語文園地四五年級下冊？（1）游子回到家鄉：十幾年過去了，當他回到久違的家鄉時，特別興奮，他像只猴子，一路活蹦亂跳，東張西望。（2）雨點落在窗玻璃上：雨點落在窗戶玻璃上，滴答滴答……那聲音真悅耳，仿佛鋼琴師敲出的美妙音符。（3）遠處傳來一聲巨響：他正在書房里看書，忽然聽到遠處傳來一聲巨響，好像天空響起了一聲悶雷，那么，語文園地四五年級下冊？一起來了解一下吧。
精衛填海：舊時比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。
愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
任勞任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。
艱苦卓絕：堅忍刻苦的精神超過尋常。
百折不撓:比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
千里迢迢:形容路途遙遠。
肝膽相照：比喻以真心相見。
風雨無阻：指預先約好的事情，一定按期進行。
堅貞不屈：意志堅定，決不屈服。
赤膽忠心：赤：比喻真純。形容十分忠誠。
全心全意：投入全部精力，一點沒有保留。
鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
扶危濟困：扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。
赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
沖鋒陷陣：陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陳地。形容作戰勇猛。
以上是意思，以下是讀音：
jīnɡ wèi tián hǎiyú ɡōnɡ yí shān hán xīn rú kǔ rèn láo rèn yuàn jiān kǔ zhuó jué
精 衛填 海 愚 公 移 山含辛茹 苦 任勞任怨艱 苦 卓 絕
bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáoɡān dǎn xiānɡ zhào fēnɡ yǔ wú zǔ jiān zhēn bù qū
百折不 撓千 里 迢 迢肝膽相照 風 雨 無 阻堅 貞 不 屈
chì dǎn zhōnɡ xīn quán xīn quán yì jū ɡōnɡ jìn cuì fú wēi jì kùnfù tānɡ dǎo huǒ
赤膽忠心全 心全 意 鞠 躬 盡瘁 扶 危濟 困 赴 湯 蹈火
chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn
沖鋒 陷 陣
二年級上冊 語文園地四：一本正經，二話不說，三心二意，四面八方，五顏六色，六神無主，七嘴八舌，八仙過海，九牛一毛，十全十美，千軍萬馬。
二年級下冊 語文園地七：同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝，人外有人，天外有天，博采眾長，多多益善，貪小失大，舍本逐末，輕重倒置，小題大做，勤學好問，好學不倦，讀書百遍其義自現。
三年級上冊 語文園地八：風餐露宿，日夜兼程，滿載而歸，如愿以償，沒精打采，沉默不語，目不轉睛，恍然大悟，五湖四海，舉世聞名，高樓大廈，應有盡有。
三年級下冊 語文園地一：群芳吐艷，姹紫嫣紅，落英繽紛，郁郁蔥蔥，噴薄欲出，旭日東升，夕陽西下，皓月當空，崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠。
三年級下冊 語文園地四：蒼翠欲滴，博覽群書，孜孜不倦，勤學好問，學而不厭，堅持不懈，業精于勤，專心致志，聚精會神，廢寢忘食，竭盡全力，鍥而不舍，腳踏實地。
四年級上冊 語文園地四：望子成龍，來龍去脈，群龍無首，龍飛鳳舞，如虎添翼，調虎離山，騎虎難下，照貓畫虎，天馬行空，汗馬功勞，馬到成功，老馬識途，牛刀歲磨小試，笨鳥先飛，膽小如鼠。
四年級下冊 語文園地四：知己知彼百戰百勝，運籌帷幄決勝千里之外，攻其不備，圍魏救趙，聲東擊西，四面楚歌，腹背受敵，草木皆兵，風聲鶴唳，兵貴神速，神出鬼沒，所向無敵。
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕
百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈
赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火
沖鋒陷陣
精衛填海:【解釋】：精衛：古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。
【出自】：《山海經·北山經》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海?！?/p>
【示例】：賓南如～，每不自量。 ◎清·阮葵生《茶余客話》卷十
【近義詞】：矢志不移、愚公移山、移山倒海
【語法】：主謂式；作謂語、定語；比喻意志堅決，不畏艱難
愚公移山:【解釋】：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
【出自】：《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
【示例】：在現代化建設中，我們要發揚～的精神。
含辛茹苦:[解釋】：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
【出自】：宋·蘇軾《中和勝相院記》：“無所不至，茹苦含辛，更百千萬億生而后成?！?/p>
【示例】：他想起母親十多年來～的生活所指望者，就是他，然而現在她將不再看見他的兒子了。
第一單元
高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味等詞語，描繪了自然美景與情感體驗。灑脫、迂回、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤等詞語，展現了一種自由與拘謹的對比。
天涯、清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入等詞語，則刻畫了廣闊天地與深刻情感。熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞、渾黃一體等詞語，生動地描繪了自然景色。
古樸、典雅、矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首等詞語，展示了歷史與文化的韻味。商貿、芝麻、妖嬈、機械、開鑿、巍峨、媒體等詞語，則體現了現代社會的活力。
猙獰、逞兇、撕扯、效率、貫通等詞語，刻畫了緊張與激烈的場面。下馬威、精神飽滿、美輪美奐、銀裝素裹等詞語，則展現了力量與美感。
嚴陣以待、始料不及、杯水車薪、廢寢忘食等詞語，描繪了準備與堅持的精神。
第二單元
牧童、蓑衣、雞籠、蓮蓬、氈帽、卸煤、咀嚼、交錯等詞語，描繪了鄉村生活場景。幼稚、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事、胚胎等詞語，則描繪了童年與成長。
禍患、滑翔、雙臂、天賦、淘氣、妨礙、豈止、癡迷等詞語，展示了孩子們的天真與好奇。厘米、羞愧、幸虧、驅逐、迫害、隨心所欲、運轉自如等詞語，則描繪了成長中的挑戰。
絞盡腦汁、螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、澄澈等詞語，展示了孩子們的智慧與樂趣。
1.比喻修辭手法，仿寫示例：
（1）游子回到家鄉：十幾年過去了，當他回到久違的家鄉時，特別興奮，他像只猴子，一路活蹦亂跳，東張西望。
（2）雨點落在窗玻璃上：雨點落在窗戶玻璃上，滴答滴答……那聲音真悅耳，仿佛鋼琴師敲出的美妙音符。
（3）遠處傳來一聲巨響：他正在書房里看書，忽然聽到遠處傳來一聲巨響，好像天空響起了一聲悶雷，又似一個炸彈突然在他身邊引爆，把他從書中拉回到了現實。
（4）游子回到家鄉：他闊別家鄉三十余載，今天終于回來了，就像倦鳥歸巢，看著故鄉的一草一木，雙目中泛起了一層迷蒙的水霧，怎么也消散不去。
（5）云朵在天空飄蕩：雨點兒真調皮，噼里啪啦地落在窗玻璃上，像小精靈在跳舞。
2.仿寫大拇指（先概括后具體，排比、擬人修辭手法）示例：
（1）頭發是最倒霉的小姑娘了。她長長了，要被剪掉自己的生命；她變白了，還要被殘忍地拔掉；她變彎曲了，還要被燙直。她即使是疼，也沒人在乎。
（2）我是眼睛，別看我文靜，我可是個變臉高手呢！高興時，我會變成一彎月牙；生氣時，我會變成兩個大銅鈴；郁悶時，我還會離家出走，只留下一張白屏幕。
以上就是語文園地四五年級下冊的全部內容，天涯、清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入等詞語，則刻畫了廣闊天地與深刻情感。熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞、渾黃一體等詞語，生動地描繪了自然景色。古樸、典雅、矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首等詞語，展示了歷史與文化的韻味。商貿、芝麻、妖嬈、機械、開鑿、巍峨、媒體等詞語，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
