博博很喜歡看課外書，可爸爸卻說：“你就不好好學習，看了閑書有啥用！”你能替波波說服爸爸嗎？(3分)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
九、作文。（30分）
題目：由……想到的
要求：1、語句通順，400字左右。
2、選材合理，能抒發出真情實感。
不得抄襲，如有雷同，純屬巧合！
小學五年級語文上冊期末試卷（人教版）
學校———班級———姓名———分數————
卷首語：同學們，新年到了，你是否會給一學期的學習畫上圓滿的句號呢？試試看吧。注意：做題過程中要答題規 范，認真細致喲。
聽力材料：
（請老師念材料三遍后，讓學生答題。）
徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了。”“什么叫學夠了？”師傅問。“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來。”徒弟照辦。 “滿了嗎?”師傅問. “滿了.”徒弟十分自信。師傅抓起一把細沙，滲入石中，沙一點沒溢出來。“滿了嗎？”師傅又問。“這回滿了.”徒弟面有愧色。師傅又抓來一把石灰，輕輕灑下，石灰還是沒有溢出來。“滿了嗎？”師傅再問。“滿了。”徒弟若有所悟。師傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。“滿了嗎？”師傅笑問。徒弟無言以對。一、聽力園地：（認真聽老師讀三遍短文，完成練習）（4分）
1、你能總結出短文的大致意思嗎？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
2、聽了短文，你有什么體會歷野？也可以結合生活中的事例談一談。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3.如果讓你給短文加個題目，你認為什么最合適？
------------------------------------------------------------------------------------------。 二、按要求做題。
1、看拼正爛友音寫漢字。（7分）
qǐ tlu yb ju ǒu dun sī lin
（ ）（ ）( )
2、根據語境寫出正確的字詞。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）潔的月色下，為那yōu（ ）靜的景色而m( )zu().我無限鐘情于li( )以生存和思維的漢字，并
zhn()驚于它的活力和魅力。
三、知識大搜索。（25分）
1、《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林主張苗苗做到————————、——————、————————。
2 寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海—————、——————、——————。
3、當我們在外地過春節時，常用（）代舉槐的詩人王維說的“———————，———————”來表達對詩人的懷念。
4、寫出含有動物和數字的兩類成語各兩個：———————————、——————、——————。
5、圓明園于（）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國———————— 損失，也是——————的損失。以前，那里有——————，也有—————————；有———————，還有————————。
6、《七律 長征》一詩中，“———————，———————”總寫了長征的艱難。“萬水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“萬古長青”、“千山一碧”、“翠色欲流”這三個詞都有表示綠的含義：其中“—————”指綠的動態美，“—————”指綠的時間久，“—————”指綠的范圍廣。
8、許多人用“———————，——————”的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。
9、請寫出含有英雄氣概的成語:——————、—————、
——————、——————。
10、每當我們報答母恩時，會很自然的吟誦起唐代孟郊的《游子吟》，其中兩句名句是“——————、——————。”
11你所知道的三國故事有：、、
。
12、在學習“有趣的漢字”時，你們班進行了 、
、等活動。
13、請寫出含有英雄氣概的詞語 、、
、。
14、修辭手法我能辨。
（1）、桂子花開，十里飄香。（ ）
（2）、我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。（ ）
（3）、噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。（）
（4）、主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見了嗎？（）
四、匹配題。（6分）
1、人們往往賦予花木有某種象征：
竹子 雍容華貴
梅花 潔身自好
牡丹 謙虛有節
荷花 生命力強
2、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎？
過五關，斬六將孫悟空 《紅樓夢》
劉姥姥進大觀園賈寶玉 《水滸傳》
九九八十一難宋江 《西游記》
逼上梁山關羽 《三國演義》
五、句子加工廠。( 10分)
1、合并句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改寫比喻句）——————————————
3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）————————————
4、給下列句子加上標點，使意思表達不同。
老師說我還得下功夫學語文。
5、縮句：三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。———————————————
6、名句我會背：愛親者——————，敬親者—————。
五嶺逶迤—————，烏蒙——————。
七、閱讀。
(一)課內閱讀。
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1、5分）
低頭折（zh sh）節 骨（gū gǔ）氣秉（bǐngbīng ）性
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1、5分）
保管（） 大都（ ）欺辱（）
3、用“——”劃出文中的排比句；用“-------------”劃出文中的比喻句。（1分）
4、梅花與（）、（ ）被稱謂“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?（3分）
----------------------------------------，------------------------------------------- 。-------------------------------------------------，---------------------------------------。------------------------------------------，-------------------------------------------------------------。--------------------------------------，----------------------------------------------------------。
5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ------------------- 。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎？ ---------------------------------------------（2分）
6、有感情的朗讀這句話，體會外祖父的話深刻含義并寫出來。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
(2分)
（二）、課外閱讀
熱愛的力量
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度有一個視籃球如生命的孩子。就是他，后來讓美國人一提起籃球就感到榮耀和自豪。
可就是這個孩子中學時中學時居然沒被籃球隊選上，甚至愛球如癡的他要求教練允許他跟隨去看中學籃球聯賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了。可他并沒就此認命，他的生命中有個飛揚激越的籃球啊！那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑于故的上不了球場的“球員”-------轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標。
這以后他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA（英文縮寫：美籃球職業聯賽）皇冠寶座，他個人享有“空中飛人”的美譽，并五次獲得“最有價值的運動員”稱號。
他便是飲譽世界籃壇的麥克爾喬丹。
能把籃球達成絕活的不止喬丹一個，但因熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運讓我跌倒100詞，但我也要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。
1、聯系上下文解釋劃線詞義（1分）
（1）、美國是一個酷愛籃球的國度。酷愛：---------------------------------------------。
（2）、他便這樣接近了他九死不悔的目標。九死不悔：---------------------------------------------------。
2、本文的開頭有什么特點？（1分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3、從文中找出具體描寫“熱愛籃球的”句子，寫在下面的橫線上。 （2分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、第三自然段的“球員”加引號表示 --------------的意思，說明喬丹--------------------。第四自然段中的“空中飛人”表示---------------------------------------------------------------------------------------------------。
。（3分）
5、（1）喬丹是（ ）國（）隊的籃球運動員。
（2）喬丹享有（）的美譽，并五次榮獲（）的稱號。(2分)
6、你對文中劃線句子的理解。（2分）
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八、口語交際。
博博很喜歡看課外書，可爸爸卻說：“你就不好好學習，看了閑書有啥用！”你能替波波說服爸爸嗎？(3分)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
九、作文。（20分）
題目：由……想到的
要求：1、語句通順，400字左右。
2、選材合理，能抒發出真情實感。
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新課標人教版五年級語文上冊期末試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（中則30分）
一、我讀得迅速標準，寫得整齊又漂亮。（3分）
fèitiě guō xiándàobào
（ ）腑 （） （）棄 （）竊 （）炸
二、火眼金睛辨錯字。（先用“—”畫出下面詞語中的錯別字，再把正確字的寫在括號里。）（6分）
安然無樣 （ ）偶斷絲連 （ ） 風期雪壓（ ）
龐然大誤 （ ）滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）
三、我能照樣子進行詞語接龍。（6分）
例：暑假—→假期—→期末—→末尾
判斷—→（）—→（）—→（ ）
噪音—→（）—→（）—→（ ）
四、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。（4分）
1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。
2、假如大氣中沒有灰塵，熱烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
五、我知道先要比一比，才能把近義詞準確地送回家。（4分）
疼愛 熱愛
1、盡管他們身在海外，但他們都非常（）自己的祖國。
2、（）她的奶奶永遠地離她而去了。
鋒利 銳利
1、農忙時，他總是拿著（）的鐮刀幫媽媽收割水稻。
2、小偷雖然很謹慎，但還是逃不過警察（）的眼睛。
六、動腦筋，把下面的語句補充完整。（7分）
1、孔夫子搬家—— （）
2、隔著門縫吹嗽叭——（ ）
3、，只怕有心人。
4、滴水能把石穿透。
5、春風能，和煦催。裙裾微動搖， 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、細讀課文片斷，回答問題。（15分）
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu ()的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春核培腔色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑 hóng wěi ()，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1、“藏”字是（）結構，部首是（ ），除部首外有（ ）筆，在文中，它應該取讀音（）。（2分）
2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（3分）
3、圓明園中建造了許多風景名勝，最具代表性的有
（4分)
4、用“———改衫— ”劃出承上啟下的句子。（2分）
5、圓明園中收藏的歷史文物有：
（3分）
6、你喜歡圓明園嗎？為什么？
（1分）
二、閱讀短文，回答問題。（15分）
仁 愛 無 價
在英國有位孤獨的老人，（）無兒無女，（ ）體弱多病，他決定搬到養老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣傳）出售他漂亮的住宅。
（ ）這是棟有名的住宅，（ ）購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價錢還在不斷（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙發里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不好，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅。
一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”“但是它的底價就是8萬英鎊，”老人淡淡地說，“而且現在它已經升到10萬英鎊。”青年并不沮喪，他（誠懇 誠實 誠意）地說：“如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步。相信我，我會用整顆心來照顧您！”
老人站起來，揮手示意人們安靜下來。“朋友們，這棟住宅的新主人已經產生了，就是這個小伙子！”
青年以贏得了這棟住宅的購買權，夢想成真。
1、在文中的（ ）填上恰當的關聯詞語。（2分）
2、用“——”畫出括號內最準確的詞語。（3分）
3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
滿目憂郁（ ）夢想成真（ ）
4、聯系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么？（3分）
5、這位青年為什么能贏得住宅的購買權呢？在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。（2分）
6、用“——“畫出文中使你感動的句子。（1分）你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話？（2分）
第三部分：習作（40分）
一、小練筆：（5分）
在學校集會時，有些同學不遵守紀律，私下講話，把當時你看到的現象記下來，并發表你的看法。
二、習作（35分）
讀了《仁愛無價》后，你一定有許多感想。請你結合社會實際（或自己的實際）寫一篇讀后感，要寫出自己的真實看法和想法。字數在350字以上。
2011－2012學年上學期五年級語文期末學業水平檢測試題
（分值：100分，90分鐘）
書寫等級： .成績等級： .
親愛的同學們，你兆掘的“書寫與卷面整潔程度”將以等級形式A、B、C、D出現，在試卷總分中分別占2分、1.5分、1分，可要認真書寫呀！
第一部分:基礎知識(38分)
一、看拼音，寫出相應的字詞。（10分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( )( ) ( ) ( )
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語大本營(11分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（6分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
披（ ）斬（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精團并（ ）志
大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敵（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。
2、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡于人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、已是懸崖百丈冰 ，—————————。
5、————————，三軍過后盡開顏。
6、兄弟敦和睦，—————————。
7、—————————，自滿十事九空。
四、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
五、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
六、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：_________________________ ___
活動收獲：_________________________________________________________
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第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻塌猜跡擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）
2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什么用意？（4）
4、你怎樣評價文中的這位父親？（2分）
5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）
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6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________
會說:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”
1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）
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（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）
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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發？（3分）
三、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)
