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漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)方法如下：
1.學(xué)習(xí)a、o、e時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方 法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”
還可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。”
2.有些聲母的形比較相似，容棗知易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”
3.學(xué)習(xí)b p m f時(shí)，是教學(xué)拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。
又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”幫助孩子領(lǐng)會(huì)拼音方法。
4.聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)。可利用下面的口訣幫助記憶規(guī)則：
“小凳敏消ü碰見j、q、拿散x，去掉兩點(diǎn)還讀ü”，“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”，“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。”
5.在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)，也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個(gè)，ang eng ing和ong。
讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助孩子讀準(zhǔn)字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，還可以緩解小朋友的疲勞，調(diào)節(jié)小朋友的情緒，調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。
漢語(yǔ)拼音攔裂字母表：
一、聲母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w
二、韻母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
三、整體認(rèn)讀音節(jié)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
漢語(yǔ)拼音知識(shí)要點(diǎn)：
一：熟讀、熟記簡(jiǎn)豎閉《聲母表》，《韻母表》，《整體認(rèn)讀音節(jié)表》，順序不能錯(cuò)，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
二：易寫錯(cuò)的字母：
1：聲母：b-d，p-q， t-f 三組字母易混淆寫錯(cuò)。
2：f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右纖坦彎，s寫反。
3：韻母：a，u，u的第二筆豎寫成了豎彎。
4：ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-ue，un-un 幾組韻母的字形要分清。
成年人快速學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼的方法：
漢語(yǔ)拼音拼音共有63個(gè)，會(huì)讀并背下來，用心的話兩天就能背下來。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音步驟和方法：
先記熟漢語(yǔ)拼音聲母和韻母的讀音，然雀毀遲后再將字母組合起來拼讀，要注意聲調(diào)。練熟就能打字了。
聲母:指音節(jié)開頭的輔音。
韻母:指音節(jié)中聲母后面的部分。
音節(jié):語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位頃李，也是自然感到的最小語(yǔ)音片段。由聲母、韻母組成。“大(da)”。
一般說來，一個(gè)漢字代表一個(gè)余蠢音節(jié)。
聲母:發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個(gè)。
韻母:發(fā)音時(shí)較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個(gè)。
整體認(rèn)讀音節(jié): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個(gè)。
單韻母: 發(fā)音聲音又響又長(zhǎng) a o e i u ü 6個(gè)]只包含一個(gè)元音的，叫單韻母。
復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個(gè)]包含幾個(gè)元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復(fù)韻母。
前鼻音韻母:指拼音中以“n”結(jié)尾的，如:an en in un ün 5個(gè)。
后鼻音韻母:指拼音中以“ng”結(jié)尾的， ang eng ing ong 4個(gè)。
前鼻音與后鼻音有很大的差別了:前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 。
語(yǔ)文拼音的學(xué)習(xí)方法如下：
首先，學(xué)習(xí)拼音要知道每一個(gè)拼音字母，學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)讀，也就是所謂的發(fā)音，然后在學(xué)會(huì)讀的前提下，學(xué)銀升會(huì)寫，這些是最基礎(chǔ)的，所以一定要記此握住，這記住之后，在我們今后的學(xué)習(xí)中是非常有用的。
記住了字母之后，我們還要知道那個(gè)字母和那個(gè)字母能拼，而哪些不能拼，也就是需要掌握拼音字母的一些規(guī)則，這些規(guī)則是非常重要的，要是學(xué)會(huì)了拼音，但是不會(huì)規(guī)則，相當(dāng)于也是白學(xué)了。
知道了字母之后，我們還要知道漢字一共有四個(gè)聲調(diào)，我們需要知道一聲、二審聲、三聲、四聲是怎樣發(fā)聲的，這樣我們?cè)诶闷匆羝闯鲆粋€(gè)字讀什么的時(shí)候，我們才能夠準(zhǔn)確的把這個(gè)讀出來，例如泥巴的泥，和你們的你，拼音是一樣的，唯一的區(qū)別就在聲調(diào)上，所以我們一定要掌握好聲調(diào)。
在學(xué)習(xí)完拼音之后，我們一定要勤加練習(xí)，在預(yù)習(xí)課文，或者自己讀課外書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們就可以去查一下字典，這樣來鍛煉自己，當(dāng)然，我們也可以為這些字注音，在最鋒扒老開始的時(shí)候，我們可能就是查起來比較困難，但是熟能生巧，多查幾次就夠了。
拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，如果沒有學(xué)好，那么我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中就有可能出現(xiàn)一些問題，可能自學(xué)能力就沒有其它的同學(xué)好，而且還有可能導(dǎo)致我們對(duì)語(yǔ)文這門課失去興趣。
拼音對(duì)于小朋友來說不僅多，而且各種規(guī)則還比較復(fù)雜，但是并不是要求孩子們一次性學(xué)完，而是循序漸進(jìn)的，會(huì)在學(xué)完了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候在繼續(xù)學(xué)下一個(gè)，所以在學(xué)習(xí)的過程中，一定不能偷懶，要學(xué)得扎實(shí)。
