目錄五下數(shù)學(xué)第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 五上數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 五下數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn) 五下數(shù)學(xué)第一單元的知識(shí)點(diǎn) 五上數(shù)學(xué)全部單元的知識(shí)點(diǎn)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)有：
1、小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。
2、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)山早因數(shù)擴(kuò)大（縮小）n倍，積也跟著擴(kuò)大（縮小）n倍；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大n倍，另一個(gè)因數(shù)縮小n倍，積不變。
3、一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來瞎耐的數(shù)大；一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
4、小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如逗神雀果有余數(shù)，要添0再除。
5、在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用"四舍五入"法保留一定的小數(shù)位數(shù)求出商的近似數(shù)。
上冊(cè)：
第一單元小數(shù)乘法。
第二單元小數(shù)除法。
第三單元觀察物體。
第四單元簡易方程。
新穎實(shí)用 充分吸收國內(nèi)外最新教改思路和成果的精華，博采眾長。獨(dú)樹一幟。試題融新穎性與典型性為一體，部分題目突出探究性，以使學(xué)生適應(yīng)新課改背景下對(duì)探究性學(xué)習(xí)的要求。在參考答案中對(duì)題目給出了詳盡解析。
本叢書具備以下四大特點(diǎn)：
同步配套根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，每冊(cè)試卷包括課課（節(jié)節(jié)）練習(xí)卷、單元訓(xùn)練卷、期中檢測(cè)卷、舉陸期末檢測(cè)卷以及試題解析與參考答案，與相配套的教材內(nèi)容緊密同步。
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寓教于樂每份試卷選題精要、典型，注重試題內(nèi)容本身的思想內(nèi)涵、趣味性、實(shí)用性，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生心理的灶坦健康成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。
有很多同學(xué)在復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，因?yàn)闆]有的總結(jié)而頭疼。下面是由我為大家整理的“五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
一、小數(shù)乘法
1、小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5是多少。
計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
2、小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8(整數(shù)部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整數(shù)部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
注意：計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí)，要用0占位。
3、規(guī)律：一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大;一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
4、求近似數(shù)的方法一般有三種：
(1)四舍五入法;(2)進(jìn)一法;(3)去含寬鄭尾法
5、計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。
6、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。
7、運(yùn)算定律和性質(zhì)：
加法：加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：乘法交換律：a×b=b×a
乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)見2.5找4或0.4，見1.25找8或0.8
談頌乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1時(shí)，省略b)
變式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)
巧毀除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)
二、多邊形的面積
1、公式
長方形：周長=(長+寬)×2;面積=長×寬;
正方形：周長=邊長×4;面積=邊長×邊長;
平行四邊形：面積=底×高;
三角形：面積=底×高÷2;
梯形：面積=(上底+下底)×高÷2;
2、單位換算的方法
大化小，乘進(jìn)率;小化大，除以進(jìn)率。
3、常用單位間的進(jìn)率
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1厘米=10毫米
1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
4、圖形之間的關(guān)系
(1)、平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長方形;兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
(2)、等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等。
(3)、等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。如果一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等面積，等底，則三角形的高是平行四邊形的2倍。如果一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等面積，等高，則三角形的底是平行四邊形的2倍。
(4)、把長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小了。
5、求組合圖形面積的方法
(1)仔細(xì)觀察，確定組合圖形可以分割或添補(bǔ)成哪些可以計(jì)算面積的基本圖形。
(2)找到計(jì)算這些基本圖形的面積所需要的數(shù)據(jù)。
(3)分別計(jì)算這些基本圖形的面積，然后再相加或相減。
【 #五年級(jí)#導(dǎo)語】知識(shí)點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。以下是整理的《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)5篇》，希望對(duì)您有所幫助。
1.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
多邊形面積
1、長方形面積=長×寬字母公式：s=ab
長方形周長=(長+寬)×2字母公式：c=(a+b)×2
2、正方形面積=邊長×邊長字母公式：s=或者s=a×a
正方形周長=邊長×4字母公式：c=4a或者c=a×4
3、平行四邊形面積=底×高字母公式：s=ah
4、三角形面積=底×高÷2字母公式：s=ah÷2
5、梯形面積=(上底+下底)×高÷2字母公式：s=(a+b)×h÷2
6、計(jì)算圓木、鋼管等的根數(shù)：(頂層根數(shù)+底層根數(shù))×層數(shù)÷2
7、等底等高的平行四邊形面積相等。等底等高的三角形面積相等。
等底等高的三角形和平行四邊形面積關(guān)系：三角形的面積是平行四邊形面積的一半，平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。
8、組合圖形：轉(zhuǎn)化成已吵或運(yùn)學(xué)的簡單圖形，通過加、減進(jìn)行計(jì)算。
2.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
觀察物體
1、從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的;觀察長方體或正方體時(shí)，從固定位置最多能看到三個(gè)面。
2、正面、側(cè)面、后面都是相對(duì)的，它是隨著觀察角度的變化而變化。通過觀察、想象、猜測(cè)，培養(yǎng)空間想象力和思維能力，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
3、構(gòu)建空間想象力：
(1)、將兩個(gè)完全一樣的正方體并排放，要求想象畫出以不同角度看到的樣子(強(qiáng)調(diào)左右面是重合，故只能看見一個(gè)正方形)。
(2)、將一個(gè)正方體和圓柱體并排放，要求想象畫出從不同角度看到的樣子。
4、動(dòng)手操作，思維拓展
3.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
積的近似數(shù)
知識(shí)點(diǎn)一：
先算出積，然后看要保留數(shù)位的下一位，再按四舍五入法求出結(jié)果，用約等號(hào)表示。
知識(shí)點(diǎn)二：
如果求得的近似數(shù)所求數(shù)位的數(shù)字是9而后一位數(shù)字又大于5需要進(jìn)1，這是就要依次進(jìn)一用0占位。如6.597保留兩位為6.60
4.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
小數(shù)乘小數(shù)
知識(shí)點(diǎn)一：
因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系：因數(shù)中共有幾位小數(shù)，積中就有幾位小數(shù)。
知識(shí)點(diǎn)二：
小數(shù)乘法的一般計(jì)算方法：
先按整數(shù)乘法算出積，再給積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)(看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起輸出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在積的前面用0補(bǔ)足，在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)三：
小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法
1、把因數(shù)的位置交換相乘
5.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
小數(shù)乘整數(shù)(利用因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律來計(jì)算小數(shù)乘法)
知識(shí)點(diǎn)一：升梁
1、計(jì)算小數(shù)加法先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加
2、計(jì)算小數(shù)乘法末尾對(duì)齊，按整數(shù)乘法法則進(jìn)行計(jì)算。
知識(shí)點(diǎn)二：
積中小數(shù)末尾有0的乘法。先計(jì)算出小數(shù)乘整數(shù)的乘積后，積的小數(shù)末尾出現(xiàn)0，要再根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0。如：3.60“0”應(yīng)劃去
知識(shí)點(diǎn)三：
如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如0.02×2=0.04
知識(shí)點(diǎn)四：
計(jì)算整數(shù)因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法時(shí)，要把整數(shù)數(shù)位中不是0的最右側(cè)數(shù)字與小數(shù)的末尾對(duì)齊。
思考：
小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
1、小數(shù)乘整數(shù)中有一個(gè)因數(shù)是小數(shù)，所以積一般來說也是小數(shù)。
2、小數(shù)乘法中積的小暑部團(tuán)肆分末尾如有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0而整數(shù)乘法中是不能去掉的。
1、第一單元小數(shù)乘法
1.小數(shù)乘法計(jì)算方法：按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)
2、第二單元小數(shù)除法
7、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商源源的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)皮舉齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。
3、第三單元觀察物體
從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的；
4、第四單元簡易方程
在含有字母的乘法式子里，字母中間的乘號(hào)可雹握態(tài)以記作“·”，也可以省略不寫。字母與數(shù)字相乘，要將數(shù)字寫在字母的前面。
5、第五單元多邊形的面積
注意：一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形，其中長邊通常稱為下底，短邊通常稱為上底。
