五年級語文課本？16.珍珠鳥 敘事 第五單元：遨游漢字王國 綜合性學習 第六單元：17.地震中的父與子 敘事 18.慈母情深 敘事 19“精彩極了”和‘‘糟糕透了’’ 敘事 20.學會看病 敘事 第七單元：21.圓明園的毀滅 敘事、那么，五年級語文課本？一起來了解一下吧。
五年級上冊語文書內容：
1、第一組課文的主題是（我愛閱讀）。
2、《竊讀記》的作者是臺灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是：我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。本文以“竊讀”為線索，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
3、《小苗與大樹的對話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺，小苗指文中的苗苗，指作者張鈁。季羨林先生提出的三貫通：中西貫通、古今貫通、文理貫通。
4《走遍天下書為侶》是說理性散文，作者是（英）國作家（尤安·艾肯）。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）和（故地）。
5《我的“長生果”》作者是（葉文玲），作者按時間順序回憶了少年時代的讀書生活。作者以親身經歷告訴我們：作文，首先構思要（別出心裁），落筆也要有點（與眾不同）；其次，作文要寫（真情實感），開始離不開（借鑒）和（模仿），但真正打動人心的東西應該是自己（嘔心瀝血）的創造。
6、日積月累。（關于讀書的名言警句）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
人教版五年級上冊語文課本當然可以讀，不知道你想讀哪一課？下面就是五年級上冊語文的全部課文。
第一課《白鷺》；第2課《落花生》；第3課《桂花雨》；第4課《珍珠鳥》；第5課《搭石》；第6課《將相和》；第7課《什么比獵豹的速度更快》；第8課《冀中的地道戰》；第9課《獵人海力布》；第10課《牛郎織女（一）》；11課《牛郎織女（二）》；12課《古詩三首》；13《課少年中國說（節選）》；14課《圓明園的毀滅》；15課《小島》；16課《太陽》；17課《松鼠》；18課《慈母情深》；19課《父愛之舟》；20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》；21課《古詩三首》；22課《四季之美》；23課《鳥的天堂》；24課《月跡》；25課《古人談讀書》；26課《憶讀書》；27課《我的“長生果”》。希望可以幫到您
五年級語文下冊課本內容如下：
《五年級語文下冊》一書是2010年于北京教育出版社出版的，作者是劉增利。其搭配漫畫與文字結合形式吸引了眾多小學生。
內容簡介：漫畫導入：用多格漫畫呈現各單元核，調作技巧，寓教于樂。激發寫作興趣，讓學生在快樂中走進習作。老師指導：巧妙遷移本單元課文中的寫作特色，指導示范，簡單易懂。讓學生明晳寫作思路，掌握寫作技巧，輕松提筆。
好詞好段：針對本單元習作題目，精選好詞好段，字字珠璣，段段精彩。在欣賞這些句段的同時，讓學生活學活用，輕松成篇。
范文閱讀：精選5-9篇契合本單元習作主題和文體的優秀范文，由小作者評析習作亮點，表達親切，易于模仿。讓學生在潛移默化中領悟寫作方法，會借鑒，能創新。
比較·分享：由名師對所選的范文集中進行比較點評，在評點共性的同時，指出每篇范文的獨到之處。通過比較，學生可以自然而然地發現本主題和文體的特點，從而輕松提升寫作能力。
修改提升：創造性地運用左右分欄的形式，左邊“初稿”，右邊“修改稿”引導學生自行比較。讓學生養成修改作文的習慣，快速提高寫作水平。
小考作文：叢書五、六年級，鏈接與本單元習作相關的重點實驗中學招生的小考題目，并附以對應佳作。讓學生在小考真題中洞察考試動向，借鑒佳作創意方法，在考場寫作中胸有成竹。
1．《草原》
2．《絲綢之路》
3．《白楊》
4．《把鐵路修到拉薩去》
《語文園地一》
第二單元
5．《古詩三首》
6．《冬陽·童年·駱駝隊》
7．《祖父的園子》
8．《童年的發現》
9．《兒童詩兩首》
《詞語盤點》
《口語交際·習作二》
《回顧·拓展二》
第三單元
10．《楊氏父子》
11．《晏子使楚》
12．《半截蠟燭》
13．《打電話》
《詞語盤點》
《口語交際·勸說》
《習作·發言稿》
《回顧·拓展三》
第四單元
14．《再見了，親人》
15．《金色的魚鉤》
16．《橋》
17．《夢想的力量》
《詞語盤點》
《口語交際·習作四》
《回顧·拓展四》
第五單元
18．《將相和》
19．《草船借箭》
20．《景陽崗》
21．《猴王出世》
《詞語盤點》
《口語交際·習作五》
《回顧·拓展五》
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》
《利用信息，寫簡單的研究報告》
第七單元
22．《人物描寫一組》
23．《刷子李》
24．《金錢的魔力》
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》
26．《威尼斯的小艇》
27．《與象共舞》
28．《彩色的非洲》
《詞語盤點》《口語交際·習作八》
《回顧·拓展八》
五年級上冊語文書內容：
白鷺
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃（注:另一種版本為琉璃）框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
五年級上冊語文課本詞語表如下：
精巧、配合、身段、適宜、白鶴、生硬、尋常。
忘卻、鏡匣、孤獨、悠然、黃昏、思惠、美中不足。
播種、澆水、吩咐、榨油、愛慕、體面、深夜。
以上就是五年級語文課本的全部內容，第一單元 文章：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥 口語交際：制定班級公約 習作：我的心愛之物 語文園地一：黃鶴樓送孟浩然之廣陵/（唐）孟浩然 第二單元 文章：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快、冀中的地道戰 習作：“漫畫”老師 第三單元 文章：獵人海力布、牛郎織女（一）、。
