目錄六年級(jí)選擇題大全及答案 六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷人教版 人教版六年級(jí)單元測(cè)試卷 期末試卷答案 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷免費(fèi)
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷
一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
táo zuìnínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
()( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
() () ()()
二、 按要求寫成語(yǔ)。（5分）
1.寫四個(gè)含反義詞的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個(gè)禪好含有人體名稱的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫(huà)線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（） 這里的技術(shù)是大有講究的（）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（）病故（） 沾親帶故（） 故鄉(xiāng)（）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
子期必得之（ ） 赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。 （ )
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。（ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡鉛鏈呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
__________________________________________________________.
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)、 、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4+1分）
2.詹天佑是我槐襲孫國(guó) 的愛(ài)國(guó)工程師。課文從 、、 三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：。（3+1分）
3.填寫下面古詩(shī)詞中的花名：（6分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就 。
(5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。 (1分)
__________________________________________.
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
___________________________________________.
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是()的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以。從中可以看出吐魯番人的。（2分）
八、作文（30分）
題目：真沒(méi)想到
提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在500字以上。
一、積累運(yùn)用
1、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）神并
yìyánɡdùncuò ké shòu kuíwúchú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（）
2、形近字組詞。（8分）
撓（）俏（） 竣（）饑（ ）
饒（）峭（） 駿（）肌（ ）
3、選擇正確讀音。（4分）
車夫掙扎（zhāzā zhá ）著坐了起來(lái)，伯父給他敷漏虧（fū fú ）上藥，扎（zhāzā zhá ）好繃帶，又給他扎（ zhāzā zhá ）了一劑止疼針。
4、在下面的田字格內(nèi)端正的書(shū)寫名句。（2分）
隨風(fēng)潛入夜
5、先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順游搜跡。（5+4分）
不同凡（）余音繞 （ ） 古色古（ ） （）血搏殺可見(jiàn)一 ( )
獨(dú)（）匠心 妙筆生（ ） 膾（）人口巧（）天工雅俗共（ ）
我們可以用 來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，
用來(lái)贊美達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。
6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）
（1） 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動(dòng)句）
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。
文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）
二、閱讀理解（39分）
（一）課內(nèi)閱讀。（20分）
（1）“（ ）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了。”
這段話選擇自課文《》，作者是（ ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（）與（ ）。（12分）
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（ ）的修辭手法，把（）比作了了（）（4分）
（3），“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”（2分）
注釋：①子曰：孔子說(shuō)。②學(xué)：學(xué)習(xí)③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說(shuō)音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥乎：?jiǎn)幔竣哂信螅号笥眩簿褪侵就篮系娜恕＂嘧裕簭摹＂針?lè)：開(kāi)心、高興
（二）課外閱讀(19分)
① 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……
②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是，作用是。(2分)
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖恰＃?分）
3．第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是表達(dá)了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中畫(huà)線句的意思。(4分)
(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是
。
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的
花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。
6．在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句
7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)
三、習(xí)作家園。(25分)
生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
人教版六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末質(zhì)量檢測(cè)試卷
參考答案
一、積累運(yùn)用
1、略
2、略
3、掙扎（zhá）敷fū 子 扎zā好繃帶，又給他扎（ zhā）了一劑止疼針。
4、略
5、略
6、句子轉(zhuǎn)換。（
（1） 略
（2） 文明語(yǔ)言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個(gè)的文化修養(yǎng)
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
4）老人注視著海鷗。（縮句）
二、閱讀理解
（一）課內(nèi)閱讀。
（1）“（深藍(lán) ）的天空中掛著一輪（ 金黃 ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（ 碧綠 ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ 刺去 ）。那猹卻將身（一扭）。反而從他的胯下（ 逃走）了。”
這段話選擇自課文《 少年閏土 》，作者是（魯迅 ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（顏色的）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（ 動(dòng)作 ）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（ 機(jī)智 ）與（勇敢）。
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《天上的街市》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（比喻 ）的修辭手法，把（街燈）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是伯牙覺(jué)得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛(ài)的琴摔碎了終身不再?gòu)椙佟?/p>
子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”意思
孔子說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？”（二）閱讀理解
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是排比，作用渲染見(jiàn)過(guò)各種花的美好，激起讀者的感情 （只要貼切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖?然而
3．反問(wèn)句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，就沒(méi)有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對(duì)總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說(shuō)它普通是因?yàn)檫@是人民用約做的；說(shuō)它珍貴是因?yàn)榇砣珖?guó)人民對(duì)總理的敬愛(ài)和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
6．（1）千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
（2）這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
（答案不唯一）
7、給短文加一個(gè)合適的題目 花（只要貼切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： 25分—23分 選材好，恰當(dāng)表達(dá)，語(yǔ)句通順，有文采，有真情實(shí)感，無(wú)病句。
二等： 22分—20分 選材一般，語(yǔ)句較通順，病句少。
三等： 19分—17分 選材不好，語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字較多。
四等：16分以下 跑題，字?jǐn)?shù)太少，錯(cuò)別字太多的。
作文最少要扣1分，要求沒(méi)有錯(cuò)別字，文章有文采的。題目1錯(cuò)別字每4個(gè)1分，重復(fù)不累積
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一、 基礎(chǔ)知識(shí)。(5小題，共26分。)
1、 讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。(10分)
táo zuì nínɡ jìnɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
() () () () () ()
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
() () () () () ()
2、 讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(m? mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....
塑料(su? sù) 挫折(cuō cu?) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
3、 請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆 彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)
4、 按要求填空，你一定行的。(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)。能組成詞語(yǔ)( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( )
5、 成語(yǔ)大比拼。(4分)
風(fēng)( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無(wú)比 和( )可( ) ( )揚(yáng)頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )
二、積累運(yùn)用。(3小題，共20分。)
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?(每空1分)
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
(1) 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子亂蔽螞牛。”
(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
(5)小魚(yú)在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)
三、 口語(yǔ)交際。(共3分。)
隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么?想說(shuō)點(diǎn)什么呢?
四、 閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(7小題，共21分。)
秋之神韻
我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的并態(tài)神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星??
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的嘩埋學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。 秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)
戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....
2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)
6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(3分)
7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。(3分)
五、 習(xí)作：(30分)
《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-參考答案
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書(shū)寫。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽聯(lián)”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤(rùn)”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵(lì)”這兩個(gè)字;“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“_”。
鐫刻(juān juàn) 撫摩(m? mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....
塑料(su? sù) 挫折(cuō cu?) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆 彌漫的( 硝 )煙 暢( 銷 )的商品 ( 逍 )遙自在的生活 元( 宵 )佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音節(jié)( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )畫(huà)。能組成詞語(yǔ)( 大街小巷 )。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ③ ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( ① ) .
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( 漫山遍野 )
解析：本題主要是對(duì)多義詞的檢測(cè)。完成此題，必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語(yǔ)境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語(yǔ)境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語(yǔ)，放到相應(yīng)的語(yǔ)境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。
5、成語(yǔ)大比拼。
風(fēng)( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無(wú)比 和(藹 )可( 親 ) ( 抑)揚(yáng)頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴)
解析：成語(yǔ)是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。
二、積累運(yùn)用。
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 妙筆生花 。(后兩個(gè)空答案不唯一)
解析：此類題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
(6) 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛。”
(7) 不是花中偏愛(ài)菊 ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(8) 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。
(此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可)
(9) 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
(10) 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補(bǔ)充古文名句是檢測(cè)學(xué)生平時(shí)積累的常見(jiàn)題型。它的難度在于必須要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“??雖然??但是”來(lái)連接。
(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎?
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他(她)”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人;②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào);③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。
解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。
(5)小魚(yú)在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)
小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫。
三、口語(yǔ)交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、閱讀短文，回答問(wèn)題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：①注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果;②注意分析文章的表達(dá)順序;③體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。
1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 碩果( shu? ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu? ) .....
2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。(2分)
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
6、(略)
7、(略)
后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。
五、習(xí)作：
要求：
1、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，(5分)
3個(gè)(含3個(gè))錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分;
一處語(yǔ)句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來(lái)刻畫(huà)人物的性格特點(diǎn)。(15分)
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。(10分)
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷
一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
táo zuìnínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
()( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
() () ()()
二、 按要求寫成語(yǔ)。（5分）
1.寫四個(gè)含反義詞的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個(gè)含有人體名稱的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫(huà)線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（） 這里的技術(shù)是大有講究的（）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（）病故（） 沾親帶故（） 故鄉(xiāng)（）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
子期必得之（ ） 赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。 （ )
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都旅派快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。（ ）團(tuán)巧
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群
______________________________________.
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
______________________________________.
3.沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
______________________________________.
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
__________________________________________________________.
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)拆或賀課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)、 、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4+1分）
2.詹天佑是我國(guó) 的愛(ài)國(guó)工程師。課文從 、、 三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：。（3+1分）
3.填寫下面古詩(shī)詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就 。
(5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。 (1分)
__________________________________________.
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
___________________________________________.
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是()的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以。從中可以看出吐魯番人的。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒(méi)想到
提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
二按要求寫成語(yǔ)。（5分）
1.寫四個(gè)含反義詞的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個(gè)含有櫻斗人體名稱的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫(huà)線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（） 這里的技術(shù)是大有講究的（）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（）病故（） 沾親帶故（） 故鄉(xiāng)（）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
子期必得之（ ） 赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。 （ )
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。（ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心里，一定是飛讓氏翔的鷗群
______________________________________.
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
______________________________________.
3.沒(méi)有比鍛煉身體、增坦頌散強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
______________________________________.
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
__________________________________________________________.
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)、 、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4+1分）
2.詹天佑是我國(guó) 的愛(ài)國(guó)工程師。課文從 、、 三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：。（3+1分）
3.填寫下面古詩(shī)詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就 。
(5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。 (1分)
__________________________________________.
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
___________________________________________.
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是()的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以。從中可以看出吐魯番人的。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒(méi)想到
提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
